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體育教師實(shí)習(xí)心得體會

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇一」

師范類學(xué)生光有學(xué)浜不足以為師，還需要有傳道之道，下面是中國人才網(wǎng)為大

家搜集整理的體育教師實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀。

體育教師實(shí)習(xí)心得一

時間在不知不覺中流逝，我們一行七人漸漸地也馬上就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，從

剛來的不熟悉，到現(xiàn)在的無話不說?？梢哉f頂崗實(shí)習(xí)是我們竟來走向社會工作的奠

基石。這段短暫的實(shí)習(xí)生涯，讓我體會到了以前從未體會到的感想，現(xiàn)將個人心得

體會分享如下：

身為一個體育老師，每當(dāng)去一個學(xué)校的時候首先就會看他們學(xué)校的體育硬件設(shè)

施，或許這都成為一些老師的“毛病”了。當(dāng)我第一次來到東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時候，

被眼前的實(shí)事所征服，操場一圈不到200米還是水泥地，操場中心還有兩塊練球

場，不過只有籃球框，沒有籃板，在籃球場的旁邊就有一塊沙坑，是讓學(xué)生們跳遠(yuǎn)

用的。不過這里的條件算是好的了。好些地方都連操場都沒有。

說實(shí)話，第一次跟學(xué)生上課卻是有點(diǎn)緊張。再次之前我也帶過學(xué)生上課，不過

只是專業(yè)的籃球課而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育

課上第一要保證每個學(xué)生的安全，不要在課上發(fā)生傷害，第二還要讓每個學(xué)生都要

充分的活動，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲

憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣

有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

還記得第一次上課的時候，因?yàn)閳龅氐脑驅(qū)W生們不能在室外上課，只能在教

室上課。我感覺到了學(xué)生們的沮喪，對于縣級的學(xué)校來說，有些學(xué)校干脆就從來不

上課體育課。體育課的時間都被其他科目的老師占了。學(xué)生們很是不愿意，在我跟

他們說上室內(nèi)課的時候，從他們臉上看出了沮喪，失落的表情，但是我又說在室內(nèi)

上體育課他們的精神頭又就起來了。他們非常的開心，哪怕只是在室內(nèi)上體育他們

也愿意。所以說學(xué)生們需要體育課，而且體育課也是一門很重要的課程。

現(xiàn)在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏運(yùn)動，得不到鍛煉，身體素質(zhì)差等。就是

因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)文化課的同時忘記了鍛煉身體。而且有的學(xué)生在?上體育課的時候

就會請假裝病，不喜歡運(yùn)動，因?yàn)樗麄儽旧砗荛L時間沒有運(yùn)動過了，身體已經(jīng)對運(yùn)

動產(chǎn)生的一種莫名的反感，這種現(xiàn)象是很不好的。因此怎么讓每個學(xué)生上好體育

課，在體育課中讓每個學(xué)生都要充分的活動，老師的課程安排是至關(guān)重要的。

學(xué)生很喜歡上我的課，沒當(dāng)上我的課的時候就會開心的不得了，課間的休息的

時候本來是第三節(jié)課上體育的班級，在第一節(jié)課課間的時候就來問上什么，呵呵，

他們是多么渴望上體育課。在我的課上，除了教學(xué)大綱的要求必須要做到以外，基

本上每節(jié)課我都會帶學(xué)生們做游戲，每節(jié)課都不同，學(xué)生們也是玩的不亦樂乎。學(xué)

生們見到我后就會說：“老師你什么時候?qū)嵙?xí)結(jié)束啊，走了以后還來不來?！睂W(xué)生

們的熱情感動了我。沒想到我一個體育老師會讓學(xué)生們?nèi)绱说?.........

現(xiàn)在，到了實(shí)習(xí)的最后階段，我都不敢在跟學(xué)生們上課了，因?yàn)槲遗聦W(xué)生會問

我什么時候走，問我還來不來，我都不知道在怎么樣回答。在他們問到我的時候我

心里很難受。在相處半年的時間里師生之間的那份情誼..........其實(shí)我也不想

走，我也不想離開他們，那群可愛天真的孩子們。

天下沒有不散的宴席，該分手的時候必要走，但是我從頂崗實(shí)習(xí)中獲得的東西

或許會成為我將來最重要的財(cái)富，也是我成長道路上最重要的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。

體育教師實(shí)習(xí)心得二

六個禮拜，不長不短的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我卻受益匪淺。在這一個半月里，我們

經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)過程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)到了很

