滁州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中考三模語文試題（含答案）VIP

滁州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中考三模語文試題（含答案）安徽省中考仿真卷

語文試題卷

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分。“試題卷"共6頁，“答題卷”共6頁。請務(wù)必在“答題卷"上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.考試結(jié)束后，請將“試題卷"和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合應(yīng)用(35分)

1.默寫。(10分)

詩歌中的經(jīng)典意象，經(jīng)過詩人們的反復(fù)著色，醞釀成中華文化寶庫中的甘醇美酒。鑒賞詩歌，要從意象著手，體會詩人寄寓其中的萬種情思。

(1)詩歌中有“山"的雄壯。《望岳》中的“___，___”展露出青年杜甫的宏偉抱負(fù)；《飲酒(其五)》中的“___，

"展現(xiàn)了陶淵明辭官歸隱后的悠閑自得；《出塞》中的“___，

”抒發(fā)了王昌齡歷經(jīng)戰(zhàn)亂后對和平的強(qiáng)烈渴望。(6分)

(2)詩歌中有“水"的柔情?！抖汕G門送別》中的“___，

”是李白對故鄉(xiāng)的眷戀；《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》中的“_____________，___"是陸游對國家的牽掛。(4分)

2.某中學(xué)生閱讀完《昆蟲記》之后，結(jié)合《生物學(xué)》教科書的相關(guān)知識，進(jìn)行了一次專題探究活動，請你幫助他完成任務(wù)。(12分)

組別專題內(nèi)容

第一小組跟法布爾學(xué)觀察一只雌性A從背后咬一只雄性A。被咬者沒做什么抵抗，只是徒勞地在掙扎，以求擺脫。最后，皮開肉裂，傷口擴(kuò)大，內(nèi)臟被悍婦拽出吞食。那悍婦把頭扎進(jìn)其同伴的肚子里，把它掏成個空殼。可憐的受害者爪子一陣顫動，表明已小命休矣。劊子手并未因此心軟，繼續(xù)盡可能地往腹部深深掏挖。死者剩下的只是合抱成小吊籃狀的鞘翅和仍舊連在一起的上半身，其他一無所剩。被掏得干干凈凈的空殼便被撇在原地。

第二小組跟法布爾學(xué)探究科學(xué)探究的方法有很多，如觀察法、實驗法、資料收集法、調(diào)查法等。

第三小組跟法布爾學(xué)寫作【甲】身體輕盈，淡綠的體色，長長的翅膀像羅紗一樣。它看起來甚至不乏優(yōu)雅呢！它沒有張開像剪刀一樣兇狠的大顎，小嘴尖尖。前足腿節(jié)像個扁平的梭子，內(nèi)側(cè)有兩行鋼鋸。【乙】胸部細(xì)長，有翅兩對，前腿呈鐮刀狀。捕食昆蟲，對農(nóng)業(yè)有益。

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字(4分)

拽(

)

劊(

)子手

鞘(

)翅

撇(

)

(2)第一小組運用

(研究方法)發(fā)現(xiàn)的昆蟲∧是_____________，簡要概述A的“婚俗”:____________。(4分)

(3)第三小組摘錄的兩段描寫昆蟲的文字，哪一段出自《昆蟲記》結(jié)合具體內(nèi)容闡述理由。(4分)

3.學(xué)校擬開展以“探尋民俗文化"為主題的綜合實踐活動，請你參與。(13分)

(1)為營造此次活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。要求：符合主題并使用一種修辭手法。(2分)

(2)同學(xué)們圍繞活動主題展開了討論。下面是兩位同學(xué)的對話內(nèi)容，其中有兩處遺漏，請你根據(jù)語境予以補(bǔ)充。(4分)

小語：“小文，老師讓我們調(diào)查了解身邊的民俗文化，

①

”

小文：“民俗文化，又稱為傳統(tǒng)文化，是民間民眾的風(fēng)俗生活文化的統(tǒng)稱，具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值。"

小語：“那你能說一說我們的身邊有哪些屬于民俗文化嗎”

小文:“

②_________________。"

小語：“那我知道了，比如放爆竹、貼春聯(lián)就是屬于春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣?！?/p>

