高考生物一輪復(fù)習(xí) 小題多維練 第23練 神經(jīng)調(diào)節(jié)（原卷版）VIP

專題08穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第23練神經(jīng)調(diào)節(jié)1．（2022·浙江·高考真題）膜蛋白的種類和功能復(fù)雜多樣，下列敘述正確的是（

）A．質(zhì)膜內(nèi)、外側(cè)的蛋白質(zhì)呈對(duì)稱分布B．溫度變化會(huì)影響膜蛋白的運(yùn)動(dòng)速度C．葉綠體內(nèi)膜上存在與水分解有關(guān)的酶D．神經(jīng)元質(zhì)膜上存在與K+、Na+主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的通道蛋白2．（2022·浙江·高考真題）聽到上課鈴聲，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，這一行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)。該過程中，其中一個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及其在某時(shí)刻的電位如圖所示。下列關(guān)于該過程的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．此刻①處Na+內(nèi)流，②處K+外流，且兩者均不需要消耗能量B．①處產(chǎn)生的動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳播時(shí)，波幅一直穩(wěn)定不變C．②處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，只能沿著神經(jīng)纖維向右側(cè)傳播出去D．若將電表的兩個(gè)電極分別置于③④處，指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)3．（2022·廣東·高考真題）研究多巴胺的合成和釋放機(jī)制，可為帕金森病（老年人多發(fā)性神經(jīng)系統(tǒng)疾?。┑姆乐翁峁?shí)驗(yàn)依據(jù)，最近研究發(fā)現(xiàn)在小鼠體內(nèi)多巴胺的釋放可受乙酰膽堿調(diào)控，該調(diào)控方式通過神經(jīng)元之間的突觸聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．乙釋放的多巴胺可使丙膜的電位發(fā)生改變B．多巴胺可在甲與乙、乙與丙之間傳遞信息C．從功能角度看，乙膜既是突觸前膜也是突觸后膜D．乙膜上的乙酰膽堿受體異?？赡苡绊懚喟桶返尼尫?．（2022·山東·高考真題）缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷，可發(fā)生在腦的不同區(qū)域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．損傷發(fā)生在大腦皮層S區(qū)時(shí)，患者不能發(fā)出聲音B．損傷發(fā)生在下丘腦時(shí)，患者可能出現(xiàn)生物節(jié)律失調(diào)C．損傷導(dǎo)致上肢不能運(yùn)動(dòng)時(shí)，患者的縮手反射仍可發(fā)生D．損傷發(fā)生在大腦時(shí)，患者可能會(huì)出現(xiàn)排尿不完全5．（2022·全國(guó)·高考真題）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元與骨骼肌之間的興奮傳遞過度會(huì)引起肌肉痙攣，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。下列治療方法中合理的是（）A．通過藥物加快神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙中B．通過藥物阻止神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合C．通過藥物抑制突觸間隙中可降解神經(jīng)遞質(zhì)的酶的活性D．通過藥物增加突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體的數(shù)量6．（2022·山東·高考真題）藥物甲、乙、丙均可治療某種疾病，相關(guān)作用機(jī)制如圖所示，突觸前膜釋放的遞質(zhì)為去甲腎上腺素（NE）。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．藥物甲的作用導(dǎo)致突觸間隙中的NE增多 B．藥物乙抑制NE釋放過程中的正反饋C．藥物丙抑制突觸間隙中NE的回收 D．NE-β受體復(fù)合物可改變突觸后膜的離子通透性7．（2021·重慶·高考真題）學(xué)生參加適度的體育鍛煉和體力勞動(dòng)有助于增強(qiáng)體質(zhì)，改善神經(jīng)系統(tǒng)功能。關(guān)于鍛煉和勞動(dòng)具有的生理作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．有利于增強(qiáng)循環(huán)和呼吸系統(tǒng)的功能B．有助于機(jī)體進(jìn)行反射活動(dòng)C．有利于突觸釋放遞質(zhì)進(jìn)行興奮的雙向傳遞D．有益于學(xué)習(xí)和記憶活動(dòng)8．（2021·江蘇·高考真題）在脊髓中央灰質(zhì)區(qū)，神經(jīng)元a、b、c通過兩個(gè)突觸傳遞信息；如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．a(chǎn)興奮則會(huì)引起人的興奮B．b興奮使c內(nèi)Na+快速外流產(chǎn)生動(dòng)作電位C．a(chǎn)和b釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性D．失去腦的調(diào)控作用，脊髓反射活動(dòng)無法完成9．（2021·海南·高考真題）去甲腎上腺素（NE）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后會(huì)被突觸前膜重?cái)z取或被酶降解。臨床上可用特定藥物抑制NE的重?cái)z取，以增加突觸間隙的NE濃度來緩解抑郁癥狀。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．NE與突觸后膜上的受體結(jié)合可引發(fā)動(dòng)作電位B．NE在神經(jīng)元之間以電信號(hào)形式傳遞信息C．該藥物通過與NE競(jìng)爭(zhēng)突觸后膜上的受體而發(fā)揮作用D．NE能被突觸前膜重?cái)z取，表明興奮在神經(jīng)元之間可雙向傳遞10．（2021·湖北·高考真題）正常情況下，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為150mmol·L-1，細(xì)胞外液約為4mmol·L-1。細(xì)胞膜內(nèi)外K+濃度差與膜靜息電位絕對(duì)值呈正相關(guān)。當(dāng)細(xì)胞膜電位絕對(duì)值降低到一定值（閾值）時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞興奮。離體培養(yǎng)條件下，改變神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液的KCl濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（