多！

同時教兩個班壓力挺大的，擔(dān)心里還夾雜著少許興奮。因?yàn)檫@同時也代表著比

別的實(shí)習(xí)老師多一節(jié)課的時間去享受上課的氣氛，更可從中了解到課的安排的不足

這處和嘗試如何才能上得更好些。所以很多次課都是第二節(jié)課比第?節(jié)課上得更成

功，更有滿足感。

由于要準(zhǔn)備的課的教案許多份，所以越寫教案越覺得教案并不像想象中的那樣

難了。以前說到要準(zhǔn)備教案，心里就慌了，忙著找己經(jīng)做好的同學(xué)的來參考。而且

學(xué)校賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，

大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中。在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，不禁想

起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份

大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。經(jīng)過這段時間后，現(xiàn)在很快就

能將自己心里的教學(xué)進(jìn)度以教案的形式表達(dá)記錄下來。

實(shí)習(xí)期間在學(xué)生方面，我發(fā)現(xiàn)高一的學(xué)生較配全老師的組織進(jìn)行練習(xí)，高二的

學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理。由于學(xué)生這方面的心理特點(diǎn)不同，所以課程進(jìn)度就得針對

這方面進(jìn)行。

在上有一定難度的課內(nèi)容時如：跨欄、跳高等，利用測驗(yàn)?zāi)軌蛘{(diào)動學(xué)生練習(xí)的

積極性和消除一定的恐懼心里，因?yàn)閷W(xué)生在看老師打分之后，心里往往會產(chǎn)生一種

不滿足的感覺，想要得到更高分，所以會主動要求自己再進(jìn)行練習(xí)，希望能夠得到

更高的分?jǐn)?shù)。在測驗(yàn)過程中，有一位學(xué)生成績能名列前茅但還是不小心摔倒了，還

差點(diǎn)扭傷了腳1,從中我才開始得到暗示，并不是動作做得很好的學(xué)生就一定能夠不

用擔(dān)心其安全讓他嘗試更高的難度。而是每個學(xué)生都得時刻得警惕不可掉以輕心。

在課堂上組織也是很重要的，課堂上由于男生少女生多可將隊(duì)伍變成六排即男

兩排女四排，這樣人數(shù)就較平均。在課堂上有些學(xué)生會因?yàn)椴幌肷象w育課，所以變

得懶散不愿動，這樣一些接力性賽跑比賽就能夠帶動學(xué)生積極跑起來，避免其懶散

而缺乏運(yùn)動。當(dāng)然有些學(xué)生會想出同時壓線等招數(shù)來破壞游戲規(guī)則，所以在講規(guī)則

時要很充分。

在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我更深刻的體會到?個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用

“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時

是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的

回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕

對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在

實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。

今天我們面對71人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育

工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)

生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)

生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否

定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲

罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③

誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵

不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。我深刻的體會到了工作者的辛酸苦辣。我

們?nèi)M人員更是一絲不茍，上每一節(jié)課我們都不敢馬虎，完成時，心里有一種充實(shí)

的成就感。

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在下周的周五我準(zhǔn)備主持一次班會，這也是我主持的第

一次班會。這次班會的主題是“以僑中為榮，做文明僑中生”讓一些學(xué)生上講臺說

出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便

改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培

養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。

課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。只有在真正有

效的交往與互動中，學(xué)生獲取知識才是“內(nèi)化”了的，增長的能力才是“貨真價實(shí)

的，養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的。因此，衡量一堂課的標(biāo)準(zhǔn)不只在于教師的行

為舉止是否大方，時間控制是否合理，而更多在于學(xué)生交往、互動的程度、水平，

交往、互動的方式與成就。

在課后與學(xué)生談心的時候，從學(xué)生處了解到，其實(shí)對中學(xué)學(xué)生并不用時時保持

身分，不用時時保持嚴(yán)肅態(tài)度。因?yàn)閷W(xué)生太嚴(yán)有時會引起相反的效果。因?yàn)閷W(xué)生

會因?yàn)樘珖?yán)而產(chǎn)生叛逆心理，而且越嚴(yán)越叛逆，甚至集體性跟老師作對。適當(dāng)?shù)亟?/p>

低身份融入學(xué)生中去，能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生朋友的感覺，上課就不會為難你。也很

容易從他們中得知他們心目中的體育課方式和舒解壓力的方法。

但并不是所有班級都可以完仝降低身份與學(xué)生談心事，有時還得適當(dāng)?shù)乇３肿?/p>

己做為老師的威信，因?yàn)樯矸萁堤停瑢W(xué)生有可能會有所失控，無視你的存在，甚

至上課了還光明正大地和別的學(xué)生聊天，只有保持這份威信才能很好地控制學(xué)生保

持紀(jì)律。

現(xiàn)今課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)

