第三章《聲現(xiàn)象》單元復習題-2024-2025學年北師大版物理八年級上學期

北師大版八年級物理上冊第三章聲現(xiàn)象單元復習題

一'單選題

1.如圖是我國第三艘航母“福建艦”開展多科目實戰(zhàn)化訓練的情境。飛行甲板上“殲一15”戰(zhàn)斗機起飛的過

程中，以下說法正確的是（）

A.殲敵機飛行的路程與時間成正比

B.以戰(zhàn)斗機上的飛行員為參照物，“殲一15”是運動的

C.巨大的轟鳴聲表明聲音的響度大

D.甲板飛行引導員戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

2.“七一勛章”獲得者張桂梅老師堅持“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念，用知識為滇西北山區(qū)

女孩創(chuàng)造美好未來，如圖，張老師帶領師生宣誓，下列說法正確的是（）

A.聲音只能在空氣中傳播

B.師生宣誓的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的

C.師生的聲音音色相同

D.洪亮的宣誓聲表明聲音的速度很大

3.聲音的音調，決定于發(fā)聲體的（）

A.振動頻率B.振動幅度C.振動時間D.形狀結構

4.一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛去，水中的魚、岸邊飛翔的鳥、散步的人都可以聽到馬達

聲，若離快艇的距離都相同，先察覺到快艇啟動的是（）

A.人B.魚C.同時聽到D.鳥

5.把不同的聲音輸入到示波器，顯示出的波形圖如下圖所示。下列說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.乙的音調比甲高

B.丙一定是樂音

C.將丙的音量降低可能出現(xiàn)圖甲波形

D.丙和丁音色不同

A.甲圖中鋼尺伸出桌面長度越長，撥動它時發(fā)出的聲音的音調越高

B.乙圖中用相同大小的力敲擊不同水量的瓶子，從左到右音調變低

C.丙圖中改變吸管中的空氣柱的長度可以改變聲音的音色

D.丁圖中改變用力的大小敲擊鼓面可改變其振動幅度

7.某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內振動了700次，其頻率是多少？人耳能聽

到嗎（）

A.700Hz能聽到B.700Hz不能聽到

C.350Hz能聽至UD.350Hz不能聽到

8.圖是粵劇表演中用到的主要樂器一高胡，高胡與二胡型制基本相同，只是琴筒更細短，聲音更明亮,

令聽者不禁心曠神怡.下列有關高胡表演的說法正確的是

A.高胡伴奏時，聲源振動的頻率大于20000Hz,所以聲音清澈噫亮

B.觀眾依據(jù)聽到聲音的音色，可辨別出是哪種樂器在演奏

C.拉高胡時，琴弦振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大

D.拉局胡時，琴弦振動的幅度越大，聲音在空氣中傳播速度就越快

二'多選題

9.如圖所示，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說法正確的是（）

A.琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大

B.琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的

C.撥動不同的琴弦，主要引起琴聲音調的改變

D.用大小不同的力撥動同一根琴弦，琴聲響度不同

10.關于聲現(xiàn)象的課本插圖所示的實驗現(xiàn)象及說明的問題，下列說法正確的是（）

A.圖①：將正在發(fā)聲的音叉放入水中，能看到音叉周圍水花四濺，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B.圖②：用大小不同的力撥動橡皮筋吉他上的弦，能聽到不同的聲音，說明音色與物體的振幅有關

C.圖③：利用紙杯、棉線等做成的“自制電話”，能夠聽到對方說話，說明聲音可以在固體中傳播

D.圖④：分別敲擊裝有不同量的水的玻璃杯，能演奏出動聽的歌曲，說明音調與振動的頻率有關

三'填空題

11.為了進一步研究聲音的特性，小明找來了大小不同的兩個音叉做探究實驗。他把敲擊兩個音叉發(fā)出

的不同聲音通入示波器，得到如圖所示的三個波形圖，其中可能是來自同一音叉的是兩圖；來

自較小音叉的圖象是

甲

乙

12.如圖甲所示，系在細繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓

球，觀察到乒乓球被彈起。重做上面的實驗，如圖乙所示，用力重擊音叉，使音叉發(fā)出響度更強的聲

音，觀察乒乓球被彈開的幅度。實驗表明：當音叉發(fā)出的聲音越響時，乒乓球被彈得越遠，說明振幅越

大，越大；乒乓球在實驗中的作用是把音叉的微小振動放大，這種研究方法叫法。

saAsaA

甲乙

13.一臺好的音響設備，不僅能起到“擴音”的作用，而且應有較高的“保真度”，從聲學上講，前者是使聲

音的（選填“振幅”或“頻率”）增大，后者是要較好地保持原聲的;廣場舞使用的音

響設備影響到了附近居民學習和休息，居民關緊門窗是在減弱噪聲的。

14.古詩詞“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”描繪了春天的景象，人們是根據(jù)聲音的來辨別

