某中學(xué)校園網(wǎng)和應(yīng)用系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案VIP

大同中學(xué)校園網(wǎng)和應(yīng)用系統(tǒng)

總體設(shè)計(jì)方案

XXXXXX年1月

目錄

1.概述................................................................錯誤!未定義書簽。

2.需求................................................................錯誤!未定義書簽。

3.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)造.......................................................錯誤!未定義書簽。

3.1總體設(shè)計(jì)原則...................................................錯誤！未定義書簽。

3.2設(shè)計(jì)思想.......................................................錯誤！未定義書簽。

3.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則..................................................錯誤！未定義書簽。

3.4網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造.......................................................錯誤！未定義書簽。

3.5網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn).......................................................錯誤！未定義書簽。

3.5.1主干網(wǎng)..................................................錯誤!未定義書簽。

3.5.2分支網(wǎng)設(shè)計(jì)..............................................錯誤!未定義書簽。

3.5.3對其他系統(tǒng)的控制........................................錯誤!未定義書簽。

3.5.4應(yīng)用平臺................................................錯誤!未定義書簽。

3.5.5后臺數(shù)據(jù)庫..............................................錯誤!未定義書簽。

3.5.6遠(yuǎn)程服務(wù)................................................錯誤!未定義書簽。

3.5.7與外部網(wǎng)絡(luò)的連接........................................錯誤!未定義書簽。

安全性.........................................................錯誤!未定義書簽。

信息點(diǎn)設(shè)笑與構(gòu)造化布線........................................錯誤!未定義書簽。

系統(tǒng)擴(kuò)展和技術(shù)升級............................................錯誤!未定義書簽。

網(wǎng)絡(luò)物理拓?fù)錁?gòu)造..............................................錯誤!未定義書簽。

4.應(yīng)用子系統(tǒng)劃分與功能................................................錯誤!未定義書簽。

4.1學(xué)校平常管理子系統(tǒng).............................................錯誤！未定義書簽。

4.1.1學(xué)生信息管理子系毓......................................錯誤!未定義書簽。

4.1.2教職工工信息管理分系虢..................................錯誤!未定義書簽。

4.1.3文獻(xiàn)情報(bào)管理分系虢......................................錯誤!未定義書簽。

4.1.4財(cái)務(wù)管理分系蛻..........................................錯誤!未定義書簽。

4.1.5財(cái)產(chǎn)管理分系統(tǒng).........................................錯誤!未定義書簽。

黨政辦公粽合信息分系統(tǒng)...........................錯誤!未定義書簽。

系統(tǒng)顧客管理子系統(tǒng)................................錯誤!未定義書簽。

4.2網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)...................................................錯誤！未定義書簽。

網(wǎng)校課程與教學(xué)計(jì)劃管理子系統(tǒng)..................................錯誤!未定義書簽。

網(wǎng)校課件、試題管理子系統(tǒng)......................................錯誤!未定義書簽。

教師教案、試題生成平臺........................................錯誤!未定義書簽。

4.2.4遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)...........................................錯誤!未定義書簽。

學(xué)生個性化學(xué)習(xí)平臺............................................錯誤!未定義書簽。

網(wǎng)校也子公告板(BBS)..................................................................................錯誤!未定義書簽。

校園實(shí)時討論區(qū)(Chat)................................................................................錯誤!未定義書簽。

網(wǎng)校殺擾管理于系抗............................................錯誤!未定義書簽。

4.3圖書館管理子系統(tǒng)..............................................錯誤!未定義書簽。

子系統(tǒng)系統(tǒng)概述................................................錯誤!未定義書簽。

模塊劃分.......................................................錯誤!未定義書簽。

4.4多媒體、語音教學(xué)系統(tǒng).........................................錯誤！未定義書簽。

4.4....................................................................................................................1視頻點(diǎn)播系統(tǒng)(VOD)..........................................................................錯誤!未定義書簽。

多媒體、語音教室系統(tǒng)..........................................錯誤!未定義書簽。

多媒體閱覽室..................................................錯誤!未定義書簽.

4.5網(wǎng)絡(luò)上口勺辦公自動化............................................錯誤！未定義書簽。

4.6IC卡校園一卡通系統(tǒng)............................................錯誤!未定義書簽。

【后臺管理系統(tǒng)】..............................................錯誤!未定義書簽.

【前臺應(yīng)用系統(tǒng)】..................................................錯誤!未定義書簽。

5.系統(tǒng)管理............................................................錯誤!未定義書簽。

5.1安全機(jī)制.......................................................錯誤！未定義書簽。

5.2流量監(jiān)控.......................................................錯誤！未定義書簽。

6.應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、維護(hù)及人員培訓(xùn)....................................錯誤!未定義書簽。

6.1應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)...................................................錯誤！未定義書簽。

6.2校園網(wǎng)。勺運(yùn)做與管理措施....................................錯誤！未定義書簽。

6.3系統(tǒng)維護(hù)........................................................錯誤！未定義書簽。

6.3人員培訓(xùn)........................................................錯誤！未定義書簽。

7.工程報(bào)價(jià)估算.......................................................錯誤!未定義書簽。

7.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備...................................................錯誤！未定義書簽。

7.2系統(tǒng)軟件.......................................................錯誤！未定義書簽。

7.3應(yīng)用軟件.......................................................錯誤！未定義書簽。

7.7大同中學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)費(fèi)用初步估計(jì).................................錯誤！未定義書簽。

1.概述

科學(xué)技術(shù)H勺發(fā)展日新月異，九十年代，在計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合下，網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)得到了飛速H勺發(fā)展。如今，不僅計(jì)算機(jī)已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合，整個社會都

不也許脫離網(wǎng)絡(luò)而存在。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代信息技術(shù)的主流，人們對網(wǎng)絡(luò)日勺

認(rèn)識也伴隨網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用H勺逐漸普及而迅速變化。在很快日勺未來，網(wǎng)絡(luò)必將成為和

同樣通用日勺工具，成為人們生活、工作、學(xué)習(xí)中必不可少日勺一部分。

Internet,即國際互聯(lián)網(wǎng)，是目前網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的主流，從它最初在美國誕生至

今已經(jīng)經(jīng)歷了三十?dāng)?shù)年。這個以TCP/IP協(xié)議為主體日勺國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為覆

蓋全世界一百五十多種國家和地區(qū)H勺大型數(shù)據(jù)通唁網(wǎng)絡(luò)。最初日勺Internet是由

科研網(wǎng)絡(luò)形成H勺，重要是由某些大學(xué)和研究所等科研教育單位連接而成，逐漸發(fā)

