廣播電視大學(xué)的VIP

廣播電視大學(xué)的

歷史貢獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)教育信息技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院丁新6/12/20251歷史沿革政策法規(guī)系統(tǒng)辦學(xué)重大事件改革試點(diǎn)理論創(chuàng)新歷史貢獻(xiàn)主要問題廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/20252歷史沿革（1959－1966）20世紀(jì)60年代的城市廣播電視大學(xué)（覆蓋主要城市的黑白電視網(wǎng)）（1979－）鄧小平批準(zhǔn)成立面向全國的廣播電視大學(xué)（覆蓋全國的微波彩色電視網(wǎng)－衛(wèi)星電視網(wǎng)【模擬】）（1999－）開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)的廣播電視大學(xué)（計(jì)算機(jī)、數(shù)字衛(wèi)星和電信網(wǎng)）廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/20253政策法規(guī)（1978年2月6日）鄧小平批準(zhǔn)《關(guān)于成立中央廣播電視大學(xué)的請示報(bào)告》（1978－1980）國務(wù)院兩次轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于廣播電視大學(xué)的文件（1988）教育部頒發(fā)《廣播電視大學(xué)暫行規(guī)定》（1995）教育部文件《關(guān)于廣播電視大學(xué)貫徹<中國教育改革和發(fā)展綱要>的意見》廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/20254系統(tǒng)辦學(xué)中央廣播電視大學(xué)省級廣播電視大學(xué)地市級廣播電視大學(xué)縣級廣播電視大學(xué)基層教學(xué)班廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/20255遠(yuǎn)程教育管理模式（電大）地市教委中國教育部縣市教委省教委中國部委教育司中央廣播電視大學(xué)省級電大地市電大縣市電大教學(xué)點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)企事業(yè)電大企事業(yè)廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/20256重大事件（1978年2月6日）鄧小平批準(zhǔn)《關(guān)于成立中央廣播電視大學(xué)的請示報(bào)告（1979年2月6日）中央電視臺直播中央廣播電視大學(xué)開學(xué)典禮（1979年2月8日）中央電視臺播出華羅庚主講的電大第一堂課（1979年）國務(wù)院文件同意電大招收“自學(xué)視聽生”（1982年）中央電視臺直播中央廣播電視大學(xué)首屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/20257重大事件（1985年）中國教育電視臺開始播出電大課程；國家控制成人高等教育規(guī)模，開始舉行全國成人高等教育統(tǒng)一入學(xué)考試；教育部暫停招收“自學(xué)視聽生”；中央廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)距離教育研究室成立（1988年）教育部頒發(fā)《廣播電視大學(xué)暫行規(guī)定》；中央廣播電視大學(xué)印刷教材編寫規(guī)范和視聽教材編寫制作規(guī)范試行（1989年）中央廣播電視大學(xué)召開北京國際遠(yuǎn)距離教育研討會，慶祝校慶十周年（1992年）中央廣播電視大學(xué)“大學(xué)基礎(chǔ)班教學(xué)”試點(diǎn)（1994年）中央電視臺直播中央廣播電視大學(xué)校慶15周年慶典廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/20258重大事件（1995）教育部文件《關(guān)于廣播電視大學(xué)貫徹<中國教育改革和發(fā)展綱要>的意見》；廣播電視大學(xué)舉行“注冊視聽生”和專升本兩項(xiàng)試點(diǎn)（1996年）1996全國廣播電視大學(xué)教育工作會議召開（黃山會議）－1222工程；（1997年）1997全國廣播電視大學(xué)教育工作會議召開（上海會議）－上海典型經(jīng)驗(yàn)（1998年）1998全國廣播電視大學(xué)教育工作會議召開（北京會議）－現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/20259重大事件（1999）教育部批準(zhǔn)《中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)》研究項(xiàng)目，進(jìn)入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)行列；中央廣播電視大學(xué)承辦亞洲開放大學(xué)協(xié)會第13屆年會，慶祝校慶20周年（2001）《中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)》研究項(xiàng)目通過中期評估（2005）《中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)》研究項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)性評估廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/202510試點(diǎn)項(xiàng)目背景與性質(zhì)我國高等教育的五個(gè)問題專業(yè)設(shè)置過窄教學(xué)內(nèi)容陳舊教學(xué)方法落后人文和科學(xué)素質(zhì)偏低人才培養(yǎng)模式單一

人才培養(yǎng)模式改革6/12/202511項(xiàng)目背景與性質(zhì)高等教育改革，高等教育人才培養(yǎng)模式體系構(gòu)建的組成部分普通高等學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的機(jī)遇“注冊視聽生”－第3次開放教育試點(diǎn)的跨越－構(gòu)建終身教育體系的需要國家九五課題的延伸高等教育課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的擴(kuò)展電大辦學(xué)模式和辦學(xué)層次的突破

人才培養(yǎng)模式改革6/12/202512項(xiàng)目背景與性質(zhì)高等教育人才培養(yǎng)模式體系建設(shè)的改革項(xiàng)目

：探索學(xué)習(xí)模式、教學(xué)模式、管理模式及其運(yùn)行機(jī)制

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和遠(yuǎn)程開放教育重要教育實(shí)驗(yàn)：

探索遠(yuǎn)程教學(xué)信息傳輸技術(shù)方案；

探索全方位開放的新型教育模式

實(shí)踐探索與科學(xué)研究緊密結(jié)合的科學(xué)研究項(xiàng)目中央電大與有關(guān)高校、部委合作開展的試點(diǎn)項(xiàng)目人才培養(yǎng)模式改革6/12/202513項(xiàng)目設(shè)計(jì)論證確定總體目標(biāo)：

