電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)VIP

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

11頁(yè)8500字?jǐn)?shù)

姓名：___________________

專業(yè)：___________________

學(xué)號(hào)：___________________

班級(jí)：___________________

扉頁(yè)

姓名：

性別：

年齡：

學(xué)校：

專業(yè)：

班級(jí)：

興趣愛(ài)好:

郵箱：

電話：

座右銘：

嗑瀛

第2頁(yè)共42頁(yè)

目錄

扉頁(yè)........................................2

緒論.......................................5

第一章職業(yè)認(rèn)知................................7

（一）職業(yè)興趣.............................9

（二）職業(yè)能力............................10

（三）360評(píng)價(jià).............................11

1、自我評(píng)價(jià)..........................11

2、老師評(píng)價(jià)..........................11

3、家人評(píng)價(jià)...........................12

4、朋友評(píng)價(jià)...........................12

（四）職業(yè)性格............................13

（五）職業(yè)價(jià)值觀..........................15

（六）自我認(rèn)知小結(jié)........................16

1、我的優(yōu)勢(shì)...........................16

2、我的劣勢(shì)...........................17

3、自我小結(jié)...........................18

第二章職業(yè)認(rèn)知...............................19

（一）家庭環(huán)境分析........................20

（二）學(xué)校環(huán)境分析.......................21

（三）社會(huì)環(huán)境分析.......................23

（四）職業(yè)環(huán)境分析........................25

1、目標(biāo)職業(yè)名稱.......................25

2、崗位說(shuō)明...........................25

3、工作內(nèi)容...........................25

第3頁(yè)共42頁(yè)

4、任職資格...........................26

5、工作條件...........................26

6、就業(yè)和發(fā)展前景.....................26

（五）職業(yè)認(rèn)知小結(jié)........................27

第三章職業(yè)目標(biāo)確定...........................28

（一）職業(yè)目標(biāo)和路徑.....................29

（二）決策平衡單..........................30

（二）SWOT分析...........................31

第四章計(jì)劃行動(dòng)...............................32

（一）短期計(jì)劃...........................33

（二）中期計(jì)劃............................34

（三）長(zhǎng)期計(jì)劃............................35

第五章反饋修正...............................36

（-）評(píng)估的內(nèi)容..........................37

1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估.......................37

2、職業(yè)路徑評(píng)估.......................37

3、實(shí)施策略評(píng)估.......................37

4、其它因素評(píng)估.......................37

（-）評(píng)估的原則..........................38

（/fn0'JI用............................38

（四）規(guī)劃調(diào)整的原則......................39

（五）備選方案............................40

結(jié)束語(yǔ)........................................41

附錄..........................................42

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緒論

好的開(kāi)始是成功的一半，從進(jìn)入大學(xué)之后，同學(xué)們就開(kāi)

始行動(dòng)起來(lái)了：有的參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為將來(lái)進(jìn)入社

會(huì)學(xué)好一技之長(zhǎng)而努力訓(xùn)I;有的早早就定好目標(biāo)考研，爭(zhēng)取

到更高的學(xué)府接受更高一級(jí)的教育；有的動(dòng)用身邊一切可利

用的資源聯(lián)系相關(guān)的單位；有的積極參加各種校內(nèi)校外的招

聘會(huì)，力爭(zhēng)把自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)在招聘者面前……

由此可見(jiàn)，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，這樣才會(huì)有行動(dòng)的

