部編版小升初語文考點復習：記敘文之字詞理解與賞析

專題01字詞理解與賞析

9

板塊一：考點題型技巧總結

考點解讀:

叁常見的考試題型:

題型一：

(1)理解詞語的本義

(2)分析語境義，即在句中的含義；

(3)分析寫出人物或事物的什么特點

(4)抒發(fā)感情.

題型二：

(1)解釋詞語在句中的意思

(2)分析表現(xiàn)人物怎樣的動作，神態(tài)，心理，心情。

題型三：

(1)指出運用的修辭手法和描寫方法

(2)分析寫出人物或事物....心理，心情或特點品質。

0

——oz__LJ——LJ__I

題型一：

答題格式：“XX”詞原指……（本義），這里指……（語境義）

y生動形象地寫出了人物或事物……品質或特點，（抒發(fā)了作

r者……的感情）

注意：有些題不需要解釋詞語的本意和語境，直接分析詞語在句人

中作用即可。

題型二

答題格式：“XX”詞在這里什么意思，生動形象地寫出了人物……

動作，神態(tài)，心情，心理特點。注意：有些加點詞語屬于人物動

作，心理或神態(tài)描寫的詞語，分析時要從分析人物心理和心情的

H角度進行分析。[

t題型三

I1答題格式：修辭和描寫手法+特點分析n

y注意：加點詞語，如果運用修辭手法或描寫方法要指出方法，并p

I分析寫出人物或事物什么特點。L

?IlII1~??~廠?【????

€：匚二匚二二:

.

板塊二：課內閱讀針對性練習

1.閱讀課文選段，完成練習。

狼牙山五壯士（節(jié)選）

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們

回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：

“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍

砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。

戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口

號聲：

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產(chǎn)黨萬歲！

”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

(1)選段第1自然段中加點詞語“眺望”和“望望”的位置能否互換？為什

么？

(2)品讀選段最后一個自然段，并填空。

“這聲音”指的是0“這聲音”表現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義

的,以及對黨和人民的0

2.除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門

外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。哪一家都燈火通宵，不許間

斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃

團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

(選自第1課《北京的春節(jié)》)

(1)從文中“萬不得已”“必定”你體會到了什么？

(2)你是怎么理解“守歲”一詞的？

3.閱讀課文選段，回答各題。

①醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不

晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要

洗多久，可母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。

我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，

決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，

我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸

暗下去，漸漸涼下去沉郁下去，越來越遠越來越飄渺，我一聲不吭，忽然有

點兒明白了。

②我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，

并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。

那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，

在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的

懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，

對不起……那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個

又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可

挽回地消逝，一派荒涼。

(1)選文的第①自然段中有三個“一聲不吭”，你從三個“一聲不吭”中體

會出什么？

(2)選文中的畫線句子中“漸漸暗下去”“沉郁下去”體會到了我怎樣的心理。

Q

板塊三：真題演練

1.(2022?臨汾東城區(qū))

麥收

①咕——咕——每當村子周圍傳出布谷鳥叫聲的時候，地里的麥子就開

始變黃了，用不了幾天，金黃的麥浪就在田野里洶涌澎湃了。

②要割麥子了，在外地工作的父親除非不不得再忙也要趕回來。在

農(nóng)村，沒有比農(nóng)忙更大的事了。

③父親是一個急性子，干活也是干凈利落。下午剛一到家，立即就催著

我跟他到地里去一趟。他在地頭拽下一個麥穗，在寬大的掌心里一搓，飽滿

豐盈的麥粒便呈現(xiàn)在手里，捏起兩粒放在嘴里嚼了嚼，大喊：“香呀！”麥

子可以開始收割啦！

④東方的天空，剛剛露出魚肚白，風一吹，還很冷。野草上明顯掛著露水，

走過去能感覺到潮濕。不遠的麥田里已有人影晃動，父親帶著我們來到了地

頭：“這麥子不等人，熟透了就要盡快割，不然風一大，互相一摩擦，麥粒

會掉的?！?/p>

⑤父親睨下外衣,數(shù)在一處空地，就開始割起麥子來。一人一壟，只見父

親彎工颼，.弓看背,左手挑過一片麥子，右手揮鐮摟住根部,里在二拉，‘'嚓"

