高考生物 二輪專題復習 專題七 語言表達(六)　群體穩(wěn)態(tài)中相關(guān)概念、措施及意義分析VIP

語言表達(六)群體穩(wěn)態(tài)中相關(guān)概念、措施及意義分析1．(說明依據(jù)類)(2021·全國甲，31節(jié)選)在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對捕食者的意義是_______________________________________________________________________________________________________________________(答出1點即可)。2．(概念表述類)(2022·全國甲，31節(jié)選)(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某種哺乳動物種群的年齡組成屬于增長型，得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是發(fā)現(xiàn)該種群中___________________________________________________________________________________________________________________。(2)林地中，植物對動物的作用有_________________________________________________(答出2點即可)；動物對植物的作用有______________________________________________(答出2點即可)。3．(原因分析類)(2021·浙江，26節(jié)選)某種鳥可以在不同的食物鏈中處于不同的環(huán)節(jié)，其原因是__________________________________________________________________________。4．(原因分析類)(2018·江蘇，28節(jié)選)從生態(tài)學角度解釋，污染物排放導致水質(zhì)惡化的主要原因是_________________________________________________________________________。5．(措施思路類)(2022·湖南，20節(jié)選)福壽螺入侵所帶來的危害警示我們，引種時要注意__________________________________________(答出兩點即可)。6．(原因分析類)(2020·全國Ⅲ，31節(jié)選)假設某種藍藻(A)是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動物(B)是該湖泊中唯一的消費者。該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是_________________________________________(答出2點即可)。措施思路類方法突破為解決某個具體問題而提出具體的解決方法，常見的設問方式有“措施是……”“方案(方法)是……”“思路是……”“設想是……”。其中措施方案類答案必須具有可操作性，但要求簡潔明了。思路設想類答案開放性比較大，創(chuàng)新性比較強，不用寫出具體操作，只要提供解決問題的想法就行。1．調(diào)查鷹的種群密度應采用______________法，正常情況下所測數(shù)據(jù)要大于實際數(shù)據(jù)，原因是_____________________________________________________________________________。在調(diào)查兔子的種群密度時，結(jié)果也往往會偏大，請寫出導致結(jié)果偏大的原因：______________________________________________________________________________(答出兩點即可)。2.在調(diào)查稻田中某種鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)，并得到如圖所示的曲線，如果持續(xù)第16到第20年間的趨勢，鼠的種群數(shù)量將呈__________型曲線增長，原因是________________________________________________________________。3．如圖表示某種群的增長曲線，據(jù)圖回答下列問題：t3時刻后種群數(shù)量不能無限增長的原因是_________________________________________，同一種群的K值是固定不變的嗎？________(填“是”或“不是”)，并說明理由：_______________________________________________________________________________________。若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時只采用捕殺的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請據(jù)圖提出更有效地控制鼠害的方案：____________________。4．如圖為甲、乙兩個群落在演替過程中物種豐富度的變化曲線，代表發(fā)生初生演替的群落曲線是______(填“甲”或“乙”)，原因是____________________________________________。A點物種多樣性下降，可能的原因是________________________________________________。光裸的巖石上首先定居的生物是________________，該生物被下一階段的生物取代的原因是______________________________________________________________________________。5．某同學用甲代表分解者(腐生微生物)、乙代表生產(chǎn)者(水生植物)、丙代表消費者(魚類等動物)繪出該水庫生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖：你認為這是否科學？________(填“科學”或“不科學”)，并說出理由：________________。6．鼠可根據(jù)蛇的氣味躲避敵害，蛇可根據(jù)鼠的氣味捕獲食物，說明信息傳遞能____________。7．同碳元素一樣，氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間也是不斷循環(huán)的，但還要往農(nóng)田中不斷地施加氮肥的原因是________________________________________________________。8．某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭。若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是_____________________________________________________________。9．(2019·全國Ⅰ，31節(jié)選)某果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲，A和B之間存在種間競爭關(guān)系，種間競爭通常是指________________________。10．(2018·海南，29節(jié)選)若要調(diào)查群落中松鼠種群