KYT與安全巡視培訓課件

KYT與安全巡視培訓

contents目錄KYT簡介如何提升KYT活動的效果如何組織班前會和安全巡視PART01如何組織班前會和安全巡視一.背景不安全行為不安全狀態(tài)

嚇一跳冒冷汗

未遂事故輕微受傷

輕傷

死亡

重傷⑵事件⑶事故首先，事故是怎么形成的…⑴危險——危險→事件→事故構成了[事故鏈]：三者之間存在一定的關聯(lián)。從本質(zhì)上看，事故就是事件的一種發(fā)生了的“隨機事件”，它發(fā)生于人?物軌跡意外交叉的“時空”。而更深刻的聯(lián)系是什么呢…致害物啊??…（時空軸）真是后悔呀！事故的本質(zhì)。Injury(傷害)1NearMiss(僥幸脫險、嚇一跳冒冷汗事件)

2Incident(小事件、不安全狀態(tài)和不安全行為)3——事故是一個概率事件。100-1=0

任何一件事情，如果客觀存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管這個可能性有多小，如果重復去做時，事故總會在某一時刻發(fā)生。墨菲定律

在安全生產(chǎn)中，有些小的隱患和違章在一次或數(shù)十次過程中也許不能導致事故。但是總維持這樣終究是會發(fā)生事故的。僥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。的關系教訓去了不該去的地方東風有限公司兩起死亡事故的慘痛教訓…教訓

干了不該干的事2005-7-6，CV鑄造一廠在檢修一車間屋頂漏水作業(yè)后，檢修員從10m高腳手架攀爬附近的吊軌梁不幸墜落身亡實際攀爬方向2005-7-18，粉冶廠一員工打掃衛(wèi)生時，擅自在車間控制柜搭接電源，因全部接至相線，導致作業(yè)時漏電身亡No：01No：02接觸器接線側(cè)因此…只有控制了：人的不安全行為物的不安全狀態(tài)

——才能最終有效地減少和防范事故！——如何培養(yǎng)懂安全的員工，在行為上防止傷害；如何防止物的傷害，這是安全管理者?監(jiān)督者的面臨的重要課題！危險（Kiken）不安全的狀態(tài)預知（Yochi）預先掌握訓練（Training）訓練有素KYT1.釋義——危險預知活動，是針對生產(chǎn)特點和作業(yè)全過程，以危險因素為對象，以作業(yè)班組為團隊開展的一項安全教育和訓練活動，它是一種群眾性的“自主管理”活動，目的是控制作業(yè)過程中的危險，預測和預防可能出現(xiàn)的事故。2.起源——于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運動”，1973年經(jīng)日本中央勞動災害防止協(xié)會推廣，形成技術方法，在NISSAN等眾多日本企業(yè)獲得了廣泛運用，被譽為“O災害”的支柱。二.什么是KYT活動目的——提高員工對危險的感受性、對作業(yè)的注意力及解決問題的能力活動對象——潛在的危險行為或危險因素活動單元——班組或作業(yè)小組3.KYT活動導向：

參與預防先行⑴⑵⑶活動原則：

將預防放在各項工作的首位，將技術措施置于預防的優(yōu)先。

發(fā)現(xiàn)問題、隱患立即解決，并建立持續(xù)改善的機制。

發(fā)動員工積極參與現(xiàn)場安全改善，增強自覺意識和能力。ＫＹＴ實施要點觀察1R把握事實（現(xiàn)狀把握）存在什么潛在危險基本是現(xiàn)場的現(xiàn)物考慮2R找出本質(zhì)（追究根本）這是危險的關鍵點不遺漏任何危險部位評價3R樹立對策要是你的話怎么做可實施的具體的對策決定4R決定行動計劃（目標設定）我們應當這么做把～這么～（唱和）實踐責任者、日程總結/評價全體成員4.要點——圍繞主題，通過小集團活動，解決問題的四步循環(huán)：——選定圖片或以工作中的某個情景，領導介紹內(nèi)容,大家分析導入排隊?報號?相互問候?健康確認1R2R3R4R存在什么樣的潛在危險因素（掌握現(xiàn)狀）哪種危險是最主要的（追求根本）如果是你怎么做（找出對策）我們是這樣做的（設定目標）

