高考生物專練之重難點11 基因的表達（解析版）VIP

重難點11基因的表達知識點一：基因指導蛋白質(zhì)的合成一、RNA的結(jié)構(gòu)1、組成元素：C、H、O、N、P2、基本單位：核糖核苷酸（4種）3、結(jié)構(gòu)：一般為單鏈4、種類：信使RNA（mRNA）、核糖體RNA（rRNA）、轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）(三葉草結(jié)構(gòu)，61種或62種)5、RNA適于做信使的原因：單鏈、能通過核孔；能儲存遺傳信息；能與DNA堿基互補配對二、基因：是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。主要在染色體上三、密碼子：是指mRNA上決定一個氨基酸的相鄰的三個堿基；密碼子的種類有64種，決定氨基酸的密碼子有61種，還有三個終止密碼子。反密碼子：是指tRNA上與mRNA配對的三個裸露的堿基；反密碼子有61種四：中心法則及其發(fā)展圖解五：DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的比較DNA復制轉(zhuǎn)錄翻譯概念以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過程在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。時期有絲分裂間期減I間期生物體整個生命活動過程中場所真核：細胞核、線粒體、葉綠體原核：擬核細胞質(zhì)中的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA特定的一條鏈mRNA條件模板：親代DNA分子的兩條鏈模板：DNA的一條鏈（模板鏈）模板：mRNA原料：4種游離的脫氧核糖核苷酸原料：4種游離的核糖核苷酸原料：氨基酸能量：ATP能量：ATP能量:ATP酶：解旋酶、DNA聚合酶等酶：RNA聚合酶（具有解旋和聚合的作用）酶:多種酶搬運工具:tRNA原則堿基互補配對原則（T—A、C—G）堿基互補配對原則（A—U、T—A、G—C、C—G）堿基互補配對原則（U-AA-UG-CC-G）產(chǎn)物DNA信使RNA（mRNA）、核糖體RNA（rRNA）、轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）蛋白質(zhì)堿基配對方式DNA配DNADNA配mRNAmRNA配tRNA特點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后DNA恢復原來的雙鏈結(jié)構(gòu)翻譯結(jié)束后，mRNA分解成單個核苷酸遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)與基因表達有關(guān)的計算基因中堿基數(shù)：mRNA分子中堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1知識點二：基因?qū)π誀畹目刂埔?、基因控制性狀的方式?）間接控制：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；（2）直接控制：基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀二、基因?qū)π誀畹年P(guān)系并不都是線性關(guān)系。如人的身高可能由多個基因決定，同時，后天的營養(yǎng)和體育鍛煉等對身高也有重要作用?；蚺c基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在復雜的相互作用，精細地調(diào)控著生物的性狀三、人類基因組計劃及其意義計劃：完成人體24條染色體（22常+X+Y,果蠅呢？）上的全部基因的遺傳作圖、物理作圖、和全部堿基的序列測定。意義：可清楚認識人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能極其相互關(guān)系，對于人類疾病的診治和預防具有重要的意義。本章節(jié)會重在考查遺傳信息的翻譯過程，要求學生熟記翻譯的相關(guān)知識點，能根據(jù)所學的知識，準確判斷圖中各物質(zhì)或各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確答題。轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基互補配對關(guān)系也是，同時題目也會考查DNA和tRNA的區(qū)別、DNA模型發(fā)現(xiàn)、DNA復制、中心法則、基因與染色體的關(guān)系等知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識解答問題。（建議用時：30分鐘）一、單選題1．大腸桿菌色氨酸合成過程中基因的轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)機制如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．色氨酸基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控機制屬于正反饋調(diào)節(jié)B．該復合物需要穿過核孔才能結(jié)合色氨酸操縱子C．該過程體現(xiàn)了大腸桿菌基因的表達具有選擇性D．大腸桿菌DNA在RNA聚合酶的作用下合成色氨酸【答案】C【解析】【分析】當培養(yǎng)基中有足量的色氨酸時，色氨酸不能與阻遏蛋白結(jié)合，色氨酸操縱子表達色氨酸的過程正常進行，即色氨酸操縱子自動關(guān)閉；缺乏色氨酸時，色氨酸與阻遏蛋白結(jié)合，形成復合物，使色氨酸操縱子不能給正常轉(zhuǎn)錄，不能合成色氨酸。反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，有正反饋和負反饋調(diào)節(jié)兩種方式。正反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡。生命系統(tǒng)的調(diào)節(jié)多數(shù)屬于負反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、當培養(yǎng)基中有足量的色氨酸時，色氨酸不能與阻遏蛋白結(jié)合，色氨酸操縱子表達色氨酸的過程正常進行，即色氨酸操縱子自動關(guān)閉；缺乏色氨酸時，色氨酸與阻遏蛋白結(jié)合，形成復合物，使色氨酸操縱子不能給正常轉(zhuǎn)錄，不能合成色氨酸，由以上分析可知，色氨酸基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控機制屬于負反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；B、大腸桿菌沒有核膜包被的細胞核，也沒有核孔這一結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、據(jù)圖分析，當色氨酸不足時，阻遏蛋白失活，色氨酸被合成，當色氨酸足量時，色氨酸和阻遏蛋白的復合物與操縱子結(jié)合，阻止RNA聚合酶與操縱子結(jié)合，從而導致色氨酸基因的轉(zhuǎn)錄受抑制，說明大腸桿菌基因的表達具有選擇性，C正確；D、大腸桿菌DNA在RNA聚合酶的作用下合成mRNA，即轉(zhuǎn)錄過程，D錯誤。故選C。2．研究表明，下丘腦SCN細胞中PER基因表達與晝夜節(jié)律有關(guān)，其表達產(chǎn)物的濃度呈周期性變化，如圖為相關(guān)過程。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（