）A．當(dāng)K+濃度為4mmol·L-1時(shí)，K+外流增加，細(xì)胞難以興奮B．當(dāng)K+濃度為150mmol·L-1時(shí)，K+外流增加，細(xì)胞容易興奮C．K+濃度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流增加，導(dǎo)致細(xì)胞興奮D．K+濃度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流減少，導(dǎo)致細(xì)胞興奮11．（2021·天津·高考真題）突觸小泡可從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)攝取神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙。圖中不能檢測(cè)出神經(jīng)遞質(zhì)的部位是（

）A．① B．②C．③ D．④12．（2021·天津·高考真題）鉛可導(dǎo)致神經(jīng)元線粒體空泡化、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)改變、高爾基體擴(kuò)張，影響這些細(xì)胞器的正常功能。這些改變不會(huì)直接影響下列哪種生理過程（

）A．無氧呼吸釋放少量能量B．神經(jīng)元間的興奮傳遞C．分泌蛋白合成和加工D．[H]與O2結(jié)合生成水13．（2021·浙江·高考真題）下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述，正確的是（）A．每個(gè)神經(jīng)元都有一個(gè)軸突和多個(gè)樹突B．每個(gè)神經(jīng)元的軸突和樹突外周都包有髓鞘C．同一個(gè)神經(jīng)元所有部位的表面膜特性都相同D．運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可沿軸突傳送給效應(yīng)器14．（2021·湖南·高考真題）研究人員利用電壓鉗技術(shù)改變槍烏賊神經(jīng)纖維膜電位，記錄離子進(jìn)出細(xì)胞引發(fā)的膜電流變化，結(jié)果如圖所示，圖a為對(duì)照組，圖b和圖c分別為通道阻斷劑TTX、TEA處理組。下列敘述正確的是（