小文：“對，還有一些傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動等，比如我們學(xué)過的《安塞腰鼓》，腰鼓表演就是屬于陜北的傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)。"

小語：“謝謝你。根據(jù)你的解釋，我終于弄清楚什么是民俗文化了！”

(3)活動中，校文學(xué)社搜集到了有關(guān)黃梅戲的一些資料，并整理成了一段說明性的文字，但這段文字中兩處有語病，請你按要求修改。(4分)

黃梅戲，原名黃梅調(diào)或采茶戲，【A】與京劇、越劇、評劇、以及豫劇并稱中國五大劇種。其源于湖北、安徽、江西三省交界處黃梅一帶的采茶調(diào)，清末傳入毗鄰的安徽省安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)結(jié)合，并用安慶方言歌唱與念白，逐漸發(fā)展為一個新生的戲曲劇種。【B】黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐厚的表現(xiàn)力；表演質(zhì)樸細(xì)膩，以真實活潑著稱。一曲《天仙配》讓黃梅戲流行于大江南北，在海外亦有較高的聲譽(yù)。

①【A】處畫線句標(biāo)點符號使用不當(dāng)，請修改___。(2分)

②【B】處畫線句用詞不當(dāng),應(yīng)將“

"改為“

”。(2分)

(4)下面是學(xué)校文學(xué)社調(diào)查學(xué)生對“民俗文化"了解程度的調(diào)查表。請你用簡潔的語言概括圖表中的信息。(3分)

二、閱讀(55分)

閱讀下面的文字，回答問題。

【一】(24分)

星斗其文，赤子其人

汪曾祺

①沈先生逝世后，傅漢斯、張充和從美國電傳來一副挽辭，字是晉人小楷，一看就知

道是張充和寫的。詞想必也是她擬的。只有四句：不折不從，亦慈亦讓；星斗其文，赤子其人。這是嵌字格，但是非常貼切，把沈先生的一生概括得很全面。這個四妹對三姐夫沈二哥真是非常了解。

②沈先生的血管里有少數(shù)民族的血液。他在填履歷表時，“民族”一欄里填土家族或苗族都可以，可以由他自由選擇。湘西有少數(shù)民族血統(tǒng)的人大都有一股蠻勁，狠勁，做什么都要做出一個名堂。他少年當(dāng)兵，漂泊轉(zhuǎn)徙，很少連續(xù)幾晚睡在同一張床上。吃的東西，最好的不過是切成四方的大塊豬肉(煮在豆芽菜湯里)。行軍、拉船，鍛煉出一副極富耐力的體魄。二十歲冒冒失失地闖到北平來，舉目無親。連標(biāo)點符號都不會用，就想用手中一支筆打出一個天下。經(jīng)常為弄不到一點東西“消化消化"而發(fā)愁。冬天屋里生不起火，用被子圍起來，還是不停地寫。他真的用一支筆打出了一個天下了。一個只讀過小學(xué)的人，竟成了一個大作家，而且積累了那么多的學(xué)問，真是一個奇跡。

③沈先生很愛用一個別人不常用的詞———“耐煩”。他說自己不是天才，只是耐煩。他的“耐煩”，意思就是鍥而不舍，不怕費勁。一個時期，沈先生每個月都要發(fā)表幾篇小說，每年都要出幾本書，被稱為“多產(chǎn)作家”，但是寫東西不是很快的，從來不是一揮而就。他年輕時常常日以繼夜地寫。他的作品看起來很輕松自如，看似不經(jīng)意，但都是苦心刻琢出來的?！哆叧恰芬还膊坏狡呷f字，他告訴我，寫了半年。

④沈先生愛改自己的文章。他的原稿，一改再改，天頭、地腳、頁邊，都是修改的字跡。蜘蛛網(wǎng)似的，這里牽出一條，那里牽出一條。作品發(fā)表了，改。成書了，改。看到自己的文章，總要改。沈先生的作品寫得最快，最順暢，改得最少的，只有一本《從文自傳》。這本自傳沒有經(jīng)過冥思苦想，只用了三個星期，一氣呵成。

