中等職業(yè)學(xué)校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)類課程指導(dǎo)方案

江蘇省中等職業(yè)學(xué)校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）為適應(yīng)江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展對復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求，以及我省中等職業(yè)學(xué)校按專業(yè)類招生培養(yǎng)和教學(xué)評價的改革趨勢，凸顯中等職業(yè)教育“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建以促進學(xué)生發(fā)展為中心的課程教學(xué)體系，提高基于專業(yè)類的中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本專業(yè)類課程指導(dǎo)方案。一、專業(yè)類名稱及專業(yè)范圍（一）專業(yè)類名稱及代碼幼兒發(fā)展與健康管理（代碼：20）（二）專業(yè)范圍幼兒保育（770101）等。二、行業(yè)及職業(yè)面向依據(jù)《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》（2022年版），以及嬰幼兒服務(wù)產(chǎn)業(yè)布局，梳理出江蘇中等職業(yè)教育中學(xué)前教育與托兒所服務(wù)行業(yè)面向及其在區(qū)域生產(chǎn)實際中的比重，以及幼兒發(fā)展與健康管理類專業(yè)的主要職業(yè)面向，具體見表1。表1江蘇省學(xué)前教育與托兒所服務(wù)行業(yè)及職業(yè)面向分析表行業(yè)類別區(qū)域生產(chǎn)實際中的比重和地位（☆☆☆☆☆）主要職業(yè)大類中類小類（生產(chǎn)領(lǐng)域）居民服務(wù)業(yè)托兒所服務(wù)托兒所服務(wù)☆☆☆育嬰員教育學(xué)前教育學(xué)前教育☆☆☆☆☆保育師注：“☆”數(shù)量的多少，既表示該行業(yè)（小類）在生產(chǎn)實際中的比重和地位，也是是否納入專業(yè)課程，以及在專業(yè)課程中的地位和權(quán)重的參考依據(jù)。三、培養(yǎng)定位與規(guī)格（一）人才培養(yǎng)定位適應(yīng)托幼園所保育與教育高質(zhì)量發(fā)展和高水平嬰幼兒服務(wù)對復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求，以學(xué)習(xí)者綜合素質(zhì)和行業(yè)通用能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)具有較強職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任托幼園所保育與照護服務(wù)等工作的高素質(zhì)勞動者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）綜合素質(zhì)本專業(yè)類學(xué)生綜合素質(zhì)應(yīng)包含以下幾個方面，各專業(yè)可結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)要求增加相應(yīng)的內(nèi)容。1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感，砥礪強國之志、實踐報國之行。2.具有社會責(zé)任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護社會公平正義。具有較強的法律意識和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實的文化基礎(chǔ)知識和較強的學(xué)習(xí)能力，熱愛兒童、具有深厚的教育情懷，為專業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法，能運用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、指導(dǎo)行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價值，掌握基本運動知識和運動技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識和文化成果，能夠通過1～2項藝術(shù)愛好，展現(xiàn)藝術(shù)表達和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識。7.