




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園污染分類管理制度一、總則(一)目的為加強(qiáng)幼兒園環(huán)境管理,規(guī)范污染分類處理流程,保障師幼健康,營(yíng)造安全、整潔、環(huán)保的校園環(huán)境,特制定本制度。(二)適用范圍本制度適用于幼兒園內(nèi)所有區(qū)域,包括教室、活動(dòng)室、寢室、食堂、操場(chǎng)、辦公區(qū)等產(chǎn)生的各類污染。(三)基本原則1.預(yù)防為主原則通過(guò)加強(qiáng)教育、培訓(xùn)和日常管理,提高全體師幼的環(huán)保意識(shí),減少污染產(chǎn)生。2.分類管理原則根據(jù)污染的性質(zhì)、成分和危害程度,進(jìn)行科學(xué)分類,采取相應(yīng)的處理措施。3.安全環(huán)保原則確保污染處理過(guò)程安全可靠,不對(duì)環(huán)境造成二次污染,符合國(guó)家環(huán)保要求。4.責(zé)任明確原則明確各部門、各崗位在污染分類管理中的職責(zé),做到責(zé)任到人。二、污染分類標(biāo)準(zhǔn)(一)可回收物1.廢紙:包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等,但紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。2.塑料:各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。3.玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。4.金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。5.織物:舊紡織衣物和紡織制品。(二)有害垃圾1.廢舊電池:含汞電池、鎳鎘電池、鉛酸電池等。2.廢舊燈管:日光燈管、節(jié)能燈等。3.過(guò)期藥品:各類過(guò)期口服藥、外用藥、注射劑等。4.廢舊油漆、顏料、墨盒、硒鼓等化學(xué)試劑。5.廢棄殺蟲劑、消毒劑及其包裝物。(三)廚余垃圾1.食堂產(chǎn)生的剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。2.幼兒園內(nèi)種植區(qū)域產(chǎn)生的殘枝落葉。(四)其他垃圾1.除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)。2.受污染與無(wú)法再生的紙張,如受污染的包裝紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、面巾紙等。3.用過(guò)的一次性餐具、一次性紙杯、一次性筷子、一次性牙刷等塑料制品。4.煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等。三、管理職責(zé)(一)園長(zhǎng)職責(zé)1.全面負(fù)責(zé)幼兒園污染分類管理工作,制定污染分類管理目標(biāo)和計(jì)劃。2.審批污染分類管理制度和相關(guān)工作方案,確保制度的有效執(zhí)行。3.協(xié)調(diào)各部門之間的工作,保障污染分類管理所需的人力、物力和財(cái)力資源。4.定期檢查污染分類管理工作的開(kāi)展情況,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改要求。(二)后勤部門職責(zé)1.負(fù)責(zé)制定污染分類管理工作的具體實(shí)施方案,組織實(shí)施污染分類收集、儲(chǔ)存和運(yùn)輸工作。2.配備足夠數(shù)量的分類垃圾桶、垃圾暫存設(shè)施等,確保設(shè)施完好、標(biāo)識(shí)清晰。3.組織保潔人員進(jìn)行污染分類知識(shí)培訓(xùn),提高保潔人員的分類操作技能。4.與有資質(zhì)的垃圾處理單位簽訂合作協(xié)議,定期清運(yùn)各類垃圾,確保垃圾得到及時(shí)、規(guī)范處理。5.負(fù)責(zé)對(duì)污染分類管理工作進(jìn)行日常監(jiān)督檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改。(三)各班級(jí)教師職責(zé)1.對(duì)幼兒進(jìn)行污染分類知識(shí)教育,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和良好的分類習(xí)慣。2.組織幼兒開(kāi)展污染分類實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)幼兒正確投放各類垃圾。3.負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)污染分類垃圾桶的日常管理,確保垃圾準(zhǔn)確分類投放。4.配合后勤部門做好班級(jí)垃圾的收集和交接工作。(四)食堂工作人員職責(zé)1.嚴(yán)格按照污染分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)食堂產(chǎn)生的廚余垃圾進(jìn)行分類收集和處理。2.做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生工作,保持操作間、餐廳等區(qū)域的清潔,防止食物殘?jiān)壤斐晌廴尽?.配合后勤部門做好食堂垃圾的清運(yùn)工作,確保食堂垃圾日產(chǎn)日清。(五)全體師幼職責(zé)1.