詞義的辨析和應(yīng)用

詞義的辨析和應(yīng)用一、多義詞詞匯中單義詞并不多，更多的是多義詞。如：(一)「熟」1食物燒煮到可以吃的程度。如「飯熟了」。2植物的果實或種子長成了。如「木瓜熟了」3常接觸，知道得清楚。如「我們很熟」。4功夫深，做起來不費力。如「他把功課溫習(xí)得很熟」。

(二)「嚴重」1危急：如「病體嚴重」「時局嚴重」。2重要：如「嚴重的是如何教導(dǎo)青少年」。3沈重：如「敵人遭受了嚴重的打擊」。4密切：如「值得嚴重注意」。5重大：如「引起嚴重后果」「提出嚴重抗議」。詞的多義性質(zhì)是語言歷史發(fā)展的必然結(jié)果。一個詞的新意義的產(chǎn)生．并不意味著它原有基本意義的衰退或廢止，往往是舊意和新意同時并存。這樣，一個詞就逐漸積累了多種意義，這個詞也就成為多義詞了。二、同義詞同義詞也稱為等義詞，是指語言中意義相同的詞。如：◎喊──叫，和──同，愉快──高興，企圖──打算，是兩個詞的詞根完全不同的；◎氣力──力氣，直爽──爽直，是兩個詞的詞根完全相同，前后顛倒的；◎船──船舶，書──書籍，利用──采用，質(zhì)問──責(zé)問，是兩個詞的詞根有一個相同的。同義詞的產(chǎn)生，根據(jù)分析，原因不外以下幾方面：1.有的是方言詞，后來成了一般用詞。如「啥」即「甚么」，「日頭」即「太陽」。2.有的是學(xué)術(shù)用語和口頭用語并存形成的。如汞──水銀，肺結(jié)核──撈病。3.有的是迻譯外來語，譯法不同。如音譯的「休克」，即意譯的「虛脫」，音譯的「麥克風(fēng)」即意譯的「擴音器」。4.有的是不同時期所造的詞。如早期流通的「大夫」「學(xué)堂」，即現(xiàn)代習(xí)稱的「醫(yī)生」「學(xué)?！?。使用場合或語體色彩有別：如「父親」和「爸爸」、「母親」和「媽媽」。同義詞的存在，說明了我國語言的源遠流長和繁富多采。有了大量的同義詞，我們就可以避免詞句的單調(diào)和重復(fù)，達到強調(diào)特殊的效果。同義詞在實際語言中的功能：

