蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院《嬰幼兒護(hù)理與急救》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷VIP

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2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前教育的手工活動(dòng)中，以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉？（）A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙2、對(duì)于學(xué)前兒童的藝術(shù)教育，應(yīng)注重激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。以下哪種藝術(shù)活動(dòng)更適合啟發(fā)幼兒的藝術(shù)感知？（）A.模仿繪畫B.手工制作C.參觀藝術(shù)展覽D.音樂(lè)欣賞3、學(xué)前教育中的音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力培養(yǎng)具有積極作用。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)形式最能激發(fā)幼兒的參與熱情？（）A.集體合唱B.樂(lè)器演奏C.音樂(lè)欣賞D.自由舞蹈4、學(xué)前兒童的注意力培養(yǎng)需要循序漸進(jìn)。以下哪種活動(dòng)適合小班幼兒進(jìn)行注意力訓(xùn)練？（）A.拼圖游戲B.搭積木C.簡(jiǎn)單的找不同D.復(fù)雜的迷宮游戲5、在學(xué)前兒童的健康教育中，合理的飲食安排是重要內(nèi)容。以下哪種方式最能幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣？（）A.講解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值B.樹立不挑食的榜樣C.采用多樣化的烹飪方式D.對(duì)挑食行為進(jìn)行懲罰6、學(xué)前兒童的健康飲食教育需要結(jié)合實(shí)際生活。以下哪種方法更能讓幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣？（）A.講解營(yíng)養(yǎng)知識(shí)B.觀看飲食節(jié)目C.參與食物制作D.獎(jiǎng)勵(lì)不挑食行為7、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，以下哪種活動(dòng)更具有教育意義？（）A.垃圾分類的教學(xué)B.參觀環(huán)保工廠C.種植植物的實(shí)踐活動(dòng)D.環(huán)保主題的手工制作8、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)是重要任務(wù)。以下哪種活動(dòng)最能讓幼兒理解并遵守規(guī)則？（）A.交通規(guī)則模擬游戲B.自由玩耍，不強(qiáng)調(diào)規(guī)則C.背誦規(guī)則條文D.觀看規(guī)則教育動(dòng)畫片9、學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展具有階段性特點(diǎn)。以下哪種教學(xué)方法最符合小班幼兒的認(rèn)知水平？（）A.直觀教學(xué)法B.抽象講解法C.小組討論法D.自主探究法10、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣對(duì)于其成長(zhǎng)至關(guān)重要。以下哪種方式最能幫助幼兒養(yǎng)成自主整理個(gè)人物品的習(xí)慣？（）A.教師定期幫忙整理B.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)幼兒整理C.家長(zhǎng)在家中督促幼兒整理D.組織整理物品比賽11、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，以下哪種故事講述方法更能吸引幼兒認(rèn)真傾聽？（）A.變換聲音和語(yǔ)調(diào)B.加入動(dòng)作和表情C.設(shè)置懸念和提問(wèn)D.講述熟悉的故事12、對(duì)于提高學(xué)前兒童的注意力和專注力，以下哪種教育活動(dòng)更具有針對(duì)性？（）A.拼圖游戲B.聽故事并回答問(wèn)題C.簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)D.手工制作活動(dòng)13、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)可以從日常生活入手。以下哪種活動(dòng)最能讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣？（）A.垃圾分類游戲B.觀看環(huán)保紀(jì)錄片C.講解環(huán)保知識(shí)D.參觀垃圾處理廠14、學(xué)前兒童的品德教育應(yīng)融入日常生活。以下哪種情境更能培養(yǎng)幼兒的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)？（）A.分享玩具B.承認(rèn)錯(cuò)誤C.幫助他人D.遵守規(guī)則15、在學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展中，傾聽能力的培養(yǎng)同樣重要。以下哪種活動(dòng)更能提高幼兒的傾聽能力？（）A.聽故事后復(fù)述B.聽音樂(lè)自由舞蹈C.聽指令做動(dòng)作D.聽廣播節(jié)目16、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的空間認(rèn)知能力時(shí)，以下哪種活動(dòng)更有助于他們理解上下、前后、左右等方位：（）A.