小學(xué)二年級暑假計劃（32篇）

小學(xué)二年級暑假計劃（32篇）

小學(xué)二年級暑假計劃篇1

暑假快到了，為了讓這暑假過的有意義，我這個暑假里有以下

打算：

第1個打算是幫媽媽做家務(wù)。平時媽媽為了我很辛苦，所有的

家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽

掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能

干的事情。

第2個打算是好好練習(xí)數(shù)學(xué)，平時我每次考試總是數(shù)學(xué)沒有語

文考試的分?jǐn)?shù)高，主要原因是我的應(yīng)用題沒寫好，每次應(yīng)用題扣的

分?jǐn)?shù)最多，所以，暑假里我打算多練習(xí)，最少每個星期練習(xí)寫一篇

應(yīng)用題，多從電腦上學(xué)習(xí)，爭取盡快提高我數(shù)學(xué)的水平。

第3個打算是去游泳。去游泳也是一項體育活動，游泳不僅可

以鍛煉人的靈活，還可以鍛煉人的膽量。所以我暑假的時候我要多

去游泳。

這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現(xiàn)

我的打算的。

小學(xué)二年級暑假計劃篇2

二年級結(jié)束了，本次期末考試我考的還可以，語文考了100、

數(shù)學(xué)考了100、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97,下次我要

做到不緊張、認(rèn)真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑

假已經(jīng)到了，看到了同學(xué)們假期里的計劃，我也準(zhǔn)備給自己的假期

制定一個計劃，所以，在媽媽的一幫助下，我制定了這樣一個計劃，

快來看看吧！

假期預(yù)定目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)：完成暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)和背頌《古詩八十首》、練鋼

筆字、復(fù)習(xí)英語單詞、練一些數(shù)學(xué)題。

二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之

星”活動，多讀書，多寫博文，燃練自已的寫作能力。

三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績。

四、游泳：假期游泳班15天的時間里學(xué)會游泳。

五、快板：繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板，比以前有一定進(jìn)步。

六、做家務(wù)：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽

打掃家里的衛(wèi)生。

除此之外，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，

比如賣東西之類。

每日計劃：

早上：6：30越床；跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘；

中午：午假后讀書1小時、午休1小時；

下午：練習(xí)快板40分鐘、4：30—6：30游泳（游泳班結(jié)束

后可自由安排）；

晚上：晚代后彈琴1小時；散步或出去玩；9：00—10：00親

子共讀；10：00睡覺。

注：中間空閑時間可自由安排。

每周計劃：

1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。

2、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感。

怎么樣？我的計劃不錯吧，相信有了這樣一個計劃我會渡過一

個豐富多彩地假期！

附：假期計劃自我打分表

時間項目周一周二周三周四周五周六周七一周情況

早上起床晨讀

上午寫作業(yè)

中午午休跑步彈琴練字

下午快板游泳

晚上彈琴讀書睡覺讀書

備注：每完成一件事情打“，完不成打。

小學(xué)二年級暑假計劃篇3

一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，我要過個快樂、安全、

充實的暑假。

今天晚上我在床上好好想了一下，在此，我做了一個暑假記錄。

1、要把媽媽給我在外面報的特長班的課上完，按時完成老師布

置的作業(yè)。

2、每天半天玩耍，半天學(xué)習(xí)。玩耍時要十分注意安全。

3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。

4、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉。

5、每天早睡早起，早晨鍛煉。

6、堅持練字，把字練到。

這個漫長的暑假，是我們最放松的一個假期，學(xué)如逆水行舟，

不進(jìn)則退。制定的計劃，必須遵守。

小學(xué)二年級暑假計劃篇4

一、活動時間一月一日一一_月—日

二、活動目的

1、按時作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。

2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長。

3、發(fā)揮自己的特長，更上新臺階。

4、幫家長做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長的額負(fù)擔(dān)。

5、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。

6、參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。

三、活動方案

1、鍛煉身體，健康成長

每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶

外活動一小時，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或

爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會游泳。

2、認(rèn)真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內(nèi)涵。

上午8：30——9：30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄

好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓

上午10：00——11：00與下午3：30——4：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過

的知識，并按時完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼

筆字的水平，鋼琴一小時。

4、豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長

每天下午5：00——6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。

5、寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣

準(zhǔn)備一個日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當(dāng)