的一聲，麥子應聲而掉。接連兩下，左手攬住的麥子全割下來了，颯贊二邀，

它們便齊齊地平躺在麥茬上。不一會兒，父親身后就鋪開了一條長龍，我被

遠遠地甩在后面。

⑥姐姐和母親割得比我快一些?？斓筋^的時候，父親接著她們，順便把我

前面的也割了。割到一半的時候，太陽出來了，母親回家做飯。小妹在地頭

玩耍，我們姐弟倆和父親繼續(xù)放倒剩下的小麥。

⑦朝陽初上，田野里亮堂起來。人們的臉上都閃著明光，近了就能看到流

淌的汗水。

⑧這時候，小妹是最快樂的。她跟在父親的身后去拾麥穗，又蹦又跳的，

可沒拾多會兒，就大喊起來：“我不干了，我不干了，我都趕不上您啦……

您不能慢點兒……”小妹的喊聲逗得我們哈哈大笑。

⑨母親做好飯送來了，米湯、饅頭、咸雞蛋。很簡單，但是我們吃得真香。

⑩午后，天正熱的時候，我們要下地捆麥子了。沒有閑人，小妹在前面隔

不遠撒一根草繩子，我和姐姐、母親去搬麥子，把它們放在草繩子上。父親

兩手各扯一頭，用腿一擠麥稈，把草繩擰緊，一個大麥個子就捆好了。捆好

的麥個子，像一個個大胖子躺在黃燦燦的麥茬上睡覺，等著我們把它們拉走。

@薄西山，遠處的山坳里升起裊裊炊煙。一捆捆麥個子裝滿了整個拖拉機的

車斗。父親掌舵，滿載著收獲，駛向歸途。落日的余暉灑在麥穗上，映射在

一家人的身影上顯得格外金黃。我們坐在麥個子上有說有笑，談著勞作，談

著收獲……

注釋：①［麥個子］麥子割下后捆成的捆子。

(1)聯(lián)系上下文內容，談談對第②自然段中“萬不得已”一詞的理解。

(2)短文第⑤自然段中畫“”的詞語描寫了什么內容？從這些描寫

中你體會到了什么？

(3)短文在第⑧自然段，“妹妹逗得我們哈哈大笑”，作者這樣寫對表現(xiàn)父

親的形象有什么好處？

2.(2022?洛南縣)課外閱讀。

善

①Q(mào)Q里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已

深，我先下了。我正欲對他說聲晚安，卻發(fā)現(xiàn)他的頭像已變成了灰色。我的

雙手停在鍵盤上，只得刪除那句已經(jīng)打出來，卻還沒有來得及發(fā)出去的問候。

②真的有這么急嗎？連給我說聲再見的時間都沒有，抑或是我過于矯

情？

③數(shù)日前，我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能，最令我佩服的

是老人的那份平易近人，那種超脫淡然。攀談一番后，我起身告辭，老人把

我送到門口。握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時，我忽然想起自

己的車鑰匙落在他的客廳了，便又咚咚往上跑。當我又回到他的門前時，老

人才剛剛準備關門回屋?？次矣稚蟻恚蛦柡问?。我說明原因，老人走進客

廳又折回來，將鑰匙遞到我的手上。

④又是一陣告別。我下了幾層臺階，一轉身，發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既

客氣又好奇地說：“外面太熱，趕緊回屋吧?！崩先宋⑿χf：“我身體不

好，不能送你下樓，那就等你走遠再關門?！?/p>

⑤等你走遠再關門！多么溫暖的一句話。

⑥去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我

檢查簽字。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學們紛紛

教室。只見兒子歪歪扭扭地填了一個“跑進”。我立刻火冒三丈，大聲呵斥

道：“下課了，你跑進教室，你上的什么課啊？”為了讓他意識到自己的錯

誤，我特意把“下課”和”跑進”兩個詞說得很重。兒子剛想辯解，我一把

將他的作業(yè)扭在茶幾上，然后，摔門而去。事情過去了大半年,我早已把那