以現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)為指導(dǎo)，充分利用“面向21世紀(jì)高等教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”的成果和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的專業(yè)平臺與教育信息資源，借鑒國際遠(yuǎn)程教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合廣播電視大學(xué)實(shí)際，努力改革創(chuàng)新，探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的人才培養(yǎng)新模式；探索采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息化社會需求，具有創(chuàng)新能力和較高綜合素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才，努力建成具有中國特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開放大學(xué)。人才培養(yǎng)模式改革6/12/202514項(xiàng)目設(shè)計(jì)論證三項(xiàng)關(guān)鍵設(shè)計(jì)：

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)；課題設(shè)計(jì)2.三項(xiàng)預(yù)期突破和創(chuàng)新：

人才培養(yǎng)模式改革的突破和創(chuàng)新；

遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)模式的突破和創(chuàng)新；遠(yuǎn)程教育科學(xué)研究的突破和創(chuàng)新3.三項(xiàng)新的層次的結(jié)合：電大與普通高校;實(shí)踐探索與科學(xué)研究;新老媒體的有機(jī)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革6/12/202515項(xiàng)目設(shè)計(jì)論證人才培養(yǎng)模式改革：

以現(xiàn)代教育和教育技術(shù)/遠(yuǎn)程教育的理論和方法為指導(dǎo),針對我國高等教育存在的如專業(yè)設(shè)置過窄、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法落后、人文與科學(xué)素質(zhì)偏低，特別是人才培養(yǎng)模式單一等問題，充分借鑒教育部“面向21世紀(jì)高等教育課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革”的成果，主動適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特別是信息化社會對人才在知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系方面新的要求，從教育體制和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，教學(xué)資源（教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、手段）和教學(xué)過程（教學(xué)模式、教學(xué)管理、質(zhì)量控制）的設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、管理和評價(jià)等方面，努力探索在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專業(yè)平臺基礎(chǔ)上高等教育人才培養(yǎng)模式的改革和遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式的改革，實(shí)現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)模式新的突破；人才培養(yǎng)模式改革6/12/202516項(xiàng)目設(shè)計(jì)論證人才培養(yǎng)模式改革：

是一項(xiàng)更新教育觀念，運(yùn)用現(xiàn)代教育和系統(tǒng)工程的理論和方法，對教育體制和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，教學(xué)資源（教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、手段）、教學(xué)過程（教學(xué)模式、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)服務(wù)、實(shí)踐教學(xué)、考核評價(jià)）和質(zhì)量控制進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)、綜合實(shí)施、協(xié)調(diào)管理和科學(xué)評價(jià)的系統(tǒng)工程人才培養(yǎng)模式改革6/12/202517項(xiàng)目進(jìn)展順利，碩果累累通過中期評估：完成分?？偨Y(jié)性評估即將開始省級電大總結(jié)性評估完成中央電大評估指標(biāo)體系全國電大觀念更新、規(guī)?？涨?、資金雄厚、技術(shù)先進(jìn)、資源豐富、模式多樣、服務(wù)完善，基本上實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效益。研究成果實(shí)現(xiàn)了突破：有7項(xiàng)省級教學(xué)成果一等獎，其中，至少有2項(xiàng)國家級教學(xué)成果二等獎。人才培養(yǎng)模式改革6/12/202518理論創(chuàng)新重要學(xué)術(shù)研討會（1989、1991、1993、1995、1997、1999、2001）中國遠(yuǎn)距離教育科學(xué)研討會（1989、1993、1998、2001、2003、2004）主辦和承辦國際遠(yuǎn)程和開放教育研討會廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/202519理論創(chuàng)新重要研究項(xiàng)目（1987－）全國電大畢業(yè)生追蹤調(diào)查（1989－）視聽教材編寫制作培訓(xùn)包“七五”、“八五”、“九五”國家級重點(diǎn)課題三次全國電大評估教材編寫制作規(guī)范的研究廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/202520理論創(chuàng)新主要理論創(chuàng)新構(gòu)建了中國第二代遠(yuǎn)程教育的理論體系、辦學(xué)模式、教學(xué)模式、資源建設(shè)和應(yīng)用模式和學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式提出并實(shí)踐了步入第二個(gè)十年的發(fā)展戰(zhàn)略－四個(gè)建設(shè)的理論提出并應(yīng)用了面對信息時(shí)代機(jī)遇和挑戰(zhàn)－廣播電視大學(xué)改革發(fā)展兩大命題的理論提出并應(yīng)用了資源建設(shè)總體設(shè)計(jì)優(yōu)化和規(guī)范化的理論和方法在實(shí)踐中提煉了中國遠(yuǎn)程教育評估的理論和方法******廣播電視大學(xué)歷史貢獻(xiàn)6/12/202521歷史貢獻(xiàn)實(shí)踐并完成了以廣播電視為重要媒體開展第二代遠(yuǎn)程教育的歷史進(jìn)程，推動了向第三代遠(yuǎn)程教育的跨越式發(fā)展，在第三代遠(yuǎn)程教育中繼續(xù)發(fā)揮骨干和主力軍的作用，并承擔(dān)構(gòu)建公共服務(wù)體系的重要任務(wù)為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以千萬計(jì)的人才改善了中國高等教育的專業(yè)、層次結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)、地理布局豐富了我國高等教育的人才培養(yǎng)模式體系推動了高等教育大眾化和教育信息化的進(jìn)程初步構(gòu)建了中國遠(yuǎn)程教育的理論和方