習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)，是時代發(fā)

展對學(xué)生的期盼。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣，讓學(xué)

生體會體育鍛煉的價值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為，把學(xué)生置于出

發(fā)點(diǎn)和核心地位，應(yīng)學(xué)生而動，應(yīng)情景而動，課堂才會生動，有活力。

在課堂上教武術(shù)套路時，我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進(jìn)行教學(xué)，這樣教

學(xué)學(xué)生反而會覺得很悶，感覺就像是被老師完全控制住了，然而你將套路的各招式

科學(xué)地連冠起來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們就會活跌起來，他們會用思想去想像下個動作怎

樣做才能更像老師剛才示范的那樣。

實(shí)習(xí)期間如何調(diào)整組員之間的時間，如何統(tǒng)一地協(xié)調(diào)好工作安排，如何調(diào)動起

同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)向心力等，這都是非常重要的。我們組各個成員在實(shí)習(xí)過程中，團(tuán)結(jié)

一致，互助友愛，加深了同學(xué)之間的友誼和默契，磨合了組員間的做事方式，交流

了思想，最終順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，回首這段時間的歷程，大家都心有感觸，相

信會成為大學(xué)期間的一個美好回憶。不過要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需

要走一段不尋常的摸索之路。我要更加努力，煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱

情，為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

體育教師實(shí)習(xí)心得三

轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老

師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老

師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林I」中學(xué)時，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌

生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既

是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，

倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，

全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實(shí)

習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，

使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了

汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子

遇到的所有委屈，最后剩卜.的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭

開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時

間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時比

較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了

講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范

動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把

課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了

學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。池們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫

暖。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向

其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在

短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練

操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和

自豪。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個

質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同

時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這

四個多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色

上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多

的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)

真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名

光榮的人民教師而努力奇斗！

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇二」

金秋十月賽上的江南格外美麗。今年我迎來了最后的大學(xué)秋天，同時也迎來了

我的實(shí)習(xí)生活。在寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)習(xí)時間已經(jīng)快結(jié)束了，這一個多月中，我

經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們

傳授自己的知識，第一次處理學(xué)牛的問題那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。談

段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成

為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到

了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實(shí)習(xí)心得。

在實(shí)習(xí)之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)

課，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生.，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系太多的想法都是和

搞好自己的實(shí)習(xí)。

第一天我沒有上課而是有我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一張琪老師讓我們在學(xué)生面前自我

介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說，最

大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在

上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗(yàn)，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。

第兩天給學(xué)生第一次上課的時候還是比較緊張的。此之前我也帶過學(xué)生，只不

過那都是我的同學(xué)，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔。

一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。我實(shí)習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)

生，上課還是比較聽話的，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。高職學(xué)生和初高中生

是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學(xué)生的狀

況。我們在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過，

但當(dāng)時學(xué)的時候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來了困難，所以現(xiàn)在都要重新自己

學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。張老師看了我的第一節(jié)課

說：還行，學(xué)生不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問

題了。

接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)

生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說：

“老師，腿疼的！全班人哈哈大笑

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都

離實(shí)習(xí)結(jié)束只剩不到?個星期的時間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷

糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長了。在實(shí)習(xí)期間自己最大的進(jìn)步除了

對太極拳動作的掌握，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了很多的東西，也為我在以

后的人生目標(biāo)上有了指導(dǎo)。而這些都是實(shí)習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗(yàn)，特別是張琪

老師，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細(xì)心照顧和指導(dǎo)。但我

要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實(shí)習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己

滿意的答卷。

再次感謝實(shí)習(xí)老師在我在生活上的關(guān)心，在教學(xué)上的指導(dǎo)，人生目標(biāo)上的指

引。祝您們工作順利，身體健康。

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇三」

體育教師實(shí)習(xí)心得3篇

體育教師實(shí)習(xí)心得800字一

多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中我遇

到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實(shí)習(xí)時間，體育教育工作和

相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和

技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

我對教育事業(yè)充滿了熱誠，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)娶

大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工

作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)

生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校

的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何令學(xué)生

在陽光下尋找快樂，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了

如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去分配課堂時間等等。

一個多月的實(shí)習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。

老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌

握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身

體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知

識實(shí)踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣

去去學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做

好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動

作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到

成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的

滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們

的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐

勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精呻。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的

素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練

習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末

體育成績:運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上.課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到

