大班健康領(lǐng)域活動(dòng)VIP

大班健康領(lǐng)域活動(dòng)：送紙盒

一、活動(dòng)目的

1.了解“送紙盒”游戲規(guī)則，知道頭頂紙盒順利通過平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.可以運(yùn)用爬、鉆、跳等基本動(dòng)作順利通過各種障礙傳送紙盒。

二、喜歡與同伴共同合作，感受游戲的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小紙盒若干；情景教具；平衡木、紙盒箱、泡沫墊若干。

四、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過鉆、爬的經(jīng)驗(yàn)

五、活動(dòng)過程

（-）開始部分

故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)愛好。

（二）教師通過講小熊運(yùn)東西的故事，引出游戲主題，引導(dǎo)幼兒參與本次游戲活動(dòng)。

（三）師：森林里的小熊碰到困難，想請小動(dòng)物們幫忙。小熊要搬家，但缺少裝東西的盒子,

需要小朋友們幫忙送盒子，你們樂意幫助他嗎？

（四）基本部分一一活動(dòng)展開

（1）教師示范頭頂盒子過獨(dú)木橋，幼兒學(xué)習(xí)。

教師提出問題，引導(dǎo)幼兒討論并探索如何運(yùn)紙盒才干又快又安全。

1.教師總結(jié)幼兒討論的結(jié)果，得出一種最為合適的方法，自己進(jìn)行動(dòng)作示范，幼兒觀測,

動(dòng)作要領(lǐng)；帶盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。

（1）注意事項(xiàng)：幼兒必須頭頂紙盒行走，與前一個(gè)小朋友保持拳頭大的距離，不要踩到

前一個(gè)小朋友的小腳。

（2）幼兒練習(xí)頭頂盒子過橋，教師指導(dǎo)。

2.教師在前面進(jìn)行鏡面示范，幼兒跟隨練習(xí)頭頂紙盒過平衡木。

（1）幼兒學(xué)習(xí)，教師在旁邊指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，并注意幼兒的安全。

（2）增長游戲難度，進(jìn)行小組競賽游戲。

（五）教師隨機(jī)將幼兒分為兩組，每組由均等人數(shù)構(gòu)成，進(jìn)行小組競賽游戲，并交代游戲

的安全和注意事項(xiàng)。

（六）游戲規(guī)則：每組幼兒需要蹲下來將頭上的小紙盒放在背上，然后爬行鉆過“山洞”，然

后再將紙盒拿在手中，站起來跳過“小河”，到達(dá)小熊家，由于路途坎坷，因此每組

一次只能運(yùn)送一個(gè)紙盒。紙盒運(yùn)送完，游戲結(jié)束，最終哪組運(yùn)的最多，哪組就獲勝。

（七）結(jié)束部分一一放松結(jié)束

六、游戲結(jié)束后，教師對「幼兒在運(yùn)紙盒的游戲中表現(xiàn)做簡樸的評價(jià)。帶領(lǐng)幼兒一起在輕

柔音樂《小雪人融化了》的伴奏下，舒展身體，做放松運(yùn)動(dòng)。

七、活動(dòng)延申

請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。

一、大班藝術(shù)活動(dòng)：有趣的紙盒

二、活動(dòng)目的

1.知道盒子的立體形狀，顏色及其他特性。

二、掌握畫、剪、貼的技能，將廢舊紙盒做成自己喜歡的物品。

四、積極動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)動(dòng)手發(fā)明帶來的無窮樂趣。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：生活中常見的紙盒（紙盒箱、鞋盒、牙膏盒、藥品盒等）每組一份、剪刀、