天的所見所聞所思記錄下來。

6、做家務(wù)，我是小大人

每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為

真正的小主人。

7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視

每天玩游戲看電視時間一個小時，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放

松。

8、參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己

暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時多去科學(xué)島玩

玩。

四、認(rèn)真遵守假期活動方案

友好的接受父母的監(jiān)督，認(rèn)真遵守方案的各項計劃，學(xué)會自我

約束。

語文：

1、每天預(yù)習(xí)三年級上冊語文課文一課，能流暢的有感情的朗讀

下來，找多音字并組詞，課后生字做兩個詞寫到預(yù)習(xí)本上。

2、每天臨摹一頁《把書法老師請回家》字帖。

3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。

4、還要讀課外書《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》，頁數(shù)不限,

并寫讀后感作文。

（有條件的同學(xué)需要寫暑假旅行記）。

數(shù)學(xué)：

1、每天做《暑假生活》數(shù)學(xué)部分2頁。

2、每天做《奧數(shù)精講與測試》里的部分習(xí)題，一周一講，一講

里面分abc卷。

3、每天練習(xí)幾道三年級上冊數(shù)學(xué)除法部分習(xí)題，即三位數(shù)除以

一位數(shù)。

英語：

1、每天臨摹一頁《鄒慕白》英語字帖。

2、每天聽讀老師發(fā)的英文繪本，并自己積累單詞。

有時候自己白天在家的時候做一些，有些是晚上再補一補當(dāng)天

的沒完成的計劃。

生活方面：

每天的'作息時間是有規(guī)律的堅持下來，一日三餐不重樣的搭配

調(diào)劑。水果是必須有的，趁現(xiàn)在大量的水果上市之際，要補充好人

體所需的維生素，以增強免疫力的提高。有時進(jìn)行些戶外活動，適

當(dāng)?shù)奶K或散步。

從上面看，一門課一門課羅列的貌似看上去很多，女兒感覺還

是可以接受的，畢竟不像是上學(xué)時的作業(yè)，當(dāng)天必須完成，有時玩

的很嗨，就安排到第二天補上。都說三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折

點，但我還是給女兒講，無論是幾年級的知識，只要自己平時多勤

奮點，認(rèn)真點，不明白的多問點，自己多研究點都不會有問題的。

她自己也很明白什么“勤奮使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！彼F(xiàn)在所

背的《增廣賢文》里面也有：一年之計在于春，一日之在于晨，一

家之計在于和，一生之計在于勤等等。我理解，孩子讀一讀或背一

背這本書還是很不錯的，里面的都是育人的道理。

小學(xué)二年級暑假計劃篇5

馬上就是我最期待的暑假了，我打算在暑假好好的玩一玩，不

過，我也并不會全部在玩，我已經(jīng)制定好暑假的打算了。

首先，一定要完成暑假作業(yè)，每天做一點。然后還要多閱讀課

外名著，增加自己的知識和見識，還要多運動，加強自己的體質(zhì)。

當(dāng)然，我還要去北京七日游，有著悠久的歷史與燦爛的'文明給北京

留下了大量的文物古跡，其中以故宮、天壇、明十三陵、圓明園、

天安門等最為聞名C

這就是我暑假的打算，每年，我都是到了要開學(xué)才在拼命趕作

業(yè)，而今年，有了這個暑假的打算，我一定能過得非常的開心的。

小學(xué)二年級暑假計劃篇6

我們放暑假了，媽媽讓我列一下暑假計劃。

考完試我用兩天半的時間把語文暑假作業(yè)寫完了。數(shù)學(xué)不寫那

么快了，計劃一天寫五頁吧。課外書我打算一個星期看一本，要寫

好讀后感。到七月九號的時候，硬筆書法就要開始上課了，每個星

期的周一到周五的上午上課，我準(zhǔn)備好好的練字，希望我寫的字體

和筆畫有進(jìn)步。下午的時候我就可以睡睡覺，練練口算，看看書了。

由于二年級我們要學(xué)乘法，所以媽媽要求我在暑假的時候背會乘法

口決，這幾天我試了試，我已經(jīng)會背一和二的口決了，有點難，不

過我相信我會背熟練的。剩下的時間呢！我就要好好的玩一玩了。

這就是我的暑假計劃，我喜歡過暑假，希望我能過一個快樂而

充實的假期。

小學(xué)二年級暑假計劃篇7

期末考試完了，暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義，我有

以下打算。

1、鍛煉身體。參加學(xué)校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛

球、網(wǎng)球、籃球、排球，騎自行車，讓身體更棒、更強壯。

2、我要把老師布置的'作業(yè)做完，復(fù)習(xí)已學(xué)過的課本知識。

3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看

看美麗的長城、故宮中華世紀(jì)壇、水立方等景點，拍很多很多的照

片給同學(xué)分享。

這就是我的暑假計劃。

小學(xué)二年級暑假計劃篇8

期末考試完了，暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義，我有

以下打算。

1、鍛煉身體。參加學(xué)校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛

球、網(wǎng)球、籃球、排球，騎自行車，讓身體更棒、更強壯。

2、我要把老師布置的作業(yè)做完，復(fù)習(xí)已學(xué)過的課本知識。

3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看

看美麗的長城、故宮、—牙、中華世紀(jì)壇、水立方等景點，拍很多很

多的照片給同學(xué)分享。

這就是我的暑假計劃。

小學(xué)二年級暑假計劃篇9

一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完

成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫

畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有

選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的傍養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋

英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量

保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一

次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友

玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、

擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩

若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

每天日程安排：

8：00——8；30起床（刷牙洗臉吃飯）

8：30——9：00做老師布置的作業(yè)

9：00——10：00做課外作業(yè)

10：00——13：00玩

13：00——14：00做課外作業(yè)

14：00——15：00玩

15：00——16：00做課外作業(yè)