積極學(xué)習(xí)污染分類知識(shí),掌握分類方法,自覺(jué)遵守污染分類管理制度。2.在園內(nèi)各區(qū)域?qū)⒗凑辗诸悩?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行正確投放,不隨意丟棄、混放垃圾。3.對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范分類行為及時(shí)進(jìn)行提醒和糾正,共同維護(hù)校園環(huán)境。四、污染分類收集與儲(chǔ)存(一)收集要求1.各班級(jí)、各部門應(yīng)根據(jù)污染分類標(biāo)準(zhǔn),在指定位置設(shè)置相應(yīng)的分類垃圾桶,并張貼明顯的分類標(biāo)識(shí)。2.保潔人員應(yīng)定時(shí)對(duì)各區(qū)域的垃圾進(jìn)行收集,收集過(guò)程中要嚴(yán)格按照分類要求進(jìn)行操作,不得將不同類別的垃圾混裝。3.對(duì)于有害垃圾,應(yīng)單獨(dú)收集,避免與其他垃圾接觸,防止發(fā)生化學(xué)反應(yīng)或泄漏等情況。(二)儲(chǔ)存要求1.可回收物應(yīng)儲(chǔ)存于干燥、通風(fēng)的區(qū)域,避免受潮、雨淋等影響其回收價(jià)值。儲(chǔ)存區(qū)域應(yīng)劃分不同類別,便于分類存放和管理。2.有害垃圾應(yīng)存放在專門的儲(chǔ)存容器內(nèi),儲(chǔ)存容器應(yīng)具備防滲漏、防破損、防揮發(fā)等功能。儲(chǔ)存容器應(yīng)設(shè)置明顯的警示標(biāo)識(shí),標(biāo)明“有害垃圾”字樣。3.廚余垃圾應(yīng)及時(shí)清運(yùn),如需臨時(shí)儲(chǔ)存,應(yīng)采用密閉容器,防止異味散發(fā)和滋生蚊蟲。儲(chǔ)存時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),一般不超過(guò)24小時(shí)。4.其他垃圾應(yīng)儲(chǔ)存于指定的垃圾暫存點(diǎn),垃圾暫存點(diǎn)應(yīng)保持清潔,定期進(jìn)行清理和消毒,防止垃圾堆積產(chǎn)生異味和滋生細(xì)菌。五、污染分類運(yùn)輸(一)運(yùn)輸要求1.與有資質(zhì)的垃圾處理單位簽訂合作協(xié)議,確保各類垃圾得到規(guī)范、安全的運(yùn)輸和處理。2.運(yùn)輸車輛應(yīng)保持清潔,定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),防止在運(yùn)輸過(guò)程中發(fā)生垃圾泄漏等情況。3.運(yùn)輸過(guò)程中,應(yīng)嚴(yán)格按照污染分類要求,將不同類別的垃圾分別運(yùn)輸至相應(yīng)的處理場(chǎng)所,不得混裝、混運(yùn)。(二)運(yùn)輸路線規(guī)劃1.根據(jù)幼兒園的地理位置和周邊垃圾處理設(shè)施的分布情況,合理規(guī)劃運(yùn)輸路線,確保運(yùn)輸路線最短、最便捷。2.運(yùn)輸路線應(yīng)盡量避開(kāi)人員密集區(qū)域和交通擁堵路段,減少對(duì)周邊環(huán)境和居民的影響。3.定期對(duì)運(yùn)輸路線進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,根據(jù)實(shí)際情況優(yōu)化路線,提高運(yùn)輸效率。六、污染分類處理(一)可回收物處理1.定期對(duì)可回收物進(jìn)行整理和分類,達(dá)到一定數(shù)量后,聯(lián)系有資質(zhì)的回收企業(yè)進(jìn)行回收處理。2.鼓勵(lì)師幼將家中的可回收物帶到幼兒園,參與幼兒園的環(huán)保活動(dòng),共同為資源回收利用做出貢獻(xiàn)。3.對(duì)于一些有價(jià)值的可回收物,如廢舊金屬、塑料瓶等,可組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng),變廢為寶,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。(二)有害垃圾處理1.定期將收集的有害垃圾交由有資質(zhì)的危險(xiǎn)廢物處理單位進(jìn)行處理,確保有害垃圾得到安全、有效的處置。2.在有害垃圾的交接過(guò)程中,要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定填寫轉(zhuǎn)移聯(lián)單,做好記錄,確保處理過(guò)程可追溯。3.加強(qiáng)對(duì)有害垃圾處理過(guò)程的監(jiān)督,防止出現(xiàn)違規(guī)處理、污染環(huán)境等情況。(三)廚余垃圾處理1.食堂產(chǎn)生的廚余垃圾可采用堆肥等方式進(jìn)行處理,制作有機(jī)肥料用于幼兒園內(nèi)的種植區(qū)域。2.如采用堆肥方式,應(yīng)按照科學(xué)的方法進(jìn)行操作,控制好堆肥的溫度、濕度、通風(fēng)等條件,確保堆肥質(zhì)量。3.也可將廚余垃圾交由專業(yè)的廚余垃圾處理企業(yè)進(jìn)行處理,實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。(四)其他垃圾處理1.定期將其他垃圾運(yùn)輸至指定的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠進(jìn)行處理。2.在運(yùn)輸和處理過(guò)程中,要確保垃圾得到妥善處置,防止對(duì)環(huán)境造成污染。