具有積極勞動態(tài)度和良好勞動習(xí)慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行為，弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學(xué)職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具有良好的社會參與意識、人際交往能力和團隊協(xié)作精神；熱心公益、志愿服務(wù)，具有奉獻精神。10.具備質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新思維。（三）職業(yè)能力1.行業(yè)通用能力行業(yè)通用能力是從業(yè)人員跨入某大類行業(yè)必須具備的基于各行業(yè)的共同基礎(chǔ)能力，是形成高水平職業(yè)能力的前提，是職業(yè)發(fā)展的基石，是高質(zhì)量完成一線工作任務(wù)的基本保證。本專業(yè)類著眼于復(fù)合型人才培養(yǎng)，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)（幼兒發(fā)展與健康管理類）初級水平，按照夯實專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、強化職業(yè)素養(yǎng)培育的要求，建構(gòu)專業(yè)類通用的基礎(chǔ)知識和基本技能，形成本專業(yè)類中職學(xué)生跨入學(xué)前教育與托兒所服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的通用能力。具體為：（1）了解托幼園所保育與教育工作的政策法規(guī)，能把握學(xué)前教育與托兒所服務(wù)行業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)和管理新模式等。（2）掌握嬰幼兒生理與心理發(fā)展規(guī)律及特點，具有觀察、分析嬰幼兒發(fā)展?fàn)顩r的基本能力。（3）理解嬰幼兒保育與教育的基本知識和任務(wù)要求，具備支持嬰幼兒早期學(xué)習(xí)與發(fā)展的科學(xué)觀念，能夠配合教師對嬰幼兒生活、游戲等領(lǐng)域開展保教活動。（4）初步掌握藝術(shù)領(lǐng)域基本技能，具備一定的藝術(shù)教育基礎(chǔ)。（5）愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，能適應(yīng)托幼園所保育與嬰幼兒照護服務(wù)等崗位的工作環(huán)境，關(guān)愛嬰幼兒，尊重嬰幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。2.專業(yè)核心能力專業(yè)核心能力是勝任職業(yè)崗位群工作任務(wù)必備的專業(yè)知識、技能以及良好的情感和態(tài)度。各專業(yè)核心能力的設(shè)定，要基于職業(yè)崗位群工作任務(wù)分析，梳理出滿足工作要求和職業(yè)發(fā)展的能力要素，兼顧中高職銜接，突出中職階段本專業(yè)的關(guān)鍵能力，有結(jié)構(gòu)、分層次地對能力進行序列化呈現(xiàn)。3.職業(yè)特定能力職業(yè)特定能力是針對特定職業(yè)崗位應(yīng)具備的職業(yè)能力。各專業(yè)特定能力的設(shè)定，要基于特定崗位工作任務(wù)，分析形成本職業(yè)崗位所需要的專門性知識和技能。四、課程設(shè)置（一）課程結(jié)構(gòu)適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求，以公共基礎(chǔ)課程為學(xué)習(xí)起點，建構(gòu)“類平臺課程+核心課程+拓展課程”的專業(yè)課程體系，形成課程結(jié)構(gòu)圖（圖1）。各專業(yè)根據(jù)其專業(yè)特點設(shè)置相應(yīng)的課程。圖1課程結(jié)構(gòu)圖（二）課程與教學(xué)內(nèi)容1.公共基礎(chǔ)課程依據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和各科目教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本專業(yè)類特點和教學(xué)要求，形成本專業(yè)類公共基礎(chǔ)課程的課程設(shè)置及教學(xué)要求，具體見表2。