16：00——21：00玩

每日活動安排：

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動。

2.做有意義的公益勞動。

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4.改掉一個壞毛病、缺點。

5.讀一部好書，寫出讀后感。

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,

鍛煉自己的寫作能力。

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8.學(xué)一首好歌c

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事

10.完成假期作業(yè)，并努力做到。

1L要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料.字

體要工整。

12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家

里有課外書的把它看完。每天要做適量的運動。

小學(xué)二年級暑假計劃篇10

語文：

1、每天預(yù)習(xí)三年級上冊語文課文一課，能流暢的有感情的朗讀

下來，找多音字并組詞，課后生字做兩個詞寫到預(yù)習(xí)本上。

2、每天臨摹一頁《把書法老師請回家》字帖。

3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。

4、還要讀課外書《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》，頁數(shù)不限,

并寫讀后感作文。

（有條件的同學(xué)需要寫暑假旅行記）。

數(shù)學(xué)：

1、每天做《暑假生活》數(shù)學(xué)部分2頁。

2、每天做《奧數(shù)精講與測試》里的部分習(xí)題，一周一講，一講

里面分abc卷。

3、每天練習(xí)幾道三年級上冊數(shù)學(xué)除法部分習(xí)題，即三位數(shù)除以

一位數(shù)。

英語：

1、每天臨摹一頁《鄒慕白》英語字帖。

2、每天聽讀老師發(fā)的英文繪本，并自己積累單詞。

有時候自己白天在家的時候做一些，有些是晚上再補一補當(dāng)天

的沒完成的計劃。

生活方面：

每天的作息時間是有規(guī)律的堅持下來，一日三餐不重樣的搭配

調(diào)劑。水果是必須有的，趁現(xiàn)在大量的水果上市之際，要補充好人

體所需的維生素，以增強免疫力的提高。有時進(jìn)行些戶外活動，適

當(dāng)?shù)奶K或散步。

從上面看，一門課一門課羅列的貌似看上去很多，女兒感覺還

是可以接受的，畢竟不像是上學(xué)時的作業(yè)，當(dāng)天必須完成，有時玩

的很嗨，就安排到第二天補上。都說三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折

點，但我還是給女兒講，無論是幾年級的知識，只要自己平時多勤

奮點，認(rèn)真點，不明白的多問點，自己多研究點都不會有問題的。

她自己也很明白什么“勤奮使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！彼F(xiàn)在所

背的《增廣賢文》里面也有：一年之計在于春，一日之在于晨，一

家之計在于和，一生之計在于勤等等。我理解，孩子讀一讀或背一

背這本書還是很不錯的，里面的都是育人的道理。

小學(xué)二年級暑假計劃篇11

一、活動時間一月一日一一_月—日

二、活動目的

1、按時作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。

2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長。

3、發(fā)揮自己的特長，更上新臺階。

4、幫家長做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長的額負(fù)擔(dān)。

5、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。

6、參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。

三、活動方案

1、鍛煉身體，健康成長

每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶

外活動一小時，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或

爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會游泳。

2、認(rèn)真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內(nèi)涵。

上午8：30——9:30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄

好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓

上午10：00——11：00與下午3：30——4：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過

的知識，并按時完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼

筆字的水平，鋼琴一小時。

4、豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長

每天下午5：00一一6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。

5、寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣

準(zhǔn)備一個日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當(dāng)

天的所見所聞所思記錄下來。

6、做家務(wù)，我是小大人

每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為

真正的小主人。

7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視

每天玩游戲看電視時間一個小時，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放

松。

8、參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己

暑假中到蕪湖方特一次，杏港玩5天度假，平時多去科學(xué)島玩

玩。

四、認(rèn)真遵守假期活動方案

友好的接受父母的監(jiān)督，認(rèn)真遵守方案的各項計劃，學(xué)會自我

約束。

小學(xué)二年級暑假計劃篇12

1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。

2、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感。

3、做家務(wù)：每周收拾自己的房間1-2次，并幫助家長收拾家里

的衛(wèi)生1—2次。

小學(xué)二年級暑假計劃篇13

這是在女兒的要求下，參考她自己定的學(xué)習(xí)計劃，和去年計劃

的實施情況，而制定的詳細(xì)的'學(xué)習(xí)計劃，和具體安排。具體內(nèi)容

如下：

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.語文和數(shù)學(xué)單科成績保持在95分以上。

2.總成績保持在班級前五名。

二.學(xué)習(xí)計劃

1.每日閱讀一小時（12：30——13：30）

每日一篇日記,（13：30——14：00）

2.每日誦讀古詩詞一首。（6：30——7：00）

3.堅持體育活動，每日至少30分鐘。主要是：跳繩，跑步，

打羽毛球。（19：20——20：00）

4.堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

預(yù)習(xí)：日預(yù)習(xí)：每天20：00一一20：40,各科十分鐘。復(fù)習(xí):

日復(fù)習(xí)，各十分鐘c（17：30——17：50）

5.認(rèn)真完成各科作業(yè)，字體工整。

三.時間安排

6：20起床

6：20—6：25洗刷時間

6：30——7：00早讀（古詩詞+課文）

7：00——7：30早餐

7：40—-11：40上學(xué)

11：50——12：20午餐

12：30——13：30午讀（課外閱讀時間，自由閱讀）

13：30—14：00與日記

14：10——17：10上學(xué)

17：30—-17：50日復(fù)習(xí)（語文數(shù)學(xué)各10分鐘）

18：00——18：30寫作業(yè)

18：30——19：00晚餐

19：20-—20：00戶外活動，體育鍛煉時間。

陪練人：爸爸、媽媽。

20：00——20：40日預(yù)習(xí)（語文數(shù)學(xué)各20分鐘）

20：40——20：50十分鐘洗刷

21：00休息

四.媽媽的話

不要盯著一百分，不要總想爭第一。那樣太累！

2.記?。耗愕娜蝿?wù)是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天進(jìn)步一點點。

只問播種，別問收獲。

3.尺有所短，寸有所長。要多學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點，并努力改正

自己的缺點。

4.“三人行必有吾師”！不懂就問。

5.建議準(zhǔn)備一個《錯題好題本》，它會助你告別“小馬虎”！

祝大家新學(xué)期心情愉快！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

在這個星期我將做到以下幾點：

1.每天起床把被子疊好。

2.上早操每天準(zhǔn)時到.

3.在上課之前先預(yù)習(xí)下節(jié)課的課目，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí).

4.定時給自己定一些目標(biāo)，然后去努力實現(xiàn)

小學(xué)二年級暑假計劃篇14

為了讓我的.暑假生活變得充實，與父母商量下，制定了以下學(xué)

習(xí)計劃:

1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦,

知作者；成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思；字帖一頁；循序

漸進(jìn)完成《暑假生活》。

2、數(shù)學(xué)：完成《暑假生活》。

3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默

寫。

4、每周寫日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。

5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合

理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。

6、閱讀指定課外書《十萬個為什么（人文、科技篇）》、《考古

的故事》。

7、下午自由安排。可閱讀課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、

鄭淵潔的小說。

小學(xué)二年級暑假計劃篇15

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點：

1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

2、以課文為本，對每篇課文（1—22課）內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，

了解閱讀的基本方法。

3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相

應(yīng)的詞語。

4、抓住《上海作業(yè)》及試卷的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)

生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)

慣。

二、復(fù)習(xí)措施：

1、緊扣課文課后練習(xí)和語文快樂宮內(nèi)容進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生

進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生

的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)