黃鶯啼聲，此聲音是通過傳來的，人耳聽不到蝴蝶翅膀扇動的聲音是由于蝴蝶翅膀振動的

低。

15.“震耳欲聾”反映了聲音的很大；“聲音刺耳”反映了聲音的很高；我們能夠分辨

出各種不同樂器的聲音，是因為它們的不同。在醫(yī)院、學校附近常常有禁止鳴笛的標志，這

是為了在處減弱噪聲。

16.“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與

大媽溝通，跳舞時：

（1）調小音量，屬于在減弱噪聲。

（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在減弱噪聲。（選填“聲音的產(chǎn)生處”、“聲音的

傳播過程中”、“聲音的接收處”）

17.中阮是中華民族傳統(tǒng)彈撥樂器，也是古琵琶的一種，已有兩千多年的歷史。如圖是重慶魯能巴蜀中

學文明禮儀主題活動中的中阮表演，演奏的聲音是琴琰的產(chǎn)生的，撥動粗細不同的琴弦是為了

改變聲音的（選填“響度”、“音調”或“音色”）。

四'科普閱讀題

18.閱讀短文，回答問題。

在2023年10月26日，神舟十七號航天員乘組成功進入了中國空間站。他們是在當天19時34分順

利打開空間站的“家門”，并受到了已經(jīng)在空間站內的神舟十六號航天員乘組的熱烈歡迎。兩個航天員乘

組在空間站內拍下了“全家?！保▓D甲），共同向全國人民報平安。期間，兩個航天員乘組將共同在空間站

工作生活約5天時間，完成各項既定工作，面對在空間站長期工作，航天員喝的水從哪里來？

圖甲圖乙

我國空間站的水資源主要來自三部分：其一，航天員（貨運飛船）上行時攜帶的少量的水。另外的兩

部分水，自來空間站的“環(huán)控生保系統(tǒng)”——其工作原理圖如圖乙所示?！碍h(huán)控生保系統(tǒng)”啟動后，冷凝水

系統(tǒng)會把收集起來的水蒸氣凝結成水，經(jīng)凈化系統(tǒng)凈化后，存入飲水儲水箱，供航天員飲用。尿處理系

統(tǒng)采用蒸汽壓縮蒸館技術，從“尿”中取得“蒸儲水”，這些水經(jīng)電解系統(tǒng)電解后得到氫氣（H2）,氫氣

（H2）在“薩巴蒂爾反應器”中發(fā)生化學反應，生成的水一再生水，再生水經(jīng)凈化系統(tǒng)深度凈化后，也

存入飲水儲水箱。尿處理系統(tǒng)能夠從6升尿液中提取出5升蒸儲水。薩巴蒂爾反應器最大產(chǎn)水速度為2.5

升每小時。凈化后的水，可以滿足在空間站中長期作業(yè)的航天員飲用、清潔和制氧等用途。

（1）火箭發(fā)射時，會產(chǎn)生頻率低于20Hz的（選填“超聲波”或“次聲波”），在圖甲所示的情

形下，三名在太空的航天員間交談（需要/不需要）通過無線電進行；

（2）冷凝水系統(tǒng)中將水蒸氣凝結成水，這是一種（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。尿處理系統(tǒng)

采用技術，從“尿”中取得“蒸儲水”的。

（3）若薩巴蒂爾反應器以最大產(chǎn)水速度產(chǎn)水，3h可生產(chǎn)出的再生水由L尿液提取而來。

（4）神舟十三號載人飛船進入離地面高度約400千米的天宮空間站軌道，地球半徑約為6400千米，

空間站環(huán)繞地球飛行一圈（假設軌道為圓形，兀值取3）的時間是90分鐘，則空間站環(huán)繞地球飛行的平

均速度是km/ho

五'綜合題

19.如圖所示，四個相同的瓶子中注入不等量的水，用筷子從左向右依次敲擊，它們發(fā)出聲音的音調逐

漸上升（簡譜”...671234567…”的發(fā)聲中，音調從低到高）。

(1)敲擊(選填“甲”“乙”“丙”“丁”)瓶時，發(fā)聲體每秒振動次數(shù)最多；

(2)根據(jù)以上信息，能否判斷敲哪個瓶子的發(fā)聲最響？答：；

(3)在相同的另一空瓶中裝適量的水，可敲出簡譜“2”音調的聲音。請在空瓶中畫出大致的水面位

置o

六'計算題

20.火車在進出隧道前必須鳴笛，一列火車的行駛速度是72km/h,在火車剛好全部駛出隧道后鳴笛一

聲，司機在鳴笛后3s聽到隧道口處山崖反射的回聲，求：(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

(1)從司機鳴笛到聽到回聲火車行駛了多遠？

(2)3s時間內聲音傳播的距離是多少？

(3)火車的長度是多少？

21.長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖所示，火車頭距離

橋頭200m處鳴笛，鳴笛10s后，火車頭到達橋頭，此時車頭的司機聽到來自山崖的回聲，聽到回聲30s

后，車尾駛過橋尾。計算：

(1)火車的速度為多少m/s?