表2公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及內(nèi)容要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時思想政治執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過36學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定144+（36）語文執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過18學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144英語執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。具體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)情況、學(xué)生發(fā)展需要，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修和任意選修教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合教學(xué)實際、學(xué)生發(fā)展需求，在課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實際情況，增加一定學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校特色、專業(yè)特點、教師特長、學(xué)生需求、地方資源等，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定36勞動教育執(zhí)行中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》相關(guān)要求，勞動教育以實習(xí)實訓(xùn)課為主要載體開展，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時182.專業(yè)（技能）課程（1）專業(yè)類平臺課程依照本專業(yè)類行業(yè)面向和職業(yè)面向（江蘇省中等職業(yè)教育行業(yè)及職業(yè)面向分析表），對接國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（初級）和職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)（初級），突出嬰幼兒保育與教育涉及的基礎(chǔ)知識、基本技能和職業(yè)操守，兼顧職業(yè)道德、職業(yè)基礎(chǔ)知識、安全知識、相關(guān)法律法規(guī)知識，建立專業(yè)類各專業(yè)通用的學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表，確定中職學(xué)生跨入托幼園所從事嬰幼兒保育與照護服務(wù)工作所必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)，具體見表3。表3專業(yè)類通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表類別主要職業(yè)（面向中職）學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求大類中類居民服務(wù)業(yè)托兒所服務(wù)育嬰員職業(yè)道德（1）愛崗敬業(yè)；（2）熱愛兒童；（3）遵紀(jì)守法；（4）嚴(yán)于律己；（5）團結(jié)協(xié)作法律知識（1）《中華人民共和國母嬰保健法》；（2）《中華人民共和國未成年人保護法》；（3）《中華人民共和國食品安全法》安全知識（1）《托育機構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；（2）《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》；（3）《托育機構(gòu)管理規(guī)范（試行）》；（4）《幼兒園工作規(guī)程》（1）理解0-3歲嬰幼兒生理解剖及發(fā)育的基本特點，能夠識別常見疾病及危險因素，能夠有效預(yù)防，實施安全照護；（2）掌握營養(yǎng)喂養(yǎng)的基本知識，能夠?qū)胗變嚎茖W(xué)地進行飲食、睡眠等生活照料，適時培養(yǎng)嬰幼兒生活自理能力；（3）掌握0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展特點，能夠?qū)胗變赫Z言、認(rèn)知能力等方面的發(fā)展提供支持，適時培養(yǎng)良好的情緒；（4）了解0-3歲嬰幼兒教育特點及內(nèi)容方法，能夠?qū)胗變壕?xì)動作、大動作發(fā)展提供支持，適時開發(fā)智力；（5）了解托幼園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)知識，能夠?qū)胗變旱奈锲愤M行規(guī)范的