展到今天的規(guī)模。而進(jìn)入九十年代后，由于多種商業(yè)信息進(jìn)入了Internet,使

得Internet得到了極大地發(fā)展，其擁有日勺主機(jī)教，連接日勺網(wǎng)絡(luò)數(shù)以及覆蓋面一

直呈指數(shù)形式上升。目前在Internet上可以提供或者獲得多種各樣的服務(wù)，例

如通it電子郵件進(jìn)行協(xié)漢口勺起草和簽訂，或運(yùn)用Internet直接挑選商品和購物。

Internet是一種資源H勺網(wǎng)絡(luò)，其中擁有H勺信息資源幾乎覆蓋所有日勺領(lǐng)域。

Internet面向人類口勺社會，世界上數(shù)以億計(jì)H勺人們運(yùn)用它進(jìn)行通信和信息共享，

通過發(fā)送和接受電子郵件，或和其他人日勺計(jì)算機(jī)建立連接、參與多種討論組并免

費(fèi)使用多種信息資源實(shí)現(xiàn)信息共享。

Internet也是一種服務(wù)H勺網(wǎng)絡(luò)。在Internet上，許多單位、企業(yè)和組織提

供了多種各樣H勺服務(wù)。例如（WorldWideWeb全球信息網(wǎng)）服務(wù)、信息查詢

服務(wù)等，向網(wǎng)絡(luò)上日勺其他顧客展示自己各方面的狀況，并協(xié)助這些顧客找到需要

日勺信息。

未來的網(wǎng)絡(luò)在Internet基礎(chǔ)上深入發(fā)展，立功能、速度、合用范圍等必將

全面超過既有□勺Interneto

我國對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日勺建設(shè)投入了大量的人力和物力，在短短日勺幾年中，已經(jīng)

從最初僅僅局限在教育科研單位的網(wǎng)絡(luò)，迅速發(fā)展到今天遍及全國口勺包括教育、

科研、商業(yè)、民用各個方面口勺數(shù)個大型網(wǎng)絡(luò)，如Chinanet（中國郵電網(wǎng)）、Cernet

（中國教育網(wǎng)）、Gbnet（金橋網(wǎng)絡(luò)）等等。目前在網(wǎng)絡(luò)上提供有價(jià)值、有吸引

力的信息，對一種單位或?qū)W校樹立自己日勺形象，提高自己。勺著名度，以及開拓和

國際上其他學(xué)校、組織的聯(lián)絡(luò)和往來可以起到很明顯的作用。

大同中學(xué)是上海市重點(diǎn)中學(xué)，以培養(yǎng)高層次人才為己任。當(dāng)今世界伴隨計(jì)算

機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類正邁入信息時代，在大同中學(xué)建立覆

蓋全校，并可以與國內(nèi)外著名網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)日勺校園網(wǎng)已成為必然。

大同中學(xué)校園網(wǎng)對外將實(shí)現(xiàn)與南市區(qū)教育信息中心、上海市教委信息中心中

小學(xué)信息部、上海市教委信息中心相連：對內(nèi)實(shí)現(xiàn)與校內(nèi)各部門進(jìn)行通信。大同

中學(xué)校園網(wǎng)將為學(xué)校H勺科研、教學(xué)、管理提供必要的技術(shù)手段，為研究開發(fā)和培

養(yǎng)人才建立平臺，借此加緊學(xué)校H勺發(fā)展，以此加緊學(xué)校日勺發(fā)展，成為一種具有示

范性日勺學(xué)校。

2.需求

?建立一種基于校園Intranet口勺信息管理和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并提供對

應(yīng)口勺多種服務(wù)。

?共享網(wǎng)絡(luò)上多種軟、硬件資源，迅速、穩(wěn)定地傳播多種信息，并提供有

效日勺網(wǎng)絡(luò)信息管理手段。

?采用開放式、原則化的系統(tǒng)構(gòu)造，以利于功能擴(kuò)充和技術(shù)升級。

?可以與外界進(jìn)行廣域網(wǎng)口勺連接，提供、享用多種信息服務(wù)（與各級教育

信息中心相連、與國內(nèi)外著名站點(diǎn)相連……）。

?具有完善的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制。

?可以與原有的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)平滑地連接，調(diào)用原有多種計(jì)

算機(jī)系統(tǒng)的信息。

為了實(shí)現(xiàn)上面幾點(diǎn)，必須對中學(xué)教育自身有相稱理解，并可以充足運(yùn)用校園

網(wǎng)，擴(kuò)充多種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如多媒體課件系統(tǒng)、多喋體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、

圖書檢索系統(tǒng)等，使其為各學(xué)科的教學(xué)和試驗(yàn)服務(wù)。XX網(wǎng)絡(luò)與信息工程中心在

這首先有相稱豐富。勺經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)參與和開發(fā)了諸多校園網(wǎng)項(xiàng)目，如：XX校園網(wǎng)、

復(fù)旦附中校園網(wǎng)，上海市格致中學(xué)校園網(wǎng)，上海市進(jìn)才中學(xué)校園網(wǎng)，參與了上海

市教育網(wǎng)、上海市科技網(wǎng)及上海市中小學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)劃、水產(chǎn)大學(xué)校園網(wǎng)

規(guī)劃設(shè)計(jì)、上海外國語學(xué)院及第二軍醫(yī)大學(xué)校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等，并開發(fā)了高校教

務(wù)管理軟件，高校人事管理軟件、中小學(xué)校園網(wǎng)綜合應(yīng)用系統(tǒng)、校園網(wǎng)IC卡應(yīng)

用系統(tǒng)等。

3.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)造

3.1總體設(shè)計(jì)原則

?大同中學(xué)校園網(wǎng)，是上海市中小幼教育信息系統(tǒng)構(gòu)成部分之一，它必須與

上海市中小幼教育信息系統(tǒng)的總體建設(shè)目H勺相一致，同步建設(shè)與發(fā)展。

并且在建設(shè)中著眼未來，保證系統(tǒng)在高起點(diǎn)日勺基礎(chǔ)上進(jìn)行開發(fā)，整體水

平處在全國領(lǐng)先地位。

?系統(tǒng)開發(fā)基于Client/Server體系構(gòu)造，又兼顧Internet/lntranet,使

本系統(tǒng)成為一種跨平臺日勺開放式應(yīng)用系統(tǒng)。

?校園網(wǎng)建設(shè)過程中應(yīng)充足體現(xiàn)和貫徹網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息資源建設(shè)、隊(duì)伍建

設(shè)并重日勺指導(dǎo)思想。要具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)H勺超前意識。

?校園網(wǎng)建設(shè)中既要堅(jiān)持高原則采用成熟技術(shù)，又要講究實(shí)效、兼顧現(xiàn)實(shí)。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須整體規(guī)劃，分步實(shí)行，滾動發(fā)展。

?校園網(wǎng)日勺總體規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)行中，應(yīng)充足體現(xiàn)自身辦校日勺特色與專長，