⑤他很愛他的家鄉(xiāng)。他的《湘西》《湘行散記》和許多篇小說可以作證。他不止一次和我談起棉花坡，談起楓樹坳———一到秋天滿城落了楓樹的紅葉，一說起來，不勝神往。黃永玉畫過一張沈家門外的小巷，屋頂墻壁頗零亂，有大朵大朵的紅花——不知是不是夾竹桃，畫面顏色很濃，水氣泱泱。沈先生很喜歡這張畫，說：“就是這樣！"八十歲那年，他在家鄉(xiāng)聽了儺戲，這是一種古調(diào)猶存的很老的弋陽腔。沈先生聽了，說：“這是楚聲，楚聲！”他動情地聽著“楚聲”，淚流滿面。他的家鄉(xiāng)每年有人來看他，沈先生非常親切地和他們談話，一坐半天。

⑥沈先生很好客，朋友很多。老一輩的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他們時充滿感情。我認(rèn)識他后，他經(jīng)常來往的有楊振聲、張奚若、金岳霖、朱光潛諸先生、梁思成林徽因夫婦。他們的交往真是君子之交，既無朋黨色彩，也無酒食征逐。清茶一杯，閑談片刻。

⑦沈先生對青年的幫助真是不遺余力。他曾經(jīng)自己出錢為一個詩人出了第一本詩集。詩人柯原的父親故去，家中拉了一筆債，沈先生提出賣字來幫助他，價款直接寄給詩人。他對學(xué)生的作品細(xì)心修改，寄給相熟的報刊，盡量爭取發(fā)表。他這輩子為學(xué)生寄稿的郵費，加起來是一個相當(dāng)可觀的數(shù)字。我在昆明寫的稿子，幾乎無一篇不是他寄出去的。

⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服從不講究。我見他時總是一件洗得褪了色的藍(lán)布長衫，夾著一摞書，匆匆忙忙地走。但在幫助家鄉(xiāng)時先生總是竭盡全力?！渡驈奈奈募返母遒M寄到，九千多元，他又從存款中取出幾百元，湊成一萬，寄到家鄉(xiāng)辦學(xué)。

⑨沈先生也有生氣的時候，也有極度煩惱痛苦的時候，但多數(shù)時候都是笑瞇瞇的。他總是用一種善意的、含情的微笑，來看這個世界的一切。到了晚年，喜歡放聲大笑，笑得合不攏嘴，且擺動雙手作勢，真像一個孩子。只有看破一切得失榮辱，全置度外，心地明凈無渣滓的人，才能這樣暢快地大笑。

⑩沈先生家有一盆虎耳草，種在一個橢圓形的小小鈞窯盆里。很多人不認(rèn)識這種草。這就是《邊城》里翠翠在夢里采摘的那種草，沈先生喜歡的草。

(摘自汪曾祺《慢煮生活》，有刪改)

4.下列對文章內(nèi)容和寫法的賞析，不正確的一項是(

)(3分)

A.文章從多方面介紹沈從文先生，塑造了一個待人溫和、對己嚴(yán)格的作家形象。

B.文章語言獨具特色，既追求生活語言的色、香、味、活、鮮，又講究文學(xué)語言的絕、妙、精、潔、雅，語言凝練又明快活潑，收到了平中見奇的藝術(shù)效果。

C.作者善于通過生活場景來刻畫人物，文章選擇生活中的某些原生態(tài)的碎片加以連綴，生動傳神地表現(xiàn)了人物的質(zhì)樸真誠與不拘小節(jié)。

D.作者在文中提到沈從文“一個只讀過小學(xué)的人，竟成了一個大作家”，可以看出對其創(chuàng)作才華的不認(rèn)可。

5.請你根據(jù)文章內(nèi)容，將事件補(bǔ)充完整。(每空限6個字以內(nèi))(6分)

愛改自己的文章(1)__________(2)__________(3)__________竭力幫助家鄉(xiāng)

6.賞析下列語句。(6分)

(1)他說自己不是天才，只是耐煩。(從加點字詞運用的角度)

(2)我見他時總是一件洗得褪了色的藍(lán)布長衫，夾著一摞書，匆匆忙忙地走。(從人物描寫的角度)

7.文章的標(biāo)題有何妙處(4分)