力量。給自己制定一份職業(yè)規(guī)劃是為了能夠更好的、更全面

的認(rèn)識(shí)自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，并有針對(duì)性

地加強(qiáng)自己有關(guān)職業(yè)能力的培訓(xùn)I,讓“被動(dòng)就業(yè)”變?yōu)?主動(dòng)擇

業(yè)”，讓自己從一開(kāi)始就贏在職場(chǎng)起跑線上，成為一個(gè)搶手的

職場(chǎng)新人。而且我相信“有夢(mèng)想就會(huì)有希望“，可我不敢保證

我的職業(yè)規(guī)劃完全的切實(shí)可行，但是至少它代表了我現(xiàn)階段

的最大理想，也是近期切實(shí)可行的行動(dòng)方案。

我相信，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要過(guò)怎樣的人生，完

全是自己的選擇，只有自己才能賦予生命最佳的詮釋。做好

一份職業(yè)規(guī)劃，會(huì)讓我的努力更有方向！我相信，機(jī)會(huì)是留

給有準(zhǔn)備的人。我相信，自己的未來(lái)，要自己來(lái)作主！讓我

們一起展翅翱翔在職業(yè)的藍(lán)天吧。

第5頁(yè)共42頁(yè)

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿

競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，所以我們要提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的

適應(yīng)社會(huì)打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，就

應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)全面而正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)情況，

社會(huì)的的政治環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等要有一個(gè)準(zhǔn)確的

認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的性格、能力應(yīng)有全面的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們

才能更好適應(yīng)職場(chǎng)和社會(huì)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，來(lái)更

好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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第一章職業(yè)認(rèn)知

老子曾說(shuō)，知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者

強(qiáng)。因此，要選擇一個(gè)好的職業(yè)方向，首先要做的就是深入

的了解自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)、性格和價(jià)值觀，職

業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)生涯規(guī)劃

的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，

才能量身定制一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。所以我在

思索未來(lái)道路的時(shí)候，就已經(jīng)決定為自己的未來(lái)規(guī)劃方向。

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職業(yè)興趣職業(yè)性格

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(-)職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力,

表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加

個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。美國(guó)著名的

心理學(xué)家、職業(yè)指導(dǎo)專家約翰?霍蘭德(JohnHolland),把

人的人格劃分為六種類型：現(xiàn)實(shí)技能型(Realistic)、探索

研究型(Investigative)、藝術(shù)創(chuàng)造型(Artistic)、社會(huì)活動(dòng)

型(Social)、經(jīng)營(yíng)管理型(Enterprising)和常規(guī)事務(wù)型

(Conventional),簡(jiǎn)稱RIASEC。

通過(guò)SDS霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表，測(cè)試所得我的職業(yè)

興趣為ASC型。

您的霍蘭德代碼:

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(-)職業(yè)能力

有人說(shuō)過(guò)，人生之路要自己走，要過(guò)怎樣的人生,完全是

自己的選擇，只有自己才能賦予最佳的詮釋。同樣了解自己的

職業(yè)能力也是幫助我們更好就業(yè)的方法。職業(yè)能力測(cè)試是通

過(guò)某些測(cè)試來(lái)預(yù)測(cè)某人的職業(yè)定位以及適合的職業(yè)類型還

有性格之類。通過(guò)職業(yè)測(cè)試幫助進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)

展時(shí)拓展思路，接受更多的可能性。了解適合自己能力的有

關(guān)職業(yè)，才可能選擇適合自己能力、充分發(fā)揮特長(zhǎng)的職業(yè)。

根據(jù)江蘇省職業(yè)規(guī)劃大賽要求，對(duì)自己的職業(yè)能力進(jìn)行了測(cè)

評(píng)。

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（三）360評(píng)價(jià)

1、自我評(píng)價(jià)

優(yōu)勢(shì)：以誠(chéng)待人，性格隨和友善，樂(lè)于助人；有足夠的

忍耐力，能很好的控制自己的情緒；態(tài)度端正，對(duì)知識(shí)滿懷

求知欲；懂得如何充分利用課堂時(shí)間和課余時(shí)間；敢于挑戰(zhàn)

自己、有著極強(qiáng)的責(zé)任感。

劣勢(shì)：有時(shí)很固執(zhí)，過(guò)于主見(jiàn)；容易變得厭煩、焦躁的

傾向；有時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)自己，隱藏自己的想法；不愿分享工作

與學(xué)習(xí)，更愛(ài)獨(dú)處。

2、老師評(píng)價(jià)

優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開(kāi)朗善于表達(dá)；勤奮刻苦、

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、積極參加活動(dòng)；適應(yīng)能力很強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，