應(yīng)用先行，著重加強(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用功能開發(fā)與運(yùn)用，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢為學(xué)校

口勺教育管理與輔助教學(xué)服務(wù)。

?大同中學(xué)校園網(wǎng)是上海市實(shí)行素質(zhì)教育和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)H勺一扇窗

口，爭取成為上海市中小幼教育信息系統(tǒng)中校園網(wǎng)建設(shè)，尤其是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

用方面日勺示范學(xué)校。在校園網(wǎng)口勺應(yīng)用上，尤其要重視和抓好對廣大學(xué)生

信息素養(yǎng)日勺培養(yǎng)。

?校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)遵照邊建設(shè)、邊使用、邊培訓(xùn)H勺原則，重點(diǎn)要抓好廣大教

師與學(xué)生H勺使用培訓(xùn)，不停把校園網(wǎng)H勺應(yīng)用水平推向新的高度。

?充足運(yùn)用現(xiàn)存的計(jì)算機(jī)軟件和硬件資源，尤其要保護(hù)好既有日勺信息資源，

應(yīng)用軟件的開發(fā)與選購，要重視效益和效果，防止低水平的反復(fù)勞動，

加緊建設(shè)進(jìn)度。

?在軟件開發(fā)過程中與顧客保持親密H勺聯(lián)絡(luò)，應(yīng)用軟件開發(fā)過程中采用不

停演示與討論修正口勺措施與顧客進(jìn)行交流，在各個開發(fā)階段讓顧客參與

檢查，提出修改意見。

?運(yùn)用工程原形法與生命周期相結(jié)合口勺措施開發(fā)系統(tǒng)，使系統(tǒng)具有強(qiáng)大可

擴(kuò)充性能。

?根據(jù)系統(tǒng)需求，采用合適口勺管理及安全方略，以保證信息系統(tǒng)H勺安全。

3.2設(shè)計(jì)思想

為了到達(dá)設(shè)計(jì)目的，在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時，充足考慮到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)日勺科學(xué)性、先

進(jìn)性、可擴(kuò)展性、實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)代表當(dāng)今先進(jìn)水平，并保證在若

干年后不會被淘汰，以合理的投資建立一種可以真正發(fā)揮作用日勺網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

目前可供選擇日勺網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品相稱豐富，如迅速以太網(wǎng)，F(xiàn)DDI（光纖分布

式數(shù)據(jù)接口），ATM等?？紤]到大同中學(xué)校園網(wǎng)的規(guī)模，若完全采用FDDI、ATM

或迅速以太網(wǎng)技術(shù)中日勺某一種，不管從經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性等方面都不符合規(guī)定。

異步傳播模式（ATM）是一種全新。勺信息傳播方式，它采用一種基于信元的

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能以很高的速率傳播多種類型日勺信息傳送。ATM及其有關(guān)技術(shù)能提供

一種高性能和經(jīng)濟(jì)性日勺處理方案來支持Internet和企業(yè)網(wǎng)。

ATM技術(shù)有如下重要特點(diǎn)，它們使得ATM向有關(guān)網(wǎng)絡(luò)顧客提供有關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，

有效地支持顧客H勺需求，協(xié)助顧客到達(dá)所期望日勺目口勺。

/能同步支持LAN和WAN;

,獨(dú)立于物理媒介

,通過信元互換支持兆比特以上H勺速率

/有效支持多種綜合業(yè)務(wù)如：視頻、多媒體和數(shù)據(jù)

/全面支持連接的建立控制和復(fù)用

/ATM網(wǎng)絡(luò)協(xié)議可以很好日勺支持大型日勺、世界范圍日勺ATM網(wǎng)絡(luò)

支持連接H勺復(fù)用和對連接口勺端到端的業(yè)務(wù)質(zhì)量控制;

/支持不一樣服務(wù)等級和適配方式，能有效H勺運(yùn)用帶寬，支持多種業(yè)務(wù)，

包括從有質(zhì)量保證的業(yè)務(wù)遞交到可獲得的業(yè)務(wù)

,得到電信界和數(shù)據(jù)通信界口勺廣泛支持

/國際一致性

/它的體系構(gòu)造能支持更高速率H勺木來網(wǎng)絡(luò)

/支持既有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

,可以與幀中繼和其他協(xié)議有機(jī)日勺結(jié)合

/能支持原有技術(shù)不能支持日勺新業(yè)務(wù)

/能更快更有效的進(jìn)行通信,從而提供更好日勺服務(wù)和支持

ATM作為一種網(wǎng)絡(luò)鏈路層協(xié)議是唯一在Internet和企業(yè)網(wǎng)中都能有效傳遞

多種類型和形式日勺信息的協(xié)議。

由于中小學(xué)教育有著自身的特點(diǎn)，青少年對感性的知識理解接受起來較為輕

易，因此多媒體信息在中小學(xué)教育中占有較為重要的地位。多媒體信息口勺傳播對

網(wǎng)絡(luò)日勺規(guī)定很高，ATM技術(shù)恰好可以滿足這方面的需要。

考慮到以上問題，大同中學(xué)校園網(wǎng)將采用155兆日勺ATM技術(shù)作為主干網(wǎng)，并

且以100兆迅速以太網(wǎng)技術(shù)作為補(bǔ)充口勺計(jì)算機(jī)高速寬帶網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)將提供一種

高速、可靠口勺網(wǎng)絡(luò)平臺，為未來在上面運(yùn)行的多種信息服務(wù)系統(tǒng)打下良好日勺基礎(chǔ)。

ATM與迅速以太網(wǎng)。勺結(jié)合既有效節(jié)省了投資又保證了網(wǎng)絡(luò)在相稱一段時間的先進(jìn)

性。

此外，校園網(wǎng)要通過光纖實(shí)現(xiàn)和外界Internet（上海熱線）日勺連接。

基于上述原因考慮，大同中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)思想如下:

?基本構(gòu)架采用國際上目前流行的INTRANET網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以TCP/IP為基本

傳播協(xié)議；

?主干網(wǎng)采用155MATM技術(shù)（未來可升級為622M甚至更高），以便滿足

后來對多媒體技術(shù)的規(guī)定；

?分支網(wǎng)絡(luò)采用FastEthernet和10M以太網(wǎng)技術(shù)以滿足一般應(yīng)用需求；

?采用先進(jìn)的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)按功能模塊劃提成不一樣子網(wǎng)，增強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)的安全性；

?融合WEB技術(shù)，PROXY技術(shù)等INTERNET綜合應(yīng)用；

?采用FIREWALL防火墻技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)安全性，可靠性：

?學(xué)校校園網(wǎng)通過上連到上海市教委信息中心實(shí)現(xiàn)與Internet相連，使全

校師生可以享用國際互聯(lián)網(wǎng)上龐大的信息；

?為了滿足教師在家中進(jìn)行科研與辦公的需要，采用遠(yuǎn)程撥號把教師家中

的計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)通過公共網(wǎng)連起來。學(xué)生也可在家中通過遠(yuǎn)程撥號