評價定期對行動目標執(zhí)行情況進行評價！4.基本方法:1R掌握現(xiàn)狀：到底哪些是潛在的危險因素——認為發(fā)現(xiàn)哪個地方比較危險，會出現(xiàn)什么事故，叫大家找出來。?叫大家舉手發(fā)言；?假定一下將來可能出現(xiàn)什么樣的危險及可能的事故把危險因素通過大家列5～7個項目；?小組一般5-7人，每人至少提一條，太多解決起來就成問題?！詈媒Y合大家熟悉的或崗位的危險源為對象2R追求根本：這才是主要危險的因素

⑴每人指出1-2條認為最危險的項目,在認為有問題的項目畫一個“○”。

⑵問題集中、重點化，最后形成大家公認的最危險的項目（合并為1-2個項目）；畫“◎”的項目為主要的危險因素。

⑶列出集中化的1-2項。表述為：“由于…原因?qū)е掳l(fā)生…的危險”，全部寫出，領導讀兩遍，然后帶著成員跟著讀兩遍。領導用手指著喊。3R找出對策：如果是你怎么做?——想對策，怎么解決問題，把最先解決的每一個人拿出一個措施。

?根據(jù)最危險的因素，每人提出1-2條具體可實施的對策措施。

?把對策措施5～7項合并為1-2項最可行的對策。4R設定目標：我們是這樣做的！——想出對策，每人設一目標，要是我怎么辦，要是你怎么辦。

⑴合并為1-2項（按照帶標記的項目是重點實施項目）；

⑵設定團隊行動目標；

⑶用手指著喊兩遍領導——喊一遍“…(干)好！…(干)好”全員——喊兩遍駕駛叉車的A員工，由于出庫過遲,急于要將材料搬出在路線一邊的B員工正作業(yè)未注意來車[情景二]NISSAN題目:叉車作業(yè)1R:有什么潛在危險？1.因物品堆放過高,會擋住視線造成車禍2.因未戴安全帽,會被部品砸傷3.因車子速度快,會剎不住車而撞到人4.因在走道上作業(yè),會被車撞到5.因載物過高,未倒退行駛,會撞到人及物.6.因料架未堆放好,會造成物品掉落傷人3R:樹立對策(假如是你該怎么辦?)小組行動目標:裝設報警器及高度標識,好!!重點確認事項:勿超高、超速,好!!天天零災害,好!!4R我們要這么做危險!危險!危險!1-1物品堆放不要超過視線3-2輪子劃十字線目視管理5-1物品超過視線時,倒退行駛3-1車子裝設超速警報器NISSAN危險的關鍵2RDFL員工危險預知訓練(KYT)記錄

車間主任車間安全員李XX張XX時間XXXX年X月X日X時班組XX車間XX班組作業(yè)內(nèi)容金屬棚架側(cè)面鉆孔參加人員（簽名）：王XX、陳XX、朱XX、周XX、雷XX、洪XX<危險類型>

1.被夾；2.被刺、切；3.被卷入；4.滑倒；5.拌倒；

6.跌落；7.燙傷；8.觸電；9.異物入眼；

10.異(吊)物掉落；11.其他危險；成員存在的危險因素

(由于…,導致…)危險類型對策措施實施方式（自主或委托實施）確認人/

確認日陳XX1、由于踏過人字梯頂部作業(yè)，導致掉落危險63-1、檢查梯子是否牢固自主實施周XX/2006.5.19朱XX2、由于電鉆絕緣不好，導致漏電危險85-1、安排監(jiān)護人員自主實施洪XX/2006.5.19周XX3、由于梯子不牢固，導致倒塌危險6雷XX4、由于梯子擺放不平穩(wěn)，導致滑倒危險4洪XX5、由于旁邊無監(jiān)護人員，導致意外時不能及時處理11行動目標（為了防止…,我們應該…）：為了防止在凳梯鉆孔作業(yè)時摔落,我們應檢查梯子,有人監(jiān)護作業(yè).共同確認“檢查梯子，安全監(jiān)護好！”連呼三遍效果評價較好（√）；

