高中地理選擇性必修1教材習(xí)題答案VIP

１１２２第一章地球的運(yùn)動第一節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)教材Ｐ３思考上提示從北極上空看?地球作逆時針方向旋轉(zhuǎn)?從南極上空看?教材Ｐ３思考下１.提示地球自轉(zhuǎn)線速度由赤道至兩極越來越?。?提示０教材Ｐ４提示北半球夏半年地球公轉(zhuǎn)經(jīng)過遠(yuǎn)日點附近?速度較慢?用時較長?因此夏半年日數(shù)較多?冬半年地球公轉(zhuǎn)經(jīng)過近日點附近?速度較快?用時較少?因此冬半年日數(shù)較少?教材Ｐ６第二節(jié)地球運(yùn)動的地理意義教材Ｐ８提示國際日界線會穿過國家?為了避免同一個國家內(nèi)出現(xiàn)兩Ｐ９—１０１.提示東三區(qū)比東八區(qū)晚５個小時?因此當(dāng)俄羅斯是６月１４１７３０時?３０＋小時＝１４２２時３０分?２.提示國際日界線西側(cè)早１天?東側(cè)晚１天?老大年１月１日出生?老二年月３１日出生?老二比老大早一天出生?說明老二在國際日界線的東側(cè)出生?老大在國際日界線的西側(cè)出生?教材Ｐ１２１.提示從四個地點一年內(nèi)正午太陽高度的變化情況來看①地正午太陽高度最大為９０°?最小約為６６°３４′?且以９０°對稱分布?說明①地位于赤道?②地最大正午太陽高度為９０°?最小約為４５°?因此②地位于回歸線上?又知影子絕大部分時間朝北?因此②地位于２３°２６′Ｎ?③地與②地正午太陽高度范圍相同且影子方向相反?因此③地位于２３°２６′Ｓ?④地正午太陽高度在０°~４５°?影子一直朝南?位于６６°３４′Ｓ?２.提示(４０°Ｎ地區(qū)的學(xué)校為例(夏至日正午太陽高度＝９０°－(４０°－２３°２６＝７３°２６′?冬至日正午太陽高度＝°－(°＋°＝２６°３４′?正午