七、監(jiān)督與考核(一)監(jiān)督檢查1.后勤部門應(yīng)定期對(duì)各班級(jí)、各部門的污染分類管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,檢查內(nèi)容包括垃圾桶的設(shè)置、垃圾投放情況、分類標(biāo)識(shí)的張貼等。2.每周至少進(jìn)行一次全面檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄,并下達(dá)整改通知書,要求責(zé)任部門限期整改。3.設(shè)立環(huán)保監(jiān)督崗,由教師和幼兒代表組成,對(duì)園內(nèi)的污染分類情況進(jìn)行日常監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向后勤部門報(bào)告。(二)考核機(jī)制1.將污染分類管理工作納入各部門和教師的績(jī)效考核體系,對(duì)工作表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)于未按照污染分類管理制度執(zhí)行的部門和個(gè)人,視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、扣發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金等處罰。3.考核結(jié)果與部門和個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等掛鉤,激勵(lì)全體師幼積極參與污染分類管理工作。八、培訓(xùn)與宣傳(一)培訓(xùn)計(jì)劃1.制定污染分類管理培訓(xùn)計(jì)劃,定期組織全體師幼進(jìn)行培訓(xùn),提高師幼的污染分類知識(shí)和技能水平。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括污染分類標(biāo)準(zhǔn)、分類方法、操作流程、環(huán)保法律法規(guī)等方面的知識(shí)。3.培訓(xùn)方式可采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)演示、觀看視頻等多種形式,確保培訓(xùn)效果。(二)宣傳活動(dòng)1.利用幼兒園的宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳污染分類管理的重要意義和相關(guān)知識(shí),營(yíng)造良好的環(huán)保氛圍。2.開(kāi)展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中道德與法治課堂中新媒體應(yīng)用的教學(xué)策略
- 全工程專業(yè)課程體系面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 旅游活動(dòng)對(duì)環(huán)境的碳排放影響評(píng)估
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)人力資源管理的影響與機(jī)遇
- 綠色消費(fèi)行為的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢(shì)
- 跨文化教育視角下學(xué)前教師文化安全教育的對(duì)策
- 2025年醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)跨界創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告
- 2025年醫(yī)保支付改革對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力提升策略分析
- 2025年養(yǎng)老機(jī)構(gòu)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式下的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化研究報(bào)告
- 智慧教育平臺(tái)社區(qū)構(gòu)建提升用戶歸屬感的設(shè)計(jì)策略
- 青島志遠(yuǎn)學(xué)校新初一分班數(shù)學(xué)試卷
- 鄉(xiāng)土景觀研究智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年長(zhǎng)安大學(xué)
- MOOC 思辨式英文寫作-南開(kāi)大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 公司治理視角下的康美藥業(yè)財(cái)務(wù)舞弊案例研究
- 污水處理設(shè)備供貨方案
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《民法學(xué)(1)》案例練習(xí)參考答案
- (大學(xué)生心理健康教育)第七章宿舍人際關(guān)系
- 2023年馬克思主義原理考試知識(shí)點(diǎn)匯總
- 拒絕假努力讓努力更高效-2023-2024學(xué)年熱點(diǎn)主題班會(huì)大觀園(全國(guó)通用)課件
- 華僑大學(xué)2013-電磁場(chǎng)與電磁波試卷
- 北京市消防條例培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論