一般（）；

較差（）。改進方式：班組成員應進一步積極發(fā)言,提出更多的危險因素.班長：王XX

年月日：xxxx年x月x日備注：

KYT活動以班組為單位,每月至少一次,班組長負責組織；

針對訓練內(nèi)容，每個成員提出一條自己認為非常重要的危險因素,提出對策措施,實施后進行確認簽字；

班組長匯總大家意見，形成班組共同的行動目標，并組織成員共同確認；

班組長在訓練后或?qū)Σ呗鋵嵑髮τ柧殐?nèi)容的實施效果進行評價，最后由車間安全員、車間主任進行確認。PART02如何提升KYT活動的效果

KYT工作開展從引入、試點到全面推開也有多年了，都說KYT是一個安全改善、提高員工安全意識的好方法，好東西，好象人見人愛，那么我們想過沒有，結合我們自己的實際情況，我們究竟需要什么樣的KYT？如何使KYT走上一個健康發(fā)展的道路，以我自己的思考的結果，我認為，我們需要這樣的KYT：

1、我們需要一個實在的KYT，而不是有一個時髦華麗包裝的花架子的KYT；（認識問題）

（一）本人對KYT的認識

2、我們需要一個具有有效進行安全改善的KYT，而不是一個書面的，停留在文件夾里面的KYT；（應用問題）

3、我們需要一個有點資金投入、有點技術含量的KYT，而不是全憑一張嘴巴的KYT；（投入問題）

4、我們需要一個領導者，尤其是中層管理者清楚明白、全員掌握其精髓的KYT，而不是上面懵懵懂懂，下面迷迷糊糊的KYT（培訓問題）

誤區(qū)一：KYT成了班組長表演的獨角戲，員工參與率不高。

KYT本來是針對生產(chǎn)特點和作業(yè)全過程，以危險因素為對象，以作業(yè)班組為團隊開展的一項安全教育和訓練活動，突出的體現(xiàn)是一種群眾性的“自主管理”活動。但是有些班組長理解有誤區(qū)，使KYT有可能演變成為班組長一個蹦蹦跳跳的獨角戲，把做KYT變成了“演”KYT。

（二）目前KYT工作的一些誤區(qū)或者是存在的問題

誤區(qū)二：認為沒有“嚇一跳，冒冷汗”事件，因此，嚇一跳冒冷汗事件可以不挖掘。主要表現(xiàn)：

1、認為本月或者近期沒有嚇一跳，冒冷汗”事件就沒有；

2、認為自己沒有發(fā)生“嚇一跳，冒冷汗”事件，怎么來挖掘呢？

3、本班組就有這些事件，再也挖掘不出來了。

誤區(qū)三：KYT的資料臺帳要求整齊劃一，樣樣都是安技環(huán)保部門準備統(tǒng)一的格式和內(nèi)容

KYT資料我個人認為在安技環(huán)保部門要求的10種表格的基礎上，各個班組的班組長安全巡視記錄、班前會內(nèi)容和記錄等都可以結合班組實際進行，這樣更能體現(xiàn)一個班組的實際情況。

誤區(qū)四：車間一級的KYT工作極其薄弱，有些車間領導認為KYT就是班組事情，車間主任無事可做我認為，要真正、扎實的開展好KYT工作，必須要糾正這種不正確的認識，如果是這樣，班組KYT活動就成了無本之木，無源之水。

1、KYT的實施難點難點一：班組成員對KYT的理解不深，有些甚至一無所知，培訓難，保證培訓效果更難。（如果是這樣，KYT的效果不會好）建議：制作簡明KYT的卡片，類似貫標時的應知應會。難點二：KYT參與率100％難以達到。建議：原因是多方面的，但是主要原因就是一個班組人員太多，班次多，時間不統(tǒng)一。我認為可以通過分組活動來解決。（7－8個人比較合適）（三）KYT中的幾個難點，如何克服的建議和想法

難點三：KYT委托實施對策信息反饋和落實比較難。建議：由安全或者裝備部門制作委托實施信息交流單。

2、安全巡視的實施難點：難點：巡視發(fā)現(xiàn)的問題點根源對策較難實施，尤其是自己無法解決的問題，糾正起來很難。巡視記錄作假的較多。建議：采取臨時措施，或者有向上級部門反映的證據(jù)文件。例如委托實施信息交流單等。關于作假，把平時發(fā)現(xiàn)的問題體現(xiàn)出來即可，不一定拘泥巡視的時候發(fā)現(xiàn)問題。

