2025北京京北職業(yè)技術學院教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025北京京北職業(yè)技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.學歷進修型B.校本培訓型C.教研結(jié)合型D.自我反思型【答案】：A2.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業(yè)認同B.生涯規(guī)劃C.榜樣示范D.投身實踐【答案】：B3.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。【答案】：C4.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.基本要求C.指導方法D.行為約束【答案】：D5.大學教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.學術能力與語言表達能力C.學術能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業(yè)生存B.學生發(fā)展C.教學情境D.教學設計【答案】：A7.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.文化知識C.本體性知識D.實踐性知識【答案】：C8.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.控制需求B.感情需求C.包容需求D.利益需求【答案】：B9.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.波動性C.豐富性D.敏感性【答案】：A10.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.生存C.教材D.學生【答案】：D11.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領導下的大學生群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織【答案】：D12.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.往屆畢業(yè)生C.高等教育自學考試類學生D.民辦普通高等學?！敬鸢浮浚篋13.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.社會服務者B.學術研究者C.終身學習者D.師生人際關系協(xié)調(diào)者【答案】：C14.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.連續(xù)性、廣延性B.復雜性、創(chuàng)造性C.主體性、示范性D.長期性、間接性【答案】：C15.心理學史上的第一次思潮是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.精神分析【答案】：B16.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）A.研究生教育B.研究型大學C.教學兼研究型院校D.綜合性大學【答案】：A17.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.安全的需要B.自我實現(xiàn)需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：B18.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.每一位學生B.智障學生C.單親家庭學生D.優(yōu)秀學生【答案】：A19.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。B.學校可以根據(jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。C.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費【答案】：C20.學高為"師"，身正為"范"強調(diào)了教師專業(yè)特點的（）A.勞動創(chuàng)造性B.工作神圣性C.角色多樣性D.成效滯后性【答案】：B21.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.精神活動B.意識活動C.反射活動D.技能活動【答案】：C22.下列說法不正確的是（）。A.調(diào)查法的準備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標轉(zhuǎn)為問題B.觀察法的主要優(yōu)點是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料C.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育D.個案法的優(yōu)點在于它所收集的資料真實性強【答案】：D23.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.興趣B.學習任務C.學習材料D.學習目標【答案】：A24.高等教育學是高等教育的一門（）。A.邊緣學科B.融合學科C.交叉學科D.綜合學科【答案】：D25.根據(jù)工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.學術型人才與應用型人才【答案】：D26.教學計劃的主要內(nèi)容是（）A.培養(yǎng)目標B.學分要求C.課程設置D.學時安排【答案】：C27.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.洪秋雨B.孟憲承C.謝冰D.潘懋元【答案】：D28.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.5分鐘B.2分鐘C.1分鐘D.20秒【答案】：C29.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來D.人的行為完全是由其自然需要引起的【答案】：A30.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.技術型人才B.拔尖人才C.技能型人才D.應用型人才【答案】：B31.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.積極性B.適應性和社會性C.內(nèi)化性和意志性D.自覺性、主動性和穩(wěn)定性【答案】：D32.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.動力作用B.決定作用C.基礎作用D.主導作用【答案】：D33.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.前習俗水平B.后習俗水平C.習俗水平D.超習俗水平【答案】：C34.終身教育應體現(xiàn)于（）A.基礎教育中B.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中C.大學教育和成人教育中D.大學教育中【答案】：B35.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.日本B.美國C.中國D.法國【答案】：C二、多選題36.意義學習分為哪幾個類型（）A.符號學習B.命題學習C.配對材料學習D.概念學習【答案】：ABD37.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.法治化C.專業(yè)化D.智能化【答案】：ABCD38.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奮C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.環(huán)境整潔明快【答案】：CD39.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學習知識的引路人B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學的控制者【答案】：ABC40.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。D.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。E.正面教育與反面教育相結(jié)合F.相互教育與自我教育相結(jié)合G.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結(jié)合H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合【答案】：AEFGH41.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”B.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置C.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神D.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預【答案】：BC42.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現(xiàn)在（）。A.對教育影響的選擇性B.學習方法的獨立性C.教師影響的決定性D.學習目的的多樣性【答案】：ABD43.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.通過不斷比較相信自己B.通過實踐活動認識自己C.用發(fā)展的眼光看待自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：BCD44.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約【答案】：BCD45.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.能力B.知識C.態(tài)度D.責任心【答案】：ABCD46.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信B.有利則誠、則信，顧及各種利益關系C.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：AC47.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD48.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.內(nèi)隱性D.客觀性【答案】：ABC49.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.塑造B.認識C.養(yǎng)成D.內(nèi)化【答案】：ACD50.現(xiàn)代高校社會服務的形式，主要有（）。A.教學服務B.裝備服務C.信息服務D.科技服務【答案】：ABCD51.大學生的人格權包括（）。A.身體權B.生命權C.名譽權D.身份權【答案】：ABC52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨B.堅持自律和他律相結(jié)合C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ACDE53.個