）A．TEA處理后，只有內(nèi)向電流存在B．外向電流由Na+通道所介導(dǎo)C．TTX處理后，外向電流消失D．內(nèi)向電流結(jié)束后，神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na+濃度高于膜外15．（2021·河北·高考真題）關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞受損傷，患者不能聽懂話B．主動(dòng)運(yùn)輸維持著細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差，這是神經(jīng)細(xì)胞形成靜息電位的基礎(chǔ)C．內(nèi)環(huán)境K+濃度升高，可引起神經(jīng)細(xì)胞靜息狀態(tài)下膜電位差增大D．谷氨酸和一氧化氮可作為神經(jīng)遞質(zhì)參與神經(jīng)細(xì)胞的信息傳遞16．（2021·浙江·高考真題）當(dāng)人的一只腳踩到釘子時(shí)，會(huì)引起同側(cè)腿屈曲和對(duì)側(cè)腿伸展，使人避開損傷性刺激，又不會(huì)跌倒。其中的反射弧示意圖如下，“＋”表示突觸前膜的信號(hào)使突觸后膜興奮，“－”表示突觸前膜的信號(hào)使突觸后膜受抑制。甲~丁是其中的突觸，在上述反射過程中，甲~丁突觸前膜信號(hào)對(duì)突觸后膜的作用依次為（）A．＋、－、＋、＋ B．＋、＋、＋、＋C．－、＋、－、＋ D．＋、－、＋、－17．（2022·湖北·高考真題）胃酸由胃壁細(xì)胞分泌。已知胃液中H+的濃度大約為150mmo1/L，遠(yuǎn)高于胃壁細(xì)胞中H+濃度，胃液中Cl-的濃度是胃壁細(xì)胞中的10倍?；卮鹣铝袉栴}：(1)胃壁細(xì)胞分泌Cl-的方式是___________。食用較多的陳醋后，胃壁細(xì)胞分泌的H+量將___________。(2)圖1是胃蛋白酶的活力隨pH變化的曲線。在彌漫性胃黏膜萎縮時(shí)，胃壁細(xì)胞數(shù)量明顯減少。此時(shí)，胃蛋白酶的活力將___________。(3)假飼是指讓動(dòng)物進(jìn)食后，食物從食管接口流出而不能進(jìn)入胃。常用假飼實(shí)驗(yàn)來觀察胃液的分泌。假飼動(dòng)物進(jìn)食后，用胃痿口相連的引流瓶來收集胃液，如圖2所示?？茖W(xué)家觀察到假飼動(dòng)物進(jìn)食后，引流瓶收集到了較多胃液，且在愉悅環(huán)境下給予假飼動(dòng)物喂食時(shí)，動(dòng)物分泌的胃液量明顯增加。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠推測(cè)出胃液分泌的調(diào)節(jié)方式是___________。為證實(shí)這一推測(cè)，下一步實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)為_____________，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。18．（2022·浙江·高考真題）坐骨神經(jīng)由多種神經(jīng)纖維組成，不同神經(jīng)纖維的興奮性和傳導(dǎo)速率均有差異，多根神經(jīng)纖維同步興奮時(shí)，其動(dòng)作電位幅值（即大小變化幅度）可以疊加；單根神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位存在“全或無”現(xiàn)象。欲研究神經(jīng)的電生理特性，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路，分析和預(yù)測(cè)結(jié)果（說明：生物信號(hào)采集儀能顯示記錄電極處的電位變化，儀器使用方法不要求；實(shí)驗(yàn)中標(biāo)本需用任氏液浸潤(rùn)）。(1)實(shí)驗(yàn)思路：①連接坐骨神經(jīng)與生物信號(hào)采集儀等（簡(jiǎn)圖如下，a、b為坐骨神經(jīng)上相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)）。②刺激電極依次施加由弱到強(qiáng)的電刺激，顯示屏1上出現(xiàn)第一個(gè)動(dòng)作電位時(shí)的刺激強(qiáng)度即閾刺激，記為Smin。③____________，當(dāng)動(dòng)作電位幅值不再隨刺激增強(qiáng)而增大時(shí)，刺激強(qiáng)度即為最大刺激，記為Smax。(2)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：①當(dāng)刺激強(qiáng)度范圍為____________時(shí)，坐骨神經(jīng)中僅有部分神經(jīng)纖維發(fā)生興奮。②實(shí)驗(yàn)中，每次施加電刺激的幾乎同時(shí)，在顯示屏上都會(huì)出現(xiàn)一次快速的電位變化，稱為偽跡，其幅值與電刺激強(qiáng)度成正比，不影響動(dòng)作電位（見圖）。偽跡的幅值可以作為___________的量化指標(biāo)；偽跡與動(dòng)作電位起點(diǎn)的時(shí)間差，可估測(cè)施加刺激到記錄點(diǎn)神經(jīng)纖維膜上__________所需的時(shí)間。偽跡是電刺激通過________傳導(dǎo)到記錄電極上而引發(fā)的。③在單根神經(jīng)纖維上，動(dòng)作電位不會(huì)因傳導(dǎo)距離的增加而減小，即具有__________性。而上述實(shí)驗(yàn)中a、b處的動(dòng)作電位有明顯差異（如圖），原因是不同神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的__________不同導(dǎo)致b處電位疊加量減小。④以坐骨神經(jīng)和單根神經(jīng)纖維為材料，分別測(cè)得兩者的Smin和Smax。將坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并用柱形圖表示兩者的Smin和Smax相對(duì)值。__________19．（2021·湖北·高考真題）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能與發(fā)育的基本單元。神經(jīng)環(huán)路（開環(huán)或閉環(huán)）由多個(gè)神經(jīng)元組成，是感受刺激、傳遞神經(jīng)信號(hào)、對(duì)神經(jīng)信號(hào)進(jìn)行分析與整合的功能單位。動(dòng)物的生理功能與行為調(diào)控主要取決于神經(jīng)環(huán)路而非單個(gè)的神經(jīng)元。秀麗短桿線蟲在不同食物供給條件下吞咽運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)的一個(gè)神經(jīng)環(huán)路作用機(jī)制如圖所示。圖中A是食物感覺神經(jīng)元，B、D是中間神經(jīng)元，C是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。由A、B和C神經(jīng)元組成的神經(jīng)環(huán)路中，A的活動(dòng)對(duì)吞咽運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)作用是減弱C對(duì)吞咽運(yùn)動(dòng)的抑制，該信號(hào)處理方式為去抑制。由A、B和D神經(jīng)元形成的反饋神經(jīng)環(huán)路中，神經(jīng)信號(hào)處理方式為去興奮?；卮鹣铝袉栴}：(1)在食物缺乏條件下，秀麗短桿線蟲吞咽運(yùn)動(dòng)___________（填“增強(qiáng)