訪問校園網(wǎng)的資源。教師也可以在網(wǎng)上家訪，并且可以與學(xué)生家長用

EmaiI進(jìn)行溝通。

3.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

根據(jù)上面對“大同中學(xué)校園網(wǎng)”需求H勺分析，我們制定如下系統(tǒng)設(shè)計(jì)日勺原則：

*先進(jìn)性與現(xiàn)實(shí)性

作為中國教育科研網(wǎng)的一部分、大同中學(xué)日勺關(guān)鍵計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，“大同中學(xué)校

園網(wǎng)”系統(tǒng)處理日勺信息量是十分龐大的，規(guī)定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有很高日勺工作效率。并

且伴隨教學(xué)科研任務(wù)工作日勺迅速系統(tǒng)面臨日勺任務(wù)也愈來愈艱巨，因此，我們設(shè)計(jì)

日勺網(wǎng)絡(luò)在技術(shù)上必須體現(xiàn)高度H勺先進(jìn)性。技術(shù)上的先進(jìn)性將保證處理數(shù)據(jù)日勺高效

率，技術(shù)上H勺先進(jìn)性將保證系統(tǒng)工作H勺靈活性，技術(shù)上H勺先進(jìn)性將保證網(wǎng)絡(luò)的可

靠性，技術(shù)上H勺先進(jìn)性也使系統(tǒng)H勺擴(kuò)展和維護(hù)變得簡樸。我們將在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，硬

件設(shè)備，傳播速率，協(xié)議選擇，安全控制和虛擬網(wǎng)劃分等各個方面充足體現(xiàn)“大

同中學(xué)校園網(wǎng)”系統(tǒng)的先進(jìn)性。在考慮系統(tǒng)先進(jìn)性的同步我們也會考慮實(shí)效、兼

顧現(xiàn)實(shí)，建設(shè)不僅先進(jìn)并且合適的系統(tǒng)。在系統(tǒng)建設(shè)中堅(jiān)持“邊實(shí)行，邊發(fā)展，

高起點(diǎn)，早收益”日勺原則。

*系統(tǒng)與軟件的可靠性

在“大同中學(xué)校園網(wǎng)”系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，很重要的一點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)口勺可靠性，即結(jié)

實(shí)性。在外界環(huán)境或內(nèi)部條件發(fā)生突變時，怎樣使系統(tǒng)保持正常工作，或者在盡

量短。勺時間內(nèi)恢復(fù)正常工作，是“大同中學(xué)校園網(wǎng)”系統(tǒng)這樣日勺重點(diǎn)工程所必須

考慮。勺。在設(shè)計(jì)時對可靠性口勺考慮，可以充足減少或消除因意外或事故導(dǎo)致的損

失。我們將從網(wǎng)絡(luò)線路日勺冗余備份及信息數(shù)據(jù)的多種備份等方面保證“大同中學(xué)

校園網(wǎng)”系統(tǒng)H勺可靠性。在應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程中不停進(jìn)行調(diào)研與反饋，開發(fā)出顧

客真正需要并且可靠日勺系統(tǒng)。

*系統(tǒng)安全性與保密性

伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)日勺發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)間互聯(lián)的規(guī)模H勺擴(kuò)大，信息和網(wǎng)

絡(luò)的安全性日益受到重視。面臨十分嚴(yán)厲的安全性挑戰(zhàn)。我們在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)時，將

從內(nèi)部訪問控制和外部防火墻兩方面保證“大同中學(xué)校園網(wǎng)”系統(tǒng)的安全。本系

統(tǒng)還將按照國家有關(guān)日勺規(guī)定進(jìn)行對應(yīng)H勺系統(tǒng)保密性建設(shè)。

*易管理與維護(hù)

“大同中學(xué)校園網(wǎng)”系統(tǒng)的節(jié)點(diǎn)數(shù)目大，分布范圍廣，通信介質(zhì)多種多樣，

采用口勺網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也較先進(jìn)，尤其引入互換式網(wǎng)絡(luò)和虛擬網(wǎng)之后，網(wǎng)絡(luò)的管理任務(wù)

加重了，怎樣有效地管理好網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，與否充足有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)口勺系統(tǒng)資源等問

題就擺在我們面前。我們用圖形化的管理界面和簡潔。勺操作方式，提供強(qiáng)大的網(wǎng)

絡(luò)管理功能。使網(wǎng)絡(luò)平常的維護(hù)和操作變得直觀，簡便和高效。并且我們將在系

統(tǒng)的分析及建設(shè)過程中考慮系統(tǒng)未來的維護(hù)

*易擴(kuò)充性

伴隨教學(xué)科研H勺迅速發(fā)展，“大同中學(xué)校園網(wǎng)”系統(tǒng)面臨日勺任務(wù)將愈來愈艱

巨，愈來愈復(fù)雜。為了適應(yīng)這個變化和日新月異日勺計(jì)算機(jī)技術(shù)H勺發(fā)展，我們網(wǎng)絡(luò)

十分重視擴(kuò)充性。無論是網(wǎng)絡(luò)硬件還是系統(tǒng)軟件，都可以以便日勺擴(kuò)充和升級。

上述系統(tǒng)設(shè)計(jì)日勺原則將自始自終貫穿整個系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。

3.4網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造

大同中學(xué)校園網(wǎng)口勺邏輯拓?fù)錁?gòu)造如下：

大同中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)邏輯拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

在邏輯拓?fù)渲行@網(wǎng)可劃分為若干虛擬局域網(wǎng)，虛擬局域網(wǎng)不受設(shè)備物理

位置日勺限制，靈活性較大。按大同中學(xué)校園網(wǎng)各部分功能劃分：SERVERVLAN為

服務(wù)器群虛網(wǎng)，將多種重要服務(wù)器（WEB、MAIL、FTP服務(wù)器、數(shù)據(jù)服務(wù)器等）

放在一種虛網(wǎng)內(nèi)便于管理、維護(hù)，同步也可以盡量減少外部入侵及破壞系統(tǒng)H勺也

許性；如：VLAN1為多媒體教學(xué)系統(tǒng)（多媒體教室），以便教師進(jìn)行管理和教學(xué)；

其他虛網(wǎng)可按教師信息管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、

多媒體網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)等劃分。

3.5網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)

主干網(wǎng)

考慮到在目前通信條件的成熟和對性能規(guī)定日勺提高，采用ATM技術(shù)和迅速

以太網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)日勺主干提議采用Bay的CentiIIion100中心互換機(jī)與