(2)大橋的長為多少m?

(3)鳴笛時，火車車頭到山崖多少m?

22.物理是一門以實驗為基礎的學科，學好物理要多做實驗。

甲乙丙

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開的幅度比音叉振動的幅度.

（填“大”或“小，，）；只敲音叉一下，能在較長的時間內聽到音叉一直在響，其原因是（填序

號）。

①發(fā)聲雖停止，聲音還在傳播②兩個音叉之間的空氣還在振動

③音叉還在振動④產(chǎn)生了回聲

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的叉股也把乒乓球彈開，該實驗的目的主要是說

明可以傳聲；假設將上述甲、乙兩個實驗均移至月球上操作，能看到乒乓球被彈開的是

（填序號）。

①圖甲②圖乙③都可以④都不可以

（3）如圖丙所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較發(fā)聲的不同，

這是在探究聲音的與頻率的關系。

23.如圖所示，小麗用小錘敲擊音叉，讓發(fā)聲的音叉接觸豎直懸掛的乒乓球。

（1）實驗時，小麗既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球多次彈開。通過實驗可初步得出：

聲音是由物體產(chǎn)生的。

（2）乒乓球在實驗中起到的作用是,這種思維方法叫做（選填“控

制變量法”或“轉換法”）。

（3）如果小麗用手握住正在發(fā)聲的音叉，（選填“能”或“不能"）聽到聲音。

答案解析部分

L【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】A

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】D

7.【答案】C

8.【答案】B

【解析】【解答】A.人的正常聽覺范圍在20Hz?20000Hz之間，要聽到高胡伴奏時的聲音，聲源振動的頻

率應在20Hz?20000Hz之間，故A錯誤；

B.一般利用音色來區(qū)分和辨別發(fā)聲體，所以觀眾依據(jù)聽到聲音的音色，可辨別出是哪種樂器在演奏，故

B正確；

C.拉高胡時，琴弦振動得越快，發(fā)出聲音的音調越高，故C錯誤；

D.聲速與介質種類和溫度有關，與琴弦振動的幅度無關，故D錯誤。

故選B。

【分析】A.人的正常聽覺范圍在20Hz?20000Hz之間；

BC.聲音有三個特征，即音調、響度和音色，音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關；響度跟發(fā)聲體的振幅和距

發(fā)聲體的遠近有關；我們一般利用音色來區(qū)分和辨別發(fā)聲體；

D.聲速與介質種類和溫度有關。

9.【答案】B,C,D

10.【答案】A,C,D

11?【答案】甲、乙；丙

12.【答案】響度；轉換

13.【答案】振幅；音色；傳播過程中

14.【答案】音色；空氣；頻率

15.【答案】響度；音調；音色；聲源

16.【答案】聲音的產(chǎn)生處；聲音的傳播過程中

17.【答案】振動；音調

18.【答案】（1）次聲波；不需要

(2)液化；蒸汽壓縮蒸儲

(3)9

(4)2,72X104

【解析】【解答】(1)頻率低于20Hz的聲音為次聲波；在圖甲中，航天員在空間站內，空間站內是有空

氣的，空氣可以傳聲，所以三名在太空的航天員間交談不需要通過無線電進行。

(2)冷凝水系統(tǒng)中將氣態(tài)的水蒸氣轉變?yōu)橐簯B(tài)水的過程叫液化；尿處理系統(tǒng)采用蒸汽壓縮蒸儲技術，從

“尿”中取得“蒸儲水”。

(3)薩巴蒂爾反應器最大產(chǎn)水速度為2.5升每小時，則3h產(chǎn)生的再生水為2.5Lx3=7.5L,由尿處理系統(tǒng)

KK6￡

能夠從6升尿液中提取出5升蒸儲水可知優(yōu)=就7=弓7,得:V尿=9L。

V7L.IQLDL

(4)空間站環(huán)繞地球飛行一圈的路程s=2?ir=2x3x(6400km+400km)=40800km,空間站環(huán)繞地球飛行一

圈的時間為t=90min=1.5h,則空間站環(huán)繞地球飛行的平均速度v=9=竺型=2.72x104^〃/立。

t1.5h

故答案為：(1)次聲波；不需要；(2)液化；蒸汽壓縮蒸儲；(3)9；(4)2.72x10、

【分析】

(1)聲音的頻率高于20000Hz的為超聲波，低于20Hz的為次聲波；聲音可以在空氣中傳播。

(2)物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，尿處理系統(tǒng)采用蒸汽壓縮蒸儲技術，從“尿”中取得“蒸儲水”。

(3)根據(jù)薩巴蒂爾反應器最大產(chǎn)水速度為2.5升每小時和尿處理系統(tǒng)能夠從6升尿液中提取出5升蒸儲

水。分析即可。

(4)先圓的周長公式求出空間站繞地球飛行一圈的路程，再利用速度公式得到其飛行速度。

【解析】【解答】(1