消毒與管理教育學(xué)前教育保育師（1）掌握托幼園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識，能夠為嬰幼兒身心發(fā)展準(zhǔn)備適宜的環(huán)境，能依規(guī)對物品清潔、消毒、管理；（2）掌握嬰幼兒營養(yǎng)、喂養(yǎng)的知識，掌握嬰幼兒睡眠的特點及規(guī)律、生活及衛(wèi)生管理的基本知識，能夠科學(xué)喂養(yǎng)，能做好日常生活照料；（3）了解嬰幼兒體格發(fā)育與測量等健康管理知識，能夠?qū)胗變洪_展健康觀察與管理；（4）了解嬰幼兒生活環(huán)境安全要求及基本的急救知識，能夠預(yù)防常見意外傷害，能做好基本的應(yīng)急防護處置；（5）具有觀察、識別、記錄嬰幼兒行為基本技能，具備分析嬰幼兒發(fā)展?fàn)顩r的能力，能與家長、同事有效溝通嬰幼兒行為表現(xiàn)，并給出正向引導(dǎo)和建議；（6）了解與家長、社區(qū)溝通交流的主要方法，能指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，具備家園社共育的能力服務(wù)0-6歲嬰幼兒發(fā)展，滿足新時代學(xué)前教育與托兒所服務(wù)行業(yè)對復(fù)合型人才的需求，本專業(yè)類從促進嬰幼兒身心全面健康發(fā)展的視域出發(fā)，以幼兒發(fā)展與健康管理為主線，基于嬰幼兒保育與教育的相關(guān)職業(yè)知識、工作領(lǐng)域和工作要求，根據(jù)中職的學(xué)習(xí)特點和目標(biāo)定位，兼顧中高職培養(yǎng)銜接，依據(jù)行業(yè)通用能力和專業(yè)類通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表，設(shè)置專業(yè)類平臺課程，具體見表4。表4專業(yè)類平臺課程設(shè)置及內(nèi)容要求課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求嬰幼兒身心發(fā)展與保?。?08學(xué)時）（1）嬰幼兒生理發(fā)展與保?。唬?）嬰幼兒生長發(fā)育與評價；（3）嬰幼兒動作發(fā)展與促進；（4）嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與促進；（5）嬰幼兒言語發(fā)展與促進；（6）嬰幼兒情緒情感及社會性發(fā)展與促進；（7）嬰幼兒個性發(fā)展與促進；（8）嬰幼兒心理衛(wèi)生與保?。?）了解嬰幼兒運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的生理特點及衛(wèi)生保健要點；（2）掌握嬰幼兒生長發(fā)育的特點與規(guī)律，了解嬰幼兒生長發(fā)育的評價指標(biāo)及常見測評方法；（3）具備在保教實踐中發(fā)現(xiàn)嬰幼兒生理發(fā)育異?，F(xiàn)象的敏銳性；（4）知道嬰幼兒心理發(fā)展相關(guān)概念，能說出其基本涵義；（5）知道嬰幼兒動作發(fā)展的特點及規(guī)律，能在保教實踐中選擇恰當(dāng)策略促進嬰幼兒動作的發(fā)展；（6）知道嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展（感知、記憶、思維、想象）的特點及規(guī)律，能在保教實踐中運用認(rèn)知規(guī)律提高保教效果；（7）知道嬰幼兒語音、詞匯、語法、口語表達、內(nèi)部言語、書面語言發(fā)展的特點，掌握嬰幼兒言語發(fā)展的階段和趨勢；（8）知道嬰幼兒情緒和情感發(fā)展的一般趨勢，掌握嬰幼兒情緒情感、意志、社會性發(fā)展的特點及規(guī)律，并能在保教實踐中選擇恰當(dāng)方法和策略促進嬰幼兒發(fā)展；（9）了解嬰幼兒氣質(zhì)、性格、能力、自我意識發(fā)展的特點及規(guī)律，知道嬰幼兒個性形成、自我意識發(fā)生的主要標(biāo)志，能判斷和描述嬰幼兒個性發(fā)展的共性和差異性；（10）了解嬰幼兒常見的心理問題，掌握嬰幼兒心理健康的標(biāo)志，具備識別、判斷嬰幼兒心理衛(wèi)生問題的敏銳性，能采取積極有效的方式與家長溝通，盡早干預(yù)托幼園所保育與教育基礎(chǔ)（72學(xué)時）（1）托幼園所保育工作基礎(chǔ)；（2）托幼園所保育與教育基本要素；（3）托幼園所保育與教育活動；（4）托幼園所保育工作計劃與評價；（5）托幼園所溝通與交流（1）了解托幼園所的基本類型、特點，能正確認(rèn)識托幼園所的功能及意義；（2）掌握托幼園所保育工作的目標(biāo)與任務(wù)，能夠正確開展托幼園所的保育工作；（3）了解托幼園所保育人員的工作職責(zé)、素質(zhì)要求及職業(yè)生涯發(fā)展路徑，能規(guī)劃自身的職業(yè)生涯發(fā)展；（4）了解嬰幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