河南省周口市川匯區(qū)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度下期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級道德與法治注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。2.閉卷考試，獨(dú)立答題，禁止交流。3.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題（17個小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1.青春期我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化，面對這些變化，下列同學(xué)做法正確的是A.個子沒有同桌高，很焦慮B.覺得自己沒有同桌好看，偷偷去整容C.長了青春痘依然陽光自信，不遮遮掩掩D.男同學(xué)長了喉結(jié)，變聲后覺得自己聲音很難聽2.我是女生應(yīng)該從事教師、護(hù)士之類的工作，這些工作男生都不適合；我是男生應(yīng)該從事警察、建筑師、消防員的工作，這些工作女生都不適合。這些說法A.有利于我們找到自己的人生目標(biāo) B.受到了性別刻板印象的影響C.有助于更好地發(fā)揮個人潛能 D.認(rèn)識到了男女生性別差異3.青春期會產(chǎn)生一些心理矛盾，下列屬于心理矛盾表現(xiàn)的是①獨(dú)立與依賴 ②閉鎖與開放 ③樂觀與向上 ④勇敢與怯懦A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.自己的好朋友小花喜歡上了隔壁班的一位男生，總是偷看、跟蹤那個男生，甚至向該男生表白，導(dǎo)致自身情緒波動很大，成績也受到了影響。你應(yīng)該勸告小花①這種青春期心理萌動是不正常的，要杜絕 ②我們應(yīng)該慎重、理智對待青春期心理萌動③這種青春期的心理萌動并非真正的愛情 ④與異性交往應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言行得當(dāng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思?！睂τ趷矍?，下列認(rèn)識正確的是①意味著欣賞與尊重，需要責(zé)任和能力②是一種高尚的情感，應(yīng)慎重對待、理智處理③需要承擔(dān)更多的社會責(zé)任，具有很強(qiáng)的責(zé)任心④就是青春期男女生之間的好感，對異性的欣賞與向往A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④6.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。據(jù)此，未成年人應(yīng)該①懂得保護(hù)自己的身體隱私 ②避免接觸成年異性③增強(qiáng)防范意識，防患于未然 ④遭遇性侵害、性騷擾時，要不顧一切抗?fàn)嶢.①③ B.②④ C.①④ D.①②③④7.下列不屬于情緒的是A.害羞 B.焦慮 C.崇敬 D.內(nèi)疚8.人的情緒有常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒。以下詩句體現(xiàn)“懼”的是A.問渠那得清如許，為有源頭活水來 B.我本將心向明月，奈何明月照溝渠C.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人 D.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟9.下列圖片啟示我們①有負(fù)面情緒就要盡情發(fā)泄②我們要學(xué)會調(diào)控負(fù)面情緒，做情緒的主人③不能向他人發(fā)泄負(fù)面情緒，可以拿小動物出氣④我們要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒A.①② B.③④ C.②④ D.①③10.小林犯了錯誤被老師批評，非常傷心難過，但轉(zhuǎn)念一想，老師之所以批評自己著實(shí)也是為了自己好，也就沒有那么難過了。這屬于情緒調(diào)節(jié)方法中的A.注意轉(zhuǎn)移法 B.合理宣泄法 C.放松訓(xùn)練法 D.認(rèn)知調(diào)節(jié)法11.作為青少年，我們要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，愛國主義屬于①基礎(chǔ)性感 ②高級情感 ③積極情感 ④消極情感A.①③ B.②④ C.①④ D.②③12.自尊的人看待名利和虛榮①不為名利所惑 ②不過分追求表面上的榮耀③能夠真誠面對自我 ④能夠全盤接受他人評價A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④13.維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，下列說法不正確的是A.恪守為人之德 B.堅持人格獨(dú)立C.對待批評，“有則改之，無則加勉” D.時刻保持優(yōu)越感14.下列同學(xué)的做法未體現(xiàn)“行己有恥”的是①小林不想惹家長生氣，把語文成績從39修改為89②素未謀面的網(wǎng)友向小雪邀約，她獨(dú)自一人欣然前往③小雷撿到錢包，及時上交給派出所④小齊不小心損壞鄰居玻璃，詢問如何賠償A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.臨近中招，某校九年級班主任在班內(nèi)組織了一次百日誓師活動，旨在幫助同學(xué)們正確對待中招，增強(qiáng)自信心，樂觀面對生活和學(xué)習(xí)。下列詩句適合懸掛在班內(nèi)的是①雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ②大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里③飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ④俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④16.