(３.提示夏至日正午太陽高度最大?夏至日之后?太陽高度減小?至冬至日達(dá)到最小值?冬至日之后?正午太陽高度增大?至夏至日達(dá)到最大值?正午太陽始終位于南方?Ｐ１５知識拓展１.提示由于月球的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相同?太陽始終照亮月球固定的半面?農(nóng)歷上半月?太陽位于西方天空?太陽照亮月球的西面?因此亮面朝西?農(nóng)歷下半月?太陽位于東方天空?太陽照亮月球的東面?因此亮面朝東?２.提示經(jīng)常關(guān)注月相?思考月相在不同時間的變化規(guī)律?探究Ｐ１６知識拓展１.提示人造月亮表面由反射鏡構(gòu)成?反射率比月亮表面的巖２.提示由于受到技術(shù)條件的制約?擴(kuò)大人造月亮照亮地表范３.提示緯度較高的地區(qū)冬半年夜長較長?甚至存在極夜現(xiàn)象?Ｐ１６知識拓展１.提示改變地球某些區(qū)域的生物模式?影響天文觀測?影響人２.提示造成局部地區(qū)的光污染?使局部地區(qū)溫度升高?冰川融教材Ｐ１６提示需要有明確的觀點?理由要與觀點保持一致?理由需充第二章地表形態(tài)的塑造第一節(jié)塑造地表形態(tài)的力量教材Ｐ１９１.提示ａｂ現(xiàn)象為地殼運(yùn)動造成的?ｃ現(xiàn)象為巖漿活動２.提示ａ現(xiàn)象:早期為海洋環(huán)境?海洋中有豐富的海洋生物?后地殼發(fā)生上升運(yùn)動?隆起成為山地?海洋中生物變?yōu)榛?保存在巖石中?ｂ現(xiàn)象:神廟最初位于陸地?被毀之后地殼下降?被海水淹沒?大理石柱被貝殼動物蛀蝕?最后地殼上升?再次成為陸地?３.提示ａｂ現(xiàn)象形成的時間較長?ｃ現(xiàn)象形成的時間較短?地表形態(tài)變化“很快”?主要是地震、火山噴發(fā)等?地表形態(tài)變化極其緩慢?主是地殼運(yùn)動的緩慢上升或下降?教材Ｐ２２１.提示海岸受海浪侵蝕、崩塌而形成與海岸分離的海蝕柱２.提示由于海水不斷的侵蝕?海蝕柱最終倒塌３.提示海蝕柱倒塌?海岸線后退教材Ｐ２４提示對第一種說法的理解:巖漿巖是各類巖石熔化形成的巖漿上升冷卻凝固形成的?因此是“浴火而生”?沉積巖是外力侵蝕產(chǎn)物經(jīng)壓實、固結(jié)形成的?變質(zhì)巖是先形成的巖石進(jìn)一步變質(zhì)形成的?因此是由老變新的產(chǎn)物?對第二種說法的理解:沉積巖可以由先形成的巖石經(jīng)外力作用形成?變質(zhì)巖可以由先形成的巖石經(jīng)變質(zhì)作用形成?因此可以說一類巖石由另一類巖石轉(zhuǎn)化而來?但巖漿巖只能由巖漿冷卻凝固形成?不能由其他巖石直接轉(zhuǎn)化而來?第二節(jié)構(gòu)造地貌的形成教材Ｐ２８１.提示一般巖層發(fā)生彎曲變形的地方為褶皺?巖層向上拱起２.提示巖層發(fā)生斷裂?并產(chǎn)生位移的地方為斷層?圖中中部為３.提示巖層在水平擠壓力的作用下?發(fā)生了彎曲變形?形成褶皺?如果巖層受力超過所能承受的程度?就會發(fā)生斷裂?并沿斷裂面發(fā)生明顯的位移?則形成斷層?教材Ｐ３２１.提示公路選線主要考慮的自然因素是地形?在平原地區(qū)?公路較為平直?在山區(qū)?公路呈之字形彎曲?２.提示山區(qū)的人口主要集中在河流谷地?公路選線經(jīng)過人口分布較多的區(qū)域?說明公路選線還要受到人口分布、聚落等第三節(jié)河流地貌的發(fā)育教材Ｐ３５１.提示圖中沖積扇主要分布在西部山區(qū)河流流出山口的２.提示河流流量、含沙量的大小?山區(qū)地形坡度的大小?碎屑教材Ｐ３６１.提示河道變得較為平直?且寬度有所增加２.提示河流在曲流位置發(fā)生凸岸堆積?凹岸侵蝕?導(dǎo)致裁彎取直現(xiàn)象?使中部的曲流消失?河流變得相對平直?河流發(fā)生向兩岸的侵蝕作用?使河道展寬?３.提示未來在侵蝕與堆積作用下?河道會變得更加平直?之后再變得彎曲?河流不斷在平直—彎曲—平直過程中循環(huán)?