學(xué)生的閱讀能力。

5、以命題寫話、看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，

旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

三、復(fù)習(xí)時間及方式：

12月170—1月18日

1、按單元縱向復(fù)習(xí)：讀熟課文，理解課文內(nèi)容。聽寫詞語，做

看拼音寫詞的練習(xí)C

2、進(jìn)行橫向的分類復(fù)習(xí)。

四、知識歸類如下：

1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關(guān)系到寫詞語的正確

與否。

（1）復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫

聲母、韻母和音節(jié)c

（2）能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢

字、字詞。（要求：筆畫到位、書寫正確規(guī)范。）

（3）復(fù)習(xí)鞏固大小寫字母。會用音序查字法查字典。會用部首

查字。

2、字詞

（1）復(fù)習(xí)認(rèn)讀默寫寫字表。寫字表的字要會組詞、聽寫，看拼

音寫詞。

（2）復(fù)習(xí)認(rèn)讀識字表。

（3）復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

例如：走+干二（）袋一代工（）孩一子+卜（）娃一女日

=()

（）+（）=庫木+（）二（）座一（）二（）

生字“小魔術(shù)”:

加一筆日一一（)()()()

加兩筆口——（)()()()

減一筆王一一（))

加一個偏旁寺()()()

換部首組詞炒（）()

生字游戲提供一些詞，如:廠、門、是、耳、月頁、總、丁、

旦、馬

請學(xué)生用這些字組成新字,寫下來。（）（）（）（）（）

關(guān)注“字群”:青：請、清、晴、靜、精、睛、情

一些特殊形狀的字：如：品森眾晶

小學(xué)二年級暑假計劃篇16

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活,

促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代

家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。

二、服務(wù)原則

1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生

安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。

2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選

擇。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。

3、堅持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時間，服務(wù)方式、服

務(wù)內(nèi)容，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排,

明確課后服務(wù)人員責(zé)任，全面落實課后服務(wù)。

三、服務(wù)目標(biāo)

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服

務(wù)。

2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)

生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

四、確立組織機構(gòu)

為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工

作小組。

五、工作小組主要工作內(nèi)容：

1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案，落實具體的課后服務(wù)開展，

提出明確的活動要求。

2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。

3、每天查看各課后服務(wù)是否開展，活動是否正常，存在什么問

題，定期，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使課后服務(wù)開展的富有成效。

六、相關(guān)事項安排

1、召開課后服務(wù)籌備會。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會，

完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后服務(wù)的

順利進(jìn)行。

2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點，完成《自

愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封

信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團(tuán)活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)

拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。

3、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施服務(wù)，服

務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團(tuán)活動本著“自愿選擇”的原則，按照

“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作

流程組織實施。

4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團(tuán)為單位進(jìn)行課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)

生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括

作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學(xué)繪

本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、口才社

團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、合唱社團(tuán)、田徑社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、棋藝社團(tuán)9個

興趣社團(tuán)。

5、課后服務(wù)開展時間和地點。各課后服務(wù)，于周一至周五下午

3：30至放學(xué)開展。

6、課后服務(wù)開展地點。各班級和專用教空。

7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細(xì)記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)

教師、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)效果。

七、工作要求

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求,

切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。

各課后服務(wù)教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項

分內(nèi)工作，組織好、服務(wù)好，真正讓“延時服務(wù)”成為學(xué)校的實事

工程。

小學(xué)二年級暑假計劃篇17

親愛的孩子們：

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮?。』叵胛覀児蔡幍?/p>

日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更

感謝你的家人給予的支持和幫助！開心的寒假開始了，你們不僅可以

好好休息一下，還可以走向社會、開闊視野、鍛煉能力。那么，我

們該怎樣利用這有限的假期，做點有意義的事呢？

老師建議要從少而精上下功夫。所謂少，是指我們做的事不宜

太多，要合理安排時間，做到勞逸結(jié)合，并利用假期做些自己想做

的事。所謂精，是指要認(rèn)真地把每件事做好，做到位，做了就要有

所收獲，做得有意義。下面老師給你們推薦一些吧！

一、看幾本好書。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀

書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的一一因為讀書是

孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我

們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少

買一本適合孩子閱讀的好書，并每天堅持閱讀一小時。以下書目供

大家參考：

1、《小布頭奇遇記》孫幼軍著沈培圖中國少年兒童出版社b版

（這是孫幼軍的處女作，也是他最的一部長篇童話，它影響了一代兒

童。它也是中國第一個獲得國際安徒生兒童文字獎提名的作品。）

2、《小老虎歷險記》湯素蘭著浙江少年兒童出版社

3、《小巴掌童話百篇》張秋生（微型的篇幅，幽默的情調(diào)、詩

的情調(diào)。110篇童話故事很吸引人。）

4、《笨笨豬》楊紅櫻著春風(fēng)文藝出版社憨態(tài)可掬的小豬會笨到

什么樣子呢？

5、《我不是壞小孩》（全3冊）葉姝著人民文學(xué)出版社

6、《小香咕系列》秦文君著北京少年兒童出版社出版

7、《三毛流浪記》（全集）張樂平著少年兒童出版社出版（小三

毛帶著自己的三根頭發(fā)過著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活。）

8、《豪夫童話》威廉豪夫著接力出版社（大故事里套小故事，

有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。）

9、《彼得〃潘》［英］詹姆斯貝洛著接力出版社（彼得〃潘，滿

口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也

永遠(yuǎn)不會長大的可愛小男孩。因為害怕長大，他在出生的第一天，

就從家里逃了出來，就有了后來很多的故事。）

10、《洋蔥頭歷險記》（國際安徒生獎獲獎作家書系）［意］賈尼〃

羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無

意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他

監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。

洋蔥頭決心救出監(jiān)狀里的人。這大營救非常驚險呢。）

請小朋友們選擇自己感興趣的一本書細(xì)細(xì)品讀，開學(xué)后的讀書

會上，我們將舉行“相信我，沒錯的！”讀書交流活動，你閱讀并推

薦的那一本書是不是大家歡迎的呢？

二、寫幾篇日記

假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參

加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，

努力寫生動，盡量寫具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語應(yīng)付

了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享

你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情

況下3—5篇就夠了，建議打印在A4紙上，并配上漂亮的插圖。開

學(xué)后，我們將從中擇優(yōu)評選出優(yōu)秀寒假習(xí)作，匯編成冊進(jìn)行展示!希

望你要加油哦！

三、練幾頁好字

常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌，是你遞給大家

的名片。寫得一手好字的人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人。假期練字

也是我們陶冶情操，培養(yǎng)習(xí)慣的大好時機。希望書寫還不夠美觀的

孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)，每次書寫不貪多，不圖完成任務(wù)，講

究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語

文書中“生字表（二”'的生字，按照老師上課時指導(dǎo)的正確方法進(jìn)