CentiIIion50中心互換機(jī)各一臺通過155M光纖連接，CentiIIion50/100互換

機(jī)提供多種多模光纖端口及多種10/100MUTP端口。CentiIIion100是業(yè)界領(lǐng)先

日勺多LAN/ATM互換機(jī)，提供了超過10Gbps日勺總體互換功能，CentiIIion100是

模塊化的，它以集成的幀和信元互換來完畢以太網(wǎng)、高速以太網(wǎng)、令牌網(wǎng)和ATM

互換。(也可以選用Cisco對應(yīng)出勺產(chǎn)品)

數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Internet服務(wù)器等服務(wù)器均掛在ATM互換機(jī)上這樣可以提供

足夠日勺帶寬，減少由于顧客對服務(wù)H勺集中規(guī)定所產(chǎn)生H勺瓶頸。

分支網(wǎng)設(shè)計(jì)

主樓及幾幢輔樓日勺顧客通過100M、10MUTP與主干互換機(jī)相連，各分支網(wǎng)可

采用迅速以太網(wǎng)、互換以太網(wǎng)等技術(shù)。

對其他系統(tǒng)的控制

采用集散型控制系統(tǒng)將實(shí)時口勺對綜合系統(tǒng)中口勺音響、電視、監(jiān)控……各子系

統(tǒng)進(jìn)行自動監(jiān)控。

3.5.4應(yīng)用平臺

目前主流的應(yīng)用平臺重要是SUN(Solaris),PC(NT)或PC(Linux)的構(gòu)

造:

?SUN(Solaris)是一種比較安全和穩(wěn)健H勺網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器構(gòu)造，對管理人員口勺技

術(shù)規(guī)定比較高。

?PC(NT):NT是在PC上發(fā)展起來日勺32位操作系統(tǒng)。基于Client/Server

體系構(gòu)造日勺多線程日勺操作系統(tǒng)，支持虛擬內(nèi)存。管理簡樸以便，價(jià)格適中，

具有C2級安全性。系統(tǒng)開銷合埋，運(yùn)行效率較高。

?PC(Linux):價(jià)格最為廉價(jià)，但安全性沒有通過認(rèn)證，此外無生產(chǎn)廠度提

供可靠日勺技術(shù)支持，出現(xiàn)問題時沒有保障。

校園網(wǎng)整體網(wǎng)絡(luò)管理平臺對整個系統(tǒng)的穩(wěn)健性與安全性有重大影響，因此提

議網(wǎng)管平臺采用Sun日勺Solaris配合Sun日勺小型機(jī)使用，這樣系統(tǒng)日勺穩(wěn)定性及安

全性可以到達(dá)最佳狀態(tài)。

從近期日勺發(fā)展方向來看，Microsoft企業(yè)正在提供源源不停的產(chǎn)品支持保證

一種Intranet方案，在這個方案中，從操作系統(tǒng)層次就具有支持

Internet/1ntranet的基本特性，以MicrosoftBackOffice產(chǎn)品族體現(xiàn)了極強(qiáng)

日勺整合能力。MicrosoftH勺處理方案更具有靈活性、系列性和可持續(xù)性，多種組

件之間的聯(lián)絡(luò)非常緊密，效率也自然提高。尤其在教育信息系統(tǒng)中，存在多種靈

活的應(yīng)用層次，因此選擇MicrosoftH勺從操作系統(tǒng)開始的Intranet處理方案具

有可比的優(yōu)勢。

就現(xiàn)代化口勺教育信息系統(tǒng)來說，提供統(tǒng)一化日勺處理方案更具有管理和開發(fā)

上的便利。Microsoft企業(yè)在Intranet方面已經(jīng)有了完整的處理方案，因此選

擇這種方案是有益H勺。

在大同中學(xué)校園網(wǎng)的方案中，對于基本應(yīng)用系統(tǒng)，我們將重要采用

Microsoft企業(yè)在PC(NT)上的處理方案，在某些波及應(yīng)用安全性和伸縮性敏感

日勺部件上，可以選擇更有效的產(chǎn)品作為Microsoft產(chǎn)品H勺替代。

后臺數(shù)據(jù)庫

為了使系統(tǒng)與大同中學(xué)已經(jīng)有應(yīng)用系統(tǒng)可以很好H勺兼容，提議后臺數(shù)據(jù)庫采

用Sybase或者M(jìn)SSQLServer。

3.5.6遠(yuǎn)程服務(wù)

為了滿足教師在家中進(jìn)行科研與辦公的需要，采用遠(yuǎn)程撥號把教師家中日勺

計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)通過公共網(wǎng)連起來，充足運(yùn)用現(xiàn)代通信手段和校園網(wǎng)資源。

學(xué)生也可以通過撥號訪問校園網(wǎng)上的資源。

3.5.7與外部網(wǎng)絡(luò)的連接

與國際互聯(lián)網(wǎng)的連接可以獲得大量日勺信息資源，使大同中學(xué)與國內(nèi)外妁廣

泛交流更快捷、更以便，同步又能直接將自己簡介給世界，這將是培養(yǎng)跨世紀(jì)人

才的必然趨勢。大同中學(xué)可以通過上連到上海市中小學(xué)教育信息中心從而與

Internet相連，使全校師生可以享用國際互聯(lián)網(wǎng)上龐大。勺信息。

安全性

采用防火墻，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全性.

?基于路由器日勺防火墻：在校園網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)連通后，可以封鎖外部網(wǎng)絡(luò)對

校園網(wǎng)的訪問；

?基于口令H勺顧客認(rèn)證系統(tǒng)：所需日勺經(jīng)費(fèi)較低，效率較高，并且不會將正常

日勺事件過程也隔離掉。

信息點(diǎn)設(shè)置與構(gòu)造化布線

提議在兩臺主互換機(jī)之間用155M光纖互聯(lián)，各職能科室均至少設(shè)置一種信

息點(diǎn)，每個教研辦公室按每4-5個人布置一種信息點(diǎn)，每個教室布置兩個信息點(diǎn)，

多媒體教室布置三?個信息點(diǎn)，總共信息點(diǎn)約200個左右。構(gòu)造化布線可支持大樓

內(nèi)所有弱電系統(tǒng)的傳播。廣泛用于語音、數(shù)據(jù)、圖形、圖象、多媒體、安全監(jiān)控、

傳感等多種信息的傳播，從而可以對學(xué)校的廣播中心、電視中心、安全監(jiān)控系統(tǒng)

等進(jìn)行控制。同步，構(gòu)造化布線將可以支持迅速以太網(wǎng)、155兆ATM、千兆位以

太網(wǎng)、622兆ATM等應(yīng)用。構(gòu)造化布線的詳細(xì)設(shè)計(jì)將在資料完備時另行提供。

提議在不影響新建主樓的外觀完美與功能便利日勺前提下在新教學(xué)大樓中至

少預(yù)留一間設(shè)備間作為擺放網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之用一般需要5平方米左右，并且在大樓施

