2025年街舞專業(yè)入學(xué)考試試題及答案VIP

2025年街舞專業(yè)入學(xué)考試試題及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.街舞起源于哪個(gè)國(guó)家？

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.加拿大

D.澳大利亞

答案：A

2.以下哪一項(xiàng)不屬于街舞四大元素？

A.爵士舞

B.搖滾舞

C.橋舞

D.打擊舞

答案：B

3.街舞比賽中，以下哪一項(xiàng)不屬于裁判評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？

A.動(dòng)作技巧

B.創(chuàng)意表現(xiàn)

C.音樂(lè)節(jié)奏

D.服裝造型

答案：D

4.街舞中的“Breaking”起源于哪個(gè)城市？

A.紐約

B.洛杉磯

C.倫敦

D.巴黎

答案：A

5.以下哪一項(xiàng)不屬于街舞的流派？

A.Hip-Hop

B.Jazz

C.Locking

D.Popping

答案：B

6.街舞比賽中，以下哪一項(xiàng)不屬于裁判打分環(huán)節(jié)？

A.初賽

B.半決賽

C.決賽

D.復(fù)賽

答案：D

二、判斷題（每題2分，共12分）

1.街舞起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)紐約布魯克林區(qū)。（）

答案：√

2.街舞是一種只注重技巧而忽略音樂(lè)節(jié)奏的舞蹈形式。（）

答案：×

3.街舞比賽中，選手需要按照裁判的要求進(jìn)行舞蹈編排。（）

答案：√

4.街舞的流派有Hip-Hop、Locking、Popping、Breaking等。（）

答案：√

5.街舞比賽中，選手的服裝造型不會(huì)影響裁判的打分。（）

答案：×

6.街舞起源于非洲，后傳入美國(guó)，并逐漸發(fā)展成為一種流行文化。（）

答案：√

7.街舞比賽中，選手的動(dòng)作技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)是裁判評(píng)分的主要依據(jù)。（）

答案：√

8.街舞是一種注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的舞蹈形式。（）

答案：×

9.街舞比賽中，選手的年齡、性別、身高等因素不會(huì)影響裁判的打分。（）

答案：√

10.街舞比賽中，選手的音樂(lè)節(jié)奏感對(duì)舞蹈表現(xiàn)至關(guān)重要。（）

答案：√

三、填空題（每題2分，共12分）

1.街舞起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)紐約布魯克林區(qū)的______。

答案：黑人社區(qū)

2.街舞的四大元素分別是______、______、______、______。

答案：Breaking、Locking、Popping、Hip-Hop

3.街舞比賽中，選手需要按照裁判的要求進(jìn)行舞蹈編排，包括______、______、______等環(huán)節(jié)。

答案：熱身、舞蹈表演、裁判打分

4.街舞的流派有______、______、______、______等。

答案：Hip-Hop、Locking、Popping、Breaking

5.街舞比賽中，選手的動(dòng)作技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、音樂(lè)節(jié)奏、服裝造型等都會(huì)影響裁判的打分。

答案：√

6.街舞起源于非洲，后傳入美國(guó)，并逐漸發(fā)展成為一種流行文化。

答案：√

四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共16分）

1.簡(jiǎn)述街舞的發(fā)展歷程。

答案：街舞起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)紐約布魯克林區(qū)的黑人社區(qū)。最初，街舞只是黑人青年們自發(fā)的一種娛樂(lè)方式，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種流行文化。70年代，街舞傳入洛杉磯，并逐漸發(fā)展出多種流派。80年代，街舞傳入日本，并開始在日本流行。90年代，街舞傳入我國(guó)，并逐漸成為一種時(shí)尚。

2.簡(jiǎn)述街舞的四大元素。

答案：街舞的四大元素分別是Breaking、Locking、Popping、Hip-Hop。Breaking強(qiáng)調(diào)力量、速度和技巧；Locking強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的穩(wěn)定性和節(jié)奏感；Popping強(qiáng)調(diào)肌肉的收縮和放松；Hip-Hop強(qiáng)調(diào)自由發(fā)揮和即興創(chuàng)作。

3.簡(jiǎn)述街舞比賽中裁判打分的依據(jù)。

答案：街舞比賽中，裁判打分的依據(jù)包括動(dòng)作技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、音樂(lè)節(jié)奏、服裝造型等方面。動(dòng)作技巧主要考察選手的動(dòng)作難度、流暢度和穩(wěn)定性；創(chuàng)意表現(xiàn)主要考察選手的舞蹈編排、動(dòng)作創(chuàng)新和舞臺(tái)表現(xiàn)力；音樂(lè)節(jié)奏主要考察選手對(duì)音樂(lè)的把握和運(yùn)用；服裝造型主要考察選手的穿著打扮和整體形象。