1.可精確的表達細微的差別。

2.在語言和文學(xué)的表達上，可避免重復(fù)使用的單調(diào)。

3.同義詞的連用，可表現(xiàn)加強作用。

4.可調(diào)和音節(jié)，造成音韻和諧之美。

5.同義詞的選用，可展現(xiàn)個人的語言風(fēng)格。三、近義詞的辨析

(1)近義詞的定義在我們的語言世界里，有一些詞語雖然基本意義相同，但是不完全相等。他們之存在著種種細微的差別，應(yīng)用上也不能任意替換，是一種不完全同義詞，有人稱為條件同義詞，或稱為近義詞。比如：關(guān)于「看」這一動作：其中有表示一般看的，如「看」「瞧」「瞅」；有表示已經(jīng)看到的，如「見」「看見」「看到」「見到」「睹」；有表示向遠處看到的，如「望」「眺」「眺望」「矚」；有表示向上看的，如「瞻仰」「仰視」「仰望」；有表示向下方看的，如「鳥瞰」「俯視」；表示回頭看的，如「顧」「眷」；有表示向四方看的，如「張望」；有表示偷偷地看的，如「窺」「睇」「觀」「覷」；有表示集中注意力看的，如「盯」「瞄」「注視」；有表示睜大眼睛憤怒看的，如「瞪」「膛」「瞋」；有表示略略一看的，如「瞟」「瞥」「瀏覽」；有表示仔細看的，如「察」「察看」「相」；有表示下級看上級的，如「覲」「省」；有表示上級對下級看的，如「鑒」「視察」「檢閱」；有表示所看是文字之類的，如「閱」「閱覽」「閱讀」；有表示親自看到的，如「目擊」；有表示看的對象、場面大的如「觀」。近義詞可以使人深入地區(qū)別客觀事物，或思想感情的細微差別，使思想、感情的表達更精確嚴密，使語言更明顯、顯豁。它是人類思維長期發(fā)展的成果，也是我國語言發(fā)達，詞匯豐富的重要標志。面對這樣繁富豐盛的近義詞，我們除了應(yīng)該充分利用，避免行文的單調(diào)重復(fù)外，更應(yīng)該好好珍惜它在修辭上諱飾、婉曲、強化語氣的特色。使我們思想、文字的交流更生動，更變化，更能準確地映現(xiàn)出內(nèi)心世界的一顰一笑，悲憐歡歌。(2)近義詞的辨析近義詞的豐富多彩，是漢語詞匯的特色。近義詞越多，語言的表達就越細致而嚴密。不過運用近義詞，不只要注意他們的「同」，更要注意他們的「異」。因此，近義詞的辨析就值得大家重視了。A、從詞義來辨別：1.詞意輕重不同：有些近義詞，在表現(xiàn)某種特征或程度上，有輕重的差別。如「損壞」「毀壞」「破壞」三個詞，所表示的是同一行為動作。「損壞」的意味輕，「毀壞」和「破壞」的意味較重。說一個人「損壞公物」「毀壞公物」或「破壞公物」，顯然有程度上的差別。2.詞義范圍大小不同：近義詞指的雖然是同一事物，但是有的所指范圍大，有的范圍小。如「戰(zhàn)爭」和「戰(zhàn)役」，一般都用于軍事戰(zhàn)斗方面。「戰(zhàn)爭」指雙方用兵力決定勝負的過程；「戰(zhàn)役」只指戰(zhàn)爭的一個階段。前者范圍大，后者范圍小。3.詞義褒貶不同：近義詞中，有的詞具有肯定或贊許的感情，是褒義詞；有的詞帶有貶斥的色彩，是貶義詞；有的是中性詞，本身不帶褒眨，可以指好的，也可以指壞的。如「成果」「后果」「結(jié)果」三個詞，都是名詞，都具有事情發(fā)展到最后狀態(tài)和結(jié)局的意思，可是彼此又有不同。「成果」是褒義的，意思是工作或軍事上的收獲，是一種好的結(jié)果?！负蠊故琴H義的，意思是堅持不正當?shù)淖龇?，發(fā)展下去必然得到的結(jié)果，多用在壞的方面。「結(jié)果」是中性的，意思是事情發(fā)展到最后狀態(tài)，沒有好壞之分。B、從詞的選用來辨別：

1.適用對象不同：有些近義詞代表的概念雖然相同，但是適應(yīng)的對象卻有上下內(nèi)外之分。如「愛護」和「愛戴」是近義詞。「愛戴」只能用于人，而且一般只用在下級對上級?！笎圩o」就沒有這種限制?！盖治g」和「腐蝕」也是近義詞。「侵蝕」，多用于由外及里的過程。「腐蝕」，可以用于由里至外的過程。2.搭配習(xí)慣不同：

有些近義詞只能固定和某些詞配搭，其他的詞經(jīng)常和另外一些詞配搭，不容許混淆。如「維持」和「保持」，意義相近，詞性也一樣。「維持」經(jīng)常與「秩序」「紀律」「生活」「狀態(tài)」等詞配搭。「保持」經(jīng)常和「清潔」「衛(wèi)生」「傳統(tǒng)」「紀錄」「光榮」「作風(fēng)」等詞搭配。D、從詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來辨別：

部份雙音節(jié)的近義詞，往住有一個音節(jié)相同，另一個音節(jié)不同。對于這類的詞，我們可以從那個不同音節(jié)所代表的詞素上去區(qū)別它們?！父脑臁埂父母铩埂父牧肌埂父纳啤惯@一組近義詞中，都有相同的詞素「改」，因而彼此之間，都有一個共同的基本意義：改變原來的面貌、性質(zhì)。不過它們也有不同的詞素：「造」——建造；「革」——除舊；「良」——良好；「善」——完善；因此就有了詞義上的差異?！父脑臁怪卦诎雅f的東西改建為新的；「改革」重在革除舊的東西；「改良」「改善」重在改變舊事物的質(zhì)地，使其良好?！父脑臁埂父母铩拐Z意輕重，改得比較徹底；「改良」「改善」語意較輕，只是改變了某些性質(zhì)。E、從語體色彩來辨別：詞的色彩，可分為感情色彩、文體色彩和地方色彩。有些近義詞是褒義詞，帶有喜愛的感情色彩；有些是中性詞，不帶贊許或貶斥的意味；有些是貶義詞，帶有憎惡的滋味。如「勾結(jié)」和「聯(lián)絡(luò)」，「習(xí)氣」和「習(xí)慣」，前者是貶義詞，后者是中性詞。有些近義詞，帶有通俗樸實的語體色彩，常用于一般對話和文藝作品；有些是來書面語或古語，往住帶有比較文雅、莊重的風(fēng)格，經(jīng)常用于比較鄭重的場合和理論文章。如「夫人」「妻子」「老婆」是一組近義詞，「夫人」適用于比較莊重的場合，「老婆」常用于比較土俗的場面，「妻子」是一般稱謂，適用于一般場合。F、從反義詞方面來辨別：

