2025中國計量大學現(xiàn)代科技學院教師招聘考試試題

收集版———收集整理，僅供參考2025中國計量大學現(xiàn)代科技學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.直接知識C.生活經(jīng)驗D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：A2.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.促進個體行為社會化C.促進個體角色社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力【答案】：B3.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.發(fā)散思維法C.頭腦風暴法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：C4.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制C.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：D5.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)精神C.專業(yè)知識D.專業(yè)人格【答案】：D6.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.教學評價C.C教學測量D.教學設計【答案】：A7.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.社會學科研究C.應用學科研究D.跨學科研究【答案】：D8.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識應用C.知識感知D.知識理解【答案】：D9.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.針對性C.雙重性D.典范性【答案】：C10.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.管理威信C.專業(yè)能力D.社會威信【答案】：A11.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.4-5年B.8-9年C.1-3年D.6-7年【答案】：C12.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的抽象性明顯增強B.自我意識強烈C.思維的獨立性增強D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.辯證思維成熟【答案】：ACD13.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.同化理論B.衰退理論C.動機理論D.干擾理論【答案】：A14.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.頭腦風暴法B.集體研究制C.群體思維法D.發(fā)散思維法【答案】：A15.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內(nèi)容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.效用性原則B.經(jīng)濟性原則C.整體性原則D.滿足性原則【答案】：B16.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究（）。A.一般責任B.民事責任C.行政責任D.刑事責任【答案】：D17.“頓悟說”的提出者是（）。A.加涅B.維特海默C.苛勒D.考夫卡【答案】：C18.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構成。A.思維、能力、品德、體質(zhì)B.知識、能力、品德、體型C.知識、能力、品德、體質(zhì)D.知識、審美、品德、體質(zhì)【答案】：C19.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.權力威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：A20.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.能力B.動機C.氣質(zhì)D.性格【答案】：D21.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學生方法B.教給學生知識C.考試取得好成績D.提升學生境界【答案】：D22.關于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德B.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人C.它調(diào)整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：C23.在小組討論中，關于什么是道德行為培養(yǎng)的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德習慣B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：A24.在未來高等教育資源配置中,應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.市場B.政府和高校C.高校D.政府【答案】：A25.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.個人的價值準則完全依附于社會價值體系B.具備獨立思考和獨立評判的能力C.他們的行為是為了避免懲罰D.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值【答案】：C26.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.壓抑作用【答案】：C27.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎。A.文化繼承B.經(jīng)濟增長C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】：B28.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質(zhì)A.嚴謹治學B.以身作則C.公平公正D.熱愛學生【答案】：C29.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.實用的知識B.程序性知識C.直觀的知識D.可應用的知識【答案】：B30.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.取消性懲罰C.正強化D.呈現(xiàn)性懲罰【答案】：A31.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《孟子》B.《論語》C.《大學》D.《學記》【答案】：B32.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.避免爭論B.主動交往C.建設性地處理分歧D.學會批評【答案】：C33.心理輔導教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.情感回應C.內(nèi)容反應D.共情【答案】：D34.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.綜合B.抽象C.概括D.分析【答案】：C35.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.指導學生練習B.促進產(chǎn)生式知識的自動化C.加強學生的語言表達能力訓練D.給以正確的操作示范【答案】：A二、多選題36.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代C.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代【答案】：ABCD37.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.教學相長C.終身學習D.創(chuàng)新實踐E.反思經(jīng)驗【答案】：ACDE38.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在時間上,具有長期性、前瞻性。B.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性C.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握D.在過程上,具有連續(xù)性E.在作用上,具有綱領性【答案】：ABCDE39.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學。創(chuàng)造性教學的主要特征是（）。A.探究性B.問題性C.多樣化D.個性化【答案】：ABD40.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的學生觀D.錯誤的人才【答案】：BCD41.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.廣播電視大學B.普通高等學校的夜大學C.職工大學D.函授學院【答案】：ABCD42.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識B.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀C.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD43.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義的宗旨B.社會主義道德中國化的產(chǎn)物C.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨【答案】：ABD44.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.會引起生理變化C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：BCD45.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設B.社會主義文化建設C.社會主義經(jīng)濟建設D.社會主義政治建設【答案】：BCD46.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的【答案】：ACD47.個性心理特征包括（）。A.能力B.氣質(zhì)C.注意D.性格【答案】：ABD48.以下說法中，你認為正確的是（）。A.學習現(xiàn)代科學技術知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)B.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關系C.加強職業(yè)道德建設可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性【答案】：ACD49.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD50.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務B.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能C.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準D.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)【答案】：ABD51.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.集體性與長期性B.個體性與創(chuàng)造性C.能動性與多樣性D.全面性與示范性【答案】：ABCD52.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學生成長規(guī)律，B.堅持育人為本、C.遵循教育規(guī)