4.簡(jiǎn)述街舞在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀。

答案：近年來(lái)，街舞在我國(guó)逐漸成為一種時(shí)尚。各地紛紛舉辦街舞比賽，吸引了大量年輕人參與。同時(shí)，街舞教育也逐漸興起，許多舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了街舞課程。此外，街舞在我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

5.簡(jiǎn)述街舞對(duì)青少年的影響。

答案：街舞對(duì)青少年有以下幾方面的影響：一是鍛煉身體，提高身體素質(zhì)；二是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；三是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高審美能力；四是培養(yǎng)自信，激發(fā)潛能。

五、論述題（每題8分，共16分）

1.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)街舞的理解。

答案：街舞對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種舞蹈形式，更是一種生活態(tài)度。它教會(huì)了我堅(jiān)持、勇敢和自信。在街舞的世界里，我可以盡情釋放自己的情感，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，街舞也讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起分享快樂(lè)，共同進(jìn)步。

2.針對(duì)當(dāng)前我國(guó)街舞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提出你的建議。

答案：為了推動(dòng)我國(guó)街舞產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，我提出以下建議：

（1）加強(qiáng)街舞文化宣傳，提高街舞的社會(huì)認(rèn)知度；

（2）加大對(duì)街舞教育的投入，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的街舞人才；

（3）舉辦更多高水平的街舞比賽，提升我國(guó)街舞在國(guó)際舞臺(tái)上的地位；

（4）鼓勵(lì)街舞企業(yè)與學(xué)校、社區(qū)合作，開展街舞公益活動(dòng)；

（5）加強(qiáng)街舞行業(yè)自律，規(guī)范市場(chǎng)秩序。

六、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例背景：某城市舉辦了一場(chǎng)街舞比賽，吸引了眾多街舞愛好者參加。比賽過(guò)程中，出現(xiàn)了一些爭(zhēng)議，請(qǐng)你分析原因并提出解決方案。

答案：原因分析：

（1）裁判打分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致比賽結(jié)果存在爭(zhēng)議；

（2）部分選手動(dòng)作過(guò)于激烈，存在安全隱患；

（3）部分選手服裝造型過(guò)于暴露，引發(fā)觀眾不適。

解決方案：

（1）統(tǒng)一裁判打分標(biāo)準(zhǔn)，確保比賽公平公正；

（2）加強(qiáng)對(duì)選手的動(dòng)作規(guī)范，確保比賽安全；

（3）規(guī)范選手服裝造型，尊重觀眾審美。

2.案例背景：某舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了街舞課程，但學(xué)員數(shù)量較少，請(qǐng)你分析原因并提出改進(jìn)措施。

答案：原因分析：

（1）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度不高，宣傳力度不足；

（2）課程設(shè)置不合理，難以滿足學(xué)員需求；

（3）師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量不高。

改進(jìn)措施：

（1）加大宣傳力度，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度；

（2）優(yōu)化課程設(shè)置，滿足學(xué)員需求；

（3）引進(jìn)優(yōu)秀師資，提高教學(xué)質(zhì)量。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.A

解析思路：街舞起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)紐約布魯克林區(qū)，故選A。

2.B

解析思路：街舞四大元素為Breaking、Locking、Popping、Hip-Hop，爵士舞不屬于其中，故選B。

3.D

解析思路：裁判評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括動(dòng)作技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、音樂(lè)節(jié)奏等，服裝造型不影響打分，故選D。

4.A

解析思路：Breaking起源于紐約，故選A。

5.B

解析思路：街舞流派包括Hip-Hop、Locking、Popping、Breaking，Jazz不屬于其中，故選B。

6.D

解析思路：街舞比賽分為初賽、半決賽、決賽，沒(méi)有復(fù)賽環(huán)節(jié)，故選D。

二、判斷題

1.√

解析思路：街舞起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)紐約布魯克林區(qū)的黑人社區(qū)，故判斷正確。

2.×

解析思路：街舞注重音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈技巧，不僅僅是技巧，故判斷錯(cuò)誤。

3.√

解析思路：街舞比賽中，選手需要按照裁判的要求進(jìn)行舞蹈編排，故判斷正確。

4.√

解析思路：街舞的流派有Hip-Hop、Locking、Popping、Breaking等，故判斷正確。

5.×

解析思路：街舞比賽中，選手的服裝造型會(huì)影響裁判的打分，故判斷錯(cuò)誤。

6.√

解析思路：街舞起源于非洲，傳入美國(guó)后發(fā)展成為一種流行文化，故判斷正確。

7.√

解析思路：街舞比賽中，選手的動(dòng)作技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)是裁判評(píng)分的主要依據(jù)，故判斷正確。

