2025麗水學院教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025麗水學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.合理評價C.悅納自己D.自我激勵【答案】：A2.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.交往C.學習D.實踐【答案】：D3.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.敏感性C.波動性D.豐富性【答案】：A4.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.切撥曼C.費德D.佩奇【答案】：D5.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.社會實踐D.素質拓展【答案】：A6.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術報告B.理論講座C.合作課題研究D.教學現場指導【答案】：D7.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.柳宗元D.韓愈【答案】：D8.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育威信C.教育管理D.教育機智【答案】：D9.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務者角色B.應用者角色C.研究者角色D.教學者角色【答案】：D10.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力B.促進個體思想意識和價值觀念社會化C.促進個體角色社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.群眾認可度較高B.有利于競爭C.保證班委質量D.班委之間的和諧度較高【答案】：C12.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：A13.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.興趣C.專業(yè)D.學業(yè)規(guī)劃【答案】：C14.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.不隨意注意B.隨意后注意C.無意注意D.隨意注意【答案】：A15.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為（）。A.機械學習和意義學習B.概念學習和意義學習C.接受學習和發(fā)現學習D.知識學習和技能學習【答案】：C16.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.組織策略B.目標策略C.再認策略D.意義策略【答案】：A17.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.培養(yǎng)人才職能B.終身學習職能C.科學研究職能D.社會服務職能【答案】：C18.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師轉變其道德意志B.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀C.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣D.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念【答案】：B19.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.運動記憶B.形象記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：B20.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值的哲學意義是一個關系性的范疇B.價值不能考察人生價值C.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提【答案】：B21.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.韓愈的《進學解》D.柳宗元的《師友箴》【答案】：A22.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。A.社會比較B.去個性化C.社會促進D.社會懈怠【答案】：B23.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《尚書》B.《孟子》C.《學記》D.《論語》【答案】：C24.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.實驗室實驗法B.觀察法C.對偶故事法D.兩難故事法【答案】：D25.心理健康表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.社會化人格B.精神狀態(tài)C.社會適應D.精神面貌【答案】：C26.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《奏定學堂章程》B.《大學組織法》C.《欽定學堂章程》D.《大學規(guī)程》【答案】：A27.高等教育從性質來看是一種（）。A.繼續(xù)教育B.普通教育C.專業(yè)教育D.職業(yè)教育【答案】：C28.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.行政責任B.刑事責任C.違憲責任D.民事責任【答案】：C29.大學生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.思維靈活但缺乏預見性B.更多地通過直觀和經驗進行思維C.思維更注重現實D.思維成為自己活動的對象【答案】：D30.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的監(jiān)督B.教學計劃的監(jiān)督與評估C.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)D.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】：C31.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.工學結合原則B.權力與權威相統(tǒng)一原則C.理論與實踐相統(tǒng)一原則D.教學與科研相統(tǒng)一原則【答案】：D32.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.取消性懲罰B.負強化C.呈現性懲罰D.正強化【答案】：B33.（）是教師知法、守法、用法重點。A.科學研究B.法治意識C.法治信仰D.法治思維【答案】：D34.教師職業(yè)道德的內涵中不包含（）A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術C.專業(yè)品質D.專業(yè)意識【答案】：B35.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發(fā)展的（）A.初創(chuàng)階段B.過渡階段C.結束階段D.工作階段【答案】：D二、多選題36.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.合作培養(yǎng)B.終身學習C.在職培養(yǎng)D.特殊培養(yǎng)E.脫產研修【答案】：CDE37.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調整范圍不同B.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物D.實施方法不同【答案】：ABCD38.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.努力B.任務難度C.運氣D.能力【答案】：AD39.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.促進個體自由發(fā)展C.促進個體差異化發(fā)展D.促進個體社會化發(fā)展【答案】：ABC40.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.行為過程C.認知過程D.意志過程【答案】：ACD41.可提供高等教育的機構包括（）。A.高等職業(yè)技術學院B.大學C.企業(yè)內的高等教育培訓機構D.民辦高?！敬鸢浮浚篈BCD42.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)（）。A.正義感B.榮譽感C.良心感D.責任感【答案】：ACD43.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.一稿多投或重復發(fā)表B.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作C.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果D.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等【答案】：ABCD44.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓誡B.命令、控制、指揮C.建議D.警告、威【答案】：ABD45."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發(fā)揮人的主體性【答案】：BCD46.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.矯正功能C.治療功能D.預防功能【答案】：AD47.心理過程包括（）A.意志過程B.個性傾向性C.認知過程D.個性心理特征【答案】：AC48.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B.理解技能C.應用技能D.操作技能【答案】：AD49.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.行政管理B.社會管理C.人力管理D.行業(yè)管理【答案】：ABD50.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.延遲滿足實驗B.言行一致實驗C.模仿學習實驗D.抗拒誘惑實驗【答案】：BCD51.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義文化建設B.社會主義法制建設C.社會主義政治建設D.社會主義經濟建設【答案】：ACD52.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.直線組織結構C.平衡型組織結構D.直線-職能制組織結構E.職能制組織結構【答案】：ABDE53.案例