捉迷藏B.搭建積木C.走迷宮D.跳格子17、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域，教師需要采用多種方法促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力提升。以下哪種活動(dòng)更有助于培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力？（）A.聽故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動(dòng)畫片18、當(dāng)學(xué)前兒童對(duì)某一事物表現(xiàn)出濃厚興趣時(shí)，教師以下哪種支持方式更能促進(jìn)幼兒的深入探索？（）A.提供相關(guān)的書籍和資料B.組織小組討論C.邀請(qǐng)專家進(jìn)行講解D.讓幼兒自主探究19、學(xué)前兒童的戶外活動(dòng)時(shí)間安排需要科學(xué)合理。以下哪種安排方式最能滿足幼兒的運(yùn)動(dòng)需求和身心發(fā)展？（）A.每天上午和下午各進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的戶外活動(dòng)B.每天只在上午進(jìn)行一次短時(shí)間的戶外活動(dòng)C.每周安排幾次集中的長(zhǎng)時(shí)間戶外活動(dòng)D.根據(jù)天氣情況隨機(jī)安排戶外活動(dòng)20、在學(xué)前兒童的手工制作活動(dòng)中，以下哪種指導(dǎo)方式更能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力？（）A.詳細(xì)示范每個(gè)步驟B.先讓幼兒自主嘗試，再給予必要指導(dǎo)C.提供模板讓幼兒模仿D.與幼兒一起完成作品21、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展方面，以下哪種活動(dòng)更有助于提高他們的詞匯量和表達(dá)能力：（）A.聽故事B.唱兒歌C.玩語(yǔ)言游戲D.觀看動(dòng)畫片22、對(duì)于學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展，創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境是關(guān)鍵。以下哪種方式對(duì)于豐富幼兒的詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力最為有效？（）A.經(jīng)常播放故事音頻B.鼓勵(lì)幼兒多閱讀繪本C.成人與幼兒頻繁對(duì)話交流D.讓幼兒背誦古詩(shī)詞23、學(xué)前兒童在游戲中，以下哪種游戲類型更能促進(jìn)他們的身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展？（）A.桌面游戲B.戶外體育游戲C.電子游戲D.益智游戲24、對(duì)于學(xué)前兒童的圖形認(rèn)知發(fā)展，以下哪種教學(xué)方法更能加深幼兒的理解？（）A.圖形配對(duì)游戲B.圖形繪畫練習(xí)C.圖形識(shí)別競(jìng)賽D.觀察身邊的圖形25、當(dāng)引導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)更能培養(yǎng)他們的觀察能力：（）A.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備B.實(shí)驗(yàn)操作C.實(shí)驗(yàn)記錄D.實(shí)驗(yàn)總結(jié)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何利用故事講述培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣和理解能力。2、（本題5分）分析在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)等待和輪流，培養(yǎng)耐心和規(guī)則意識(shí)。3、（本題5分）分析在學(xué)前教育的美術(shù)繪畫活動(dòng)中，如何根據(jù)幼兒的繪畫表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)？4、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園體育游戲材料選擇中，如何考慮安全性和趣味性的平衡。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）某幼兒園班級(jí)里，有個(gè)孩子在數(shù)學(xué)思維方面發(fā)展較慢，對(duì)問(wèn)題的解決能力較弱。分析孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展慢的原因，并提出適合的教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)思維發(fā)展。2、（本題5分）幼兒園中班進(jìn)行故事表演活動(dòng)，老師分配角色時(shí)，小花沒(méi)有得到自己想要的角色，表現(xiàn)得很失落，不愿意參加表演。請(qǐng)分析小花失落的原因，并為老師提供讓小花積極參與表演的策略。3、（本題5分）幼兒園的戶外活動(dòng)中，孩子們?cè)谕孳E蹺板。小樂(lè)總是一個(gè)人玩，不愿意和其他小朋友一起。請(qǐng)分析小樂(lè)的行為原因，并提出老師的引導(dǎo)措施。4、（本題5分）幼兒園組織親子手工活動(dòng)，部分家庭在活動(dòng)中缺乏耐心和細(xì)心。分析原因，并提出引導(dǎo)家庭培養(yǎng)耐心和細(xì)心的策略。5、（本題5分）在幼兒園的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)中，部分孩子對(duì)抽象的數(shù)學(xué)概念難以理解，如形狀、