8.沈從文先生的墓碑上刻著一句話：照我思索，能理解“我"；照我思索，可認(rèn)識“人”。聯(lián)系鏈接材料，談?wù)劇罢瘴宜妓?中的“我”是什么意思從中你獲得了什么啟示(5分)

【鏈接材料】我是個鄉(xiāng)下人，走到任何一處照例都帶了一把尺，一把秤。一切來到我命運中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，來證實生命的價值和意義。

【二】(15分)

材料一：

中新網(wǎng)北京8月1日電當(dāng)?shù)貢r間31日，在巴黎奧運會網(wǎng)球女單1/4決賽中，中國選手鄭欽文逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝前世界第一科貝爾，取得紅土九連勝的同時闖入賽事四強(qiáng)。這一成績也追平了中國選手奧運單打最佳戰(zhàn)績。

“這次的奧運會我肯定會拼盡一切，即使身體需要倒在場上，我也一定會付出所有。"鄭欽文耗時三個多小時逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝德國名將科貝爾，挺進(jìn)四強(qiáng)，在決勝球落地的一瞬間，她扔掉拍子躺在球場上，抱臂吶喊，起身后用護(hù)腕擦去了眼淚，激動地向觀眾揮手致謝。

賽后她表示，這是職業(yè)生涯最艱難的一場比賽。談及賽后落淚，鄭欽文直言，“我就想著每一分都不能放棄，因為網(wǎng)球是一個永遠(yuǎn)都有(取勝)機(jī)會的運動?！?/p>

(節(jié)選自中國新聞網(wǎng)2024年8月1日)

材料二：

新華社巴黎8月6日電特寫：

6日的巴黎奧運會跳水女子10米臺決賽，當(dāng)瘦瘦的全紅嬋站在高高的跳臺上，一切喧囂退去，全場屏息以待，這位17歲的衛(wèi)冕冠軍戰(zhàn)勝了自己最好的隊友、最強(qiáng)的對手陳芋汐，也征服了裁判，蟬聯(lián)冠軍。

決賽開賽即高潮，全紅嬋第一跳驚艷全場，騰空、翻騰、入水一氣呵成。當(dāng)她入水的瞬間，整個場館仿佛進(jìn)入了靜止?fàn)顟B(tài)，水花魔法般消失，人與水融為一體。這一跳讓7個裁判齊刷刷地打出10分(滿分)，也幫助全紅嬋確立了領(lǐng)先位置。此后她穩(wěn)居榜首，雖然第三跳稍有瑕疵，但最終仍以總分425.60分奪冠。

“我給自己打50分。"全紅嬋說，“因為除了第一跳，其他動作都不夠好，不夠完美。賽前我沒有什么壓力，但第二跳的時候開始感覺有一點壓力上來了?！?/p>

她奪冠后紅了眼眶，撲進(jìn)了教練陳若琳懷里，隨后一路小跑去找陳芋汐，兩人擁抱在一起。

全紅嬋來到混采區(qū)時眼睛還有些紅，“是哭了，這三年的確挺不容易，拿這枚金牌特別開心。"在東京奧運會一鳴驚人后，全紅嬋也遭遇過挫折，在世錦賽單人10米臺賽場連續(xù)兩屆與金牌擦肩，直到今年多哈世錦賽才打破“魔咒”。

(節(jié)選自新華網(wǎng)2024年8月7日)

材料三：

奧運輝煌詮釋新時代中國精神

巴黎奧運會上，中國體育代表團(tuán)獲得40金27銀24銅，金牌數(shù)與美國并列第一，創(chuàng)造了境外參賽最佳戰(zhàn)績。

習(xí)近平總書記在接見第33屆奧運會中國體育代表團(tuán)時指出，中國體育代表團(tuán)的優(yōu)異成績，將中華體育精神和奧林匹克精神發(fā)揚光大，讓中華民族精神和時代精神交相輝映，生動詮釋了新時代中國精神。

愛國主義是中國人民同心同德、自強(qiáng)不息的精神紐帶。將祖國放心中、將責(zé)任扛肩上，“祖國至上"為國爭光”的愛國主義信念，流淌在每一位中國健兒的血液中。