做自信的人，我們要①找準(zhǔn)定位，認(rèn)清自己 ②展望未來，好高騖遠(yuǎn)③勇于探索，增強(qiáng)底氣 ④揚(yáng)長避短，忽視缺點(diǎn)A.①② B.②③ C.①④ D.①③17.“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣；愛你對峙過絕望，不肯哭一場…”歌曲《孤勇者》中這段歌詞啟示我們①面對逆境需要自信自強(qiáng) ②要善于發(fā)掘生命的力量③要具備迎接挑戰(zhàn)的能力 ④任何情況下都不要哭泣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題（4小題，共36分）18.（8分）積極情緒（如快樂、喜悅、滿足、感恩、愛等）不僅讓人感覺良好，還對心理、生理、認(rèn)知和社會功能有多方面的促進(jìn)作用。消極情緒（如憤怒、焦慮、抑郁、嫉妒等）如果長期持續(xù)或過度強(qiáng)烈，會對個體的心理健康、生理健康、人際關(guān)系和認(rèn)知能力等造成嚴(yán)重危害。對此，小如同學(xué)說：“既然積極情緒好處那么多，消極情緒危害那么多，我們就應(yīng)盡量產(chǎn)生積極情緒，不要出現(xiàn)消極情緒?！边\(yùn)用所學(xué)，對小如同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。19.（6分）【自立自強(qiáng)、展望未來】“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”——汪國真《熱愛生命》“世界以痛吻我，要我報之以歌?！薄└隊枴讹w烏集》“我是我自己的主宰，我是我靈魂的統(tǒng)帥?！薄嗬恫豢烧鞣纷孕攀莾?nèi)心的光芒，是面對風(fēng)雨時的從容，是跌倒后重新站起的勇氣。以上詩句都傳著自信的力量。結(jié)合所學(xué)，請你談?wù)勛孕艑η啻撼砷L的作用。（至少三點(diǎn)）20.（10分）閱讀材料，回答問題。材料一：徐悲鴻在歐洲留學(xué)期間，遇到了一個看不起中國人的洋學(xué)生。為了證明中國人的能力和價值，徐悲鴻刻苦鉆研繪畫，在數(shù)次競賽中都獲得了第一名，那個洋學(xué)生自慚形穢、無地自容。徐悲鴻通過自己的努力，贏得了尊重，同時也維護(hù)了民族尊嚴(yán)。材料二：小風(fēng)同學(xué)周一到校后突然發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)忘帶了，為此老師批評了他，小組長也說小風(fēng)總是拖小組的后腿，老師的批評、組長的話讓小風(fēng)感到很沒面子。晚上回到家，小風(fēng)越想越難過，覺得自己太笨了，什么事都做不好，大哭了一場。（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勛宰鸬闹匾?。（至少兩點(diǎn)，共4分）（2）針對材料二中小風(fēng)的表現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為這是小風(fēng)自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)。結(jié)合教材所學(xué)，請你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做有自尊的人？（至少三點(diǎn)，共6分）21.（12分）閱讀材料，回答問題材料一直視青春，面對矛盾豆蔻年華，是人生最美好的時光。青春期少男少女們身體迅速長高，運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，是長知識、長身體的時候，也是形成獨(dú)立人格、價值觀的關(guān)鍵時期。青少年也有自己的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力、友誼的脆弱、感情的懵懂，這些變化讓青少年的青春期出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素。但無論如何，青春如初春，似朝陽，是人生最美好的階段。材料二青春飛揚(yáng)，自強(qiáng)不息身處青春，你會發(fā)現(xiàn)青春并不公平，青春充滿著困難與挫折。當(dāng)你用100%的態(tài)度面對時，收獲或許只有50%；而你選擇用50%的態(tài)度去對待它，或許最終將一無所獲。若是選擇安逸，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力；反之，選擇了奮斗拼搏，你就會明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪滔天，也會有搏擊長空的無畏無懼。因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者，不是沒有眼淚，而是含著淚水依舊奔跑的人。當(dāng)然，擁有夢想的同時也需要有強(qiáng)健的體魄，身體才是革命的本錢。告別慵懶和惰性吧，正能量才是青春該有的表現(xiàn)，積極一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，為你的夢想打造一副好載體，自然會發(fā)現(xiàn)真正的意義，受益終生?。?）青春期生理變化給我們帶來了哪些影響？（2分）（2）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，我們應(yīng)怎樣緩解青春期矛盾心理所帶來的煩惱？（4分）（3）青春期的我們成長的不僅僅是身體，請你談?wù)勄啻浩谒季S發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？（2分）（4）材料啟示我們，實(shí)現(xiàn)青春的夢想需要培養(yǎng)自強(qiáng)不息的品質(zhì)。請談?wù)勗撈焚|(zhì)有什么重要性？（4分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分為選擇題、非選擇題兩大題，全卷滿分為70分。2.本試卷體現(xiàn)新課程理念，具有開放性，評卷組織單位應(yīng)根據(jù)參考答案，結(jié)合考生答題實(shí)際，制訂出相應(yīng)的評分細(xì)則。