）A．PER基因只存在于下丘腦SCN細胞中B．圖1過程①的原料為脫氧核苷酸，需要的酶是RNA聚合酶C．圖2中DNA模板鏈中一個堿基C變成了T，則mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變D．圖3過程需要3種RNA的參與，其中甘氨酸的密碼子為CCA【答案】C【解析】【分析】分析圖1：圖1中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，③過程表示PER蛋白能進入細胞核，調(diào)節(jié)PER基因的轉(zhuǎn)錄過程。分析圖2：圖2表示以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程。分析圖3：圖3表示以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程?！驹斀狻緼、人生長發(fā)育的起點都是受精卵，幾乎所有的體細胞都具有全套的遺傳信息，故PER基因存在于下丘腦SCN細胞中，也存在于其它細胞中，A錯誤；B、由分析可知，圖1中①為轉(zhuǎn)錄過程，原料為核糖核苷酸，B錯誤；C、圖2中DNA模板鏈中一個堿基C（胞嘧啶）變成了T（胸腺嘧啶），轉(zhuǎn)錄而來的mRNA中相應(yīng)的鳥嘌呤（G）替換成了腺嘌呤（A），未改變嘌呤個數(shù)，因此mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變，C正確；D、圖3是翻譯過程，核糖體移動的方向是從左向右，且密碼子存在于mRNA上，故決定“甘”氨酸的密碼子是GGU，D錯誤。故選C。3．多數(shù)氨基酸都有多個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼子的簡并，例如編碼絲氨酸的密碼子分別是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU和AGC，編碼蘇氨酸的密碼子分別是ACU、ACC、ACA和ACG。若編碼絲氨酸的部分密碼子的第1位堿基替換后，編碼的絲氨酸可替換為蘇氨酸，由于這2種氨基酸的理化性質(zhì)很接近，對翻譯出的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能幾乎無影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．密碼子的簡并可增強基因突變的容錯性，同時也可保證翻譯的速度B．編碼蘇氨酸的密碼子有2處堿基被替換不改變蛋白質(zhì)的氨基酸序列C．編碼絲氨酸的第1位堿基U替換為A后編碼的絲氨酸替換為蘇氨酸D．絲氨酸和蘇氨酸的理化性質(zhì)很接近有可能與其R基的結(jié)構(gòu)相似有關(guān)【答案】B【解析】【分析】1、密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，其中有3種是終止密碼子。2、密碼子的特點：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界中所有的生物共用一套遺傳密碼子。【詳解】A、基因突變會使基因的堿基序列發(fā)生改變，從而使轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上密碼子發(fā)生改變，由于密碼子的簡并，編碼的氨基酸不變，增強了基因突變的容錯性，同時也可保證翻譯的速度，A正確；B、編碼蘇氨酸的密碼子分別是ACU、ACC、ACA和ACG，由此可知，編碼蘇氨酸的密碼子有2處堿基（第3位堿基）被替換則編碼的氨基酸改變，會改變蛋白質(zhì)的氨基酸序列，B錯誤；C、編碼絲氨酸的密碼子分別是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU和AGC，編碼蘇氨酸的密碼子分別是ACU、ACC、ACA和ACG，由此可知，編碼絲氨酸的第1位堿基U替換為A后編碼的絲氨酸替換為蘇氨酸，C正確；D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為，特點為：組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上，不同的氨基酸具有不同的R基，絲氨酸和蘇氨酸的理化性質(zhì)很接近有可能與其R基的結(jié)構(gòu)相似有關(guān)，D正確。故選B。4．下圖表示某種生物細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．該生物最可能為原核生物，圖中酶為RNA聚合酶B．圖示過程體現(xiàn)了轉(zhuǎn)錄完全結(jié)束后才能進行翻譯C．圖中酶移動的方向為從b端到a端D．圖中一條mRNA上的多個核糖體合成了相同的肽鏈【答案】B【解析】【分析】DNA模板鏈是轉(zhuǎn)錄的模板，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA為翻譯的模板，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，氨基酸脫水縮合成多肽?！驹斀狻緼、結(jié)合圖示可知，圖中邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，可能是原核生物，圖中酶為RNA聚合酶，與DNA的啟動部位結(jié)合啟動轉(zhuǎn)錄，A正確；B、圖中邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，并非等轉(zhuǎn)錄完全后才能進行翻譯，B錯誤；C、圖中有多個核糖體在進行翻譯，核糖體上多肽鏈越長，說明翻譯的時間越長，因此酶移動的方向為b→a，C正確；D、圖中mRNA是模板，由于模板相同，圖中一條mRNA上的多個核糖體合成了相同的肽鏈，D正確。故選B。5．CFTR為氯離子通道，在人正常的上皮細胞中，CFTR通道開放，氯離子從細胞頂膜處離開細胞，隨后鈉離子從細胞側(cè)面的緊密連接通路離開細胞，水分子也循此路出細胞。囊性纖維病患者的CFTR蛋白轉(zhuǎn)運氯離子功能異常，支氣管管腔黏液多而被堵塞，細菌大量繁殖，常于幼年死于肺炎。下列敘述不正確的是（