雙面膠、彩色筆、彩色紙人手一份、魔術(shù)盒一個(gè)。

六、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒先前已觀測了解紙盒。

七、活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)導(dǎo)入一一魔術(shù)導(dǎo)入

演示趣味魔術(shù)盒，出示大大小小的各種紙盒，引出主題。

（二）師：魔術(shù)盒里寶貝多，請小朋友們來說一說，看一看，猜一猜，說說里面有什么？

（三）活動(dòng)展開

展示幼兒收集的紙盒子，觀測并說出他們的特點(diǎn)，初步感知紙盒的物理特性。

（1）師：今天老師把紙盒寶寶請到了教室里面，你在哪里見過他們？他們是用來做什

么的呢？

（2）師：這些紙盒裝完東西后，還能用嗎？這些不能用的東西，我們怎么樣把它們變得

更美些呢？

（3）教師根據(jù)幼兒的回答，用紙盒演示制作不同的新盒子

1.師：今天我們一起來變魔術(shù)把這些廢舊紙盒變成寶貝。

（1）激發(fā)幼兒的想象，發(fā)明出各種造型的盒子，如小汽車，機(jī)器人，大樓等。

（2）幼兒分組操作，教師巡視

（3）討論：需要用哪些盒子？你準(zhǔn)備用它們做什么呢？

（4）鼓勵(lì)幼兒人膽想象動(dòng)作發(fā)明，鼓勵(lì)能力弱的幼兒積極嘗試，也可兩個(gè)人合作。

（5）提醒幼兒在操作時(shí)注意安全、衛(wèi)生等事項(xiàng)。

（四）活動(dòng)結(jié)束

1.互相欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅。

說一說：你是怎么制作的，碰到了什么困難？怎么解決的？

八、評一評：你喜歡哪個(gè)紙盒呢？為什么？

九、師：我們一起帶上這些寶貝放到美工區(qū)展覽吧！

十、延伸活動(dòng)

我們周邊尚有哪些廢舊物可以再運(yùn)用呢？下次我們也給它們來個(gè)大變身吧!

一、大班科學(xué)活動(dòng)：各式各樣的盒子

二、活動(dòng)目的

1.結(jié)識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。

三、會按照盒子的一個(gè)共同特性進(jìn)行分類，提高合作能力。

四、增強(qiáng)環(huán)保意識，能運(yùn)用廢舊物進(jìn)行游戲活動(dòng)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各式各類的盒子。

六、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有初步的分類能力。

七、活動(dòng)過程

（-）開始部分

教師出示各式各樣的盒子，激發(fā)幼兒愛好。

（二）師：小朋友們你們看，這里都是什么？這些盒子叫什么名字，是什么樣子的呢？

（三）基本部分

1.引導(dǎo)幼兒自由操作并講述，教師巡回指導(dǎo)。

2.教師小結(jié)：大家說的非常好！盒子與盒子相比各有不同。有的大有的小：有的是正立方

體，有的是長方體，種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀

式的，有的是半掀式。這么多盒子都堆放在一塊，很亂。下面請小朋友學(xué)習(xí)營業(yè)員阿姨

將各類盒子分分類好嗎？規(guī)定按一個(gè)共同特性分類，看哪組小朋友想的辦法多。

3.幼兒分組分類。

（四）提問：你們一組按什么來分的？你還會怎么分？

（五）結(jié)束部分

1.師：盒子是我們的好朋友，我們處處要用到盒子?？墒怯械暮凶佑猛昃腿拥袅耍芸上?。

我們好好想想如何來很好的運(yùn)用它們，使它們變廢為寶呢？

2.幼兒大膽想象、大膽講述。（做裝飾品、玩游戲等）

八、玩運(yùn)盒子的游戲。規(guī)定雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時(shí)也搬運(yùn)盒子。

九、延伸活動(dòng)

在美工區(qū)運(yùn)用盒子做裝飾品。

大班主題活動(dòng)《美麗的花朵》

【主題活動(dòng)總目的】

1.感知常見花朵的外形特性，了解不同種類花朵的生長特點(diǎn)。

2.通過觀測、探究、動(dòng)手操作的方式來探究花朵的秘密。

3.學(xué)習(xí)花朵的繪畫方法，可認(rèn)為自己喜歡的花朵進(jìn)行涂色。

大膽表達(dá)對花朵的愛慕，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

活動(dòng)一《花朵的秘密》

【活動(dòng)目的】

1.知道常見花朵的名稱，了解不同的花朵有不同的瓣數(shù)和香味。

學(xué)習(xí)觀測、交流探索常見花朵的特點(diǎn)，在記錄中發(fā)展動(dòng)手操作能力。

萌發(fā)對大自然的探究欲望，熱愛大自然。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：若干數(shù)量的玉拉花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及圖片。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對常見花朵有筒樸的結(jié)識。