Ｐ３９知識拓展提示河口沖積島主要是在河流的搬運(yùn)、堆積作用下形成的?Ｐ４０知識拓展１.提示沖積島最先在西南部形成和消失?然后向東北方向發(fā)展?至崇明島形成之前全部消失?１５８３年形成至今?２.提示長江流入東海淺海區(qū)域?由于流速下降?以及海水的頂Ｐ４０知識拓展１.提示圍墾灘涂和沙洲?使崇明島的面積不斷增大２.提示圍海造陸?破壞海岸自然生態(tài)環(huán)境?使生物多樣性減教材Ｐ４０提示崇明島會和北側(cè)的大陸連在一起?目前長江水主要經(jīng)過崇明島南側(cè)流入東海?加上地轉(zhuǎn)偏向力的作用?南岸侵蝕作用較強(qiáng)?北岸堆積作用較強(qiáng)?在堆積作用下?崇明島未來會和北側(cè)的大陸連在一起?第三章大氣的運(yùn)動第一節(jié)常見天氣系統(tǒng)教材Ｐ４７１.提示分別選取氣旋東、西部兩個點作風(fēng)向即可２.提示風(fēng)力的強(qiáng)弱主要依據(jù)等壓線的疏密判斷３.提示首先確定冷、暖氣團(tuán)的位置?再依據(jù)鋒線移動的方向?４.提示依據(jù)乙鋒的類型?結(jié)合所學(xué)知識?Ｐ地在其過境前第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶教材Ｐ５０提示通過動手制作三圈環(huán)流模型?能深刻理解不同地區(qū)氣流教材Ｐ５２—５３１.提示(冬季ａ大陸氣溫低?空氣下沉?會形成高壓?(夏季(圖ｂ?大陸氣溫高?空氣上升?會形成低壓２.提示ａ形成的高壓破壞了原有副極地低壓帶的完整性?ｂ形成的低壓破壞了原有副熱帶高壓帶的完整性?第三節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響教材Ｐ５６—５７１.提示(首先明確熱帶、溫帶、寒帶的范圍?再依次讀出相應(yīng)(２)對比分析北半球自赤道向極地大陸東、西兩岸的氣候類型?２.提示(由低緯到高緯?各氣候類型的氣候特征的主要差異是氣溫?zé)崃?(亞歐大陸中高緯度地區(qū)?３３４４影響形成溫帶海洋性氣候與地中海氣候?大陸內(nèi)部因遠(yuǎn)離海洋?受大陸氣團(tuán)影響形成溫帶大陸性氣候?大陸東岸受海陸熱力差異影響形成季風(fēng)氣候?３.提示(溫帶海洋性氣候在北美主要分布于大陸西部的狹長沿海地帶?范圍小?在歐洲西部分布于°６０°Ｎ大陸西部廣闊地區(qū)?范圍大?(２兩者差異的主要原因?應(yīng)從地形與洋流兩方面分析教材Ｐ６１—６２知識拓展資料１.提示從阿聯(lián)酋的位置入手?圍繞氣候類型、水文特點等分析其缺水的自然原因?從阿聯(lián)酋經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人均用水量等角度分析其缺水的人為原因?２.提示阿聯(lián)酋東北部降水相對較多的原因主要從地形雨的角Ｐ６２知識拓展１.提示阿聯(lián)酋大量開采地下水可能誘發(fā)地面沉降、海水倒灌等問題?大量淡化海水會排放高鹽度尾液?導(dǎo)致附近海水鹽度升高?２.提示針對其缺水的社會經(jīng)濟(jì)原因?總結(jié)相應(yīng)措施Ｐ６２知識拓展提示闡明觀點并陳述理由?合理即可?如造山地點應(yīng)選在東北部?因為此處水汽相對豐富?可以引來降水?或者選在西南部?因為此處更為缺水?教材Ｐ６２提示闡明觀點并陳述理由?合理即可?如果認(rèn)為可行?則從沿海的位置、山體海拔等角度闡述理由?如果認(rèn)為不可行?則從干旱的氣候、巨大的建設(shè)成本角度闡明理由?第四章水的運(yùn)動