近義詞常因詞義和使用上的細微差別而有不同的反義詞，我們就可以根據(jù)不同的反義詞去辨別。如「熱鬧」和「繁華」是一組近義詞。前者的反義詞是「安靜」，后者的反義詞是「荒涼」?！赶矏偂购汀赶矚g」也是一組近義詞，前者的反義詞是「悲傷」「悲哀」，后者的反義詞卻是「厭惡」「討厭」。四、反義詞

反義詞是意義相反或?qū)α⒌脑~：換句話說，就是在意義上互相否定，互相排斥而又互相依存的詞。如「生」和「死」是意義相反的詞；「天」和「地」是意義相對的詞。它們在語言中，都可以對比使用，都是反義詞。 語言中的反義詞是事物矛盾和對立反映到詞匯上的一種表現(xiàn)。如在人類的感情世界，自古以來，便有愛與恨、憂與樂的矛盾;在人生旅途上，有的成功，有的失敗，有的順遂，有的困頓，更是存在的客觀事實。表達這種人世間的矛盾現(xiàn)象，便產(chǎn)生了反義詞。

多數(shù)的反義詞，都是一對一的關(guān)系。反義詞的修辭功能是，能夠增加語言的鮮明性，使語言更富說服力。因為反義詞有如此出色的表現(xiàn)能力，所以文士或普通人都喜歡使用它。寫對聯(lián)、作文章用它，日常的成語、諺語也用它。如：「讓人愛戴的領(lǐng)袖是個成功的領(lǐng)袖，教人畏懼的領(lǐng)袖是個失敗的領(lǐng)袖」「虛心使人進步，驕傲使人落后?！??！缸笥曳暝础埂竿脐惓鲂隆埂甘槌晒χ浮埂笍妼⑹窒聼o弱兵」

至于笑話、故事、寓言、應(yīng)用反義詞更是比比皆是，如笑話中形容某個貪官：「官一到任時，金天銀地。官在內(nèi)署時，花天酒地。坐堂聽斷時，皆天暗地。百姓含冤時．恨天怨地。如今可交卸了，謝天謝地?！咕惋@出反義詞作用的多樣化。反義詞實在是語言世界里的奇兵，我們忽略不得。

反義詞在實際語言中的功用：善于掌握并運用同義詞，有助于語言表達的準確性、精密性；善于掌握并運用反義詞，有助于語言表達的鮮明性、尖銳性。五、同義詞和反義詞的修辭功能同義詞、反義詞在實際語言中有其無可取代的功用。善于掌握并運用同義詞，有助于語言表達的準確性、精密性；善于掌握并運用反義詞，有助于語言表達的鮮明性、尖銳性。（一）同義詞在實際語言中的功能1.可精確的表達細微的差別。2.在語言和文學(xué)的表達上，可避免重復(fù)使用的單調(diào)。3.同義詞的連用，可表現(xiàn)加強作用。4.可調(diào)和音節(jié)，造成音韻和諧之美。5.同義詞的選用，可展現(xiàn)個人的語言風(fēng)格。（二）反義詞在實際語言中的功用1.運用反義詞構(gòu)成鮮明對比，可以增加語言的說服力。例如：