行書寫。書寫在生字本（帶上拼音）上。

四、背幾首好詩

過去的一年中，我們學(xué)習(xí)并背誦了許多古詩。這些古詩如果我

們不去復(fù)習(xí)鞏固，時間長了就會把它們忘記。溫故而知新！所以，小

朋友們可以利用這個寒假的時間再好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。有余力有興趣的

小朋友可以主動往后面背誦。

五、做一做練習(xí)

（口算優(yōu)秀者可免）每天完成20道100以內(nèi)的加減法。

六、鍛煉鍛煉身體

生命在于運動，健康的身體來自于長期的鍛煉。假期中勞逸結(jié)

合，適當(dāng)?shù)倪\動是很有必要的。下學(xué)期的運動會上新設(shè)“顛球”、

“乒乓球?qū)Υ颉钡缺荣?，希望你利用假期時間多多練習(xí)，爭取在

下學(xué)期的運動會上大展身手，為班級爭光！

七、收看有益的電視節(jié)目

中央電視10套《科學(xué)與教育頻道》有很多適合孩子們觀看的有

意義的節(jié)目。小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時間和家長一

起觀看。

小學(xué)二年級暑假計劃篇18

一、教學(xué)內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題、表內(nèi)除法（一）、圖形

與變化、表內(nèi)除（二）、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、克和千克的認(rèn)識、萬以內(nèi)

的加法和減法（一）、統(tǒng)計、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等。

這冊教材的計算教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)除法。

這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。因此，表內(nèi)除法同

20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需

要掌握的除法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識

與技能。因此，在這兩部分計算教學(xué)中，教材安排了運用這些知識

解決問題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機的結(jié)合在一起。

這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)

學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

在量的計量方面，本冊教材出現(xiàn)克和千克的認(rèn)識，讓學(xué)生通過

各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的重量單位。建立1克和

1千克的重量觀念。在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形和變

化等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認(rèn)識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的

方法，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問

題的過程。“數(shù)學(xué)廣角”介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，

培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思

考問題的意識。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個

數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活

動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，

感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生:

1、認(rèn)識認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)包位

之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);

知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描

述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)

加、減法，會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際

進(jìn)行估計。

3、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的

關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、

解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體驗

數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中

使用小括號。

5、會辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙

上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,

知道1千克二1000克。

7、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過

程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示5

個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計甕表中的數(shù)據(jù)提出并回答

簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)

美的意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理

的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)

的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

口算的分階段要求初步擬訂如下：

單元結(jié)束時期末

平均錯誤率速度平均錯誤率速度

表內(nèi)除法6%絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每

分鐘做10題

三、教材的編寫特點

這冊實驗教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教

學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用

經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，以整套實驗

教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育

學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前兩冊實驗教材同樣

的風(fēng)格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的

經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的

學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。同時，由于教學(xué)內(nèi)容的

不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。

1、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算的同

時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、形成

應(yīng)用意識。

萬以內(nèi)加、減法筆算是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要求使學(xué)生掌握的基礎(chǔ)

知識和基本技能。以往的教學(xué)重點放在使學(xué)生理解筆算的算理，掌

握計算法則和方法上，并通過一定的訓(xùn)練達(dá)到計算的熟練。此次教

材的編排，突出的變化是不再孤立的教學(xué)筆算，而是將筆算放在解

決實際問題的現(xiàn)實背景中，使學(xué)習(xí)筆算與學(xué)習(xí)用筆算解決問題有機

地結(jié)合起來。例如，筆算加法中安排了參觀博物館的乘車問題，筆

算減法中安排了北京申奧成功后得票多少的比較問題等。這里的編

排順序是：在現(xiàn)實的情境中提出要解決的計算問題，使學(xué)習(xí)計算的

必要性突出出來。接著通過操作、直觀探討計算的算理，展示計算

的方法，在學(xué)生理解算理、獲得算法后，再看能否用計算解決前面

提出的實際問題。這樣就使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機地結(jié)合起

來。

例如，萬以內(nèi)的加法筆算，教材先提供一個二年級學(xué)生要乘車

去參觀博物館的情境。由小精靈提出“哪兩個班合乘一輛車？”的問

題，使學(xué)生處于問題情境中。通過例1、例2、例3分別提出有關(guān)乘

車的三個問題，都需要用計算來解決°進(jìn)而引出了不進(jìn)位加和進(jìn)位

加的三個計算式題，并引出筆算。在筆算方法的教學(xué)中，教材通過

擺小棒直觀的展示算理并結(jié)合直觀圖出示算法。學(xué)生理解了算理和

算法，就可以用之解決問題了。在例3中，每輛車限乘70人，通過

計算結(jié)果知道一班前二班的人數(shù)是71,超出限乘人數(shù)，所以班長得

出結(jié)論“一班和二班不能合乘一輛車?！笔箚栴}得到解決。這樣不

僅讓學(xué)生經(jīng)歷了筆算知識的形成過程，也讓學(xué)生經(jīng)歷了應(yīng)用筆算解

決問題的全過程。學(xué)生在這種有目的的學(xué)習(xí)活動中主動建構(gòu)知識，

獲得用數(shù)學(xué)的成功體驗，逐步形成用數(shù)學(xué)解決問題的能力和數(shù)學(xué)應(yīng)