8.×

解析思路：街舞是一種注重個(gè)人表現(xiàn)和即興創(chuàng)作的舞蹈形式，不強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，故判斷錯(cuò)誤。

9.√

解析思路：街舞比賽中，選手的年齡、性別、身高等因素不會(huì)影響裁判的打分，故判斷正確。

10.√

解析思路：街舞比賽中，選手的音樂(lè)節(jié)奏感對(duì)舞蹈表現(xiàn)至關(guān)重要，故判斷正確。

三、填空題

1.黑人社區(qū)

解析思路：街舞起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)紐約布魯克林區(qū)的黑人社區(qū)。

2.Breaking、Locking、Popping、Hip-Hop

解析思路：街舞的四大元素分別是Breaking、Locking、Popping、Hip-Hop。

3.熱身、舞蹈表演、裁判打分

解析思路：街舞比賽中，選手需要按照裁判的要求進(jìn)行舞蹈編排，包括熱身、舞蹈表演、裁判打分等環(huán)節(jié)。

4.Hip-Hop、Locking、Popping、Breaking

解析思路：街舞的流派有Hip-Hop、Locking、Popping、Breaking等。

5.√

解析思路：街舞比賽中，選手的動(dòng)作技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、音樂(lè)節(jié)奏、服裝造型等都會(huì)影響裁判的打分。

6.√

解析思路：街舞起源于非洲，傳入美國(guó)后發(fā)展成為一種流行文化。

四、簡(jiǎn)答題

1.街舞起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)紐約布魯克林區(qū)的黑人社區(qū)。最初，街舞只是黑人青年們自發(fā)的一種娛樂(lè)方式，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種流行文化。70年代，街舞傳入洛杉磯，并逐漸發(fā)展出多種流派。80年代，街舞傳入日本，并開始在日本流行。90年代，街舞傳入我國(guó)，并逐漸成為一種時(shí)尚。

2.街舞的四大元素分別是Breaking、Locking、Popping、Hip-Hop。Breaking強(qiáng)調(diào)力量、速度和技巧；Locking強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的穩(wěn)定性和節(jié)奏感；Popping強(qiáng)調(diào)肌肉的收縮和放松；Hip-Hop強(qiáng)調(diào)自由發(fā)揮和即興創(chuàng)作。

3.街舞比賽中，裁判打分的依據(jù)包括動(dòng)作技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、音樂(lè)節(jié)奏、服裝造型等方面。動(dòng)作技巧主要考察選手的動(dòng)作難度、流暢度和穩(wěn)定性；創(chuàng)意表現(xiàn)主要考察選手的舞蹈編排、動(dòng)作創(chuàng)新和舞臺(tái)表現(xiàn)力；音樂(lè)節(jié)奏主要考察選手對(duì)音樂(lè)的把握和運(yùn)用；服裝造型主要考察選手的穿著打扮和整體形象。

4.近年來(lái)，街舞在我國(guó)逐漸成為一種時(shí)尚。各地紛紛舉辦街舞比賽，吸引了大量年輕人參與。同時(shí)，街舞教育也逐漸興起，許多舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了街舞課程。此外，街舞在我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

5.街舞對(duì)青少年有以下幾方面的影響：一是鍛煉身體，提高身體素質(zhì)；二是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；三是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高審美能力；四是培養(yǎng)自信，激發(fā)潛能。

五、論述題

1.街舞對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種舞蹈形式，更是一種生活態(tài)度。它教會(huì)了我堅(jiān)持、勇敢和自信。在街舞的世界里，我可以盡情釋放自己的情感，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，街舞也讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起分享快樂(lè)，共同進(jìn)步。

2.為了推動(dòng)我國(guó)街舞產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，我提出以下建議：一是加強(qiáng)街舞文化宣傳，提高街舞的社會(huì)認(rèn)知度；二是加大對(duì)街舞教育的投入，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的街舞人才；三是舉辦更多高水平的街舞比賽，提升我國(guó)街舞在國(guó)際舞臺(tái)上的地位；四是鼓勵(lì)街舞企業(yè)與學(xué)校、社區(qū)合作，開展街舞公益活動(dòng)；五是加強(qiáng)街舞行業(yè)自律，規(guī)范市場(chǎng)秩序。

六、案例分析題

1.原因分析：

（1）裁判打分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致比賽結(jié)果存在爭(zhēng)議；

（2）部分選手動(dòng)