熱愛(ài)集體；有著較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力。

劣勢(shì)：做事有時(shí)不夠靈活，過(guò)于注重規(guī)則；對(duì)抽象復(fù)雜

的事物缺乏耐心,

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3、家人評(píng)價(jià)

優(yōu)勢(shì)：為人善良，乖巧懂事，尊老愛(ài)幼；生活勤儉節(jié)約,

具有高尚的道德情操；獨(dú)立自主，有主見(jiàn)。

劣勢(shì)：想法有時(shí)很死板，有些固執(zhí)；很難看到內(nèi)心世界,

感情藏得深；學(xué)習(xí)需要努力，不能驕傲。

4、朋友評(píng)價(jià)

優(yōu)勢(shì)：性格成熟穩(wěn)重，善于察言觀色，平和謙遜；為人

忠誠(chéng)，具有奉獻(xiàn)精神，富有同情心；做事深思熟慮，給人安

全感，愿意依靠；有著樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

劣勢(shì)：看起來(lái)似乎很難接觸，冷漠難以靠近；很少透露

心聲，做事太過(guò)約束自己；學(xué)習(xí)工作更愿意自己處理。

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（四）職業(yè)性格

您的性格類型傾向?yàn)椤癐STP”一一內(nèi)向+實(shí)感+思維+

知覺(jué)。容忍，有彈性；是冷靜的觀察者，但當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)，

便迅速行動(dòng)，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以

使事情進(jìn)行順利，又能夠從大量資料中，找出實(shí)際問(wèn)題的重

心。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實(shí)組織

起來(lái)，重視效率c

ISTP型的人坦率、誠(chéng)實(shí)、講求實(shí)效，他們喜歡行動(dòng)而非

漫談。他們很謙遜，對(duì)于完成工作的方法有很好的理解力。

ISTP型的人擅長(zhǎng)分析，所以他們對(duì)客觀含蓄的原則很有興趣。

他們對(duì)于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具

和進(jìn)行手工勞動(dòng)C他們往往做出有條理而保密的決定。他們

僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實(shí)。ISTP

型的人好奇心強(qiáng)，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實(shí)才

能使他們信服。他們重視事實(shí)，簡(jiǎn)直就是有關(guān)他們知之甚深

的知識(shí)的寶庫(kù)。他們是現(xiàn)實(shí)主義者，所以能夠很好地利用可

獲得的資源，同時(shí)他們擅于把握時(shí)機(jī)，這使他們變得很講求

實(shí)效。

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ISTP型的人平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容

易害羞，除了是與好朋友在一起時(shí)。他們平等、公正。他們

往往受沖動(dòng)的驅(qū)使，對(duì)于即刻的挑戰(zhàn)和問(wèn)題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)

性和反應(yīng)能力。因?yàn)樗麄兿矚g行動(dòng)和興奮的事情，所以他們

樂(lè)于戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。

MBTI傾向圖

E外向

S實(shí)感

T思考

J判斷

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（五）職業(yè)價(jià)值觀

職業(yè)價(jià)值觀就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理傾向

體系，它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值

取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。體現(xiàn)了一個(gè)人真正想從工作中

得到什么，它決定了個(gè)體對(duì)工作的相對(duì)穩(wěn)定性、內(nèi)在的追求

對(duì)于個(gè)體的職業(yè)選擇與發(fā)展方向起著方向引導(dǎo)及動(dòng)力維持

的作用。澄清自己的職業(yè)價(jià)值觀，弄清楚自己在工作中真正

想要的是什么，有助于大學(xué)生將自己的最強(qiáng)烈的需要與不同

的工作性質(zhì)聯(lián)系在一起，最終找到適合自己的職業(yè)。根據(jù)職

業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是：聲望地位、自主獨(dú)

立、智力激發(fā)。

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（六）自我認(rèn)知小結(jié)

1、我的優(yōu)勢(shì)

