2025湘潭大學(xué)興湘學(xué)院教師招聘考試試題

收集版———收集整理，僅供參考2025湘潭大學(xué)興湘學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.正常功能C.顯性功能D.隱性功能【答案】：A2.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有獨立的科研能力C.有特色的教學(xué)能力D.有廣泛的交往能力【答案】：D3.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)手段B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)方式【答案】：D4.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作【答案】：B5.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴(yán)以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D6.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.社會服務(wù)的職能B.發(fā)展科學(xué)的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：B7.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.多元化C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C8.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.問題教學(xué)法B.項目教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：B9.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.教學(xué)風(fēng)格C.教學(xué)效能感D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：C10.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.身體、心理、學(xué)業(yè)B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.生理、心理、社會性D.心理、生理、學(xué)業(yè)【答案】：C11.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生B.往屆畢業(yè)生C.民辦普通高等學(xué)校D.成人高等教育【答案】：C12.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質(zhì)B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進行引導(dǎo)C.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點D.追求偉大,為己為人【答案】：D13.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）A.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)B.更好地認識自己，改造自己C.從中判斷誰是自己的朋友D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：B14.為了達到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進行的設(shè)計，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計。這是（）。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)大綱C.教學(xué)原則D.教學(xué)設(shè)計【答案】：D15.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：A16.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約B.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象C.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約D.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約【答案】：C17.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）A.道德意志B.道德行為C.道德認知D.道德情感【答案】：D18.從爭取辦學(xué)自主權(quán)的過程上，我國高等學(xué)校需要實現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變。對這些轉(zhuǎn)變正確的表述是（）。A.從主動協(xié)調(diào)社會力量參與辦學(xué)轉(zhuǎn)向服從社會組織要求B.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉(zhuǎn)向爭取在物質(zhì)上的支持C.從爭取物質(zhì)上的支持轉(zhuǎn)向爭取政府對高校的尊重和理解D.從主動爭取政府和社會的支持轉(zhuǎn)向完全依靠政府辦學(xué)【答案】：C19.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.自然物理因素B.家庭環(huán)境C.早期童年經(jīng)驗D.社會文化【答案】：C20.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D.對學(xué)生下命令一定要正確【答案】：B21.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.整體性C.個體性D.穩(wěn)定性【答案】：B22.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.個案法B.兩難故事法C.精神分析法D.對偶故事法【答案】：D23.下列選項不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.微信B.QQC.面對面D.電子郵箱【答案】：C24.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.創(chuàng)造能力B.記憶能力C.運動能力D.社交能力【答案】：B25.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.杰出人才與通用人才C.通才與專才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：C26.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.表象編碼B.言語聽覺編碼C.語義編碼D.刺激的物理特征編碼【答案】：B27.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.群體極化B.社會助長C.服從D.社會懈怠【答案】：B28.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.沒有疾病模式【答案】：B29.高校組織的權(quán)力特征是（）A.分散性B.學(xué)術(shù)性C.復(fù)雜性D.二元性【答案】：D30.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。（）A.學(xué)而時習(xí)之B.長善救失C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.學(xué)不躐等【答案】：C31.“它可以對廣大青年學(xué)生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.肯定性服務(wù)B.前導(dǎo)性服務(wù)C.否定性服務(wù)D.超越性服務(wù)【答案】：B32.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行教師末位淘汰制度B.學(xué)校實行教師招考制度C.國家實行特崗教師制度D.國家實行教師資格制度【答案】：D33.我國恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1976年B.1979年C.1978年D.1977年【答案】：D34.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會輿論決定的【答案】：B35.運用正例與反例，指導(dǎo)學(xué)生進行知識學(xué)習(xí)，是促進大學(xué)生有效（）的條件。A.鞏固知識B.理解知識C.應(yīng)用知識D.感知知識【答案】：B二、多選題36.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.因材施教C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.以身作則【答案】：ABC37.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“鞠躬盡瘁，死而后已”B.“戲比天大”C.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”D.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”【答案】：ABCD38.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設(shè)B.明確問題C.驗證假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD39.《民辦教育促進法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.財務(wù)管理制度B.國家監(jiān)督制度C.分類管理制度D.內(nèi)部管理制度【答案】：ABCD40.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的判斷B.善良的感情C.善良的行為D.善良的意志【答案】：ABD41.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.動之以情【答案】：ABCD42.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.斯金納B.鐵欽納C.馮特D.華生【答案】：AD43.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.科學(xué)合理B.客觀公正C.分類考核D.量化為主E.注重實效【答案】：ABCE44.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.維護學(xué)生心理健康B.成為"四有"新人C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】：ABCD45.高等學(xué)校畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作應(yīng)做到（）。A.成績評定程序因人而異B.要有嚴(yán)格的評分指標(biāo)體系C.選題要有創(chuàng)新性D.要有整體素質(zhì)高的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師【答案】：BCD46.編制高等學(xué)校課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.滿足學(xué)生發(fā)展的需要【答案】：ABC47.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.反思經(jīng)驗D.創(chuàng)新實踐E.教學(xué)相長【答案】：ABCD48.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.社會文化的滲透與制約D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動【答案】：ACD49.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對學(xué)校課程功利主義的批判B.注重培養(yǎng)人的理性C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD50.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.開拓創(chuàng)新B.自尊自強C.獻身教育事業(yè)D.正直誠實【答案】：ABCD51.姿態(tài)表情可分為（）。A.語調(diào)表情B.身體表情C.面部表情D.手勢表情【答案】：ABC52.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場調(diào)節(jié)B.高校自主辦學(xué)C.國際因素D.國家宏觀調(diào)控【答案】：ABD53.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》B.《關(guān)于善待實驗動物的指導(dǎo)性意見》C.《高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》D.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法（試行