【活動(dòng)過程】

1.觀測結(jié)識常見的花兒，感受花兒的美。

(1)看看各種美麗的花，說說它們的名字。

(2)迎春花：黃色的，花朵想喇叭，是春天最早開的花：它向人們報(bào)告春天到來了，所以叫

“迎春花”。

2.桃花：粉紅色的，先開花再長葉，有花蕾和花瓣。

一、玉蘭花：白色的，先開花再長葉，花朵很大，它是上海的市花。

1.蝴蝶花：顏色很美麗，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。

2.請幼兒交流討論，說說自己喜歡的花朵及因素。

3.教師發(fā)放花朵，幼兒動(dòng)手操作，探索花兒的秘密。

二、教師將幼兒兩人分為一組，給幼兒分發(fā)提前準(zhǔn)備好的花朵和登記表格，向幼兒提出規(guī)定:

觀測每一種花朵有幾瓣花瓣，哪種花朵有香味，哪一種沒有。

三、幼兒合作觀測花朵并記錄觀測結(jié)果，教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒分享觀測結(jié)果，教師總結(jié)。

五、教師和幼兒玩“花兒找家”游戲。請幼兒幫助每一種花兒找到自己的家。

【活動(dòng)延伸】

將幼兒帶到美工區(qū)，嘗試制作花朵的標(biāo)本。

活動(dòng)二《我的花朵最美麗》

【活動(dòng)目的】

1.了解自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)，知道調(diào)色的簡樸的方法。

可以動(dòng)手畫出自己喜歡的花朵，并完整地調(diào)色和涂色。

體驗(yàn)參與繪畫活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)對自然的喜歡愛之情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的繪畫紙張、水彩、調(diào)色板。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:結(jié)識生活中常見的花。

【活動(dòng)過程】

一、教師帶領(lǐng)幼兒做《美而的花》手指謠，引出本次繪畫主題一一最愛的花。

1.教師提出繪畫的主題一一我最愛慕的花朵，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

2.教師通過提問啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽表達(dá)出自己喜歡的花朵。

3.請幼兒說出自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)及顏色。

1.教師發(fā)放繪畫材料，幼兒動(dòng)手作畫。

二、教師教給幼兒簡樸的調(diào)色方法以及水彩的使用方法，并告訴幼兒使用繪畫材料的注意

事項(xiàng)。

幼兒自己作畫并調(diào)色，教師巡回指導(dǎo)。

幼兒展示作品，教師評價(jià)。

幼兒展示自己的繪畫作品，教師鼓勵(lì)幼兒在集團(tuán)面前表達(dá)自己的繪畫想法，并對幼兒的表現(xiàn)

做出積極的評價(jià)。

【活動(dòng)延伸】

將幼兒帶到主題墻的展示區(qū)，幫助幼兒?起把自己的畫裝飾在主題墻上。

主題活動(dòng)：樹的想象（美術(shù)）

1.目的：

2.能自主選擇各種材料，對不同的“樹”進(jìn)行裝飾。

3.大膽運(yùn)用自己的想象，用自己喜歡的方式描繪出大樹.

4,養(yǎng)成對的使用、有序收放材料的習(xí)慣。

1.活動(dòng)過程:

2.談話導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

（1）活動(dòng)開始，教師在組織小朋友們坐好之后提問小朋友們知道哪些大樹？它們是什么

樣子的？通過談話引發(fā)幼兒回憶，根據(jù)幼兒的描述教師進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而引出本次活

動(dòng)的內(nèi)容。

（2）講解示范，掌握繪畫方法

（3）教師出示范畫，提問幼兒畫上有什么（畫上的樹就是幼兒園院子里的樹）

（1）教師示范作畫，在示范的過程中，依次說出線描、吹畫、點(diǎn)畫的方法，引導(dǎo)幼兒注意

畫面布局，并帶領(lǐng)幼兒觀測繪畫器材，進(jìn)一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點(diǎn)講

解吹畫、點(diǎn)畫的注意事項(xiàng)。

（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

3.教師交代規(guī)定，要畫由小朋友們在生活中看到過的樹，要畫得盡量大，布局合理。鼓勵(lì)幼

兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

教師巡回指導(dǎo)，對于繪畫能力較弱的幼兒適時(shí)地予以幫助；對想象力較豐富的幼兒，教師要

注意保護(hù)其發(fā)明力，實(shí)行給予表揚(yáng)。

講評作品，結(jié)束活動(dòng)

教師提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上，引導(dǎo)幼兒互相欣㈱，用貼五角星的方

法選出“你最喜歡的樹:請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提意見。

活動(dòng)名稱：我的防火小能手

1.活動(dòng)目的：

2.在生活當(dāng)中有?定的安全意識和自我保護(hù)能力。

3.結(jié)識消防點(diǎn)化119,知道基本的安全防火知識。

學(xué)習(xí)自救的方法，體驗(yàn)逃生的過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于安全防火教育的彩色掛圖一組（廚房、放鞭炮、滅火器等場景）