主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情

緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所

獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教

學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各

班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教

材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到

較全面的鍛煉。

體育教師實(shí)習(xí)心得800字二

時間在不知不覺中流逝，我們一行七人漸漸地也馬上就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，從

剛來的不熟悉，到現(xiàn)在的無話不說。可以說頂崗實(shí)習(xí)是我們竟來走向社會工作的莫

基石。這段短暫的實(shí)習(xí)生涯，讓我體會到了以前從未體會到的感想，現(xiàn)將個人心得

體會分享如下：

身為一個體育老師，每當(dāng)去一個學(xué)校的時候首先就會看他們學(xué)校的體育硬件設(shè)

施，或許這都成為一些老師的“毛病”了。當(dāng)我第一次來到東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時候，

被眼前的實(shí)事所征服，操場一圈不到200米還是水泥地，操場中心還有兩塊練球

場，不過只有籃球框，沒有籃板，在籃球場的旁邊就有一塊沙坑，是讓學(xué)生們跳遠(yuǎn)

用的。不過這里的條件算是好的了。好些地方都連操場都沒有。

說實(shí)話，第一次跟學(xué)生上課卻是有點(diǎn)緊張。再次之前我也帶過學(xué)生上課，不過

只是專業(yè)的籃球課而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育

課上第一要保證每個學(xué)生的安全，不要在課上發(fā)生傷害，第二還要讓每個學(xué)生都要

充分的活動，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲

憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣

有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

還記得第一次上課的時候，因?yàn)閳龅氐脑驅(qū)W生們不能在室外上課，只能在教

室上課。我感覺到了學(xué)生們的沮喪，對于縣級的學(xué)校來說，有些學(xué)校干脆就從來不

上課體育課。體育課的時間都被其他科目的老師占了。學(xué)生們很是不愿意，在我跟

他們說上室內(nèi)課的時候，從他們臉上看出了沮喪，失落的表情，但是我又說在室內(nèi)

上體育課他們的精神頭又就起來了。他們非常的開心，哪怕只是在室內(nèi)上體育他們

也愿意。所以說學(xué)生們需要體育課，而且體育課也是一門很重要的課程。

現(xiàn)在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏運(yùn)動，得不到鍛煉，身體素質(zhì)差等。就是

因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)文化課的‘同時忘記了鍛煉身體。而且有的學(xué)生在一上體育課的時

候就會請假裝病，不喜歡運(yùn)動，因?yàn)樗麄儽旧砗荛L時間沒有運(yùn)動過了，身體已經(jīng)對

運(yùn)動產(chǎn)生的一種莫名的反感，這種現(xiàn)象是很不好的。因此怎么讓每個學(xué)生上好體育

課，在體育課中讓每個學(xué)生都要充分的活動，老師的課程安排是至關(guān)重要的。

學(xué)生很喜歡上我的課，沒當(dāng)上我的課的時候就會開心的不得了，課間的休息的

時候本來是第三節(jié)課上體育的班級，在第一節(jié)課課間的時候就來問上什么，呵呵，

他們是多么渴望上體育課。在我的課上，除了教學(xué)大綱的要求必須要做到以外，基

本上每節(jié)課我都會帶學(xué)生們做游戲，每節(jié)課都不同，學(xué)生們也是玩的不亦樂乎。學(xué)

生們見到我后就會說：“老師你什么時候?qū)嵙?xí)結(jié)束啊，走了以后還來不來?！睂W(xué)生

們的熱情感動了我。沒想到我一個體育老師會讓學(xué)生們?nèi)绱说?.........

現(xiàn)在，到了實(shí)習(xí)的最后階段，我都不敢在跟學(xué)生們上課了，因?yàn)槲遗聦W(xué)生會問

我什么時候走，問我還來不來，我都不知道在怎么樣回答。在他們問到我的時候我

心里很難受。在相處半年的時間里師生之間的那份情誼..........其實(shí)我也不想

走，我也不想離開他們，那群可愛天真的孩子們。

天下沒有不散的宴席，該分手的時候必要走，但是我從頂崗實(shí)習(xí)中獲得的東西

或許會成為我將來最重要的財(cái)富，也是我成長道路上最重要的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。

體育教師實(shí)習(xí)心得800字三

來到新疆已經(jīng)一個多月了，在五十四中的實(shí)習(xí)時間也已過半，這一個多月中，

我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他

們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)

會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心

的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)

在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實(shí)習(xí)心得。

在實(shí)習(xí)之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)實(shí)習(xí)時給我們班教太

極拳，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師

-劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況，再決定什么時候開始實(shí)

習(xí)。聽了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開始了我人生中的

第一節(jié)課。

第一次跟學(xué)生上課有點(diǎn)緊張。在此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子游泳和