）A．囊性纖維病患者的支氣管管腔中氯離子濃度降低B．囊性纖維病患者的支氣管管腔可通過滲透作用吸收水分C．CFTR蛋白基因通過控制細胞的代謝過程間接控制生物性狀D．CFTR蛋白對所運輸物質(zhì)存在特異性【答案】C【解析】【分析】基因可以通過控制酶的合成進控制細胞代謝而間接控制生物的性狀，也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀?！驹斀狻緼、分析題干可知，囊性纖維病患者CFTR蛋白轉(zhuǎn)運氯離子功能異常，氯離子不能從細胞頂膜處離開細胞，所以支氣管管腔中氯離子濃度降低，A正確；B、囊性纖維病對患者支氣管管腔滲透吸水無影響，故囊性纖維病患者的支氣管管腔可通過滲透作用吸收水分，B正確；C、CFTR蛋白基因通過控制結(jié)構(gòu)蛋白來直接控制生物性狀，C錯誤；D、CFTR為氯離子通道，對所運輸物質(zhì)存在特異性，D正確。故選C。6．下圖中甲表示酵母丙氨酸t(yī)RNA的結(jié)構(gòu)示意圖，乙和丙是甲相應(yīng)部分的放大圖，其中I表示次黃嘌呤，能夠與A、U或C配對。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．圖中tRNA的—OH端是結(jié)合氨基酸的部位B．tRNA分子內(nèi)部存在氫鍵和磷酸二酯鍵C．丙氨酸的密碼子與反密碼子是一一對應(yīng)的D．轉(zhuǎn)錄成丙的雙鏈DNA片段中含有3個A【答案】C【解析】【分析】轉(zhuǎn)運RNA是指具有攜帶并轉(zhuǎn)運氨基酸功能的一類小分子核糖核酸。大多數(shù)tRNA由七十幾至九十幾個核苷酸折疊形成的三葉草形短鏈組成，主要作用是攜帶氨基酸進入核糖體，在mRNA指導下合成蛋白質(zhì)，即以mRNA為模板，將其中具有密碼意義的核苷酸順序翻譯成蛋白質(zhì)中的氨基酸順序。tRNA與mRNA是通過反密碼子與密碼子相互作用而發(fā)生關(guān)系的?！驹斀狻緼、圖中甲為tRNA，tRNA的3'-OH端是結(jié)合氨基酸的部位，A正確；B、單鏈tRNA分子內(nèi)部存局部雙鏈區(qū)，雙鏈區(qū)中的堿基對依靠氫鍵連接，且組成tRNA的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，故tRNA分子內(nèi)部存在氫鍵和磷酸二酯鍵，B正確；C、據(jù)題意，丙氨酸的反密碼子是IGC，I表示次黃嘌呤，能夠與A、U或C配對，則丙氨酸的密碼子可能是ACG、UCG、CCG，C錯誤；D、轉(zhuǎn)錄時遵循堿基互補而配對原則，轉(zhuǎn)錄丙的雙鏈DNA片段為TGGACGAG/ACCTGCTC，雙鏈DNA片段中含有3個A，D正確。故選C。7．如圖是細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程，相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．該過程是基因的表達過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯B．參與圖示過程的RNA有2種類型C．該細胞不可能處于有絲分裂的中期和后期D．②與⑤基本骨架的組成成分有差異【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析，①是DNA分子轉(zhuǎn)錄的非模板鏈，②是DNA分子轉(zhuǎn)錄的模板鏈，③是mRNA，④是核糖體，⑤是多肽?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，圖示過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，該過程是基因的表達過程，A正確；B、參與圖示過程的RNA有mRNA（翻譯的模板）、rRNA（參與構(gòu)成核糖體）和tRNA（轉(zhuǎn)運氨基酸）共3種類型，B錯誤；C、有絲分裂的中期和后期染色體高度螺旋化，一般不能轉(zhuǎn)錄，C正確；D、②表示DNA，基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接，⑤表示多肽，基本骨架是碳鏈，D正確。故選B。8．如圖為某高等植物細胞中基因表達過程示意圖，其中①③④⑤表示細胞內(nèi)的物質(zhì)，②表示細胞內(nèi)某種結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．以物質(zhì)④為模板合成物質(zhì)③的過程叫轉(zhuǎn)錄B．結(jié)構(gòu)②沿著物質(zhì)③運行的方向是從左至右C．物質(zhì)⑤的形成過程中有水的生成D．物質(zhì)⑤的結(jié)構(gòu)由物質(zhì)①上的密碼子決定【答案】D【解析】【分析】分析題圖，圖中表示轉(zhuǎn)錄和翻譯。①表示tRNA，②表示核糖體，③表示mRNA，④表示DNA，⑤表示多肽鏈?！驹斀狻緼、以物質(zhì)④DNA為模板合成物質(zhì)③mRNA的過程叫轉(zhuǎn)錄，A正確；B、由左側(cè)的tRNA離開可知，結(jié)構(gòu)②沿著物質(zhì)③運行的方向是從左至右，B正確；C、氨基酸脫水縮合形成多肽鏈，所以物質(zhì)⑤的形成過程中有水的生成，C正確；D、物質(zhì)⑤的結(jié)構(gòu)由物質(zhì)④DNA上的堿基排列順序決定，D錯誤。故選D。9．圖中甲、乙、丙表示生物大分子，①②③表示生理過程。下列分析不正確的是（