46秒40！巴黎見證了“中國速度"。男子100米自由泳決賽，潘展樂以這一成績奪冠，并就此改寫了世界紀(jì)錄。賽后，他動情地說：“我不是一個人在戰(zhàn)斗，背后是強(qiáng)大的中國隊！我的這塊金牌，獻(xiàn)給偉大的祖國！”頭頂巴黎高溫，鄭欽文為中國奪得奧運會首枚網(wǎng)球女單金牌，賽后她非常自豪：“我知道中國人民一直在為我加油。整個中國帶給我力量。國家榮譽(yù)永遠(yuǎn)超過個人！"

奮力拼搏，方能摘取人生桂冠；自強(qiáng)不息，才能迎來成功的榮耀。奧運賽場，每一場比賽都是攻堅克難的硬仗，一次次絕地反擊、一個個極限逆轉(zhuǎn)，都展現(xiàn)出中國健兒迎難而上、遇強(qiáng)更強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，是中國代表團(tuán)最亮眼的精神底色。

乒乓球男單四分之一決賽，樊振東在大比分0：2落后日本選手張本智和的情況下，沉著應(yīng)對，一分分打、一板板追，大比分戰(zhàn)成3：3后，決勝局又打成7：7。最終，樊振東憑借強(qiáng)大的心理素質(zhì)，成功晉級半決賽，并最終拿到男單金牌。中國女排在面對美國、塞爾維亞隊等勁敵時，展現(xiàn)出了“越是艱險越向前”的不屈韌性，雖然惜敗土耳其隊無緣四強(qiáng)，但姑娘們每次扣殺、每次攔網(wǎng)、每次救球都拼盡全力，再一次詮釋了“女排精神"。

團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支撐、并肩作戰(zhàn)是奧運賽場的主旋律，更是中國人民寶貴的精神品質(zhì)。

集體項目最能體現(xiàn)團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作力。花樣游泳，雙人跳臺，乒乓球男、女團(tuán)體，羽毛球雙打，10米氣步槍混合團(tuán)體，雙人劃艇，藝術(shù)體操集體全能等，有的需要齊心協(xié)力、步調(diào)一致，有的需要互相避讓、騰挪空間。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)越緊，力量越大。賽場上運動員們奮勇爭先，賽場邊教練、陪練、隊醫(yī)、工作人員堅守崗位，每一枚閃光的獎牌、每一次精彩的發(fā)揮，都離不開運動員的刻苦拼搏，也離不開團(tuán)隊的辛苦付出。

擰成一股繩，勁往一處使，團(tuán)結(jié)的力量讓競賽成績更加熠熠生輝，我們?yōu)閳錾系倪x手喝彩，也要為幕后的英雄鼓掌。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。強(qiáng)大的祖國培養(yǎng)了新一代年輕運動員。在賽場上，他們一次次突破自我，超越極限。在鏡頭前，他們個性率真、落落大方。在他們身上，世界看到了新時代中國的樣子。

羽毛球女單半決賽，中國選手何冰嬌對陣西班牙選手馬林，后者在比賽中突然受傷，含淚退賽。頒獎儀式上，何冰嬌一手握著銀牌，一手握著西班牙奧委會徽章。她說，希望用這種方式，帶馬林一起站在領(lǐng)獎臺上分享榮譽(yù)。何冰嬌的溫暖舉動，獲得國際奧委會點贊。西班牙奧委會稱贊她展現(xiàn)出“奧林匹克精神”，并特意用中文寫下“謝謝你"。馬林也回應(yīng)“我將永遠(yuǎn)感激她”。外國網(wǎng)友說：“何冰嬌不僅贏得了獎牌，還因為她的體育精神贏得了尊重。"

一個又一個美好瞬間，讓我們集中看到了中國健兒最美好的品質(zhì)，也見證了他們挑戰(zhàn)自我的圓滿。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神托舉偉大的夢想。

(節(jié)選自新華網(wǎng)2024年8月22日)

9.下列對三則材料的理解和分析，不正確的一項是(

)(3分)

A.材料一是消息，材料二是新聞特寫，材料三是新聞評論。

B.全紅嬋是第二次獲得奧運會跳水女子單人10米臺冠軍。

C.奧運賽場上每一枚閃光的獎牌，全都是靠運動員的刻苦拼搏得來的。

D.電頭的作用是表明新聞的發(fā)電單位、發(fā)電地點和時間。

10.請為材料二的新聞特寫擬一個標(biāo)題(不超過15個字)(2分)