律，能對嬰幼兒身心發(fā)展做基本的判斷與分析；（5）了解托幼園所環(huán)境的基本特點、價值及創(chuàng)設(shè)原則，能對托幼園所的環(huán)境進行清潔與布置；（6）掌握托幼園所一日生活內(nèi)容及保育要求，能夠科學(xué)合理安排一日生活流程，做到保育與教育相結(jié)合；（7）了解游戲的特征與分類，能簡述游戲?qū)胗變荷硇陌l(fā)展的價值；（8）了解幼兒園五大領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容與要求，能夠正確認(rèn)識五大領(lǐng)域教育活動的作用；（9）掌握托幼園所保育工作計劃制定的方法，能制定科學(xué)合理的托幼園所保育工作計劃；（10）掌握托幼園所保育工作中記錄的方法，能正確記錄并初步評價托幼園所的保育工作；（11）掌握托幼園所的溝通方法與策略，能與嬰幼兒、同事、家長等進行有效溝通保教政策法規(guī)與職業(yè)道德（54學(xué)時）（1）法律、法規(guī)、政策基礎(chǔ)；（2）嬰幼兒權(quán)利及保障；（3）托幼園所保育人員的權(quán)利及法律要求；（4）托幼園所保育工作常用政策解讀；（5）托幼園所保育人員職業(yè)道德與修養(yǎng)（1）了解我國法律、法規(guī)、政策的相關(guān)知識，具備一定法治素養(yǎng)；（2）了解嬰幼兒權(quán)利，能自覺維護嬰幼兒的合法權(quán)益；（3）了解嬰幼兒權(quán)利保障的法律規(guī)定，能初步分析嬰幼兒保育工作的合法性；（4）知道托幼園所保育人員的權(quán)利，能初步分析托幼園所保育人員權(quán)利保障情況；（5）知道托幼園所保育工作的法律要求，能依法開展嬰幼兒保育工作；（6）熟悉《托育機構(gòu)保指導(dǎo)大綱（試行）》等對托育機構(gòu)保育工作的基本要求，能依規(guī)開展嬰幼兒保育工作；（7）熟悉《幼兒園工作規(guī)程》等關(guān)于幼兒保育工作的基本要求，能在幼兒園依規(guī)開展保育工作；（8）掌握托幼園所保育人員職業(yè)道德與修養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容，能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范嬰幼兒藝術(shù)教育技能基礎(chǔ)（162學(xué)時）（1）嬰幼兒音樂教育技能基礎(chǔ)；（2）嬰幼兒舞蹈教育技能基礎(chǔ)；（3）嬰幼兒美術(shù)教育技能基礎(chǔ)（1）掌握五線譜和簡譜基礎(chǔ)知識，能夠視唱樂譜；（2）學(xué)會科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練方法，能夠聲情并茂地演唱兒童歌曲，能夠根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展水平，協(xié)助教師開展歌唱審美活動；（3）掌握鋼琴的基礎(chǔ)演奏知識，能夠演奏簡單的樂曲；（4）了解中外經(jīng)典器樂作品，能夠根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展水平，協(xié)助教師開展經(jīng)典器樂作品審美活動；（5）了解舞蹈藝術(shù)的特征、分類，以及舞蹈活動對嬰幼兒生長發(fā)育的促進作用，能夠協(xié)助教師開展舞蹈活動；（6）了解嬰幼兒律動活動的形式和特點，能夠表演嬰幼兒律動組合，能夠協(xié)助教師開展律動活動；（7）了解嬰幼兒韻律操活動的形式和特點，能夠協(xié)助教師開展簡單的韻律操活動；（8）了解舞蹈游戲的常見形式和特點，能夠協(xié)助教師組織幼兒舞蹈游戲；（9）了解歌表演的形式和特點，能夠展示簡單的兒歌表演，能夠協(xié)助教師組織歌表演活動；（10）了解幼兒舞蹈表演風(fēng)格和類型，掌握簡單兒童舞蹈組合，熟悉幼兒舞蹈活動的注意事項；（11）了解簡筆畫基礎(chǔ)知識和造型特點，能準(zhǔn)確臨摹、默畫各種簡筆畫范圖，具備造型和表現(xiàn)能力；（12）了解色彩基礎(chǔ)知識，能夠使用裝飾性色彩；（13）了解與紙工、布工、泥工有關(guān)手工活動的基礎(chǔ)知識，熟悉常用工具和材料，掌握簡易制作方法；（14）了解兒童畫基礎(chǔ)知識，學(xué)會審題和構(gòu)圖，用合適的材料和工具，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題；（15）掌握不同類型兒童畫的基本繪畫技法，能夠采用多種形式和方法，獨立完成兒童喜愛的作品（2）專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程各專業(yè)在做好行業(yè)企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