）A．a(chǎn)、b、c共有的元素為C、H、O、NB．a(chǎn)與b的區(qū)別只是含有的五碳糖不同C．②③過程可表示核酸控制蛋白質(zhì)的合成D．同一生物不同細胞中的丙有差異【答案】B【解析】【分析】分析題圖可知，該圖表示中心法則的內(nèi)容，圖中甲代表DNA，乙代表RNA，丙代表蛋白質(zhì)，①代表DNA的復制，②代表轉(zhuǎn)錄，③代表翻譯。單體a、b、c分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸?！驹斀狻緼、核酸的組成元素是C、H、O、N、P，氨基酸的組成元素包括C、H、O、N等，A正確；B、脫氧核苷酸與核糖核苷酸的區(qū)別除了五碳糖不同，堿基種類也有差別，a中含有T，而b中含有U，B錯誤；C、DNA通過②轉(zhuǎn)錄和③翻譯可合成蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了核酸控制蛋白質(zhì)的合成，C正確；D、由于基因的選擇性表達，同一生物不同細胞中合成的蛋白質(zhì)有差異，D正確。故選B。10．支原體肺炎多發(fā)于秋冬季節(jié)，是由原核生物肺炎支原體引起的急性肺部感染。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．支原體沒有核膜B．支原體體積比人體多數(shù)細胞小C．支原體可進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2OD．支原體DNA不能與蛋白質(zhì)結(jié)合成核酸—蛋白質(zhì)復合體【答案】D【解析】【分析】原核細胞與真核細胞相比，無成型的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有DNA和唯一的細胞器-核糖體；原核生物的DNA基本上不與蛋白質(zhì)結(jié)合，幾乎是裸露的DNA分子。【詳解】A、肺炎支原體是原核生物，原核細胞沒有核膜包被的細胞核，A正確；B、原核細胞較小，直徑一般為1?10μm，真核細胞直徑一般為20?30μm，B正確；C、肺炎支原體可在空氣中傳播，在人體呼吸道中生存，可進行有氧呼吸獲取能量，產(chǎn)物主要是CO2和H2O，C正確；D、原核生物的DNA基本上不與蛋白質(zhì)結(jié)合，幾乎是裸露的DNA分子，但在復制和轉(zhuǎn)錄過程中，可與相應(yīng)的聚合酶結(jié)合，形成核酸-蛋白質(zhì)復合物，D錯誤。故選D。11．下圖是新型冠狀病毒的物質(zhì)構(gòu)成和遺傳信息的傳遞過程，下列說法不正確的是（