武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要

保證每個學(xué)生的安全，第二還要讓每個學(xué)生都要充分的活動，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的

坐在教室里面學(xué)習(xí)，精珅上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他

們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放

松。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說

話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。劉老師看了我的第

一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像

初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生，比較自覺，

所以，初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個年級，但只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這

節(jié)課就沒什么問題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多

了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時，有一個男孩

在打擾其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說：“老師，再罰我跑兩圈

吧？”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊(duì)，他還是在那打擾其他

人，但我實(shí)在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細(xì)的想了想，覺得我處罰這個學(xué)生

的方法欠妥當(dāng)，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生.的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗?，這樣

既能保全了學(xué)生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出

來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，例如教師對

學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度和要

求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。

開始上課的第二周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老

師，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的教師，對于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識是非常深刻而

獨(dú)到的。這個班的課堂紀(jì)律好，打掃衛(wèi)生積極，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃，正是由于羅老師的

精心管教，學(xué)生也很喜愛她。

當(dāng)時.，羅老師就把班里的紀(jì)律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如

訂校服，辦月票等都交給我負(fù)責(zé)，她說，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓

自己完全融入到班級中來，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活，紀(jì)律衛(wèi)生，不然你只是一個

空架子，到實(shí)習(xí)結(jié)束也學(xué)到東西。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不

僅對自己產(chǎn)生了疑問：我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說了，我也只好硬著頭皮干了

起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時

的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息

時間，有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續(xù)。雖然很累，

但是很滿足，很欣慰，每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時候，聽到學(xué)生們的一句句“老師

好”，心里真是無比的激動與自豪。做一名人民教師，真好！

離實(shí)習(xí)結(jié)束只剩不到三個星期的時間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷

糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長了，開始變得老練了，堅(jiān)定了。但我

要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實(shí)習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己

滿意的答卷。

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇四」

一個月，我們就猶如一個嬰兒，從母親的懷抱里實(shí)現(xiàn)了能夠扶墻而立的成長歷

程。

體育教師實(shí)習(xí)心得

經(jīng)過一個月的實(shí)踐，我們基本能按照教案的要求，將一堂體育課較為完整執(zhí)行

開展，而且最重要的是我們每個人從心理上實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然這

也體現(xiàn)在我們的舉止、義表、談吐和教態(tài)間。相信，每一個實(shí)習(xí)老師在上完一節(jié)體

育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長與進(jìn)步的最好體

現(xiàn)。

實(shí)踐的操作、指導(dǎo)老師的傳授、自己的親身體驗(yàn)，使我們在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上感悟頗

深：

一.充分了解主體特點(diǎn)，做到區(qū)別對待。

回想第一堂體育課的情況，自己時常感到“臉紅”、“洋相百出”啊!課后分

析，學(xué)生的體育運(yùn)動能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當(dāng)然，

這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象

有一定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任

務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運(yùn)動能力缺乏足夠的認(rèn)識，對目前中學(xué)體育

教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識，而只停留在“我認(rèn)

為應(yīng)該是這樣”上，所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和

自己的緊張“漸漸地，冬會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集

體風(fēng)貌和個性特點(diǎn)。當(dāng)作用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是

不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)

目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的

基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、

方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個性特

點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。

二.編寫教案注重場地器材地布置、隊(duì)伍調(diào)動。

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心

思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我

們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個有機(jī)的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重

視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得

不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊(duì)伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接。我們在編

寫教案中，對場地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素（人數(shù)、隊(duì)形、安全問題、器材

數(shù)量等等），并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要銜接自

然、合理、省時，使整支隊(duì)伍調(diào)動緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可

能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然

合理的。

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《體育教師實(shí)習(xí)心得》。

三,熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。

對于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就

發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次

次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時

做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的

勞動的一種負(fù)責(zé)。

四.隨機(jī)應(yīng)變，交流總結(jié)。

俗話說：11劃不如變化。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情

況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使

教學(xué)順利開展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理

就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識，在實(shí)踐中不斷

提高。實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過程中每個人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問題，也有

不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不

斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能

力。這樣的互動形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題

的時候，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識。我想進(jìn)步是我們共同的

追求！

五.為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動人。

為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這

一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為

教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)

用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識

到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快

樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。

一個月，我們學(xué)會扶強(qiáng)而立，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了，這當(dāng)

中我們可能會摔倒很多次。“摔”不可怕，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來，繼續(xù)往

前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改

進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇五」

在經(jīng)過長期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)鍛煉，我們第一次以老師等身份面

對學(xué)生。盡管面臨著很大的壓力，但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實(shí)習(xí)工