3.評閱非選擇題時，應(yīng)尊重考生的主體地位和個性特點(diǎn)，鼓勵創(chuàng)新?？忌鸢溉襞c本參考答案不一致，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分。參考答案一、選擇題（17個小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1-5CBCBC6-10ACCCD11-15DADAB16-17DA二、非選擇題（4小題，共36分）18.小如同學(xué)的觀點(diǎn)是不正確的，他只看到了積極情緒的作用，沒有正確看到消極情緒也會帶來一定的積極作用。情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動能力：憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會產(chǎn)生負(fù)面影響。但在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們提升思考能力，加快反應(yīng)速度，提高學(xué)習(xí)效率。所以，我們要了解自己的情緒，正確看待生活中的積極情緒和消極情緒讓自己的情緒和情感體驗(yàn)更加豐富。建議：觀點(diǎn)正確，層次分明，邏輯嚴(yán)密，分析透徹，表述規(guī)范，給8～7分；觀點(diǎn)正確，層次比較分明，邏輯比較嚴(yán)密，分析比較透徹，表述比較規(guī)范，給6～3分：觀點(diǎn)模糊不清，層次不分明，邏輯不嚴(yán)密，分析不透徹，表述不規(guī)范，給2～1分：觀點(diǎn)錯誤，只作判斷不作分析或表述與主題無關(guān)，給0分。19.自信讓人樂觀堅定；自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑；自信可以讓我們實(shí)事求是看待自己，坦然面對真實(shí)的自己；青春的探索需要自信。相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量；自信有利于我們走向成功；自信可以激發(fā)我們?yōu)槊褡逭衽d而奮斗的動力；等。【分析】考點(diǎn)考查：自信的重要性。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用自信的重要性的知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；第三步：整合信息，組織答案。20.(1）自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的表現(xiàn)；自尊是一個人之所以為人所必備的操守，能讓我們感受到自己的價值，體驗(yàn)到尊嚴(yán)感；自尊能促使我們努力奮發(fā)向上，追求完善的自我，贏得他人的尊重，同時也維護(hù)了民族尊嚴(yán)。（2）要正確認(rèn)識自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足，客觀公正地評價自己；要學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；要尊重他人，學(xué)會換位思考，理解他人的感受，不做有損他人尊嚴(yán)的事；面對他人的批評和評價，要理性對待，有則改之，無則加勉，不斷提升自己?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：自尊的重要性、自尊的要求。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用自尊的重要性的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：徐悲鴻通過自己的努力，贏得了尊重，同時也維護(hù)了民族尊嚴(yán)→可鏈接自尊能讓我們感受到自己的價值，體驗(yàn)到尊嚴(yán)感；自尊能促使我們努力奮發(fā)向上，贏得他人的尊重，同時也維護(hù)了民族尊嚴(yán)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用自尊的要求的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：鏈接教材知識。第三步：整合信息，組織答案。21.(1)①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②處于青春期的我們往往更加關(guān)注自己的外表，有時一些正常的生理現(xiàn)象也會給我們帶來煩惱。(2)①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（3）學(xué)會獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。（4）自強(qiáng)可以讓我們更自信；自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；增強(qiáng)信心與實(shí)力，在實(shí)踐中增長才干；克服惰性，抵制不良誘惑，努力戰(zhàn)勝自我；相信自己勇敢嘗試，不斷進(jìn)步等?！痉治觥勘尘八夭模呵啻旱臒?、青春的夢想考點(diǎn)考查：青春期生理變化的影響、正確處理青春期的心理矛盾、青春的美好品質(zhì)能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料的能力核心素養(yǎng)：心理健康、道德品質(zhì)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為個人，需要調(diào)用青春期生理變化的影響這一知識，分析問題。第二步：審材料。有效信息①：青春期身體長高，內(nèi)部器官和性機(jī)能不斷成熟，是長知識、長身體的時候→可聯(lián)系青春期帶來生命力和能量。有效信息②：青少年也有自己的煩惱→可聯(lián)系生理現(xiàn)象也帶來煩惱。第三步：整合信息，組織答案。本題結(jié)合材料和書本回答。得分點(diǎn)①：青春期的生理變化讓我們擁有旺盛生命力和能量；得分點(diǎn)②：正常的生理現(xiàn)象也給我們帶來煩惱。（2）本題考查化解青春期煩