第三節(jié)海—氣相互作用教材Ｐ７３１.提示陸地對大氣水汽的貢獻(xiàn)主要通過陸地蒸發(fā)實現(xiàn)?海洋對大氣水汽的貢獻(xiàn)主要通過海洋蒸發(fā)實現(xiàn)?大氣水汽的主要來源是海洋?２.海洋蒸發(fā)量是５０５０００立方千米海洋降水量是４５８０００立方千米?它們之間的差額為４７０００立方千米?與陸３.提示大氣水汽的主要來源是海洋?若海洋蒸發(fā)量增加或減教材Ｐ７５１.提示順時針２.提示如果赤道附近太平洋東岸海水溫度下降?上述環(huán)流將３.提示若環(huán)流加強(qiáng)?則赤道附近太平洋東岸氣候更加干燥?西岸氣候更加溫暖、濕潤?若環(huán)流減弱?則赤道附近太平洋東岸Ｐ７７知識拓展１.提示沙特阿拉伯地處熱帶沙漠氣候區(qū)?降水稀少?蒸發(fā)旺盛?水資源總量少?人們對水資源的需求量越來越大?由此造成了該國水資源的短缺?２.提示除海水淡化、倡導(dǎo)節(jié)約用水、提高水資源利用率外?還可以跨流域調(diào)水?如從剛果河下游取水、從南極運(yùn)送冰山等?后兩種措施成本投入大?所得水資源總量有限?尤其是運(yùn)送冰山還要解決技術(shù)和安全問題?Ｐ７８知識拓展提示南極地區(qū)降水量雖小?但蒸發(fā)量更小?在地質(zhì)歷史時期經(jīng)過長期的積累?形成了巨厚的冰川沉積層?儲藏了豐富的淡水資源?教材Ｐ７８提示在運(yùn)輸冰山之前必須解決的技術(shù)問題:運(yùn)輸動力的選擇?冰山的固定、覆蓋和約束?以防止崩解?到達(dá)后的切割運(yùn)輸及儲存?等?第一節(jié)陸地水體及其相互關(guān)系教材Ｐ６７１.提示閱讀材料?提取有用的文字信息?雨水補(bǔ)給科羅拉多河２.提示夏季降水多且高山冰川、積雪融水量大?補(bǔ)給徑流３.提示讀圖可以看出?胡佛大壩建成前大壩以下河段流量的第二節(jié)洋流

應(yīng)選擇冬季運(yùn)送冰山?參考航線:先順西風(fēng)漂流向東航行?然后順西澳大利亞寒流向北航行?通過動力牽引跨越赤道?再沿北印度洋冬季環(huán)流進(jìn)入波斯灣?最后到達(dá)沙特阿拉伯?教材Ｐ７８提示假如我們大量地將南極的冰山運(yùn)往熱帶沙漠地區(qū)?將會加快南極冰山融化速度?使全球變暖(和海平面上升)問題“雪上加霜”?另外?還可能使熱帶沙漠地區(qū)因融冰消耗大量熱量?氣溫下降?進(jìn)而影響大氣三圈環(huán)流和全球大氣的運(yùn)動?同時還可能使熱帶海區(qū)的水溫下降?海洋的蒸發(fā)量減少?導(dǎo)致全球降水發(fā)生變化?教材Ｐ７０１.提示參照全球風(fēng)帶模式圖?依據(jù)盛行風(fēng)向依次畫出風(fēng)海流２.提示全球風(fēng)帶是全球洋流系統(tǒng)的動力教材Ｐ７１１.提示科隆群島的氣候涼爽干燥?與熱帶雨林氣候的高溫多２.提示對照洋流分布圖?可以找出影響科隆群島的洋流是秘３.提示秘魯寒流對科隆群島氣候有降溫減濕作用

第五章自然環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然環(huán)境的整體性教材Ｐ８０提示圖中的自然環(huán)境要素有大氣、土壤、巖石、生物、水文等?教材Ｐ８２１.提示可可西里位于青藏高原西北部?其氣候特點可參照高原山地氣候的特點分析?其植被特點也應(yīng)符合高原山地氣候下的植被特點２.提示藏羚羊的數(shù)量是與青藏高原可可西里的自然環(huán)境相適應(yīng)的?在無人類干擾的情況下?自然環(huán)境各要素的變化?迫使藏羚羊不斷通過增減數(shù)量來適應(yīng)環(huán)境?３.提示符合自然環(huán)境的穩(wěn)定功能原理教材Ｐ８５提示從左到右、從上到下依次是:地下水位上升、生物種類增第二節(jié)自然環(huán)境的地域差異性教材Ｐ８９１.提示常綠闊葉林、高山針葉闊葉混交林、高山針葉林、高山２.提示高山草甸在南坡分布的海拔范圍為４~４米?在北坡分布的海拔范圍為４~４米?這種差異的產(chǎn)生?是因為南坡為陽坡且是夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡?水熱條件較好?高山草甸分布的下限相對較高?北坡為陰坡且為夏季風(fēng)的背風(fēng)坡?水熱條件較差?高山草甸分布的下限相對較低?

３.提示不會?因為北坡是陰