音樂(lè)教材考試題庫(kù)及答案

音樂(lè)教材考試題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國(guó)民族樂(lè)器二胡屬于（）A.吹管樂(lè)器B.拉弦樂(lè)器C.彈撥樂(lè)器答案：B2.《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者是（）A.冼星海B.聶耳C.賀綠汀答案：B3.以下哪個(gè)是常見(jiàn)的音樂(lè)節(jié)拍（）A.3/4B.5/7C.2/5答案：A4.高音譜號(hào)下，五線譜第一線的音是（）A.miB.laC.do答案：A5.被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的作曲家是（）A.貝多芬B.莫扎特C.海頓答案：B6.下列哪種樂(lè)器是西洋樂(lè)器（）A.琵琶B.小提琴C.竹笛答案：B7.歌曲《茉莉花》是（）民歌A.江蘇B.山東C.四川答案：A8.音樂(lè)中，“p”代表的意思是（）A.強(qiáng)B.弱C.中強(qiáng)答案：B9.以下哪個(gè)是小調(diào)式（）A.C大調(diào)B.a小調(diào)C.G大調(diào)答案：B10.交響樂(lè)隊(duì)中，弦樂(lè)組不包括（）A.大提琴B.長(zhǎng)笛C.小提琴答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于中國(guó)民族樂(lè)器的有（）A.古箏B.嗩吶C.吉他答案：AB2.下列作曲家屬于浪漫主義時(shí)期的有（）A.肖邦B.巴赫C.舒曼答案：AC3.音樂(lè)的基本要素包括（）A.節(jié)奏B.旋律C.音色答案：ABC4.常見(jiàn)的音樂(lè)體裁有（）A.交響曲B.奏鳴曲C.協(xié)奏曲答案：ABC5.以下屬于中國(guó)民歌體裁的有（）A.號(hào)子B.山歌C.小調(diào)答案：ABC6.以下哪些樂(lè)器屬于銅管樂(lè)器（）A.小號(hào)B.圓號(hào)C.長(zhǎng)號(hào)答案：ABC7.音樂(lè)中表示速度的術(shù)語(yǔ)有（）A.快板B.慢板C.中板答案：ABC8.以下屬于莫扎特作品的有（）A.《費(fèi)加羅的婚禮》B.《唐璜》C.《命運(yùn)交響曲》答案：AB9.以下屬于民族管弦樂(lè)隊(duì)編制的有（）A.吹管樂(lè)組B.彈撥樂(lè)組C.打擊樂(lè)組答案：ABC10.音樂(lè)欣賞的方式有（）A.純聽(tīng)B.結(jié)合背景聽(tīng)C.跟唱聽(tīng)答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.音樂(lè)中的節(jié)奏只包含節(jié)拍。（）答案：錯(cuò)2.貝多芬是古典主義時(shí)期的代表作曲家。（）答案：對(duì)3.民族樂(lè)器中，揚(yáng)琴屬于拉弦樂(lè)器。（）答案：錯(cuò)4.“ff”在音樂(lè)中表示很強(qiáng)。（）答案：對(duì)5.大調(diào)式的色彩通常比較明亮。（）答案：對(duì)6.交響曲一般由四個(gè)樂(lè)章組成。（）答案：對(duì)7.流行音樂(lè)不能進(jìn)入音樂(lè)教材。（）答案：錯(cuò)8.二胡曲《二泉映月》的作者是華彥鈞。（）答案：對(duì)9.音樂(lè)教材只需注重知識(shí)傳授，無(wú)需考慮興趣培養(yǎng)。（）答案：錯(cuò)10.音樂(lè)中的裝飾音沒(méi)有實(shí)際意義。（）答案：錯(cuò)簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述音樂(lè)教材中加入民間音樂(lè)的意義。答案：能傳承民族文化，讓學(xué)生了解本土音樂(lè)特色，增強(qiáng)民族自豪感，豐富音樂(lè)文化內(nèi)涵，拓寬音樂(lè)視野。2.列舉三種音樂(lè)教材中常用的教學(xué)方法。答案：講授法，講解音樂(lè)知識(shí)；演示法，示范樂(lè)器演奏等；練習(xí)法，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握技能。3.如何在音樂(lè)教材教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力？答案：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編歌詞、旋律，開(kāi)展音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行個(gè)性化理解與表現(xiàn)。4.簡(jiǎn)述音樂(lè)教材對(duì)學(xué)生審美能力培養(yǎng)的作用。答案：通過(guò)經(jīng)典作品欣賞，提升對(duì)音樂(lè)美的感知，引導(dǎo)感受不同風(fēng)格音樂(lè)美，形成正確審美觀念。討論題（每題5分，共4題）1.討論現(xiàn)代音樂(lè)教材如何與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合教學(xué)。答案：可利用在線音樂(lè)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，借助音樂(lè)教學(xué)軟件輔助學(xué)習(xí)，開(kāi)展線上音樂(lè)交流活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)的趣味性與互動(dòng)性。2.談?wù)勔魳?lè)教材中如何平衡本土音樂(lè)與外國(guó)音樂(lè)內(nèi)容。答案：應(yīng)以本土音樂(lè)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生扎根民族文化，同時(shí)合理引入外國(guó)經(jīng)典音樂(lè)，拓寬國(guó)際視野，做到兩者相輔相成。3.探討音樂(lè)教材如何適應(yīng)不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生。答案：設(shè)置分層教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)單到復(fù)雜，滿足不同水平需求；提供拓展內(nèi)容，供學(xué)有余力學(xué)生探索；采用多樣化教學(xué)方式，適應(yīng)不同學(xué)