用的意識。

2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

對于學(xué)生來說，良好的空間觀念不僅是他們理解人類賴以生存

的空間、認(rèn)識現(xiàn)實世界的重要手段，也是他們進(jìn)一步發(fā)展的重要基

礎(chǔ)。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)中空間與圖形的教學(xué)，主要的目的在于促進(jìn)學(xué)

生空間觀念的發(fā)展c讓小學(xué)生在觀察物體、認(rèn)識方向、制作模型、

圖案設(shè)計、實驗操作等各種活動中，獲得關(guān)于空間與圖形的知識，

更好地從形狀上去認(rèn)識周圍事物，把握事物的特征，描述事物間的

關(guān)系，形成和發(fā)展良好的空間觀念。

根據(jù)上述教育理念和《標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的具體教學(xué)目標(biāo)，本冊

實驗教材對于空間與圖形內(nèi)容的編排采取這樣一些措施：首先，提

供了豐富的關(guān)于空間與圖形的內(nèi)容和素材。安排了圖形與變化、克

與千克的認(rèn)識單元的教學(xué)內(nèi)容。單元中設(shè)計了豐富多樣的動手實踐

活動，如觀察、拼擺、折紙、測量、作圖、制作等，通過活動讓學(xué)

生對重量單位克和千克、平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的概念進(jìn)行感知、體驗和

理解，對從不同的角度觀察物體所得圖形、以及對所獲圖形間關(guān)系

進(jìn)行體驗和理解等，使學(xué)生獲得豐富的空間與圖形的感性經(jīng)驗。其

次，教材設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動。例如，在認(rèn)識重量單

位之前，安排了關(guān)于用統(tǒng)一的重量單位進(jìn)行測量必要性的探究；在認(rèn)

識克之前，安排了探索有效的測量黃豆重量的活動等。讓學(xué)生在各

種探索性的操作活動中，通過觀察、猜測、操作、討論交流，感知、

感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，借助圖形表象進(jìn)行推理，

培養(yǎng)初步的空間觀念。

3、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。

作為當(dāng)今信息社會中的成員，對客觀世界變化的敏捷反應(yīng)和對

各種信息迅速作出判斷的能力是十分重要的。在小學(xué)數(shù)學(xué)中要培養(yǎng)

的估計能力正是上述能力的基礎(chǔ)之一。在乂往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容

中對于估計能力培養(yǎng)涉及得很少，在現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中所安

排的一些乘、除法估算也只作為選學(xué)內(nèi)容。加強估算是當(dāng)前計算教

學(xué)改革的重要理念之一?！稑?biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定了估算的教學(xué)內(nèi)容和估計

意識、技能的培養(yǎng)的要求。例如第一學(xué)段要求：“能結(jié)合具體情境

進(jìn)行估算，并解釋估算的過程”。本套實臉教材把加強估計意識的

培養(yǎng)作為改革的要點之一。不僅在計算教學(xué)中安排相應(yīng)的估算教學(xué)

內(nèi)容，而且將估計作為一種重要的思想方法，結(jié)合其他數(shù)學(xué)知識的

教學(xué)進(jìn)行滲透與培養(yǎng)。

例如，本冊教材在萬以內(nèi)加、減法筆算教學(xué)中，安排了“加、

減法估算”一小節(jié)，這是估算正式教學(xué)的開始。教材結(jié)合實例，通

過小組討論交流的情境，展示不同的估算方法。使學(xué)生了解估算也

是解決問題的一種策略，估算也可以有不司的方法，我們可以用它

簡潔、迅速地解決某些問題。從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算思想。其次,

教材還注意在有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容或練習(xí)中滲透估計意識培養(yǎng)的內(nèi)容。

例如，在“重量單位”教學(xué)中有一些觀察某種實物大約有多重、測

量某一實物時只要求大約的重量等的練習(xí)。使學(xué)生了解到在解決實

際問題時，有時并不需要準(zhǔn)確的計算或精確的結(jié)果，而只需要一個

粗略的數(shù)據(jù)就可以達(dá)到目的。在教給學(xué)生基本的估算方法后，教材

還安排一些應(yīng)用估算方法解決簡單實際問題的練習(xí)，以便逐步提高

學(xué)生的估算能力。

4、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。

新的數(shù)學(xué)教育理念認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已

有的知識背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分的數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)交流的機會,

幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技

能、基本的數(shù)學(xué)思思和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。根據(jù)

這一理念，本冊實瞼教材的編排，注意從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出

發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的

機會，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的同時，逐步形成探索數(shù)

學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識。

如前所述，在教學(xué)重量單位克和千克的認(rèn)識之前，先組織學(xué)生

進(jìn)行探究性活動，通過實際操作、小組討論、歸納推理等活動，得

出要用統(tǒng)一的重量單位進(jìn)行測量才能得到一致的結(jié)果，才能彼此進(jìn)

行交流的結(jié)論。在學(xué)生認(rèn)識了克、千克之后，并不是直接告訴學(xué)生

還有比克大的長度單位千克，而是讓學(xué)生自己探索測量一袋鹽的重

量的方法，使學(xué)生在活動中產(chǎn)生應(yīng)該用比較大的重量單位的想法，

從而引出“千克”c本冊實驗教材安排的兩個數(shù)學(xué)實踐活動”剪一

剪”和“有多重”，都是開放式的對周圍事物或操作材料的數(shù)學(xué)內(nèi)

容進(jìn)行探究的活動c在這些動手實踐的探索中，學(xué)生不僅可以獲得

數(shù)學(xué)知識，還可激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索的產(chǎn)生對現(xiàn)實世界各種

現(xiàn)象進(jìn)行探究的好奇心，激勵學(xué)生主動地探索未知，進(jìn)而逐步形成

嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。這些也正是學(xué)生形成創(chuàng)新意識、發(fā)展數(shù)學(xué)思