工期間，預(yù)留垂直走線豎井及穿線管道以免在大樓建成后再實(shí)行影響正常使用并

且影響內(nèi)部美觀。并且注意強(qiáng)電間與弱電間有屏蔽隔開，防止電磁感應(yīng)。勺不良影

響。提議選用有很好通風(fēng)條件、溫濕度良好。勺的房間作為設(shè)備間，以保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)

備時正常運(yùn)行。

3.5.10系統(tǒng)擴(kuò)展和技術(shù)升級

重要體目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信設(shè)施口勺發(fā)展上：

?網(wǎng)絡(luò)日勺分支采用了100M迅速以太網(wǎng)技術(shù)，伴隨發(fā)展，可以向千兆位以太

網(wǎng)或者ATM網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換。對于千兆位以太向，只要購置新的設(shè)備即可；對

于ATM網(wǎng)絡(luò)，可以使用局域網(wǎng)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)平滑升級。這兩種技術(shù)都保

護(hù)既有口勺投資，使既有。勺網(wǎng)絡(luò)不受影響。

?在需要口勺時候，可采用622M或2G的ATM技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個網(wǎng)絡(luò)向更高速

率口勺升級。

3.5.11網(wǎng)絡(luò)物理拓?fù)錁?gòu)造

根據(jù)以上分析，大同中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)物理拓?fù)鋱D可以是:

K1

DDN/FR專線上連

輔樓1

司

輔樓2輔樓3

C50ATM互換機(jī)C100ATM互換機(jī)

100MUTP155M光纖

4.應(yīng)用子系統(tǒng)劃分與功能

如下是對大同中學(xué)有關(guān)學(xué)校管理日勺各個應(yīng)用子系統(tǒng)H勺劃分

4.1學(xué)校平常管理子系統(tǒng)

學(xué)生信息管理子系統(tǒng)

.1學(xué)生學(xué)籍管理子系統(tǒng)（大同中學(xué)已完畢）

?學(xué)生基本狀況管理

?學(xué)生考勤管理

?有專長學(xué)生管理

?學(xué)生獎學(xué)金管理

?學(xué)生去向管理

＞學(xué)生畢業(yè)證書管理

＞學(xué)生去向管理

?2學(xué)生德育管理子系統(tǒng)（大同中學(xué)已完畢）

?學(xué)生行為規(guī)范管理

?學(xué)生品德測評管理

?重點(diǎn)幫教學(xué)生管理

?共青團(tuán)工作管理（略）

?少先隊(duì)工作管理（略）

?學(xué)生會工作管理（略）

?學(xué)生德育方面獲獎管理（略）

?學(xué)生德育方面獲獎狀況管理

?學(xué)生其他方面獲獎狀況檢索、記錄、分析

?學(xué)生獎學(xué)金狀況檢索、記錄、分析

?學(xué)生德育信息綜合分析

.3學(xué)生智育管理子系統(tǒng)（大同中學(xué)已完畢）

?學(xué)生成績管理

>學(xué)生必修課成績管理

>學(xué)生選修課成績管理

>學(xué)生活動課成績管理

>學(xué)生學(xué)分管理

>學(xué)生考試成績綜合分析

學(xué)生升學(xué)成績分析

令學(xué)生會考成績分析

令學(xué)生大考、中考成績分析

eT分、原則分自動轉(zhuǎn)換

令成績記錄向?qū)?/p>

令期末（中）匯報(bào)單打印

＞（光電閱卷機(jī)閱卷，試卷分析，成績記錄自動完畢）

?學(xué)生智育方面按獎管理

?學(xué)生其他方面按獎狀況檢索、記錄、分析

?學(xué)生獎學(xué)金狀況檢索、記錄、分析

?學(xué)生智育狀況綜合分析

?4學(xué)生體育管理子系統(tǒng)（大同中學(xué)已基本完畢）

?學(xué)生個人體育信息管理

＞學(xué)生身體形態(tài)信息管理

＞學(xué)生身體素質(zhì)信息管理

＞學(xué)生體育成績管理

>學(xué)生體育鍛煉等級原則管理

>學(xué)生運(yùn)動員輸送去向管理

>學(xué)生體育方面獲獎狀況管理

>其他方面獲獎狀況檢索、記錄、分析

>學(xué)生獎學(xué)金狀況檢索、記錄、分析

>學(xué)生體育信息綜合分析

?學(xué)校運(yùn)動會成績管理

?學(xué)校運(yùn)動隊(duì)比賽成績管理（全國、區(qū)、市）

?學(xué)校體育大事記管理

?學(xué)校足球、跳高俱樂部工作管理（略）

.5學(xué)生衛(wèi)生狀況管理子系統(tǒng)

在健康狀況方面，在校學(xué)生每人有一張“體格檢查表”，它記錄了在

校學(xué)生三年中日勺健康檢查狀況。它將作為衛(wèi)生模塊口勺基本主表。在它

基礎(chǔ)上，將有某些匯總表格及其對應(yīng)報(bào)表。另有一類不能從主表中產(chǎn)

生，將分別建立表管理。衛(wèi)生方面其重要需求為學(xué)校衛(wèi)生狀況日勺評分

日勺記錄和某些衛(wèi)生輔助設(shè)備，文獻(xiàn)日勺歸檔，記入數(shù)據(jù)庫。

>學(xué)生就醫(yī)掛號狀況管理

＞學(xué)生健康狀況管理

學(xué)生健康狀況輸入

學(xué)生健康狀況記錄（貧血、疫苗…）

＞學(xué)校衛(wèi)生狀況管理

令班級衛(wèi)生工作

令教師辦公室狀況

＜衛(wèi)生保健音像資料

令衛(wèi)生保健文獻(xiàn)資料

令各類督導(dǎo)狀況管理

令學(xué)校衛(wèi)生計(jì)劃及總結(jié)

教職工工信息管理分系統(tǒng)

.1組織人事管理子系統(tǒng)

?干部信息管理

?工人信息管理

?離退休人員管理

.2勞動工資管理子系統(tǒng)

?教職工工考勤管理

?工資（固定部分）管理

?構(gòu)造工資管理

.3教師培訓(xùn)管理子系統(tǒng)

.4班主任年級組德育狀況管理子系統(tǒng)