一、活動(dòng)過程：

出示豆豆放煙花掛圖，激發(fā)幼兒的愛好，導(dǎo)出活動(dòng)主題。

1.教師通過語言引導(dǎo)，并播放掛圖。

二、師：過年的時(shí)候有一個(gè)叫豆豆的小朋友看到天空中美麗的煙花爆竹，他也想放煙花爆竹,

你們猜猜豆豆這樣放煙花爆竹會發(fā)生什么？

三、觀看完后讓幼兒回答，根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。

四、師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，不小心就會點(diǎn)燃整間房子，小朋友們可不能想頑皮的

豆豆那樣。在放煙花的時(shí)候一定不能在室內(nèi)進(jìn)行，也一定不能對著自己、別人或易燃物

品。

五、組織幼兒討論火災(zāi)的因素及防止火災(zāi)的方法。

幼兒簡樸討論可以導(dǎo)致火災(zāi)的因素，教師總結(jié)。

1.在生活中尚有很多因素可以能導(dǎo)致火災(zāi)，如小孩玩火，亂丟煙頭，在禁放區(qū)燃放煙花,

用明火照明尋找物品、地篋、打雷、亂啦亂接電線等。

2.引導(dǎo)幼兒說出防止火災(zāi)的方法。

（1）防止火災(zāi)，小朋友們必能隨便玩火。

（2）蚊香不能靠近容易著火的物品。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹。

六、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，件了滅熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅.

七、組織幼兒討論應(yīng)對火災(zāi)的方法。

1.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

（1）師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么養(yǎng)做才干保護(hù)自己？

（2）室外著火門已發(fā)燙的情況下，千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防

濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕緊離開。

（3）碰到火災(zāi)不可乘坐電梯、要向安全出口方向逃生。

（4）假如有滅火器，可以使用滅火器進(jìn)行簡樸的滅火。

2.在火災(zāi)時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，進(jìn)行撤離。

（1）碰到火災(zāi)要報(bào)警，報(bào)警點(diǎn)化119。

（2）進(jìn)行“安全防火自救”的游戲，培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕，不慌張，提高幼兒防火自救的

能力。

（3）教師發(fā)出火警信號。

（4）師：小朋友們可真厲害。個(gè)個(gè)都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦？聽：什

么聲音？呀，不好了，火警警報(bào)響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要

安全逃離。

（5）組織幼兒安全撤離。

（6）提醒幼兒逃生的時(shí)候要保存鎮(zhèn)靜，辨明方向，用濕毛巾捂住口鼻，盡量底姿爬行，沿

疏散標(biāo)志指示方向逃生，不要乘坐普通電梯。

學(xué)習(xí)防火小兒歌，幼兒拍手唱誦。

小朋友，不要玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)健。

火警電話“119”，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

八、濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭臨地。

防火逃生要記清，老師家長都放心。

請幼兒分享感受，在分享中結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)延伸：回到家與爸爸媽媽分享防火小常識，和爸爸媽媽一起排除家里火災(zāi)的安全隱患。

-、中班幼兒安全活動(dòng)：保護(hù)自己我知道

二、活動(dòng)目的

1.結(jié)識并會撥打119、120、110等急救電話。

2.知道在什么危險(xiǎn)情況下?lián)艽蚴裁刺柎a。

三、養(yǎng)成動(dòng)腦思考問題，解決問題的能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.119、120、110號碼片、玩具電話。

2.警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生圖片。

五、活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒結(jié)識并牢記119、120、110等急救電話，知道并學(xué)會在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)

