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文檔簡介
2025年中考道德與法治二輪專題復(fù)習(xí):交往的品德知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題
(-)與朋友交往
友誼的特質(zhì)友誼是一種親密關(guān)系;平等的、雙向的;是一種心靈的相遇。
澄清對(duì)友誼的
友誼不是一成不變的。競爭并不必然傷害友誼。友誼不能沒有原則。
片面認(rèn)識(shí)
呵護(hù)友誼的做需要用心去關(guān)懷對(duì)方;學(xué)會(huì)尊重對(duì)方;學(xué)會(huì)正確處理沖突,掌握處理沖突的基本策略;學(xué)
法會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。
①學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。
②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
慎重結(jié)交網(wǎng)友③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。
④在網(wǎng)上交往過程中,我們要遵守法律、法規(guī)。
⑤要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往,增加真實(shí)而貼近的感受
與異性交往的男女擁有各自性別優(yōu)勢,與異性交往可以取長補(bǔ)短,發(fā)展完善自己,也是我們成長的一個(gè)
意義重要方面。
與異性交往的
做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
正確做法
面對(duì)與異性的
要慎重對(duì)待,理智處理。
朦朧情感
必備觀點(diǎn):
>朋友見證了我們的成長歷程,我們需要真誠的朋友。
>友誼是一種心靈的相遇/友誼是平等的、雙向的/友誼不是一成不變的。
>競爭并不必然傷害友誼/友誼不能沒有原則,我們要對(duì)朋友負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。
>我們應(yīng)開放自己,主動(dòng)建立和呵護(hù)友誼/關(guān)心朋友要把握好分寸。
>我們應(yīng)慎重結(jié)交網(wǎng)友,學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往,增加真實(shí)而貼近的感受。
>我們應(yīng)慎重對(duì)待青春期的朦朧情感,恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。
(二)與父母交往
要盡孝孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。
如何盡孝盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。既包括物質(zhì)方面的孝敬,也
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包括精神方面的孝敬。
化解親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決,試著去接納父母的做法,理解父母行
化解親子沖突
為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達(dá)。
必備觀點(diǎn):
>孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。
>盡孝在當(dāng)下,我們應(yīng)懂得體諒、理解、回報(bào)父母,處理好和父母之間地矛盾沖突,承擔(dān)家庭責(zé)任,構(gòu)
建和諧家庭。
(三)與老師交往
①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人,是人類文明的主要傳承者之一,承擔(dān)教書育
要尊敬老師人的使命。
②尊重老師,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。
①承認(rèn)老師之間的差異,接納不同風(fēng)格的老師;
②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。
建立良好的師③面對(duì)老師的弓1領(lǐng)和指導(dǎo),主動(dòng)參與、勤學(xué)好問
生關(guān)系④真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。
⑤主動(dòng)關(guān)心、理解老師
(結(jié)論:彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。)
必備觀點(diǎn):
>老師是我們成長道路上的引路人,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師,
正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),尊重、關(guān)心老師,建立和諧的師生關(guān)系。
(四)與集體交往
集體力量的來
成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
源
①個(gè)人在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性。
集體對(duì)我們成
②有助于我們獲得安全感和自信心。
長的作用
③有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健健康成長。
個(gè)人如何對(duì)待①個(gè)人意愿服從集體規(guī)則,處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系;
集體②堅(jiān)持集體主義,處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系;
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③主動(dòng)參與集體生活,積極承擔(dān)責(zé)任,共建美好集體。
①是民主的、公正的。
美好集體的特②是充滿關(guān)懷與友愛的。
征③是善于合作的。
④是充滿活力的。
必備觀點(diǎn):
>集體力量來源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
>在集體中,我們能感受到溫暖,涵養(yǎng)品格,發(fā)展個(gè)性。
>我們要處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系,處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,堅(jiān)持集體主義,在共