研和在校生學(xué)情調(diào)研，分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)企業(yè)人才需求，形成本專業(yè)調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，通過基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)分析（參照本方案中的通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表）和基于崗位規(guī)范的崗位分析（“職業(yè)能力分析表”），明確本專業(yè)面向的職業(yè)崗位（群）所需要的知識、能力、素質(zhì)，確定本專業(yè)的專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程，并緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，對接職業(yè)技能等級證書（“X”證書），更新課程教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置和內(nèi)容選擇的總體要求：遵從體系架構(gòu)、保持各科獨立；力求規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，強調(diào)科學(xué)合理；堅持育人為本、推進課程思政；注重書證融通、彰顯職教特色；強化實踐教學(xué)、促進知行合一。五、課程實施（一）本專業(yè)類各專業(yè)在本課程指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，依據(jù)專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合“專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，編制省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案（具體體例格式見表5），學(xué)校根據(jù)實際情況制訂科學(xué)、先進、操作性強的實施性人才培養(yǎng)方案。表5中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案體例格式一、專業(yè)及代碼二、入學(xué)要求與基本學(xué)制三、培養(yǎng)目標(biāo)四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)（二）職業(yè)能力六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求2.主要專業(yè)（技能）課程教學(xué)要求七、教學(xué)安排（一）教學(xué)時間安排（二）教學(xué)進程安排八、實施保障（一）師資條件（二）教學(xué)設(shè)施（三）教學(xué)資源九、質(zhì)量管理（一）編制實施性人才培養(yǎng)方案（二）推進教育教學(xué)改革（三）嚴(yán)格畢業(yè)要求十、編制說明（一）編制依據(jù)（二）開發(fā)單位及核心成員附件1：“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表附件2：專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案參考格式（二）本專業(yè)類各專業(yè)學(xué)制三年，總學(xué)時為3000～3300，分6學(xué)期完成，實施“2.5+0.5”學(xué)制安排。學(xué)生崗位實習(xí)時間一般為6個月，各職業(yè)學(xué)?？筛鶕?jù)專業(yè)實際，集中或分階段安排。（三）公共基礎(chǔ)課程（含軍訓(xùn)）學(xué)時占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含入學(xué)教育及認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學(xué)時占比約為60%。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)任意選修課程，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。（四）學(xué)分計算辦法：公共基礎(chǔ)課程每18學(xué)時計1學(xué)分，專業(yè)（技能）課程18學(xué)時計1學(xué)分；專業(yè)實踐教學(xué)周，每周按30學(xué)時計算，1周計2學(xué)分；崗位實習(xí)，每周按30學(xué)時計算，每周計1.5學(xué)分。