我密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，常常充當(dāng)解決困難的人。

一旦需要，會(huì)快速反應(yīng)，抓住問(wèn)題的核心以最有實(shí)效的方式

予以解決。我好奇心強(qiáng)，對(duì)事實(shí)敏感，能很好的利用手頭的

資源。我善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什

么具體問(wèn)題，不關(guān)注理論。我喜歡客觀獨(dú)立地作決定，并把

一切都清楚直接地安排妥當(dāng)。我對(duì)技術(shù)工作很有天賦，是使

用工具和雙手工作的專家。我非常獨(dú)立，不愿受規(guī)則約束，

以獨(dú)有的好奇心卻富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很

好的迎接挑戰(zhàn)和處理問(wèn)題的能力，天性喜歡興奮和行動(dòng)，通

常很喜歡戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。我通常是安靜或沉默的，喜歡行

動(dòng)而非言語(yǔ)，看上去比較“酷”，時(shí)常被認(rèn)為不太愿意接近

人。

第16頁(yè)共42頁(yè)

2、我的劣勢(shì)

我非常實(shí)際，總能找到簡(jiǎn)捷的解決辦法，這使我有時(shí)會(huì)

偷工減料，不能完成所有的步驟和細(xì)節(jié)。我過(guò)分的關(guān)注眼下

的結(jié)果，以至忽略了自己的決策和行動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。建議我

學(xué)會(huì)做計(jì)劃并堅(jiān)持完成，以克服自己主動(dòng)性弱的特點(diǎn)。

我總是獨(dú)立分析，獨(dú)自判斷，不喜歡與別人分享自己的

反應(yīng)、情感和擔(dān)憂，也不愿意把具體的情況甚至是最重要的

部分與他人進(jìn)行交流，使得周圍的人行動(dòng)或配合起來(lái)比較被

動(dòng)。

我非常喜歡多樣化和新奇刺激，對(duì)所有的選擇都持開(kāi)放

態(tài)度，所以我不善于做決定。我需要認(rèn)真給自己一些約束，

避免總是變動(dòng)和無(wú)規(guī)律所帶來(lái)的危害。我通常無(wú)視自己的情

感和需要，忽視他的人感受，對(duì)于自己的決定對(duì)他人產(chǎn)生的

影響不夠重視。

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3、自我小結(jié)

通過(guò)一系列自我測(cè)評(píng)，對(duì)于自己在性格方面的優(yōu)勢(shì)，我

要繼續(xù)保持并不斷發(fā)展；對(duì)于自己在性格方面的不足，必須

加以改正，避免做出的決定太過(guò)草率。

綜上所述，我對(duì)自己又有了一個(gè)全方面的嶄新認(rèn)識(shí)，明

確了自己的長(zhǎng)處天口不足，加速讓我對(duì)職業(yè)的探索之路，有利

于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進(jìn)，為我將來(lái)做一名

出色的醫(yī)藥信息溝通專員打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日

抵達(dá)成功的彼岸C

第18頁(yè)共42頁(yè)

第二章職業(yè)認(rèn)知

盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，偉大的人是決不會(huì)濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，

他們看出他們超過(guò)別人的地方，并且意識(shí)到這一點(diǎn)，然而絕

不會(huì)因此就不謙虛，他們的過(guò)人之處越多，他們?cè)秸J(rèn)識(shí)到他

們的不足。美國(guó)“職業(yè)指導(dǎo)之父”帕森斯(Parsons)指出,要

做好生涯規(guī)劃，除了要了解自我，還要了解職業(yè)，這就需要

我們對(duì)職業(yè)世界進(jìn)行探索。找到職業(yè)方位，也便找準(zhǔn)了職場(chǎng)

的風(fēng)水線，自然會(huì)風(fēng)聲水起。

第19頁(yè)共42頁(yè)

(-)家庭環(huán)境分析

家庭氛圍和睦，父母對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過(guò)分干涉，

也不不過(guò)度保護(hù)C從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)

成了獨(dú)立處理自己?jiǎn)栴}的能力。

經(jīng)濟(jì)上：父母都是普通的人，算是工薪階層。家庭經(jīng)濟(jì)