建中盡責(zé),在擔(dān)當(dāng)中成長。
(五)與社會(huì)交往
①原因:尊重是交往的起點(diǎn),尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是維系良好人際關(guān)
尊重他人系的前提。
②措施:尊重他人要積極關(guān)注、重視他人;平等對(duì)待他人;學(xué)會(huì)換位思考;學(xué)會(huì)欣賞他人。
①重要性:文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提,促進(jìn)社會(huì)和諧,體現(xiàn)國家形象。
以禮待人②措施:做文明有禮的人要態(tài)度謙和、用語文明、儀表整潔、舉止端莊;需要在社會(huì)生活
中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
①重要性:誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容,是中華民族的傳
統(tǒng)美德,是一項(xiàng)民法原則;誠信是一個(gè)人安身立命之本,是企業(yè)的無形資產(chǎn),誠信促進(jìn)社
誠實(shí)守信
會(huì)文明、國家興旺。
②措施:踐行誠信要樹立誠信意識(shí),運(yùn)用誠信智慧,珍惜個(gè)人的誠信記錄。
①重要性:關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。
關(guān)愛他人
②措施:關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能、講究策略。
必備觀點(diǎn):
>在社會(huì)生活中,我們應(yīng)尊重他人,以禮待人,誠實(shí)守信,關(guān)愛他人,努力做社會(huì)主義道德的踐行者,
共同創(chuàng)造文明有愛的社會(huì)生活。
拓展
①平等友好相處、相互關(guān)心、相互幫助。
與少數(shù)民族交往
②尊重少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字。
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③敢于同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭。
①樹立平等、開放的意識(shí),尊重和包容他們的文化差異。
②理性平和、不卑不亢,堅(jiān)定立場,維護(hù)國家利益。
與外國友人交往
③熱情友好、誠實(shí)守信、文明禮貌。
④要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化,講好中國故事。
交往的品德復(fù)習(xí)試題
1.13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友,她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活,暢談自己的心里話。小梅沉
浸其中,跟網(wǎng)友經(jīng)常聊到凌晨一兩點(diǎn),并對(duì)網(wǎng)友越來越好奇,正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng),想在周末和她見面。你
給小梅的建議是()
①網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇②網(wǎng)上交友要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)
③要利用網(wǎng)上交友優(yōu)勢,爭取盡快見面④避免沉迷網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)和生活
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.下列是道德與法治課堂學(xué)習(xí)的某個(gè)環(huán)節(jié):
議題:深深淺淺話友誼
情境:小剛和小軒是形影不離的好朋友,他們彼此分享,互幫互助。有一次,小剛因病住院,小軒每天放
學(xué)后去醫(yī)院陪小剛補(bǔ)齊筆記,復(fù)習(xí)功課,兩人共同進(jìn)步。
活動(dòng):閱讀情境,小組討論交流。
任務(wù):從情境中獲得的對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們的發(fā)言要點(diǎn):①友誼是一種親密的關(guān)系;②只有共患難才能建立深厚的友誼;③友誼只需要一方不
計(jì)代價(jià)的付出;④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)
以上同學(xué)們的發(fā)言要點(diǎn)符合任務(wù)要求的是()
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)女子單人10米跳臺(tái)決賽,中國選手全紅嬋、陳芋汐包攬金銀牌,賽后,兩人緊緊相擁。
她們是賽場上的競爭對(duì)手,也是相惜的朋友。在對(duì)待競爭和友誼的關(guān)系上,下列認(rèn)識(shí)正確的是()
①真正的朋友要避免競爭,要講究原則②競爭就是要不留情面
③競爭并不必然傷害友誼,要正視競爭④競爭可以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,要互相激勵(lì)
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A.①②B.①④C.②③D.③④
4.你陪我長大,我陪伴你變老!為了更好地照顧患有阿爾茨海默癥的母親,小金不顧旁人眼光,帶著母親去上
班,在做好工作的同時(shí)對(duì)母親悉心照料。小金用行動(dòng)告訴我們()
①愛在家人間,親情難以割舍②孝親敬長主要是在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母
③孝親敬長要對(duì)父母言聽計(jì)從④盡孝在當(dāng)下,用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.2025年2月10H,哈爾濱亞冬會(huì)速度滑冰男子短距離團(tuán)體追逐決賽,由高亭宇、廉子文、寧忠?guī)r組成
的中國隊(duì)配合默契,以1分19秒22的成績奪得金牌。這讓我們感受到()
①美好集體是民主公正的②集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量
③美好集體是善于合作的④集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.下列微行為與微解讀匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
序號(hào)微行為微解讀
?清掃時(shí)男生提水女生擦桌子,干得又快又好。正確面對(duì)矛盾心理