3、OPL實施難點：難點一：使用OPL（安全）進行指導和培訓。建議：開始由安全環(huán)保部門指導作出幾個OPL（安全）的標準樣子，讓班組照葫蘆畫瓢進行。

4、安全確認的難點：難點：建立KY卡難度較大，執(zhí)行起來難度更大。建議：至少你要建立，如果沒有建立KY卡和KY表，手指口述就談不上了。

5、作業(yè)前手指口述的實施難點：形式可以多樣，不拘泥形式。

6、“嚇一跳冒冷汗”記錄的實施難點難點一：挖掘嚇一跳冒冷汗事件較難，有些班組甚至聲稱沒有。

建議：從體感型和預測型、昨天、今天、明天入手，嚇一跳冒冷汗事件的挖掘就會柳暗花明。難點二：嚇一跳冒冷汗事件的實施對策針對根源的很少，基本上都是空洞的口號。建議：從根源上進行小改小革，強調(diào)本質(zhì)安全化，切實起到“不重蹈覆轍”的作用。

7、班前安全會的實施。難點：兩班人員接班后的班前會不能保障。建議：交接班時又帶班人員傳達早上班組班前會的內(nèi)容。

8、事故信息快遞與共享的實施。難點：一個是實效性差；一個是對策措施針對性差。建議：建立網(wǎng)絡定期公布機制；對策措施針對本崗位的實際。

PART03如何組織好班前會和安全巡視1、班前會的基本要求時間地點人員班前會每班班前定時召開，控制在十分鐘左右。選取合適、固定的會議地點。當班全體人員列隊參加。2、班前會安全的主要內(nèi)容員工精神狀態(tài)；員工勞動防護用品佩戴情況。1作業(yè)前的安全確認2工傷事故快遞/虛驚事件信息傳達展開；公司和部門安全要求、指示等信息。安全信息的傳遞3點評上個班次安全問題；布置當班重點安全注意事項及關鍵事項。安全工作點評布置3、班前會注意事項

列隊整齊劃一，聲音洪亮有力；會前收集信息，學會安全分析；內(nèi)容簡練具體，把握關鍵事宜。安全巡視

安全巡視是總經(jīng)理、車間主任以及班組長對生產(chǎn)作業(yè)場所人、物、環(huán)境的安全狀況每日進行的檢查、觀察、記錄和對策。它體現(xiàn)了領導者在安全生產(chǎn)中的責任和重要作用。1、為什么要進行安全巡視？安全巡視的主要目的1落實安全責任，保障員工安全掌控動態(tài)現(xiàn)場，預防事故發(fā)生追尋問題根源，實現(xiàn)改善課題化服務崗位員工，現(xiàn)場解決問題2342、怎樣建立安全巡視的基準——安全巡視基準建立的框架和要求五大要素機設備、設施完好料原、輔材料完好法安全作業(yè)文件齊全并得到遵守環(huán)工作現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境符合“5S”要求

當其中任一環(huán)節(jié)發(fā)生重大變化時，必須對巡視基準進行修訂或更新人規(guī)范作業(yè)，不違章3、安全巡視的方法以上巡視方法，以普查法最為常見和有效，應該予以重點的使用。普查法重點查看法督查法核查法安全巡視針對巡視基準的某一個或其中幾個要素而進行的巡視；針對安全改善或某一新的安全操作方法進行效果觀察和驗證的巡視。按照《安全巡視基準》和既定的巡視路線，逐項進行檢查、觀察；對于近期布置的安全工作或者某一項當前重點需要改進的安全項目進行督促檢查落實的巡視；4、安全巡視發(fā)現(xiàn)問題的對策制定技術對策從工藝、設備、材料等方面采取技術改造和創(chuàng)新，用技術手段徹底消除危險因素1管理對策從員工行為的管理、勞動組織管理、規(guī)章制度制定、KPI考核體系、KYT活動等方面，合理的改善班組管理2根源性對策找出問題的根源，利用技術的、管理的、法律的措施，消除造成安全隱患的根源，實現(xiàn)本質(zhì)安全化。例如：用無毒原輔材料代替有毒的原輔材料、加大投資淘汰落后的設備設施等4臨時性對策對于威脅員工安全而又一時難以解決的問題，必須要制定臨時性的對策，例如：采取防護、警示、隔離等措施，在永久性措施實施之前，確保員工的安全35、安全巡視對策的實施委托實施自主實施

就是以班組為實施主體，自己動手、大家動手，采取適合班組實際的方法，消除或