2025甘肅機電職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試試題

收集版———收集整理，僅供參考2025甘肅機電職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.水平評估C.層次評估D.專業(yè)評估【答案】：B2.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C3.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)知識C.專業(yè)精神D.專業(yè)人格【答案】：D4.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C5.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關(guān)系B.法律關(guān)系C.道德關(guān)系D.教學關(guān)系【答案】：B6.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.敘事研究C.院校研究D.質(zhì)的研究【答案】：C7.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.高等教育的層次結(jié)構(gòu)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D8.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.教學與C.增強學生參與的原則D.講述思路為主的原則【答案】：B9.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.基本原理C.概念D.變式【答案】：D10.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.穩(wěn)定性C.概括性D.豐富性【答案】：D11.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.愛護環(huán)境,珍惜資源【答案】：C12.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學信仰B.科學原則C.科學目標D.科學精神【答案】：D13.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人和人之間B.人與家庭C.人與社會D.人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系【答案】：D14.教師管理的根本問題是（）A.激勵教師勤奮工作B.營造和睦相處的氛圍C.提高教師待遇D.提升教師學歷【答案】：A15.班級、小組、少先隊屬于（）。A.非正式群體B.一般群體C.特殊群體D.正式群體【答案】：D16.今后的一段時間，我國研究生教育應(yīng)堅持以（）為原則，分層辦學、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.微觀指導B.分類指導C.宏觀指導D.整體規(guī)劃【答案】：B17.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.認知結(jié)構(gòu)遷移說B.同化學習遷移說C.經(jīng)驗類化遷移說D.形式訓練遷移說【答案】：D18.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.外適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：D19.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導閱讀經(jīng)典著作,弘揚傳統(tǒng)文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程實施多樣化趨勢B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢C.課程內(nèi)容綜合化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D20.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認知、人格和行為B.情感、人格和行為C.認知、情感和行為D.認知、情感和人格【答案】：C21.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德認識和道德情感【答案】：D22.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.專門領(lǐng)域問題B.常規(guī)問題C.一般領(lǐng)域問題D.結(jié)構(gòu)良好問題【答案】：B23.當進入一間屋時，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.整體性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：D24.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑C.科研可以保證學科的學術(shù)聲譽D.科研可以改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：C25.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學說。他認為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.柏爾曼B.巴甫洛夫C.希波克拉底D.克雷奇默爾【答案】：C26.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓練B.入學教育C.社會實踐D.考查考試【答案】：D27.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.升華B.退化C.投射D.合理化【答案】：D28.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.功能固著B.心理定勢C.原型啟發(fā)D.問題情境【答案】：A29.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.接近目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D30.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性與有效性B.科學性和適切性C.適切性D.科學性、適切性和有效性【答案】：D31.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.資源管理策略B.記憶策略C.學習方法D.思維策略【答案】：A32.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.政府C.政府和高校D.市場【答案】：D33.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.假公濟私的功力道德境界B.先公后私的非功利道德境界C.自私自利的功利道德境界D.大公無私的超功利道德境界【答案】：D34.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.聯(lián)合群體B.松散群體C.正式群體D.非正式群體【答案】：C35.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.個人素質(zhì)的提升過程B.社會關(guān)系的整合過程C.社會文化的重構(gòu)過程D.善良意志的實踐過程【答案】：B二、多選題36.搞好課堂教學要做到（）。A.內(nèi)容正確B.方法得當C.目的明確D.形式合理【答案】：ABCD37.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習俗B.內(nèi)心信念C.社會輿論D.宣傳教育【答案】：BCD38.影響說服效果的心理因素有（）。A.溝通方式B.說服信息C.說服對象D.說服者【答案】：ABCD39.職業(yè)理想具有（）。A.共性與個性B.時代性C.層次性D.階段性【答案】：ABD40.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.團結(jié)B.平等C.互助D.合作【答案】：ABCD41.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.團結(jié)B.自由C.友善D.愛國【答案】：CD42.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.炒股票C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.生產(chǎn)盜版圖書【答案】：ACD43.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.廣泛性C.強制性D.持久性【答案】：ABD44.認知策略主要包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.復述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：BCD45.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.包容B.進取C.學習D.仁慈E.公正【答案】：DE46.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.獲得資助權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.參加教育教學活動權(quán)【答案】：ABC47.高等學校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.教材B.院系專業(yè)課程方案C.學校人才培養(yǎng)計劃D.本科專業(yè)目錄【答案】：BCD48.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：ABC49.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.努力C.任務(wù)難度D.能力【答案】：ACD50.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國風尚B.弘揚共同理想C.凝聚精神力量D.提高文化軟實力【答案】：ABC51.優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導優(yōu)化配置學校資源B.建設(shè)關(guān)愛學生的生活學習的師生關(guān)系C.倡導崇尚學術(shù)，重視教學的價值取向D.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：CD52.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.復雜性C.長效性D.示范性【答案】：ABCD53.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧B.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：AD54