會逃生。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成動(dòng)腦思考問題，解決問題的能力。

六、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入部分

1.教師出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，幼兒邊欣賞邊討論。

教師提問：在什么情況下我們才會看見這些車？

（二）展開部分

1.結(jié)識119、120、110等急救電話。

（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀測圖片車上的號碼。

（2）鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)學(xué)的意義。

（3）為幼兒講述三種號碼代表的意義以及應(yīng)當(dāng)怎么撥打電話，用玩具電話為幼兒示范，

（1）2.加深印象，解決問題。

設(shè)立場景，幼兒分組進(jìn)行討論分析。

（2）小熊發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，應(yīng)當(dāng)做些什么？

（3）撥打火警電話119,說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置.，請消防員幫忙。

小豬發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？撥打報(bào)警電話110,請警察叔叔來抓壞

人。

小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？撥打急救電話120,請醫(yī)生來救護(hù)山

羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪同山羊公公。

（三）結(jié)束部分

七、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場景表演。

八、活動(dòng)延伸

小熊、小豬和小松鼠都會在碰到危險(xiǎn)情況撥打電話，我們把我們的頭飾和小汽車圖片放到了

區(qū)角，小朋友們?nèi)^(qū)角繼續(xù)玩游戲吧。

活動(dòng)名稱：保護(hù)眼睛

1.活動(dòng)目的：

2.了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。

3.懂得愛惜自己的眼睛的重要性。

4.萌發(fā)珍愛生命的意識。

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：

2.收集有關(guān)眼睛方面的資料。

3.對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。

4.在一副幼兒太陽鏡上涂油脂，使眼睛看東西模糊。

5.掛圖《眼睛生病了》、

1.活動(dòng)過程：

2.交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

3.出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？

眼睛會生什么病呢？（近視眼，紅眼病，沙眼，結(jié)膜炎等）

討論：眼睛為什么會生病？（如：臟手帕擦眼睛，臟手揉眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿

不端正等）

請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。

1.討論：怎么保護(hù)視力？（看電視時(shí)，距離2米以上，看電視時(shí)間不能過長；看書身體要

坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長了，要休息或向遠(yuǎn)方看或看綠色顏色的植物。不

能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書，寫字時(shí)要注意保存一拳，一尺，一寸的距離，多吃胡蘿

卜對保護(hù)視力有很大好處等）

2.延伸提醒：

3.在平常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

4.進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。

社會教育活動(dòng)：誰負(fù)責(zé)（大班）

活動(dòng)目的

1.懂得與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)敢于承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任。

1.知道自己的事情自己負(fù)責(zé)，學(xué)做對自己負(fù)責(zé)的人。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備：

編排情景表演：“該誰負(fù)責(zé)。

圖片一副：蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)在跳跳床上發(fā)生爭吵。

活動(dòng)過程

觀看情景表演，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情沒有做好時(shí)，不能責(zé)怪別人。

提問：蘭蘭為什么哭鬧？蘭蘭這樣做對嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

觀看情景表演：引導(dǎo)幻兒學(xué)習(xí)苗苗敢于對自己的事情負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。

(1)提問：奶奶送苗苗來到幼兒園時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了什么？奶奶怎么說的？苗苗

怎么回答奶奶的？她準(zhǔn)備怎么做？苗苗做的對嗎？我們應(yīng)當(dāng)向苗苗學(xué)習(xí)

什么？

(2)小結(jié)：小朋友，當(dāng)你們自己的事情沒有做好時(shí)，你一定不能責(zé)怪別人。耍敢于對

自己的事情承擔(dān)責(zé)任。注意把自己的事情做好，做個(gè)對自己負(fù)責(zé)的好孩子。

(3)出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖講述圖中發(fā)生的事情，初步懂得朋友間發(fā)生矛盾時(shí)要

承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任。

講述圖中內(nèi)容：蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)?起玩跳跳床。兩人相撞，蘭蘭說：我先上來的，誰叫你也

跳的！強(qiáng)強(qiáng)說：睡覺你亂糊亂跳！

談話：1.蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)在跳跳床上發(fā)生了什么事情？2.蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)說得對嗎？3.你認(rèn)為

蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)當(dāng)如何說話？

引導(dǎo)幼兒表演蘭蘭和強(qiáng)強(qiáng)矛盾解決的情景：強(qiáng)強(qiáng)摸著蘭蘭的頭說，怪我不好，搶著上來

跳。蘭蘭說：我不該亂跳！兩人相對笑了。

討論：在小朋友生活中，你們還發(fā)生過哪些爭吵？你們應(yīng)當(dāng)如何積極承擔(dān)責(zé)任，解決好

朋友間的爭吵呢？

活動(dòng)延伸

帶回家的活動(dòng)：規(guī)定家長提醒幼兒要對自己的事情負(fù)責(zé)，與別人和諧相處，自己的事情

自己做好。

-、大班語言活動(dòng)：有趣的電視廣告

二、活動(dòng)目的

1.了解廣告的用途及廣告的特點(diǎn)。

2.初步學(xué)說、學(xué)編廣告語來描述事物的典型特性。

三、萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：電視演示箱每組一個(gè)，與幼兒生活有關(guān)的電視廣告4貝人