11.結(jié)合材料一、二，簡析鄭欽文和全紅嬋落淚的原因。(4分)

12.結(jié)合材料談?wù)勈裁词切聲r代中國精神(6分)

【三】(16分)

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

【乙】游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨。時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲千帆結(jié)陣而來亦甚雄快。日暮，炮車①云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫②然不能自已也。

(節(jié)選自袁中道《游岳陽樓記》)

【注】①炮車：狀如炮車似的。②泫：流淚。

13.請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(停兩處)(2分)

湖水汩汩有聲千帆結(jié)陣而來亦甚雄快

14.寫出下列句子中加點詞語的意思。(4分)

(1)檣傾楫摧摧:____________(2)春和景明景:

(3)愀然以悲愀然：____________(4)不能自已已:

15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)浮光躍金，靜影沉璧。

(2)時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。

16.【甲】【乙】兩文作者游覽岳陽樓時，跟隨景物的變化，他們的心境發(fā)生了怎樣的變化請結(jié)合原文回答。(4分)

.、寫作(55分)

17.請閱讀下面的文字，按要求作文。

在人生的旅途中，我們恰似行舟于歲月長河，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌。無論經(jīng)歷什么，前行是我們不變的姿態(tài)，也是生活給予的命題。也許是懷揣著熱愛，心靈有所寄托；也許是憑借著堅毅，腳步從未停歇；亦或是帶著感恩，溫暖照亮前路。此刻，請你打開記憶的匣子，選取那照亮人生旅程的珍貴品質(zhì)，書寫屬于你的前行故事，展現(xiàn)青春路上的執(zhí)著與奮進(jìn)。

請以“

前行"為題，寫一篇文章。

【提示與要求】

(1)文中不要透露你個人的身份信息。

(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

(3)不少于600字。

語文參考答案

一、語文積累與綜合運用(35分)

1.(10分)(1)(6分)會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小采菊東籬下悠然見南山但使龍城飛將在不教胡馬度陰1(2)(4分)仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來

2.(12分)(1)(4分)zhuàiguìqiàopiē(2)(4分)觀察法金步甲雌性金步甲在與雄性金步甲交配后，會殘忍地將雄性金步甲吃掉。

(3)(4分)【甲】出自《昆蟲記》?！独ハx記》被譽(yù)為科學(xué)與文學(xué)相結(jié)合的典范。法布爾的語言兼具科學(xué)性與文學(xué)性，【甲】文中運用比喻、擬人的修辭手法，如將螳螂的翅膀比作羅紗，把前足腿節(jié)比作梭子，“優(yōu)雅”一詞將螳螂人格化，把螳螂寫得富有情感，令人喜愛(運用比喻、擬人的手法，形象生動地表現(xiàn)昆蟲世界，畫面感十足，充滿趣味性)。而【乙】只有科學(xué)性，沒有趣味性及文學(xué)性。

3.(13分)(1)(2分)示例一：體驗民俗文化，感受傳統(tǒng)魅力。示例二：探尋民俗經(jīng)典，弘揚文化新風(fēng)。示例三：民俗文化如一杯沁人心脾的茶水，讓人回味無窮。

(2)(4分)①你知道民俗文化指什么嗎②我們傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，或是一些傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動等都屬于民俗文化(3)(4分)①(2分)將“評劇"后的頓號刪去。②(2分)豐厚豐富(4)(3分)學(xué)生中不太了解民俗文化的占大多數(shù)，只有極少數(shù)學(xué)生對民俗文化非常了解。

二、閱讀(55分)

【一】(24分)

4.(3分)D(體現(xiàn)的是對沈從文先生的敬佩之情)

5.(6分)(1)熱愛家鄉(xiāng)(2)好客,朋友多(3)盡力幫助青年

6.(6分)(1)“耐煩”原指耐住性子不急躁、不厭煩，文中是“鍥而不舍，不怕費勁"的意思，突出了沈從文創(chuàng)作時的苦心雕琢和專注認(rèn)真，體現(xiàn)了人物謙遜