②小倩把喜歡的書放到圖書角與大家分享。美好集體是友善的
③小梅考試時(shí)拒絕給好朋友遞紙條傳答案。友誼不能沒有原則
④我不愿意對(duì)別人講心里話,但還希望被理解。男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)
A.①②B.①④C.②③D.③④
7.剛升入初中時(shí),性格內(nèi)向的李陽總覺得自己身上毫無閃光點(diǎn),融入不了新集體。加入班級(jí)籃球隊(duì)后,他逐
漸展現(xiàn)出在籃球方面的天賦。經(jīng)過刻苦訓(xùn)練,他的傳球精準(zhǔn)度和投籃穩(wěn)定性得到顯著提升。在校級(jí)籃球比
賽中,他帶領(lǐng)球隊(duì)逆轉(zhuǎn)奪冠,并獲評(píng)最佳球員。之后,李陽逐漸變得陽光開朗,還交到不少新朋友李陽的
經(jīng)歷啟示我們()
①要不斷激發(fā)自己的潛能,做更好的自己②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的能力
③要學(xué)會(huì)欣然接受青春期的生理變化和思維發(fā)展④競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是對(duì)待競爭的態(tài)度
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.為了營造良好班風(fēng),七(1)班同學(xué)堅(jiān)持每天撰寫班級(jí)日志。針對(duì)日志內(nèi)容,下列“改善建議”最合理的
是()
日期:2025年3月21日
◎早上晨會(huì),其他班級(jí)的同學(xué)在臺(tái)上演講時(shí),班內(nèi)幾名同學(xué)在隊(duì)伍內(nèi)說笑;
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◎課間,兩位同學(xué)聊天玩鬧用語不文明;
◎今天有其他老師來校參觀,班級(jí)部分同學(xué)沒有主動(dòng)問好。
改善建議:
A.學(xué)會(huì)尊重他人B.正確處理沖突C.發(fā)掘生命力量D.全面認(rèn)識(shí)自我
9.以下是某校同學(xué)交往情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表:
總是喜歡拿別人開在公眾場合隨便喊同學(xué)時(shí)常做出一些言而無關(guān)心并經(jīng)常談?wù)撏瑢W(xué)的
調(diào)查問題
玩笑的綽號(hào)信的事“小秘密”
所占比重11%14%10%13%
針對(duì)上述信息反映出的問題,以下建議合理的是)
①“敬人者,人恒敬之”,要培養(yǎng)敬業(yè)精神②“人無信則不立”,要以誠信安身立命
③“己所不欲,勿施于人”,要懂得換位思考④"尺有所短,寸有所長”,要學(xué)會(huì)欣賞他人
A.①④B.③④C.②③D.①②
10.應(yīng)急車道,是專門供工程救險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車
道,也被稱為“生命通道”。我國法律明確規(guī)定侵占應(yīng)急車道是違法行為,但在社會(huì)生活中,便占應(yīng)急車道
的現(xiàn)象卻屢禁不止。面對(duì)這一現(xiàn)象,我們呼吁大家要()
①提高文明素養(yǎng),堅(jiān)持生命至上②制定法律法規(guī),維護(hù)公共利益
③增強(qiáng)安全意識(shí),提升駕駛技能④自覺遵守規(guī)則,維護(hù)社會(huì)秩序
A.①②B.①④C.②③D.③④
11.當(dāng)你遇到下列情況時(shí),你的正確做法是什么?并簡要說明理由
(1)情境一:你的同學(xué)小白從小有些口吃,雖然學(xué)習(xí)成績較好,但他總認(rèn)為自己不如別人。
正確做法:
理由:
(2)情境二:你的同學(xué)小明給小軍起侮辱性綽號(hào)。
正確做法:
理由:
⑶情境三:周末,班級(jí)組織到敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
正確做法:
理由:
⑷情境四:在購買文具結(jié)賬時(shí),你發(fā)現(xiàn)收銀員多找了你五元錢。
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正確做法:。
理由:。
12.【回望成長】歲月如梭,三年的初中生活轉(zhuǎn)眼即逝,在“回望成長”的主題班會(huì)上,小明與同學(xué)們分享
了他中學(xué)生活的美好時(shí)光縮影。
縮影一:認(rèn)識(shí)自己
小明在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)并完成《發(fā)現(xiàn)自己調(diào)查問卷》,調(diào)查部分結(jié)果歸類如表:
?同學(xué)眼中的我:做事講求效率,熱情外向易沖動(dòng)。
?老師眼中的我:關(guān)心班級(jí)建設(shè),學(xué)習(xí)上比較粗心大意。
?我自己眼中的我:孝敬父母,關(guān)愛家人
我打算這樣做更好的自己:
?因身體偏弱,跑步總落后,我能接受,我盡力。
?遇到困難有時(shí)不能堅(jiān)持克服,我會(huì)請(qǐng)好友監(jiān)督。
?我是全校小提琴拉得最好的,我會(huì)繼續(xù)練習(xí)小提琴,做更獨(dú)特的自己。
結(jié)合小明的問卷調(diào)查結(jié)果,用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)小明認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些?
(2)通過小明自己眼中的他,我們可以看到小明具有怎樣的中華傳統(tǒng)美德?
(3)小明的打算啟示我們?cè)鯓硬拍茏龈玫淖约海?/p>
縮影二:編織夢想
告別小學(xué),滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園,小明編織著新的夢想“將來做一名航天員,漫步太空”,并懷揣這個(gè)夢
想,從這里起航、追夢。
(4)你認(rèn)為小明該如何追夢?
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縮影三:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
剛升入初中,小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)會(huì)跟不上。班主任孫老師告訴他:你不要著急,要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)
并保持(5),掌握科學(xué)的(6)o
縮影四:珍視友誼
真摯的友誼不
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