作中，并且用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生、帶動學(xué)生，用自己的熱情和表達(dá)方式去教他

們。

對與參加實(shí)習(xí)的來說，沒有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著，不

放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見;在這期間同學(xué)們有在我之前上

課的，我也在旁邊見習(xí)。之間互相交流與學(xué)習(xí)；不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，認(rèn)

真改善，明顯提高了教學(xué)能力，并且與實(shí)習(xí)學(xué)校的師生搭建了友誼的橋梁。

吳老師帶領(lǐng)我們21個從事著不同項(xiàng)目的學(xué)生一起到電力學(xué)院，運(yùn)動實(shí)習(xí)。在

實(shí)習(xí)中，老師們深入了解實(shí)習(xí)生的生活和工作情況，并根據(jù)實(shí)習(xí)生在教學(xué)中所出現(xiàn)

的一系列問題及時提出意見。同時還對實(shí)習(xí)生提出了嚴(yán)格的要求：要求全體實(shí)習(xí)生

要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，完成實(shí)習(xí)任務(wù);要求大

家在實(shí)習(xí)過程中要虛心學(xué)習(xí)特區(qū)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)對所學(xué)的知識進(jìn)

行檢驗(yàn)和及時充電;要求要取得最好的實(shí)習(xí)效果，為武體爭光，使武體和電力學(xué)院

兩校的領(lǐng)導(dǎo)都滿意。

實(shí)習(xí)中，大部分同學(xué)都擔(dān)任體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實(shí)習(xí)的第一周，實(shí)習(xí)生先

是熟悉學(xué)校及學(xué)生的基本狀況。聽該校體育老師講課，作筆錄參與討論，備教案，

學(xué)習(xí)一些上課的技巧。第二周正式上課。吳老師把這次實(shí)習(xí)生的隊(duì)長職務(wù)給了我，

作為這次21個實(shí)習(xí)的隊(duì)長更要把一切都精確安排課時\把每個人值班的時間分

好。每個人都要按照規(guī)律來，我們大家是一個整體，更要互相幫助，同心協(xié)力，和

老師積極配合共同讓這次實(shí)習(xí)工序圓滿成功的結(jié)束@

俗話說：“難有真實(shí)的碰觸才能真正體會到在教學(xué)過程中所帶來的磨練與成

長”，這就給他們提供了一個良好的時機(jī)。善于扎住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取不同的

實(shí)施管理充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性和自主性，并用心去關(guān)愛，用心去了解，這便是心得

體會。實(shí)習(xí)態(tài)度。其實(shí)在這之前自己也是非常緊張，怕自己做不好，不能完成第一

節(jié)課。雖然在學(xué)校里也看過和學(xué)習(xí)過有關(guān)教學(xué)的一些資料，但是畢竟沒有親自體驗(yàn)

過，也怕有很多學(xué)生不聽話，不能互相配合!但是實(shí)習(xí)期間這些學(xué)生還是比較聽話

配合我的，看到這樣情形我當(dāng)然也越來越放松。在實(shí)習(xí)過程中，并且喜歡唱反調(diào)，

對于這樣的學(xué)生，更應(yīng)該用和善的態(tài)度去了解他們，關(guān)心他們，多與他們交流，并

給予鼓勵和幫助，這樣才會得到尊重。

通過實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過程

中，應(yīng)結(jié)合理論知識做好備課工作，這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術(shù)動作

的規(guī)范示范。對那些不能一下子就能接受吸收的學(xué)生更要耐心講解，和多做技術(shù)動

作的示范。也應(yīng)及時去了解學(xué)生的性格與思想，應(yīng)用心去呵護(hù)，肩負(fù)起一名教師的

責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)生心中塑造一個良好專業(yè)體育教師的美好形象。

一個月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。同

學(xué)們在教學(xué)知識，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，

向社會展示了體育系學(xué)子的良好素質(zhì)，也為自身今后的參與工作打下了良好的基

礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念，大家有一個共同愿望就是：成

為一名合格的人民體育教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇六」

在紅旗中學(xué)的實(shí)習(xí)時間也已過了一個星期，這一個星期中，我經(jīng)歷了很多人生

中的第一次：第一次真正站在講臺上上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次

體會作為體育教師任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸、

甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走

上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)模擬理論課到現(xiàn)在，我深深體會到了

作為一名體育教師的不易。

在模擬授課之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，這讓我心里忐忑不安。在

我上課之前，我的指導(dǎo)老師一一朱老師先給我們進(jìn)行了模擬授課，看看學(xué)生上課的

情況，再決定什么時候開始實(shí)習(xí)。在他的指導(dǎo)下我們順利的完成了模擬授課。在

此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，

身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全，第二還要讓每個學(xué)生

都要充分的活動，因?yàn)閷W(xué)生們一天夭的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很

疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這

樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。模擬授課之后我

進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在以后的上課中就能注意

自己的錯誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來。

雖然當(dāng)體育老師很累，但是很滿足，很欣慰，我希望每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時候，

能聽到學(xué)生們的一句句“老師好”，心里就會感到無比的激動與自豪。做一名人民

教師，真好！

我希望我們在以后的實(shí)習(xí)中由迷糊，膽怯，變得老練，堅(jiān)定。但我要學(xué)習(xí)的東

西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實(shí)習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答

卷。

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇七」

時間往往在人們不經(jīng)意間就已悄悄流逝，從九月十三日到現(xiàn)在，我到XX中學(xué)

實(shí)習(xí)己經(jīng)八個星期了，人的一生由多少個“八個星期”組成??！而相對于我們僅有

的十二周實(shí)習(xí)時間來說卻已過去了三分之二，相對于我的一生來說這短短的八個星

期對于我卻十分重要，它讓我從一個在校學(xué)習(xí)的.學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個傳授知識的教

師，在擔(dān)任教師這個角色的同時我也學(xué)到了很多東西，把以前在校學(xué)到的理論知識

轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力的過程，我覺得在這一過程中語言表達(dá)能力特別重要，

因?yàn)槭潜磉_(dá)思想的基本形式，是傳遞知識、技術(shù)和影響學(xué)生的主要手段，教師的語

言要確切、明了、簡潔、富有邏輯性，切忌含糊其辭、模棱兩可、繁瑣混亂，教師

的語言要生動活潑、豐富多彩、情趣橫生、富有感染力，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍

內(nèi)學(xué)習(xí)技術(shù)動作，要想能熟練的掌握學(xué)生最易接受的教育教學(xué)語言，不是一朝一夕

就能做到的，實(shí)習(xí)只是給我們鍛煉的機(jī)會，是奠基石，我們應(yīng)當(dāng)在以后教學(xué)中不斷

積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：沒有最好，只有更好！

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇八」

體育教師實(shí)習(xí)心得體會

20年9月16日我進(jìn)行為期兩個月的教育實(shí)習(xí)c兩個月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、

緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地（湛江市體育運(yùn)動

學(xué)校），看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。回

想這兩個多多留戀，諸多感慨。近兩個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會到

做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成

為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)尋、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動學(xué)校的

體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀

表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同

時，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任

務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚

感欣慰。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師

講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認(rèn)

真?zhèn)湔n。課后進(jìn)行自我小結(jié)。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷

完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對象是

初三、初二年級。初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個年

齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人

師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教

學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與

大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模

式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，

很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中，也逐漸適應(yīng)了中

學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接F來我就具體從四個方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)：

一、對教育實(shí)習(xí)的新認(rèn)識和體會

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事

業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)

取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴(yán)格要

求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極

參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，

也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我

們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他

們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格

魅力”了。

第一：幽默機(jī)制

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不

喜歡那種死氣沉沉的壓加的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，

學(xué)生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備

教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)

作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多

看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。

第三：衣著整齊、干凈、得體

作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教

師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很

嚴(yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注

意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意

和你接觸。

第四：靈活的語言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的

說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?）班有時也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻

天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如

果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意

力，不給他們自己聊的機(jī)會。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從

以下幾點(diǎn)切入。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素

質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹

立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，

是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之

有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的

專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教

學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在

學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最

佳效果。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教

更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最

多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱

苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我

們所站的位徨是面對風(fēng)口這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物

的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有

健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體

好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身

體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

二、通過實(shí)習(xí)在各多方面得到的提高

第一、通過實(shí)習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更

為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中

能夠更快地適應(yīng)新的‘工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

第二、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和

教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的

教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。

第三、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和

培養(yǎng)祖國未來人才的重在，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時，看著面前一雙雙渴求知

識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好

的課，講更多的知識，并旦教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的共同愿

望。

第四、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與

溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、對實(shí)習(xí)的一些具體建議

第一、突出一個“細(xì)”字

“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度

要細(xì)。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的

基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

第二、落實(shí)一個“嚴(yán)”字

顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)

工作中，還是在平時生活上，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實(shí)

習(xí)中對課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格。我相信，

只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的作用之下，才能成為?個成功的實(shí)習(xí)生。