）A．①和②過程均需要核糖核苷酸做原料B．新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)包括+RNA和-RNAC．③過程會發(fā)生核酸之間的相互識別D．+RNA復制過程需要的嘌呤總數(shù)和嘧啶總數(shù)相等【答案】B【解析】【分析】中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制。(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。(3)在某些RNA病毒中，RNA可以逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，遺傳信息從RNA流向DNA。(4)在某些RNA病毒中，RNA可以自我復制，遺傳信息從RNA流向RNA?！驹斀狻緼、①和②過程合成RNA，需要四種核糖核苷酸做原料，A正確；B、新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)包括+RNA，B錯誤；C、③為翻譯過程，會發(fā)生mRNA和tRNA之間的相互識別，C正確；D、根據(jù)堿基互補配對原則，過程①所需的嘌呤數(shù)和過程②所需的嘧啶數(shù)相同，同理過程①所需的嘧啶數(shù)和過程②所需的嘌呤數(shù)相同，因此+RNA復制過程需要的嘌呤總數(shù)和嘧啶總數(shù)相等，D正確。故選B。12．MMP-9被認為是參與腫瘤侵襲、轉(zhuǎn)移過程中最為直接、最為重要的一種明膠酶?？蒲腥藛T通過人工合成與MMP-9基因互補的雙鏈RNA，利用脂質(zhì)體包裹轉(zhuǎn)人肝癌細胞中，干擾細胞中MMP-9基因的表達，從而達到一定的療效，其作用機制如圖所示。下列分析不正確的是（

）A．脂質(zhì)體包裹人工合成的RNA進入癌細胞體現(xiàn)了細胞膜的流動性B．過程①需要RNA聚合酶和解旋酶的催化，需要以核糖核苷酸為原料C．沉默復合體中的蛋白質(zhì)具有的作用可能是使人工合成的雙鏈RNA解旋D．人工合成的RNA干擾了MMP-9基因表達的翻譯過程【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析，①是轉(zhuǎn)錄過程，②是mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)，③是沉默復合體與mRNA互補配對，④是剪切過程?！驹斀狻緼、脂質(zhì)體包裹人工合成的RNA進入癌細胞需要借助膜融合，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，A正確；B、過程①為基因轉(zhuǎn)錄的過程，需要RNA聚合酶的催化，不需要解旋酶，RNA聚合酶同時具有聚合和解旋的功能，B錯誤；C、由圖可知，沉默復合體中的蛋白質(zhì)可能具有使人工合成的雙鏈RNA解旋的功能，C正確；D、人工合成的RNA解旋后與MMP-9基因轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合，干擾了MMP-9基因表達的翻譯過程，D正確。故選B。13．假設(shè)某一段mRNA上有120個堿基，其中A有30個，G有50個，那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中，“C＋T”的個數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所含氨基酸的個數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）（