維所必需的過程。

四、教學(xué)用具：表內(nèi)除法練習(xí)表、萬乂內(nèi)數(shù)位表、簡易天平、

學(xué)移、旋轉(zhuǎn)的操作學(xué)具、口算練習(xí)表等

小學(xué)二年級暑假計劃篇19

寒假的計劃如下

語文：

1、進(jìn)行讀書活動：

必讀書目一《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。

推薦書目：《魯賓遜漂流記》《窗邊的小豆豆》《湯姆、索亞

歷險記》《快樂星球》等中外名著，也可根據(jù)家里的藏書選擇自己

喜歡的閱讀。并做好讀書筆記。

2、每天在寫字本上練字一張。

3、堅持寫日記，至少3篇。

4、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的語文部分。

數(shù)學(xué)

1、口算天天練：每天完成一頁口算。

2、思維天天變：每天完成一道思維訓(xùn)練題。

3、完成《寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的數(shù)學(xué)部分。

英語：

1.每天堅持聽錄音15分鐘。

2.收集有關(guān)英語的圖片，在生活中應(yīng)用英語進(jìn)行簡單交流。

3.適量收看英語頻道節(jié)目。

4.完成《寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的英語部分。

科學(xué)：

1、依據(jù)課本，做好實驗，發(fā)展動手能力。

2、觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，在實踐中學(xué)習(xí)。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學(xué)部分

小學(xué)二年級暑假計劃篇20

轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了開學(xué)。在開學(xué)之際，我給自己制定了一

個學(xué)期計劃，希望自己在新的學(xué)期里能夠以新的面貌來面對學(xué)習(xí)中

的困難和挑戰(zhàn)，希望自己能夠在語文方面更上一層樓。那么現(xiàn)在大

家就一一下我制定的學(xué)期計劃吧。

首先，最重要的一點當(dāng)然是上課的時候，我一定要認(rèn)真聽講，

不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，努力爭取把老師課堂上講的知識

都記在腦海里；對于自己不懂的，不明白的問題要及時并且虛心地向

老師和同學(xué)請教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂

作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先把

它認(rèn)會，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段

的段落大意，然后課文的中心;對于每課文的課后題，要先試著去做;

對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來

或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師

請教，或平時向同學(xué)請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課

外書，不斷豐富自己的課外知識。要擠出時間，多讀語文課外書，

增長語文功底。

這就是我制定的學(xué)期計劃，希望自己在新的學(xué)期里都能按照計

劃完成，我相信通過這樣的努力，我一定能夠每門功課都取得好成

績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。

小學(xué)二年級暑假計劃篇21

寒假就要來到了，不能再這樣視而不見了。我要制定一個寒假

計劃，要靠深思熟慮。才能想出來的。

內(nèi)容以下：

1.每天玩30分鐘電腦。

2.每天看1小時書°

3.每天寫一篇鋼筆字。

4.每天做寒假生活1-10篇。

5.每天寫一篇讀書筆記。

6.每天寫30道口算。剩下的計劃，就要在寒假里面制定了。

不管怎樣，這個寒假計劃，都是要執(zhí)行的了。因為這是我自己

制定的寒假計劃哦！

小學(xué)二年級暑假計劃篇22

一、教材解讀

二年級上冊由常見的工具、人工和自然、秋和冬、磁鐵四個單

元的內(nèi)容組成，本冊內(nèi)容主要圍繞“性質(zhì)和變化”，以學(xué)生日常生

活中接觸到的事物和現(xiàn)象作為切入點，統(tǒng)征生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、

地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四部分教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行單元與客體的

設(shè)計。

二年級教材整體上從上冊的第一單元“常見的工具”開始，引

導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中常見的工具，剪刀和螺絲，并引導(dǎo)學(xué)生會正確的

使用生活中的工具解決生活中常見的問題，從第二單元開始逐漸帶

領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)具體的自然世界和人工世界，包括常見的動植物、山

川、物體、科技產(chǎn)品。第三單元則引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秋和冬兩個季節(jié)的

自然現(xiàn)象，第四單元則詳細(xì)介紹了“磁鐵”這種取自自然界的特殊

人工產(chǎn)品。結(jié)尾處“科學(xué)擂臺-磁鐵玩具”引導(dǎo)學(xué)生綜合上冊學(xué)習(xí)的

工具、磁鐵等知識進(jìn)行形式活潑、多樣的動手實踐，每個單元的內(nèi)

容編排基本上是按照先概括后舉例的順序，或者通過學(xué)生耳熟能詳

的現(xiàn)象引入學(xué)習(xí)，希望在教學(xué)中充分體現(xiàn)這部分教學(xué)的特點，達(dá)成

教材設(shè)計所追求的目標(biāo)。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的

發(fā)展，但學(xué)生依然處于形象思維階段，他們的抽象概括和語言表達(dá)

能力仍然比較弱，因此教師的指導(dǎo)和幫助仍然非常重要。除了教科

書為學(xué)生提供的“科學(xué)詞匯”外，教師還要注重觀察、記錄方法的

示范和引導(dǎo)，注重提供語言表達(dá)的范例。

二年級的學(xué)生已能初步控制自己的情感和行為，但還常有不穩(wěn)

定的現(xiàn)象，自制力還不強，意志力較差，遇事很容易沖動，活動的

自覺性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關(guān)。他們精力旺盛、

活潑好動，具有好奇、好動、好模仿等特點，在活動過程中需要通

過不斷巡視來關(guān)注學(xué)生的觀察體驗進(jìn)展，用學(xué)生喜歡的形式（如游戲、

積分、獎勵等）來促進(jìn)學(xué)生更好地開展觀察體驗等活動。

三、教學(xué)目標(biāo)

第一單元常見的工具：

知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識并學(xué)會使用常見工具和簡單的儀

器，進(jìn)而體驗科學(xué)探究過程需要徐澤合適的工具，并體會各種儀器

的不同。

過程方法：能在對工具的觀察中提出感興趣的問題，對選用的

工具進(jìn)行大膽猜想，在探究活動中對猜想進(jìn)行驗證，并能將探究結(jié)

