小學(xué)道德與法治五年級上冊全冊教案(含課件和素材)

課題：第一單元面對成長中的新問題

1.自主選擇課余生活

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

了解課余生活重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。

教學(xué)重點：

通過交流討論，認(rèn)識到我們要從自己的實際情況出發(fā)，選擇合適的課余生活,

這樣才能在課余生活中得到成長。

教學(xué)難點：

認(rèn)識到課余生活的作用，并且積極的參與課余活動。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

談話導(dǎo)入：

（1）同學(xué)們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑

假中最值得回憶的事。

（2）我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間

的呢？

（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本

課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：①能夠按照自己的想法安排自己的課

余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。

2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

（一）課余生活的重要性

1.什么叫做課余生活？'課余'都是指哪些時間？

2.解釋什么是課余生活和課余時間。

3.請你計算一下彌一天、一周的上課時間和課余時間

4.小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，作有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？

5.溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍！由此可見

我們應(yīng)該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和發(fā)展。

6.小小分享會：彌平時都參加一些怎樣的課余生活？

7.過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應(yīng)該怎

么選擇呢？

（二）課余生活我選擇

1.課件出示第二天的活動園。

交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎

么辦？

2.過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要

我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時就遇到了一些問題。

你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁的活動

園。）

小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況

出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。

（三）課余生活助我成長

1.過渡：無論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示

課余生活的圖片）

2.閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收

獲？

小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意

識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，

學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為

社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。

2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，

選擇一些鍛煉和成長的機會。

3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓

我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待

人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主

人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

教學(xué)反思

（1）同學(xué)們，你們都在課余時間做些什么呢？你認(rèn)為你的課余生活有意義

嗎？（學(xué)生各抒己見）課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動。

這些活動能夠激起求知欲望，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自身發(fā)展。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過好我們的課余生活》

（2）通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1.知道哪些課余活

動是有意義的。2.懂得如何合理的安排課余活動。

2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

（一）認(rèn)識健康的課余生活。

1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？

（學(xué)生各抒己見）

生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響我們的身心

健康。

生2：讀書是一個很好的課余活動，可以增長見識，提高理解和閱讀能力。

生3：課余時間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。

生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，

還可以提高肺活量。

生5：踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體，又可以提高我們的合

作能力。

生6：如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好，還會影響我們的身體

健康。

2.判斷下面的課余活動”哪些是積極健康的，為什么？

生1：彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛

好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進能力的發(fā)展。

生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長，要杜絕。

（二）合理安排課余生活

1.以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。

需要考慮的因素：

應(yīng)該做的事情有哪些？

最重要的事情是什么？

最急迫的事情是什么？

自己的計劃能否按照時間安排進行？

學(xué)生各抒己見，互相糾正、補充。

2.閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？

3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活?，要做到個體活動和群體活動結(jié)合、室內(nèi)活動

與室外活動互補，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。

（三）課余生活溫馨提示

過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小

學(xué)生的行為規(guī)范。

1.結(jié)合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。

2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后

怎么做？

3.寫一個倡議書。

三、精講點撥、學(xué)科建模

課余生活的收獲

1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2.你參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收獲？

小結(jié)：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值,

能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

教學(xué)反思

課題：第一單元面對成長中的新問題

2.學(xué)會溝通交流（1）

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

①知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。

②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生懂得在人與人之間產(chǎn)生不同看法的時候，要學(xué)會溝通交流。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生懂得溝通交流的重要性，懂得溝通交流的注意點。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.新課導(dǎo)入：

（1）同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，彌能

說說你的看法嗎？

（2）同一場足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？

對于同一件事,每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會溝通交流,

引入課題《學(xué)會溝通交流》。

2.目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：①當(dāng)他人有不同看法時，我們

要學(xué)會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

（一）正確對待不同的看法

活動一：教材P11“活動園”。

1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面

的問題深入思考。

①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

②你的態(tài)度對自匚的心情會產(chǎn)生什么影響？

③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？

④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？

2.教師組織學(xué)生展示交流。

3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？

小結(jié)：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾

或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。

（二）真誠坦率很重要

過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于

問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。

1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法

是什么？

2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。

穩(wěn)定情緒一一冷靜思考——尋找合理點

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎

樣的結(jié)果？

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉

個例子。

三、精講點撥、學(xué)科建模

（一）鍛煉表達(dá)很重要

活動二:教材P13“活動園”

1.身處這樣的場景，你會如何表達(dá)自己的意見呢？

2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會有很多問題，比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不

同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？

3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、?/p>

靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友

誼。

（二）正確對待分歧

活動三：教材P14“活動園”

1.閱讀材料，提示學(xué)生