）A．80、60 B．160、80 C．80、40 D．120、40【答案】D【解析】【分析】在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，互補配對的堿基兩兩相等，所以A=T，C=G，則A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，而翻譯過程中，mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的1/6，即DNA（或基因）中堿基數(shù)∶mRNA上堿基數(shù)∶氨基酸個數(shù)=6∶3∶1。【詳解】mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的，若mRNA有120個堿基，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA含有堿基數(shù)為120×2=240個。根據(jù)堿基互補配對原則，DNA雙鏈中不配對堿基之和占堿基總數(shù)的一半，所以C和T共有120個。翻譯過程中，mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3，該mRNA上有120個堿基，則該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所需氨基酸的個數(shù)為120÷3=40個，D正確，ABC錯誤。故選D。二、非選擇題14．研究發(fā)現(xiàn)，海膽卵細胞受精后的5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加，而放線菌素D溶液能抑制mRNA的合成。請完成下面的探究實驗：實驗?zāi)康模禾骄柯鸭毎芫蟮?小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)的模板(mRNA)的來源。實驗材料：剛受精的卵細胞(若干)、放線菌素D溶液、生理鹽水、卡氏瓶(若干)、二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱、細胞培養(yǎng)液等(蛋白質(zhì)合成量的測定方法不作要求)。（1）實驗思路：①取等量的兩組卡氏瓶，分別編號為A、B，往A、B組卡氏瓶中加入適量且等量的細胞培養(yǎng)液；②A組加入________________________________________________，B組加入________________________________________________，③____________________________________，每隔相同時間____________________________________，并對實驗所得數(shù)據(jù)進行處理分析。（2）設(shè)計一個表格用以記錄實驗數(shù)據(jù)。（3）結(jié)果預期及分析：①若A、B兩組蛋白質(zhì)合成量大致相等，則說明合成蛋白質(zhì)的模板來源是_______________；②若A組比B組蛋白質(zhì)合成量明顯減少，則說明合成蛋白質(zhì)的模板來源是_______________________；③若A組_______________________________，而B組蛋白質(zhì)合成量增加，則說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的。【答案】

適量且等量的放線菌素D溶液，等量的剛受精的卵細胞

等量的生理鹽水，等量的剛受精的卵細胞

在二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

對兩組培養(yǎng)物(或受精的卵細胞)測定一次蛋白質(zhì)的合成量

探究卵細胞受精后5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成模板(mRNA)來源實驗記錄表組別A組B組123…平均123…平均蛋白質(zhì)合成量

受精卵中原本就存在的mRNA

既有受精卵中原本就存在的mRNA，也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的mRNA

蛋白質(zhì)合成量始終不變【解析】【詳解】本題主要圍繞實驗考查基因的表達。要求學生熟知基因表達的過程，表格的設(shè)計以及實驗的設(shè)計。（1）②不同組自變量的處理，本實驗的目的是探究卵細胞受精后的5小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板（mRNA）的來源，而放線菌素D水溶液能抑制mRNA的合成，因此A組加入適量且等量的放線菌素D溶液，B組加入等量的生理鹽水，分別加入適量且等量的剛受精的卵細胞。③動物細胞的培養(yǎng)應(yīng)放入二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱中。實驗中要對因變量進行觀察、測量和記錄，然后分析實驗結(jié)果，即每間隔相同時間對兩組培養(yǎng)物（或受精的卵細胞）測定一次蛋白質(zhì)的含量，并對實驗所得數(shù)據(jù)進行處理分析。（2）實驗有分兩組，A組、B組，為了減少實驗的誤差，實驗中蛋白質(zhì)的檢測需要多次，取平均值。（3）①如果合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中，則A、B兩組蛋白質(zhì)合成量大致相等；②如果合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中，也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的，則A組比B組蛋白質(zhì)合成量明顯減少；③如果合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的，則A組蛋白質(zhì)合成量始終不變，而B組蛋白質(zhì)合成量增加．15、請回答下列與DNA分子的結(jié)構(gòu)和復制有關(guān)的問題:（1）DNA分子復制的時間是___________________________，一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基靠_______________連接。（2）在DNA分子模型構(gòu)建實驗中，如果用一種長度的塑料片代表A和G，用另一種長度的塑料片代表C和T，那么由此構(gòu)建而成的DNA分子雙螺旋的整條模型粗細________，原因是______