*滿招損，謙受益。

*明槍易躲，暗箭難防。

*有則改過，無則加勉。2.運用反義詞對舉，可起渾括概舉的作用。例如：

*從早到晚。

*男女老幼。

*高高低低。3.運用反義詞構(gòu)成哲理性語句，可使語言精警含蓄。

*溫故知新。

*禮輕情意重。

*尺有所短，寸有所長。

*當局者迷，旁觀者清。4.運用反義詞加強語氣，可使語言造意深厚。

*有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

*只許州官放火，不許百姓點燈。

*死有輕于鴻毛，重于泰山。5.運用反義詞組成對偶句，可以增加語言的表現(xiàn)力。例如：

*革命家赤膽忠心，雖死猶生；野心家禍國殃民，生不如死。

*勤奮是點燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂?/p>

*良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。

*嚴以律己，寬以待人。6.運用反義詞構(gòu)成肯定否定說法，可以使語言錯綜婉曲。例如：

*這個很好，那個也不賴。

*一向過著樸素的生活，沒有奢侈過。

*這人脾氣不好。7.運用反義關(guān)系構(gòu)成反語，可使語言具有諷刺性和幽默感。例如：

*可愛的洋鬼子（正話反說）。

*你太可愛了─可憐沒人愛。

*你真天才─天生的蠢才。8.運用反義關(guān)系仿造偶發(fā)句，可使語言富詼諧。例如：

*外丹功─內(nèi)丹功。

*長舌婦─長舌男。

*細菌─粗菌。

*像的是外貌，不像的是內(nèi)貌。六、詞匯的運用（一）要簡潔

簡潔是語言運用的基本要求，我們應(yīng)該力求用最經(jīng)濟的語言表達最豐富的思想。

語言的簡潔跟人們對事物的觀察、認識和分析概括能力有密切的關(guān)系。如：朱門酒肉臭，路有凍死骨

這是作者對當時社會的貧富懸殊，具有深刻感受和認識，才能簡潔概括，舉重若輕。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒深刻的思想和敏銳的洞察力，才能寫出簡潔有力的字句來。要使語言簡潔，除了必須注意觀察事物，認真思考，提高對問題的分析和概括能力外應(yīng)注意：1.不要囉嗦

*不論是哪一項研究，只要這項研究對人類有利，它就是一項有價值的研究。

*昨天我在公園的時候，看見如花了，正好她在公園里。

2.不要堆砌

*三更半夜子時歸，關(guān)門閉戶掩柴扉。

*櫥窗里陳列著一個個鮮潔明亮、金光閃射、光彩奪目、耀眼生輝的漆藝作品，這可都是我們系上的驕傲呀！ 3.不講空話

*世界上的一切事物，都是在不斷地運動和發(fā)展的，因此壞事也可以變成好事，你的這樣一些缺點只要能夠充分發(fā)揮你的主觀能動作用，是不難克服的。

*在我看來，這個問題絕不是一般問題，而是一個非常嚴重的問題。我們應(yīng)該而且必須重視，絕不能掉以輕心。

4.不怕刪改a.老漁民長得高大結(jié)實，嘴巴下留著一把花白胡子。b.老漁民長得高大結(jié)實，留著一把花白胡子。

*我每天在學(xué)習(xí)外語方面，花了不少學(xué)習(xí)時間。

*我對以前在思想上存在的那些錯誤想法已經(jīng)有了比較正確的認識。（二）有規(guī)范 現(xiàn)代漢語詞匯的來源，縱的歷時方面，繼承自古而來的詞語，加上適應(yīng)當前社會和時代需要的新詞語。橫的共時方面，則有因文化交流而有的外來詞、方言詞和行話。1.文言陳語：例如臺甫（您）、貴庚、令嬡、勞瘁（辛苦）。2.方言土語：例如難活（不舒服）、咋整（怎么了）。3.外來詞語：例如音譯－德律風(fēng)、馬達、拷貝。4.行業(yè)用語（專門術(shù)語）：例如：蒙太奇（特寫）、批發(fā)、撇條、條子、雙季稻。修改病句：1.姐姐為了祝賀我的生日，特地送我一架開麥拉。2.我們接這工作可不能扯爛污??！3.小林的梵阿玲演奏得好極了！4.他的精絕發(fā)言，博得全場熱烈掌聲。5.其他單位都整頓好了，我們這里還沒動過員呢？6.別人這樣照顧他，他也從沒滿過意。7.她是百貨公司里管理帳目的會計員。8.各位大家好，我們今天要比賽賽跑。9.明天的班游我未必一定會去。10.沒有一件事能值得記載下來。11.這一番話，使他受到了嚴重的致命的傷害。12.他的球沒風(fēng)了，同學(xué)都給他笑。13.火車慢分了，難怪我等他等沒有。14.這只銅馬雕刻得幾乎是好極了。15.他寫沒有完就被老師收去了。16.這只銅馬雕刻得幾乎是好極了。17.國家秘密應(yīng)該嚴格保守，決不可以流露出去。18.這一場雪下得很大，積雪籠罩了所有的山嶺和河川。19.這不是詩歌，但是比詩歌更加激動人心；這不是畫但比畫更美。20.真是動人的事數(shù)說不盡，豐收的喜訊到處傳。天長地久字體規(guī)范朱肚皮朱月坡（三）辨析詞語