果和同學(xué)分享

科學(xué)態(tài)度：對常見的工具產(chǎn)生濃厚的探究興趣，認(rèn)識到人們的

生活離不開工具，工具是人類的好幫手，并會使用工具維修物品和

改善生活。

第二單元人工而自然

知識目標(biāo)：能舉例說明常見的自然問題和人工制造的物體，能

說出早知的制作過程，能舉例說出廢舊物品再利用的例子。

過程和方法：通過觀察和尋找生活的自然物體和人工世界的物

體，能用簡單的語言描述自然物體和人工制造的物體。

科學(xué)態(tài)度：了解人類可以通過科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境

得到不斷的改善，更加熱愛大自然，熱愛科學(xué)，同時知道產(chǎn)生的廢

物可以再回收利用，激發(fā)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

第三單元秋和冬

知識目標(biāo)：能說出秋和冬的顯著特征，對人類生活和動植物的

影響，能知道地球上的動植物為人類的衣食住行提供的各種資源。

過程方法：通過探究秋冬的變化提出感興趣的話題，多感官感

受秋冬的特點，能用合適的語言簡單描述觀察到的現(xiàn)象并和同學(xué)進(jìn)

行交流秋冬的特點C

科學(xué)態(tài)度：能對秋冬季節(jié)中的動植物和人類生活狀況表現(xiàn)出探

究興趣，增強珍惜動植物資源的喜事，促進(jìn)人類和自然和諧相處。

第四單元磁鐵

知識目標(biāo)：能說出生活中常見的磁鐵，知道磁鐵隔著一段距離

能吸引鐵等材料，知道磁鐵存在著兩極，可以用來指示南北。了解

磁鐵同極相斥異極相吸。

過程方法：能根據(jù)已有的經(jīng)驗，利用多感官觀察物體的特征及

現(xiàn)象，對磁鐵進(jìn)行試驗，并與同學(xué)進(jìn)行反思和評價。

科學(xué)態(tài)度：通過探究是同學(xué)們對磁鐵吸引物體的現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚

的.學(xué)習(xí)興趣，了解人類和生產(chǎn)對磁鐵的利用。

第五單元磁鐵玩具

知識目標(biāo)：能了解磁鐵玩具利用了磁鐵的什么性質(zhì)，能見到描

述制作磁鐵玩具的方法。

過程方法：通過自己設(shè)計磁鐵玩具的方案選擇合適的工具和材

料，通過合作，取長補短，改進(jìn)自己的玩具。

科學(xué)態(tài)度：了解生活中很多玩具的設(shè)計都應(yīng)用了科學(xué)技術(shù)，體

會科學(xué)技術(shù)可以豐富我們的生活。

四、具體教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)賞

在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學(xué)生

開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)時，時常關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的

熱情，多鼓勵學(xué)生積極參與，允許學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法。讓

每個學(xué)生喜歡上課、喜歡教師，進(jìn)而喜歡學(xué)科學(xué)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

養(yǎng)成，不能簡單地理解為上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重

要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽他人的

意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在品質(zhì)。

2.讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)

教學(xué)中充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的

探究活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解

和認(rèn)識科學(xué)知識，鼓勵每一位學(xué)生動手、動口、動腦，參與科學(xué)的

學(xué)習(xí)過程。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并與同伴合作交流

獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。教學(xué)中要鼓

勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同

伴進(jìn)行交流。在思考與交流的過程中，老師提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),

善于

選擇學(xué)生中有價值的問題或意見，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，尋找問

題的答案。老師有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生

逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约合敕?，學(xué)會注意傾聽他人的意見。

4.培養(yǎng)學(xué)生初步提出問題和解決問題的能力

教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力，教學(xué)中，教師

應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的科學(xué)知識

應(yīng)用到生活中去，解決身邊的科學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)

科學(xué)問題，了解科學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，體會學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。

5.創(chuàng)造性地使用科學(xué)教材，及時反思

科學(xué)探究能力是整體性發(fā)展的，科學(xué)探究的各種類型在教學(xué)活動

中應(yīng)得到系統(tǒng)運用，教材只是提供了學(xué)生科學(xué)活動的平臺，教學(xué)中,

教師要根據(jù)學(xué)生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)

活動。教師還應(yīng)適時記錄下自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以不斷改

進(jìn)自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法。

小學(xué)二年級暑假計劃篇23

（一）要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

新教材采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組

教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求

前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相

聯(lián)系的一個有機整體。教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時候，及時布置

學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）識字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題。

本冊教材要求學(xué)生認(rèn)識450個生字，這是下限，教師應(yīng)該鼓勵

學(xué)生通過語文課本以外的渠道，增加識字量。與此同時，教師要積

極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞

的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識

字的樂趣。

在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一，

切莫忽視學(xué)生個體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。漢

字學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的、長期的過程，因此準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時間以

內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字能力上有差異。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確

識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求

認(rèn)識的字的標(biāo)準(zhǔn)。

對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)

生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，而是要分散到每一

堂課中去。在寫字的量的把握上，不是有人認(rèn)為的寫得越多越好，

要注意寫字的質(zhì)量C

（三）閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)

讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在

閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中

的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通

過自己的閱讀表達(dá)出來。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫

助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成

果的機會。

（四）口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。

有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，應(yīng)

重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。

在交際過程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提

供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控,

形成有效的師生、生生互動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中

富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的'口頭語言。

（五）開展豐富多彩的語文實踐活動。

教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語

文實踐活動。實踐活動應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系?；顒拥男问?/p>

可以是游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本居L

也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會，走

進(jìn)火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。

小學(xué)二年級暑假計劃篇24

寒冬已至，又是一年復(fù)習(xí)時，在僅存不到20天的時間里，為了

幫助學(xué)生更好得掌握本學(xué)期所學(xué)知識，以迎接期末檢測，根據(jù)班上

學(xué)生學(xué)習(xí)實際，制定復(fù)習(xí)計劃如下：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

本冊教材共分八個單元：長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，

角的初步認(rèn)識，表內(nèi)乘法（一）、（二），觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣

角。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法和估算方法，

能夠正確、迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會估算方法的多樣性。

2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個

一位數(shù)相乘。

3、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步