第三、強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對一切表面工作行為。剛開

始，實(shí)習(xí)生們因受到“咱批評”的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。

從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后

有意識地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對錯誤，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以

后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值，讓自己壯大起來。

四、針對自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先

分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)。每次課的教材注意多樣

化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力?？赡艿脑?，進(jìn)行

教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，

特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的

準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中

寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中，我們大家都付

出了很多，同時也得到學(xué)到的更多。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這

是一個開始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人

來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。

體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇九」

時間在不知不覺中流逝，我們一行七人漸漸地也馬上就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，從

剛來的不熟悉，到現(xiàn)在的無話不說?？梢哉f頂崗實(shí)習(xí)是我們竟來走向社會工作的莫

基石。這段短暫的實(shí)習(xí)生涯，讓我體會到了以前從未體會到的感想，現(xiàn)將個人心得

體會分享如下：

身為一個體育老師，每當(dāng)去一個學(xué)校的時候首先就會看他們學(xué)校的體育硬件設(shè)

施，或許這都成為一些老師的“毛病”了。當(dāng)我第一次來到東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時候，

被眼前的實(shí)事所征服，操場一圈不到200米還是水泥地，操場中心還有兩塊練球

場，不過只有籃球框，沒有籃板，在籃球場的旁邊就有一塊沙坑，是讓學(xué)生們跳遠(yuǎn)

用的。不過這里的條件算是好的了。好些地方都連操場都沒有。

說實(shí)話，第一次跟學(xué)生上課卻是有點(diǎn)緊張。再次之前我也帶過學(xué)生上課，不過

只是專業(yè)的籃球課而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育

課上第一要保證每個學(xué)生的安全，不要在課上發(fā)生傷害，第二還要讓每個學(xué)生都要

充分的活動，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲

憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣

有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

還記得第一次上課的時候，因?yàn)閳龅氐脑驅(qū)W生們不能在室外上課，只能在教

室上課。我感覺到了學(xué)生們的沮喪，對于縣級的學(xué)校來說，有些學(xué)校干脆就從來不

上課體育課。體育課的時間都被其他科目的老師占了。學(xué)生們很是不愿意，在我跟

他們說上室內(nèi)課的時候，從他們臉上看出了沮喪，失落的表情，但是我又說在室內(nèi)

上體育課他們的精神頭又就起來了。他們非常的‘開心，哪怕只是在室內(nèi)上體育他

們也愿意。所以說學(xué)生們需要體育課，而且體育課也是一門很重要的課程。

現(xiàn)在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏運(yùn)動，得不到鍛煉，身體素質(zhì)差等。就是

因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)文化課的同時忘記了鍛煉身體。而且有的學(xué)生在一上體育課的時候

就會請假裝病，不喜歡運(yùn)動，因?yàn)樗麄儽旧砗荛L時間沒有運(yùn)動過了，身體已經(jīng)對運(yùn)

動產(chǎn)生的一種莫名的反感，這種現(xiàn)象是很不好的。因此怎么讓每個學(xué)生上好體育

課，在體育課中讓每個學(xué)生都要充分的活動，老師的課程安排是至關(guān)重要的。

學(xué)生很喜歡上我的課，沒當(dāng)上我的課的時候就會開心的不得了，課間的休息的

時候本來是第三節(jié)課上體育的班級，在第一節(jié)課課間的時候就來問上什么，呵呵，

他們是多么渴望上體育課。在我的課上，除了教學(xué)大綱的要求必須要做到以外，基

本上每節(jié)課我都會帶學(xué)生們做游戲，每節(jié)課都不同，學(xué)生們也是玩的不亦樂乎。學(xué)

生們見到我后就會說：“老師你什么時候?qū)嵙?xí)結(jié)束啊，走了以后還來不來?！睂W(xué)生

們的熱情感動了我。沒想到我一個體育老師會讓學(xué)生們?nèi)绱说?.........

現(xiàn)在，到了實(shí)習(xí)的最后階段，我都不敢在跟學(xué)生們上課了，因?yàn)槲遗聦W(xué)生會問

我什么時候走，問我還來不來，我都不知道在怎么樣回答。在他們問到我的時候我

心里很難受。在相處半年的時間里師生之間的那份情誼..........其實(shí)我也不想

走，我也不想離開他們，那群可愛天真的孩子們。

天下沒有不散的宴席，該分手的時候必要走，但是我從頂崗實(shí)習(xí)中獲得的東西

或許會成為我將來最重要的財(cái)富，也是我成長道路上最重要的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。

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體育教師實(shí)習(xí)心得體會「篇十」

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