1.識別不同的義項

(1)講─說。(2)想念─惦念。

(3)激勵─勉勵─鼓勵─獎勵

2.衡量語義的輕重

(1)愛惜─珍惜。(2)妨礙─妨害。

3.掌握范圍的大小

(1)食物─食品。(2)教室─課堂。

(3)局面─場面。(4)遼闊─廣闊─寬闊

4.分清使用對象

(1)肥─胖。(2)愛護─愛戴。

(3)豢養(yǎng)─撫養(yǎng)─贍養(yǎng)─奉養(yǎng)（四）區(qū)別詞語的色彩1. 感情色彩 褒義中性義貶義成果 結(jié)果后果贊同 同意附和2. 語體色彩

白話文言 吵架口角讀閱讀 聊天談話 窮貧窮八、詞語的錯用1. 外國學(xué)生的中文信（摘自聯(lián)合報）一個美國學(xué)生給回國旅行的中文老師的伊妹兒■楊小濱 您好楊老師：我是劉學(xué)生。 我貴姓劉，您送給了我的名子。 您活在中國的十間太九，我們都很失去您。 都很失去您。放家，沒有學(xué)校了，我的中文不但快快地壞了， 我的體重而且慢慢地大了，您的身體什么樣？天氣在北京怎么辦？今天是星期末，您必須在用朋友玩兒？我猜？ 或者，我們真的失去你了。 我們老老實實希望您來美國回得早。 請讓我們認識您的飛翔號碼，所以，我們可以去飛機場一起把您撿起來。九、詞義的演變與名稱的改換

(一)詞義的演變詞的意義是不斷發(fā)展變化的。隨著社會的發(fā)展，人們對客觀事物的認識不斷加深，詞的意義也隨之變化。對于新事物、新概念，可以用「組造新詞」的辦法來適應(yīng)實際交際的需要，也可以用改變詞形所指涉的內(nèi)容意義來應(yīng)付需要。所以，詞并不直接代表客觀事物，而是人們對客觀事物進行抽象概括所形成的概念。又，詞所代表的具體內(nèi)容往往很復(fù)雜，不能因某一方面有若干變化，就放棄既有的詞形。因此詞義有縱橫的變化因素。詞義的演變歸納有三：擴大、縮小、轉(zhuǎn)移(1)詞義的擴大： 由專名擴大到一般通名，由局部擴大到全體，由小范圍擴大到大范圍。

本義擴大義

縮小義詞義轉(zhuǎn)義引申義

比喻義詞例原（本）義引申（擴大）義洗洗腳凡用水去掉物體上的臟東西壁墻陡峭的山崖好女子容貌美好不限于長相，泛指一切美善者航指船在水里行駛也指飛機、宇宙飛船玤江河專指長江、黃河泛指一般的江河牙大型的牙齒牙與齒不分頸專指前頸通指脖子臉兩頰通指臉面皮單只獸皮通指皮膚嘴指禽類的喙子通指某些物體的出口房正廳兩旁的房間泛指一切的房間詞例

原（本）義

引申（擴大）義

瓦一切用泥土燒成的土器專指鋪屋頂?shù)拇u瓦谷指一切的谷類專指稻谷宮人類的居所專指皇家的宮室足兩股以下腳踝金五金:金銀銅鐵錫黃金丈人對年長男子的尊稱專指岳父禾嘉禾稻蟲動物通名昆蟲(2)詞義的縮?。河蓮V到狹，由一般到特殊（3）詞義的轉(zhuǎn)移：原因---- 1.因事物的界線含混不清。如：股臀

2.因事物之間有類似之處。如：嗅聞

3.因事物之間有某種關(guān)聯(lián)。如：