（五）基礎(chǔ)性實訓(xùn)條件，具體見表6。表6幼兒發(fā)展與健康管理類基礎(chǔ)性實訓(xùn)條件實訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求語言技能實訓(xùn)室計算機35/耳機351.無線調(diào)控，音量（錄音）調(diào)節(jié)自適應(yīng)；2.內(nèi)置高保真音質(zhì)數(shù)字聲卡，即插即用，可進行語音采集；3.靈敏度高，有USB接口；4.自帶旋轉(zhuǎn)式麥克風(fēng)普通話訓(xùn)練軟件11.具有基礎(chǔ)語音學(xué)習(xí)、對比語音學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、短文學(xué)習(xí)、聽辨音訓(xùn)練、學(xué)習(xí)記錄等功能；2.能夠?qū)崟r評測學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，并及時糾正基礎(chǔ)辦公軟件1根據(jù)實際需求進行配套衛(wèi)生保健實訓(xùn)室交互一體機11.實現(xiàn)即時批注、截圖、快捷白板等功能；2.可配合視頻展臺、電視信號、外接PC等外接設(shè)備進行輔助教學(xué)膳食營養(yǎng)計算分析軟件1能進行帶量食譜編制及營養(yǎng)分析，并根據(jù)食譜自動生成食物預(yù)購清單5m兒童對數(shù)視力表燈箱1按照新國家標(biāo)準(zhǔn)（GB11533-2011）設(shè)計，尺寸是30*90cm，可調(diào)光國家標(biāo)準(zhǔn)急救箱8根據(jù)《托育機構(gòu)嬰幼兒傷害預(yù)防指南（試行）》要求，配備消毒物品、包扎固定物品、敷料、器械等兒童身高體重測量儀81.最大承重：50kg；2.最小分度值：0.05kg；3.身長測量范圍：60～160cm；4.身長最小分度值：0.5cm；5.坐高測量范圍：38～100cm嬰兒身長體重測量儀8可身高、體重一體化測量紫外線消毒燈若干按照1.5W/m3標(biāo)準(zhǔn)安裝相應(yīng)數(shù)量的紫外線燈嬰幼兒心肺復(fù)蘇模擬人81.能判斷施救人動作姿勢是否準(zhǔn)確到位；2.消毒清洗不變形人體結(jié)構(gòu)及各器官模型材料包81.包含人體骨骼、軀干、心臟、呼吸系統(tǒng)、五官和牙齒等解剖模型；2.心臟和各器官解剖模型均可展示內(nèi)外部結(jié)構(gòu)；3.PVC材質(zhì)收納儲物柜41.根據(jù)實際需求定制；2.材料環(huán)保、防潮仿真娃娃35塑料娃娃（手腳可動，衣褲可脫）水槽若干1.應(yīng)包含實驗室用水龍頭及所需其他配件；2.可根據(jù)實訓(xùn)室空間確定數(shù)量嬰兒多功能撫觸臺71.尺寸不小于長×寬×高=100cm×80cm×80cm；2.穩(wěn)固結(jié)實，可移動；3.柜體材質(zhì)采用多層復(fù)合板材，臺面采用優(yōu)質(zhì)海綿等托幼園所常用消毒材料包若干1.物理消毒材料包，應(yīng)包含蒸鍋、毛巾、幼兒用茶杯、碗勺等物品；2.化學(xué)消毒材料包，應(yīng)包含消毒液、盆、抹布等物品教育活動模擬室交互一體機11.實現(xiàn)即時批注、截圖、快捷白板等功能；2.可配合視頻展臺、電視信號、外接PC等外接設(shè)備進行輔助教學(xué)錄播系統(tǒng)1能夠?qū)崿F(xiàn)錄制、儲存、回放等功能兒童桌71.邊緣無尖銳的棱角，安全環(huán)保；2.1桌5椅，桌椅配套鋼琴11.木制琴鍵，88鍵（71/4八度高音）；2.配有金屬延音踏板、弱音踏板和柔音踏板；3.琴槌：天然羊毛氈玩具柜121.環(huán)保材質(zhì)；2.帶玩具筐；3.帶陳列功能各類游戲材料若干配備角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)等活動區(qū)游戲材料美術(shù)教育活動實訓(xùn)室交互一體機11.實現(xiàn)即時批注、截圖、快捷白板等功能；2.可配合視頻展臺、電視信號、外接PC等外接設(shè)備進行輔助教學(xué)黑板11.穩(wěn)固結(jié)實，無眩光；2.書寫流暢、筆道均勻、線條明顯；3.擦拭效果好，往復(fù)兩次擦拭后無明顯筆跡殘留學(xué)生繪畫桌椅71.穩(wěn)固結(jié)實，可移動；2.尺寸可根據(jù)實際需求定制，滿足5人同時繪畫需要實物展示臺11.設(shè)備穩(wěn)定；2.不低于800萬高清像素，1080P及以上高清畫質(zhì)，色彩還原度高；3.應(yīng)包括USB、HDMI接口，支持不小于128GB內(nèi)存卡；4.采集畫面不小于4開紙張各種美術(shù)用具若干根據(jù)教學(xué)需要，配備各種模型及美術(shù)用品鋼琴教學(xué)實訓(xùn)室交互一體機11.實現(xiàn)即時批注、截圖、快捷白板等功能；2.可配合視頻展