收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開(kāi)銷以及子女教

育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無(wú)生活上

的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會(huì)滿足自己的需要并盡力提供給自己

最好的生活環(huán)境C父母從小就會(huì)教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會(huì)規(guī)則。

從小到大一直在學(xué)校、班級(jí)擔(dān)任各類職務(wù)，與老師、同學(xué)們

關(guān)系融洽友好。

第20頁(yè)共42頁(yè)

(-)學(xué)校環(huán)境分析

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由河源市人民政府舉辦的全

日制普通高等學(xué)校，是廣東省示范性高等職業(yè)院校，位于廣

東省河源市江東新區(qū)。學(xué)校背靠梧桐山，面向東江河，緊依

東環(huán)路，風(fēng)光旖旎，交通便利。學(xué)校占地面積1500畝，總

建筑面積27.7萬(wàn)平方米，校園內(nèi)教學(xué)大樓、老隆師范紀(jì)念樓、

學(xué)生公寓、師生飯?zhí)谩D書(shū)館、實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)術(shù)交流中心、

體育館等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全；薈萃湖、賢能廣場(chǎng)、蕭殷廣場(chǎng)、

銘德榕、桃李園、雙馨園、書(shū)香園等人文景點(diǎn)蘊(yùn)寓豐富的文

化內(nèi)涵。得天獨(dú)厚的地理位置和優(yōu)美的校園環(huán)境，使學(xué)校成

為莘莘學(xué)子求學(xué)修身、磨煉技能的理想場(chǎng)所。

學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先“

目標(biāo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持教育教學(xué)改革不動(dòng)搖，堅(jiān)持“規(guī)則意識(shí)、責(zé)

任良知”不動(dòng)搖，積極探索政、行、企、?！八姆铰?lián)動(dòng)”辦學(xué)體

制機(jī)制，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“教學(xué)

第21頁(yè)共42頁(yè)

做一體化”教學(xué)改革，將學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)

合，突出教學(xué)的“行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目載體、能力本位、做學(xué)一體”,

切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時(shí),

學(xué)校強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育，積極構(gòu)建融“教書(shū)育人、管理育人、

服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系，突出大學(xué)生

人文精神與科學(xué)精神的同步發(fā)展，努力提高大學(xué)生的綜合素

質(zhì)。

第22頁(yè)共42頁(yè)

（三）社會(huì)環(huán)境分析

隨著改革的深入，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，效能的提高，人口高峰

的出現(xiàn)，全國(guó)的大學(xué)生就業(yè)率出現(xiàn)了不斷下降的趨勢(shì)，因此

從中央到地方各級(jí)政府為此不斷調(diào)整政策，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也成為了新聞媒體關(guān)注的熱點(diǎn)話題。隨著高

校的擴(kuò)招。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。

文秘專業(yè)作為就業(yè)方向明確，適應(yīng)領(lǐng)域相對(duì)集中的專業(yè)，在

這個(gè)大的背景下，由于就業(yè)渠道相對(duì)不變，競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)增加的

情況下，出現(xiàn)就業(yè)困難就是不可避免的，加之國(guó)家機(jī)構(gòu)改革、

人員精簡(jiǎn)、公務(wù)員招錄統(tǒng)一考試、對(duì)工作人員素質(zhì)和技能要

求的不斷提高等情況陸續(xù)出現(xiàn)，文秘專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度可

想而知了。

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總之，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

S大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)；

S大學(xué)生就業(yè)渠道不暢；

導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變，由于公務(wù)員的穩(wěn)定，受

到許多的大學(xué)生的親賴。

2011-2021年高校應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)送增K情況

但是，另一方面國(guó)家給予了許多支持，在畢業(yè)之際有許

多相關(guān)政策，例如:三支一扶、大學(xué)生村官、西部志愿者等。

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（四）職業(yè)環(huán)境分析

1、目標(biāo)職業(yè)名稱

電氣工程師

2、崗位說(shuō)明

從事勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、電力工程建筑、安裝、調(diào)試、

技術(shù)開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)研究、發(fā)供電運(yùn)行、檢修、修造、電網(wǎng)調(diào)度、

用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力

專業(yè)工程技術(shù)人員。

3、工作內(nèi)容

審核電氣施工方案，檢察施工過(guò)程中材料的規(guī)格、品牌、

技術(shù)性能等與圖紙是否一致，對(duì)一般性質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處

理并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；督促檢查施工現(xiàn)場(chǎng)電氣施工情況，現(xiàn)場(chǎng)安裝

調(diào)試電氣設(shè)備，分析處理現(xiàn)場(chǎng)故障。

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4、任職資格

■了解電機(jī)選型，主流品牌的伺服電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、變頻電

機(jī)等，測(cè)速、測(cè)位置、定位等綜合應(yīng)用；

■熟悉電氣繪圖軟件Eplan、AutoCAD,熟悉電氣軟硬件元

器件選型；

■了解常規(guī)電控系統(tǒng)中的通信方法及原理；熟悉電氣控制柜

接線及電氣選型。

5、工作條件

工作環(huán)境干凈整潔，讓人感覺(jué)舒適。環(huán)境造就人，環(huán)境

影響人。如果一個(gè)人在一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的群體里，

受到周圍人的感染，他也會(huì)努力勤奮起來(lái)，并且做得到自己

的最好。

6、就業(yè)和發(fā)展前景

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的-一門新興

學(xué)科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航

飛機(jī)的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工

業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。就

業(yè)前景很不錯(cuò)。

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（五）職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

綜合我的環(huán)境評(píng)估，包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析

和社會(huì)就業(yè)環(huán)境分許，我選擇電氣工程師作為我的工作方向

是一個(gè)很正確的選擇C

我認(rèn)為，在校期間，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握本專業(yè)的基

礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)做些拓展，積極參與各種技能大賽來(lái)加強(qiáng)自己

的專業(yè)技能，在畢業(yè)之后找到一份滿意的工作應(yīng)該不是一件

難事，因此我對(duì)我的未來(lái)充滿信心。

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第三章職業(yè)目標(biāo)確定

當(dāng)我們?cè)O(shè)立好自己的職業(yè)目標(biāo)之后，那么就要全面分析

自己和職業(yè)目標(biāo)之間的差距和不足，全面了解職業(yè)單位招收

人才的原則，以及審視自我是否滿足其招收原則，以便自己

發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)。

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(-)職業(yè)目標(biāo)和路徑

根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。

對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)

人的職業(yè)生涯目標(biāo)：音樂(lè)教育的工作。希望通過(guò)自己不斷的

努力和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為音樂(lè)教育的發(fā)展做出自己

的一份貢獻(xiàn)。

職業(yè)目標(biāo)電氣工程師

職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入電氣公司，從事電氣工程的工作

職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

具體路徑助理一初級(jí)電氣工程師一高級(jí)電氣工程師

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（二）決策平衡單

通過(guò)對(duì)個(gè)人的認(rèn)知和環(huán)境的認(rèn)知，我對(duì)自己的三個(gè)職業(yè)

傾向：體育教師、創(chuàng)業(yè)、專升本。做一個(gè)目標(biāo)決策平衡單分

析。

選擇項(xiàng)目重要性權(quán)就業(yè)升學(xué)創(chuàng)業(yè)

考慮因素?cái)?shù)(1-5)+++

收入4423

個(gè)人工作的難易程度5332

物質(zhì)升遷的機(jī)會(huì)3422

方面休閑時(shí)間3433

的得失生活變化4444

就業(yè)機(jī)會(huì)3433

個(gè)人生活方式的改變4332

精神成就感4333

方面自我實(shí)現(xiàn)的程度3424

的得失興趣的滿足2343

他人父母4433

精神師長(zhǎng)3433

方面

好友4432

的得失

總分169134129

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（-）SWOT分析

根據(jù)SWOT分析法，我對(duì)從事電氣工程師進(jìn)行分析如下

表:

優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

較強(qiáng)的職業(yè)興趣；較好

缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；對(duì)電氣行

內(nèi)部環(huán)的專業(yè)知識(shí)；較好的操

業(yè)了解還不夠透徹；大學(xué)

境因素作能力；較好的發(fā)展前

生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

景；家庭支持。

機(jī)會(huì)因素（0）威脅因素（T）

各高校擴(kuò)招，畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)

外部環(huán)市場(chǎng)需求空間大；電力

激烈；學(xué)歷競(jìng)爭(zhēng)不夠，剛

境因素行業(yè)國(guó)家重視，發(fā)展機(jī)

開(kāi)始待遇低，工作壓力

遇多。

大。

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第四章計(jì)劃行動(dòng)

光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實(shí)地一步一步地去

做。要先分析自己的現(xiàn)狀，分析自己現(xiàn)在處于什么位置，到

底具備什么樣的能力，這也是一種科學(xué)精神。你給自己定了

目標(biāo)，你還要知道怎么樣去一步一步地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。從某

種意義上說(shuō)，樹(shù)立具體目標(biāo)和腳踏實(shí)地地去做同等重要。

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(-)短期計(jì)劃

近期目標(biāo)是完成大學(xué)學(xué)業(yè)，在畢業(yè)時(shí)找到好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，多參加社會(huì)實(shí)

踐，提升社會(huì)實(shí)踐能力c在畢業(yè)前夕，做好面試準(zhǔn)備，以期

找到好的實(shí)習(xí)單位。

在大學(xué)期間要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，下課

之后復(fù)習(xí)；不僅是學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，也要提升其他方

面的專業(yè)能力；提升自己的職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng)，

多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以參加學(xué)校社團(tuán)組織的各種社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)，提升自己與人交際的能力，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能

力。

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(-)中期計(jì)劃

中期目標(biāo)是在5年內(nèi)做到初級(jí)電氣工程師的職位，在開(kāi)

始實(shí)習(xí)的時(shí)候，提升自己的工作能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)和脈，

業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握新的技能，提升自己的專'也能力。

畢業(yè)后找到一家好的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，在工作工作之后要

努力認(rèn)真工作，提升自己的工作能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展

人脈關(guān)系，業(yè)余時(shí)間也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

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（三）長(zhǎng)期計(jì)劃

長(zhǎng)期目標(biāo)是在10年內(nèi)能夠升職到高級(jí)電氣工程師，在

工作的時(shí)間里，不僅要認(rèn)真工作，還要與同事之間處理好關(guān)

系，提升自己的專業(yè)能力。

在工作兒年之后，要對(duì)自己以后的職業(yè)發(fā)展做一個(gè)長(zhǎng)期

的規(guī)劃，要朝著自己的既定目標(biāo)去努力，不僅要提升自己的

專業(yè)能力，還要提升自己的管理水平。

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第五章反饋修正

世界是在不斷變化的，我們不能以一成不變的眼光去看

待世界、職業(yè)規(guī)劃亦然，由于自己現(xiàn)在擁有的知識(shí)能力和對(duì)

社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不夠全面，上述的職業(yè)生涯規(guī)劃方案必然有不

足之處。同時(shí)，由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、個(gè)人因素等等各

種不確定因素的影響，所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中難免要對(duì)

自己進(jìn)行重新評(píng)估和調(diào)整規(guī)劃。

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(-)評(píng)估的內(nèi)容

1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估

假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一

家公司，從事電力系統(tǒng)T程師T作c

2、職業(yè)路徑評(píng)估

當(dāng)我在電氣行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因

素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇電力系統(tǒng)工程師這個(gè)

方向進(jìn)行發(fā)展。

3、實(shí)施策略評(píng)估

如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒(méi)有達(dá)到自己的要求，那么我會(huì)分析

沒(méi)有達(dá)到的原因，實(shí)時(shí)調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來(lái)達(dá)到自

己的要求。

4、其它因素評(píng)估

如果因?yàn)樯眢w問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行電氣工程師工作,

我會(huì)考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算。

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(-)評(píng)估的原則

首先自己所選擇的發(fā)展方向時(shí)刻本著依據(jù)自己的特長(zhǎng)

發(fā)展，