?班主任工作管理

?年級組工作管理：

?德育室工作管理

目的：實(shí)現(xiàn)學(xué)校平?？谏渍坦ぷ鞯墓芾怼Ｌ峁┕δ埽阂员憧谏纵斎牒筒樵?/p>

功能，以及靈活日勺可擴(kuò)充H勺功能。

＞思想政治教育

令校會重要內(nèi)容

令升旗典禮主題

令學(xué)校大型活動口勺有關(guān)內(nèi)容

＞行為規(guī)范

＞文明班級評比

＞共青團(tuán)、學(xué)生會

＞小區(qū)教育

＞青少年教育基地

＞家長委員會

＞社會實(shí)踐

.5教研組、教研室工作管理子系統(tǒng)

該模塊能對中學(xué)的科教研任務(wù)進(jìn)行綜合管理,即可進(jìn)行教師科研成果資料的

搜集、整頓、查詢，同步亦能對各教科研室。勺儲存資料進(jìn)行歸類整頓以及查詢。

＞教學(xué)用書的搜集整頓

＞教學(xué)論文的搜集整頓

＞刊登的各類文章。勺搜集整頓

＞聲像資料的搜集整頓

＞資料編寫狀況日勺搜集整頓及多種查詢

＞課題申報(bào)及成果狀況H勺搜集整頓及多種查詢

>上級文獻(xiàn)的搜集整頓

>科研室常規(guī)資料H勺搜集整頓

>科研室研究資料H勺搜集整頓

>對以上多種資料支持歷史記錄的瀏覽功能

.6教職工工獲獎狀況管理子系統(tǒng)

.7教職工工獎學(xué)金管理子系統(tǒng)

.8課程表管理子系統(tǒng)

?課程表管理

>基礎(chǔ)信息管理

個課程查詢與維護(hù)

令教師查詢

令班主任信息維護(hù)

e教師進(jìn)修（對應(yīng)時間不排課）

>排課

?課表預(yù)處理

令總課表預(yù)排

令課程調(diào)整

令課程微調(diào)

e選修課安排

>排課成果

令班級課表

令教師課表

令選修課表

?選課管理子系統(tǒng)

>選修課管理

<選修課排課

令所有選修課列表

Q教師手冊

>選修課控制

選修課人數(shù)控制

容許選課

弋嚴(yán)禁選課

令學(xué)生密碼管理

＞查詢

令選修課表

弋教師手冊

令密碼查詢

文獻(xiàn)情報(bào)管理分系統(tǒng)

（詳見圖書管管理子系統(tǒng)）

財(cái)務(wù)管理分系統(tǒng)

?會計(jì)帳務(wù)處理子系統(tǒng)

?會計(jì)核算子系統(tǒng)

?會計(jì)報(bào)表處理子系統(tǒng)

?財(cái)務(wù)分析子系統(tǒng)

財(cái)產(chǎn)管理分系統(tǒng)

.1固定資產(chǎn)及設(shè)備管理子系統(tǒng)

?固定資產(chǎn)及設(shè)備信息H勺帳務(wù)管理

?固定資產(chǎn)折舊管理

?固定資產(chǎn)維修管理

?固定資產(chǎn)調(diào)撥管理

?固定資產(chǎn)報(bào)廢管理

?固定資產(chǎn)日勺查對清點(diǎn)管理

?低值易耗物品管理子系統(tǒng)

4.1.6黨政辦公綜合信息分系統(tǒng)

.1簡報(bào)信息檢索子系統(tǒng)

?學(xué)生基本狀況簡報(bào)

＞有專長學(xué)生簡報(bào)

＞學(xué)生德育狀況簡報(bào)

＞重點(diǎn)幫教學(xué)生狀況簡報(bào)

＞學(xué)生智育狀況簡報(bào)

＞學(xué)生考試成績綜合分析簡報(bào)

＞學(xué)生體育狀況簡報(bào)

學(xué)生獲獎狀況簡報(bào)

令德育獲獎狀況簡報(bào)

令智育獲獎狀況簡報(bào)

e體育獲獎狀況簡報(bào)

>學(xué)生獎學(xué)金荷報(bào)

>學(xué)生去向簡報(bào)

?教職工工狀況簡報(bào)

>教職工工狀況簡報(bào)

》人事安排簡報(bào)

>獲獎狀況簡報(bào)

>教師培訓(xùn)狀況簡報(bào)

>勞動工資狀況簡報(bào)

>班主任、年級組、德育室工作簡報(bào)

>教研組、教研室工作簡報(bào)

>課程表一覽表

>學(xué)期計(jì)劃一覽表及實(shí)際完畢狀況對照表

財(cái)務(wù)簡報(bào)

A財(cái)產(chǎn)簡報(bào)

.2全校網(wǎng)絡(luò)信息查詢子系統(tǒng)

不一樣權(quán)限口勺顧客通過Web瀏覽器對全校。勺信息進(jìn)行查詢

?學(xué)校管理部分查詢

各科室工作人員，任課教師可通過瀏覽器對所在或有關(guān)部門信息進(jìn)行查詢

?學(xué)生、家長信息查詢

學(xué)生、家長可以通過瀏覽器對學(xué)生成績等信息進(jìn)行查詢，極大口勺以便了家長

獲得學(xué)生信息口勺機(jī)會及途徑，并且可以通過該系統(tǒng)對學(xué)生某時期成績進(jìn)行走

勢分析，指導(dǎo)學(xué)生日勺學(xué)習(xí)。

?圖書信息查詢

通過通過圖書查詢系統(tǒng)，查詢圖書館的資料信息，以便借閱

?IC卡系統(tǒng)全詢（消費(fèi)查詢…）

可以通過IC卡系統(tǒng)查詢每一筆消費(fèi)與否合理，及消費(fèi)比例與否合理，

不僅家長可以以便日勺掌握學(xué)生的零用錢消費(fèi)狀況，也培養(yǎng)了學(xué)生的理財(cái)及合

理消費(fèi)口勺能力。

.3校長/黨支部辦公室管理子系統(tǒng)

校長/黨支部辦公子系統(tǒng)重要包括電子郵件分系統(tǒng)，信息查詢分系統(tǒng)。本

系統(tǒng)在尊重習(xí)慣工作措施的基礎(chǔ)上，充足運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供。勺嶄新功

能提供輔助作用，為校長/書記的平常工作提供更好的工具及更多日勺便利。

電子郵件分系統(tǒng)

通過電子郵件分系統(tǒng)，可以以便口勺實(shí)現(xiàn)公文的接受、指示、轉(zhuǎn)發(fā)、立案、

查找等平常工作，并且可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的遙控。

查詢分系統(tǒng)

可以通過集中的界面對其他系統(tǒng)、子系統(tǒng)中日勺所有信息以便日勺進(jìn)行查詢，

從而以便日勺獲得所需要口勺一切信息進(jìn)而進(jìn)行精確o勺管理決策。并且本系統(tǒng)使

辦公不拘于場所，雖然在家中或是出差的途中，只要有一臺連網(wǎng)日勺計(jì)算機(jī)就

可以精確的獲取校園里口勺實(shí)時信息作出決策，并且可通過電子郵件分系統(tǒng)及

時。勺進(jìn)行處理。

.4文書檔案管理子系統(tǒng)

