10 美麗的顏色(教學(xué)課件) 2024-2025學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
10 美麗的顏色(教學(xué)課件) 2024-2025學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
10 美麗的顏色(教學(xué)課件) 2024-2025學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
10 美麗的顏色(教學(xué)課件) 2024-2025學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
10 美麗的顏色(教學(xué)課件) 2024-2025學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

美麗的顏色素養(yǎng)目標(biāo)了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫和引用等手法刻畫人物形象的方法體會(huì)文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性感受居里夫婦在艱苦環(huán)境下表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔的科學(xué)精神和淡泊名利的高尚品質(zhì)素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們,在科學(xué)的歷史長(zhǎng)河中,有一位杰出的女性,她不畏艱難,執(zhí)著地探索科學(xué)的奧秘。她就是居里夫人。居里夫人和她的丈夫在極其艱苦的條件下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力,終于發(fā)現(xiàn)了一種新的元素——鐳。這其中有著怎樣的艱辛與故事呢?讓我們一起從課文《美麗的顏色》中去尋找答案。課前導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介居里夫婦的次女,優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。1937年,在母親居里夫人去世3周年之際,她發(fā)表了《居里夫人傳》一書,在法國(guó)國(guó)內(nèi)外引起很大反響。

艾芙·居里(1904—2007)人物簡(jiǎn)介居里夫人,原名瑪麗亞?斯克沃多夫斯卡,通常被稱為瑪麗?居里,1867年出生于波蘭華沙。她是波蘭裔法國(guó)籍物理學(xué)家、化學(xué)家,對(duì)放射性展開了開創(chuàng)性研究。她和丈夫皮埃爾?居里共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),之后她又因發(fā)現(xiàn)釙和鐳元素獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),成為世界上第一個(gè)兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的人,也是目前唯一一位獲得兩種不同科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的女性。

居里夫人(1867—1934)寫作背景《美麗的顏色》節(jié)選自《居里夫人傳》,作者是居里夫人的女兒艾芙?居里。其寫作背景是在19世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家亨利?柏克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾的放射性,這引起了居里夫人的極大興趣,她開始系統(tǒng)探索除鈾以外是否還有其他化學(xué)元素具有類似放射性,最終發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種新元素。艾芙?居里在母親居里夫人去世3周年之際,發(fā)表了《居里夫人傳》,詳細(xì)敘述了居里夫人自強(qiáng)不息的一生,著重描寫了居里夫婦的工作精神和處世態(tài)度,其中就包括《美麗的顏色》這部分內(nèi)容。字詞正音凍僵jiāng熾熱chì瀝青l(xiāng)ì猝cù窒息zhì吹噓xū鐳léi釙pō氣氛f(shuō)ēn輪廓kuò詞語(yǔ)釋義液體達(dá)到一定溫度急劇轉(zhuǎn)化為氣體的現(xiàn)象。沸騰沉淀溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。沉到溶液底層的難溶解的物質(zhì)。輪廓構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。房屋、設(shè)備等,簡(jiǎn)單粗陋,不完備。簡(jiǎn)陋筋疲力盡形容非常疲乏,一點(diǎn)力氣也沒有了。領(lǐng)域?qū)W術(shù)思想或社會(huì)活動(dòng)的范圍。內(nèi)容劃分01020304段落劃分第一部分總起概括瑪麗·居里兩次快樂的日子。(1)第二部分寫居里夫婦煉制工作的條件簡(jiǎn)陋而艱苦,但是他們以苦為樂。寫居里夫婦在實(shí)驗(yàn)室的研制分工及樂觀設(shè)想。(8-19)寫居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)鐳的場(chǎng)景。(18-26)第三部分第四部分研讀感知一、速讀課文,思考本文記述了一件什么事情?時(shí)間地點(diǎn)人物事件1898—1902年婁蒙路的棚屋居里夫婦成功提取了鐳居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取了鐳。研讀感知

不管在什么時(shí)候,不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō),“發(fā)現(xiàn)”都是一個(gè)艱難的過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,說(shuō)說(shuō)居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)什么樣的過(guò)程。

居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)艱苦而且微妙的快樂的過(guò)程。研讀感知環(huán)境惡劣工作強(qiáng)度大技術(shù)落后,工作難度大1.冬天夏天,室內(nèi)室外。2.“他們煉制……露天地里進(jìn)行……而不至于因煙窒息”3.“有時(shí)候我整天……東西”4.“最困難的……分離出來(lái)”設(shè)備簡(jiǎn)陋居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)艱苦的過(guò)程。“艱苦”表現(xiàn)在哪些方面呢?研讀感知

這樣“艱苦”的歲月,在居里夫人看來(lái)是怎么樣的?請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。最美好且最快樂的幾年。研讀感知文中哪些地方可以讀出“美好”與“快樂”?感謝這種意外的發(fā)現(xiàn),在這個(gè)時(shí)期里,我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。

寧?kù)o和堅(jiān)守讓他們專心研究,這是一種快樂。

科學(xué)家們被吸引住了,說(shuō)明他們沉迷、沉醉于科學(xué),這也是令他們快樂的事情。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情,把他們結(jié)合在一起。研讀感知堅(jiān)定的信念和勇于接受挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神。對(duì)科學(xué)研究具有極大的熱情。時(shí)刻保持專注,全神貫注。科研中注重效率,懂得分工協(xié)作,并且任勞任怨。居里夫婦身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?研讀感知這種“艱苦”和“快樂”矛盾嗎?不矛盾,因?yàn)椤捌D苦”指科研條件的艱苦,而“快樂”是主觀感受上的快樂,是指居里夫人對(duì)自己從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛。標(biāo)題解讀文章中共有三處提到了“美麗的顏色”,它們分別出現(xiàn)在第18段、第21段和第22段。

標(biāo)題《美麗的顏色》的含義:既指鐳放射出的美麗顏色,也指居里夫婦美麗的人格和科學(xué)精神。課文研讀鐳是居里夫婦用了很長(zhǎng)時(shí)間才提煉出來(lái)的,他們希望鐳有美麗的顏色,從中我們可以感受到他們對(duì)科學(xué)的向往,對(duì)實(shí)驗(yàn)前景充滿信心和希望。這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美麗的顏色。”第18段課文研讀此處“美麗的顏色”照應(yīng)第18段,表現(xiàn)了居里夫婦對(duì)自己工作的熱愛,對(duì)科學(xué)發(fā)展的極大熱情?,旣愓f(shuō):“不要點(diǎn)燈!”接著輕輕地笑了笑,再說(shuō):“你記得你對(duì)我說(shuō)‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎?”第21段課文研讀

此處“美麗的顏色”是指鐳作為一種金屬其本身具有的顏色。

鐳不只有“美麗的顏色”,它還自動(dòng)發(fā)光!第22段主旨?xì)w納文章記敘了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程,展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛,歌頌了居里夫婦對(duì)科學(xué)的堅(jiān)守、樂觀以及獻(xiàn)身科學(xué)的精神,同時(shí)也贊美了他們淡泊名利的崇高境界

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論