五、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：周末跟隨爸爸、媽媽觀測大街上，商店門口等處的廣告。

六、活動(dòng)過程

（-）導(dǎo)入部分

視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。教師播放廣告視頻，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

1.師：那位小朋友能告訴大家，你在電視里看到了什么？

2.師幼談話

教師引導(dǎo)幼兒說說自己都看過哪些廣告。

（二）展開部分

播放兩面針牙膏的廣告，幼兒觀看并說說廣告的特點(diǎn)。

（1）師：讓我們一起來看剛力的第一段廣告，侍會請小朋友要告訴我它介紹了什么

產(chǎn)品？廣告里說了什么，告訴我們什么？

（2）播放雕牌肥皂和微波爐，學(xué)習(xí)機(jī)的廣告，幼兒觀看并說說廣告的特點(diǎn)。

（1）師：廣告里面說了什么？廣告有什么作用？你能學(xué)一學(xué)廣告語嗎？為

什么小朋友學(xué)廣告學(xué)得非?？欤?/p>

（2）小結(jié)廣告的特點(diǎn)：廣告里有的話要短，能把產(chǎn)品名字、特點(diǎn)說全，讓人一聽就明

白，容易記住.

（3）幼兒自由發(fā)言，說說自己喜歡的廣告語。

（4）引導(dǎo)幼兒為本班創(chuàng)編廣告，教師個(gè)別指導(dǎo)。

（5）師：打一班有許多好玩的游戲活動(dòng)區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小胖都很能干，制作了

許多有趣的玩具和作品。小胖能為我們大一班編一個(gè)廣告嗎？讓更多的人能了

解我們大一班，喜歡我們大一班，編廣告時(shí)，要把名稱介紹給大家，用好聽的畫

講出來，講得清楚讓人喜歡。

（6）幼兒分組在各自的“電視機(jī)”里輪流表演。

（三）結(jié)束部分

1.每組評選出1-2個(gè)最佳廣告創(chuàng)編者，上臺播講廣告語，讓其他幼兒互相欣賞、交流。

七、教師總結(jié)：小朋友們編的廣告都很不錯(cuò)，表演的也很好，廣告的特點(diǎn)就是準(zhǔn)確，簡短

讓人一聽就明白，容易記住。小朋友們回家后也可以把你編的廣告語演給其別人看,

讓更多的小朋友了解我們大一班。

八、活動(dòng)延伸

在語言區(qū)角里編廣告并表表演來。

-、中班的科學(xué)活動(dòng)：水的秘密

二、活動(dòng)目的

1.在活動(dòng)中知道哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

三、可以動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果，并大膽講述出自己操作的過程與結(jié)果。

四、喜歡參與到實(shí)驗(yàn)中，樂于去探索物體的沉浮，

五、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡參與到實(shí)驗(yàn)中，嘗試探索改變物體沉浮的不同方法。

六、活動(dòng)難點(diǎn)：可以動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，并大膽講述出自己操作的過程與結(jié)果。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.盛水的大玻璃缸、各種能沉浮的物品（小木塊，勺子，橡皮，小石頭，泡沫板，海洋

球等）

2.記錄物體沉與浮的圖標(biāo)。

八、活動(dòng)過程

（一）開始部分一一實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入

老師分別將兩樣?xùn)|西放入玻璃缸中，請幼兒觀測。

（-）師：這兩樣?xùn)|西放入水中會如何？引入活動(dòng)，激發(fā)愛好。

（三）基本部分

觀測材料，猜測物體沉浮想象，

（1）師：這里都有什么??？假如把這些東西放進(jìn)水里面它們會怎么樣呢？

（2）動(dòng)手操作，驗(yàn)證物體的沉浮現(xiàn)象并記錄結(jié)果。

（3）出示觀測記錄紙，教師指導(dǎo)記錄的方法；

（4）教師示范操作并做好記錄；

1.分小組讓幼兒們自己操作，自己探索物體的沉浮，并對沉浮作好記錄。

2.交流討論結(jié)果

（四）各組展示并講出自己的操作結(jié)果，教師與幼兒們一起進(jìn)行驗(yàn)證。

（五）結(jié)束部分

九、總結(jié)：根據(jù)物體的沉浮現(xiàn)象，教師與幼兒們一起進(jìn)行分類，哪些是沉下的的，哪些

是可以浮在水面上的。

十、活動(dòng)延伸

與藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)相結(jié)合，折一些紙的小船和幼兒一起探索讓沉下去的物體浮在水面上。