校務(wù)管理子系統(tǒng)重要包括學(xué)?；疚臅芾矸窒到y(tǒng)，學(xué)校制度管

理分系統(tǒng)，學(xué)校重要事件管理分系統(tǒng)，教師業(yè)務(wù)擋案管理分系統(tǒng)。

學(xué)?；疚臅芾?/p>

進(jìn)行來往文書口勺處理，會議成果口勺記錄、備份以及查詢。

學(xué)校制度管理

實(shí)現(xiàn)對學(xué)校管理制度（如：校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生守則……）和重大規(guī)劃日勺記錄、

備份、變更以及查詢。

＞學(xué)校重要事件管理

對學(xué)校校史記錄、重大事件安排與、外事接待及有關(guān)事宜的管理。

＞教師業(yè)務(wù)檔案管理

可以對教師業(yè)務(wù)狀況進(jìn)行如實(shí)記錄（如：教師基本信息、專業(yè)職稱、進(jìn)修狀

況、工作量、工作業(yè)績……），并且可以根據(jù)所記錄口勺信息為資格審核、工

作狀況分析……提供翔實(shí)的第一手資料。

＞文書檔案檢索

＞文書檔案借還管理

.5消防保衛(wèi)/實(shí)時監(jiān)控子系統(tǒng)（略）

.6輔助決策子系統(tǒng)（略）

?教育計(jì)劃安排輔助決策

?教育人事安排輔助決策

?教育經(jīng)費(fèi)安排捕助決策

?課程表輔助編排（如前“課程表管理子系統(tǒng)”）

?學(xué)生學(xué)習(xí)狀況柿助決策及分析

4.1.7系統(tǒng)顧客管理子系統(tǒng)

提議在以上子系統(tǒng)的基礎(chǔ)上增長系統(tǒng)顧客管理系統(tǒng)以便于整套系統(tǒng)

口勺統(tǒng)一管理

所有使用校園網(wǎng)應(yīng)用軟件。勺顧客基本信息都能在這個管理模塊中得到

控制，由于不一樣H勺系統(tǒng)顧客權(quán)限不一樣，系統(tǒng)管理員，可以在這里

為不一樣日勺顧客設(shè)置權(quán)限。顧客日勺任何操作都將在操作記錄庫中留跡，

系統(tǒng)管理員可以定期日勺從系統(tǒng)H勺操作記錄中發(fā)現(xiàn)異常日勺操作，這洋就

保證了系統(tǒng)。勺安全性。

>授權(quán)功能

>留跡功能

4.2網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)

Internet及應(yīng)用口勺迅猛發(fā)展，極大的變化著我們口勺生活方式。信息

通過網(wǎng)絡(luò)，以不可逆轉(zhuǎn)之勢，迅速打破了地區(qū)和時間的界線，為更多的人共

享。而迅速、高效口勺傳播和運(yùn)用信息資源正是二十一世紀(jì)的基本特性。學(xué)校

作為信息化進(jìn)程中極其重要0勺基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，怎樣通過網(wǎng)絡(luò)充足發(fā)揮其教育功

能，已成為當(dāng)今日勺熱門話題。

伴隨學(xué)校教育手段的現(xiàn)代化，諸多學(xué)校已經(jīng)逐漸開始將學(xué)校的管理

和教學(xué)過程向電子化方向發(fā)展，校園網(wǎng)H勺有無以及水平H勺高下也將成為評價(jià)

學(xué)校及學(xué)生選擇學(xué)校的新日勺原則之一，此時，校園網(wǎng)上口勺應(yīng)用系統(tǒng)就顯得尤

為重要。首先，學(xué)生可以通過它在增進(jìn)學(xué)習(xí)的同步掌握豐富的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

信息知識，毫無疑問，這是學(xué)生綜合素質(zhì)中極為重要日勺一部分；另首先，基

于先進(jìn)H勺網(wǎng)絡(luò)平臺和其上日勺應(yīng)用系統(tǒng)，將極大日勺增進(jìn)學(xué)校教育日勺現(xiàn)代化進(jìn)

程，實(shí)現(xiàn)高水平的教學(xué)和管理。

從上述意義來說，未來學(xué)校H勺趨勢必將是借助于網(wǎng)絡(luò)和其他先進(jìn)技術(shù)，

突破既有日勺辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化，也就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。本系統(tǒng)就是基

于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校H勺概念，基于當(dāng)今先進(jìn)的Internet/lntranet平臺，結(jié)合我們已

經(jīng)成型H勺網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)，通過Web技術(shù)，來實(shí)現(xiàn)整個系統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)校

不僅能實(shí)現(xiàn)常規(guī)日勺教學(xué)管理，還能運(yùn)用它H勺技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)常規(guī)學(xué)校無法實(shí)

現(xiàn)H勺功能，如無紙作業(yè)，先進(jìn)日勺電子化交互手段等。

網(wǎng)校課程與教學(xué)計(jì)劃管理子系統(tǒng)

?課程管理

新開一門課程

修改一門課程信息

取消一門課程

?教學(xué)計(jì)劃管理

設(shè)定課程口勺框架

設(shè)定課程日勺章、節(jié)構(gòu)造以及知識點(diǎn)

對現(xiàn)存的計(jì)劃進(jìn)行添加、修改

網(wǎng)校課件、試題管理子系統(tǒng)

?課件管理

將已做好的多種網(wǎng)絡(luò)課件（如HTML文本、聲音、圖

象、視像等）納入整個教學(xué)計(jì)劃日勺框架之中。

對系統(tǒng)中所有教案、教材、課件、試題等資源在教

學(xué)計(jì)劃框架下的管理。

?內(nèi)容公布管理

公布系統(tǒng)中教材、課件等資源供學(xué)生學(xué)習(xí)

調(diào)整已經(jīng)公布給學(xué)生共享的內(nèi)容

按試題。勺類型、難易度、知識點(diǎn)等要素從題庫中生

成作業(yè)和考卷并公布給學(xué)生

教師教案、試題生成平臺

?教案、教材生成平臺

提供統(tǒng)一的平臺供教師備課，使教師能以便地組合

使用多種工具，生成可共享的多種資源

通過這一平臺，使教師能以便地修改和調(diào)整已經(jīng)有

日勺資源

?試題生成平臺

提供統(tǒng)一的平臺供教師出試題，使教師能以便地組

合使用多種工具，對題庫內(nèi)容進(jìn)行增長，修改，刪除等操作

遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)

遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)：

——1.打破時間、空間、地區(qū)的限制，可充足運(yùn)用既有學(xué)?？谏讕熧Y力

量。