件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子，無意間看到了兒子當時的日記。

⑦“今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒有做錯，上體育課

的時候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊?？墒菋寢尀槭裁床唤o幾秒鐘

讓我解釋呢？我把自己關在房間里，哭了整整一下午?！?/p>

⑧兒子的話像二道囚曳穿過我的互臟衣腑,讓我渾身頓時有一種觸電般

的感覺。那一刻，我真的感到自己好狹隘。

⑨客人走遠再關門，是一種善；留下幾秒，聽對方把話說完，是一種善;

在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對方先掛電話，是一

種善；路面積水，司機把車速降下來，是一種善。有些善，很小很小，就發(fā)

生在身邊短短幾秒鐘的時間里。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中

氤氟起一份真情的感動。

(1)聯(lián)系上下文，解釋詞語。

平易近人：________________________________________________________________

火冒三丈：__________________________________________________________________

(2)第⑤段中的“等你走遠再關門”這個短語中為什么會讓我感到溫暖？

(3)第⑥段中的劃線的詞語運用了什么方法刻畫人物？試分析其表達效果。

(4)第⑧段畫波浪線的短語運用了什么修辭手法？有什么作用？

板塊四：模擬訓練

我讀魯迅(節(jié)選)

①我讀魯迅的高潔。面對黑暗中來自四面八方的詰難，他從不屈服，他

是“彷徨”在黑暗中忍不住要“吶喊”的勇士。他筆下的雪，是漫漫長夜中

的一點微光，是萬物皆濁中的一片清新，顯得那么孤傲、高潔，恰似魯迅其

人。

②也讀魯迅的幽默?！犊袢巳沼洝防飳Α俺匀苏摺比肽救值目坍?，《高

老夫子》中對不學無術的主人公上歷史課的描寫，讀來讓人忍俊不禁，拍案

叫絕!

③還讀魯迅的堅韌。他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，

他敢愛，敢惱，因為愛得忘我，所以憎得深切，誰能說他不是“奮然前行“呢？

④魯迅的閱歷之豐富，知識之淵博，更像一本讀不完的書。凝視著《魯

迅文集》上那個清瘦的老人頭像，帶著幾分敬畏之情，“讀”他瘦削的面頰，

他炯炯的眼神，他那“一”字形的濃須……

⑤魯迅少年時為拯救人民于危難之中，三改志愿，選定文藝工作者便筆

耕不輟。他一生鞠躬盡瘁，臨終前依然不改以身殉道的志向。

⑥讀金庸、瓊瑤的小說，或可斜倚床頭，信手一翻；讀巴金、冰心的文

集，則須備上香茗，月下品讀；然而讀魯迅，則要正襟危坐，寧心靜神地細

細咀嚼。

(1)根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語填空。

①形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

②指小心謹慎，貢獻出全部精力。

(2)文章第①?③段作者從魯迅的作品中，分別讀出

了、、0

(3)文章第④段中寫作者凝視魯迅先生的頭像時，為什么不用“看”而用

“讀”？

(4)文章第⑥段中為什么說讀魯迅作品“要正襟危坐、寧心靜神”？談談你

的理解。

參考答案與試題解析

板塊二：課內閱讀針對性練習

1.【解答】(1)本題考查詞語的理解與賞析。理解詞語的意思，結合語境加以辨析。不能

換。眺望：從地勢高的地方向遠處望。望望：指看看。根據(jù)“五位壯士屹立在狼牙山頂峰”

可知，五壯士位于高處向遠處望；根據(jù)“他們回頭望望還在向上爬的敵人”可知意思是，

他們回頭看看還在向上爬的敵人，這樣運用符合語境，不能換。

(2)本題考查詞語的理解與賞析的分析與理解。閱讀“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口

號聲：'打倒日本帝國主義！'‘中國共產(chǎn)黨萬歲！'這是英雄的中國人民堅強不屈的聲

音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”可知，這聲音指的是“‘打倒日本帝國主義！'‘中

國共產(chǎn)黨萬歲！'”的口號聲?！斑@聲音”表現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義的仇恨，以及對

黨和人民的熱愛。

故答案為：

(1)不能換。眺望：從地勢高的地方向遠處望。望望：指看看。根據(jù)“五位壯士屹立在狼

牙山頂峰”可知，五壯士位于高處向遠處望；根據(jù)“他們回頭望望還在向上爬的敵人”可

知意思是，他們回頭看看還在向上爬的敵人，這樣運用符合語境，不能換；

(2)他們壯烈豪邁的口號聲仇恨熱愛；

2.【解答】(1)考查對詞語含義及文章內容的理解。“萬不得已”的意思是表示無可奈何，

不得不如此?！氨囟ā钡囊馑际且欢?。結合文章內容，”在外邊做事的人”除非不得不留

在外地，否則一定會趕回家吃團圓飯的，可以體會到人們很重視除夕夜“吃團圓飯”這一

習俗，因為這里面包含著濃濃的親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。

(2)考查對詞語含義及文章內容的理解。結合文章內容“這一夜，除了很小的孩子，沒

有什么人睡覺，都要守歲”可知，歲數(shù)大的人在除夕夜守歲有珍惜光陰的意思，年輕人守

歲則是為了給父母延壽。

故答案為：

(1)體會到了人們很重視除夕夜“吃團圓飯”這一習俗，因為這里面包含著濃濃親情，

浸潤著傳統(tǒng)美德。

(2)“守歲”有兩重意思：歲數(shù)大的人在除夕夜守歲有珍惜光陰的意思，年輕人守歲則

是為了給父母延壽。

3.【解答】(1)考查學生對詞語的理解?！耙宦暡豢浴钡囊馑贾敢恢背聊徽Z，一句話也

沒有說過。這個詞語在文中反復出現(xiàn)三次，表明了作者的心情由滿懷希望到的高點逐漸走

向希望落空的低谷。

(2)考查學生對詞語的理解。閱讀句子“看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周

圍的光線漸漸暗下去，漸漸涼下去沉郁下去，越來越遠越來越飄渺，我一聲不吭，忽然有

點兒明白了”可知，作者寫光線”漸漸暗下去”“沉郁下去”，實際上在寫“我”的心情

越來越沮喪，這句話借助對光線的描寫，不僅交代了時間的變化，還寫出了“我”的希望

快要落空時的真實的心里感受。

故答案為：

(1)這個詞語在文中反復出現(xiàn)三次，表明了作者的心情由滿懷希望到的高點逐漸走向希望

落空的低谷。

(2)作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”，實際上在寫“我”的心情越來越沮喪，這

句話借助對光線的描寫，不僅交代了時間的變化，還寫出了“我”的希望快要落空時的真

實的心里感受。

板塊三：真題演練

1.【解答】

(1)考查詞語的解釋。結合日常積累和聯(lián)系上下文作答。萬不得已：實在沒有辦法；不得

不這樣。

(2)通過詞語考查了人物的描寫方法。句子運用了動作描寫，描寫了父親割麥子動作的干

凈利落，從中我體會到了作者父親的勤勞和辛苦。

(3)通過短語考查對人物的形象分析。通過小妹大喊“我不干了，我不干了，我都趕不上

您啦……您不能慢點兒……”，運用了語言描寫，從側面烘托出了父親割麥子速度之快，

讓人真切地感受到了父親急性子的脾氣和干活的干凈利落。

故答案為：

(1)實在沒有辦法；不得不這樣。

(2)描寫了父親割麥子動作的干凈利落，從中我體會到了作者父親的勤勞和辛苦。

(3)從側面烘托出了父親割麥子速度之快，讓人真切地感受到了父親急性子的脾氣和干活