大班體育活動(dòng)：有趣的泡沫拼板

活動(dòng)目的

1.認(rèn)知目的：結(jié)識了解泡沫拼板的用處、泡沫拼板的多種玩法。

技能目的：掌握雙腳踩在泡沫拼板上進(jìn)行滑行的技能，發(fā)展平衡與協(xié)調(diào)能力。

情感目的：體會集體泡沫拼板滑行游戲的樂趣，喜歡參與體育活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：知道泡沫拼板可以做墊子、充當(dāng)“方向盤”以及玩滑行游戲等多種用途。

1.活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滑行方法與技巧，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，體會運(yùn)用泡沫拼板進(jìn)行滑行游戲的

快樂。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備：

3.音樂：《去郊游》《健康歌》

泡沫拼板若干，做好的“泡沫滑行板”若干。

活動(dòng)過程

（-）開始部分一一歌曲導(dǎo)入

1.教師播放歌曲《去郊游》，請幼兒每人拿?塊泡沫拼板作方向盤，吸引幼兒參與活動(dòng)的

愛好。

（-）跟隨歌曲旋律，教師引導(dǎo)幼兒排成長隊(duì)，走到戶外活動(dòng)區(qū)域。

（三）基本部分一一活動(dòng)展開

1.熱身活動(dòng)《健康歌》

（1）放下手中的泡沫拼板，組織幼兒在室外按照順序排成長隊(duì)站好；

2.播放《健康歌》的音樂，教師示范，幼兒模仿，共同做活動(dòng)熱身。

3.討論并猜想泡沫拼板的滑行玩法并嘗試

（1）教師引導(dǎo)幼兒想一想泡沫拼板的滑行玩法，自由嘗試；

（2）請1-2名幼兒示范并說一說泡沫拼板的滑行玩法；

（1）教師小結(jié)：小朋友任想到許多泡沫拼板的滑行玩法，下面咱們一起用泡沫拼板滑一滑!

（2）游戲一：“腳踩風(fēng)火輪”

①教師分布做好的“泡沫滑行板”，保證人手一份，并幫助幼兒穿戴。

②示范并講解游戲規(guī)則：

③教師示范滑行動(dòng)作，并說明動(dòng)作要領(lǐng)，身體前傾，雙腳不得離開地面，靠滑行的力

量前進(jìn)；

④每位幼兒模仿，教師指導(dǎo)；

4.速度逐漸提高，幼兒練習(xí)。

（1）游戲開始于進(jìn)行中，請幼兒注意安全。

（2）.比一比，賽一賽，誰的“風(fēng)火輪”最快

（3）將幼兒提成四組，排隊(duì)站好；

（4）游戲開始，在距離幼兒排頭10米處設(shè)M其他泡沫拼板，幼兒通過滑行去取泡沫拼板并

返回，下一名幼兒依次類推，教師計(jì)算時(shí)間；

（1）時(shí)間結(jié)束后，哪組幼兒的泡沫拼板最多，哪組獲勝。

（2）游戲二：火車排排隊(duì)，爭做團(tuán)結(jié)滑行員

（3）根據(jù)時(shí)間與人數(shù)，請幼兒準(zhǔn)備好滑行板，排成長隊(duì)，將手放到前面幼兒的腰間，共同向

前滑行，（考慮大班幼兒協(xié)調(diào)能力的靈活性，建議每組長隊(duì)先由三名幼兒進(jìn)行，一次上升難

度）；

（三）教師巡回指導(dǎo)，保證幼兒安全。

（四）結(jié)束部分一一放松操

1.播放音樂，幼兒跟著老師做放松操；

教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，放松喝水，活動(dòng)自然結(jié)束。、

活動(dòng)延伸：

請幼兒到美工區(qū)運(yùn)用廢舊物品，自制模擬滑行器。

附：

去郊游

汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準(zhǔn)備好，背上我的小書包，我們出發(fā)了；

汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我們出發(fā)了;

嘟嘟嘟嘟滴滴滴,滴滴滴滴嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，滴滴滴滴滴滴滴;

汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊游