江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市2025年中考二模語文試題（含答案）

江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市2025年中考二模語文試題本試卷共6頁，共22題，總分120分?？荚嚂r間150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和準考證號填寫在試卷、答題卷上相應位置。2.答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來答案，再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3.考生務必保持答題卷的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卷一并交回。一、積累與運用（共20分）1.閱讀語段，把加點字的拼音和拼音所表示的漢字依次填在方格內。江姐穿著整潔的藍旗袍，上身罩著絲絨線衣，cāng（）白的臉上，帶著興奮的微笑，透著淡淡的紅潤（）。瘦削的臉頰（），顯示著考驗留下的hén（）跡。（摘自《紅巖》）2.默寫。處境艱難更顯高尚氣節(jié)。戰(zhàn)爭來了，木蘭作出①“________，________”（《木蘭詩》）的決定；困境來了，李白發(fā)出②“________，________”（李白《行路難》）的鏗鏘壯言；貶謫降臨，范仲淹展現(xiàn)③“________，________”（范仲淹《岳陽樓記》）的遠大抱負。正如《論語》④“________，________”所言。3.閱讀下面的語段，完成小題。辯論的兩大基本元素是“論”與“辯”?！罢摗本褪恰傲ⅰ保嬲撟C己方觀點正確；“辯”就是“破”，辯駁對方的錯誤或疏漏之處。①拿到辯題后，小組成員首先要，，，將思考和討論的結果寫下來。②同時，還要對方可能使用的論據(jù)與論述思路，對方可能出現(xiàn)的漏洞，己方批駁的思路。在此基礎上，形成辯論提綱。（1）第①句三個短句排列正確的順序是（）A.想好從哪幾個方面展開論述，分析并明確己方觀點，用哪些材料支持觀點B.分析并明確己方觀點，用哪些材料支持觀點，想好從哪幾個方面展開論述C.分析并明確己方觀點，想好從哪幾個方面展開論述，用哪些材料支持觀點D.想好從哪幾個方面展開論述，用哪些材料支持觀點，分析并明確己方觀點（2）第②句橫線上填寫最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.考慮推測構想 B.推測構想考慮C.考慮構想推測 D.推測考慮構想4.綜合性學習。【材料一】湖南岳陽樓對聯(lián)：四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭杭州岳飛墓對聯(lián)：青山有幸埋忠骨白鐵無辜鑄佞臣林則徐書兩廣總督府對聯(lián)：海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛（摘自蘇教版七上第三單元誦讀欣賞）【材料二】我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對聯(lián)已經脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。（摘自魯迅《祝?！罚静牧先繌那坝袀€少爺，平日吃喝玩樂，游手好閑，把他父親留下的遺產都花光了，臨近年關，連柴米也沒有。除夕夜，這位窮困潦倒的少爺寫了一副對聯(lián)自嘲，貼于門口：“行節(jié)儉事，過淡泊年”。村上有位老學者讀后，慨嘆不已，在對聯(lián)的聯(lián)首各加上一字，成了：“早行節(jié)儉事，免過淡泊年?！保ㄕ浴鞍俣劝倏啤睂β?lián)小故事）（1）根據(jù)【材料一】的三副對聯(lián)，歸納對聯(lián)的格式特點。（2）根據(jù)對聯(lián)知識，以下選項中最符合四叔書房脫落一聯(lián)的是（）A.品節(jié)詳明德性堅定 B.詳明品節(jié)堅定德性C.品節(jié)德性詳明堅定 D.堅定德性詳明品節(jié)（3）綜合三則材料，說說對聯(lián)的功能。二、閱讀理解（共50分）（一）（共6分）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。【甲】太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦宋·辛棄疾一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多?！疽摇恳话傥迦闸僖箤υ绿啤ざ鸥o家對寒食，有淚如金波。斫卻月中桂，清光應更多?；x②放紅蕊，想像嚬③青蛾。牛女漫愁思，秋期猶渡河?！咀⑨尅竣僖话傥迦眨杭春橙?。②化（pǐ）離：別離。舊指婦女被遺棄而離去。③嚬（pín）：同“顰”，皺眉，蹙眉。5.兩詩都是節(jié)日感懷之作，【甲】是________節(jié)感懷，【乙】是________節(jié)感懷。6.兩詩寫“金波”用意是否相同？請加以分析。7.兩詩借“吳剛伐桂”的傳說，分別表達什么情感？（二）（共13分）閱讀下面文言文選段，完成小題。建隆元年正月辛丑朔，鎮(zhèn)、定奏契丹與北漢合勢入寇，太祖時為歸德軍節(jié)度使、殿前都點檢，受周恭帝詔，將宿衛(wèi)諸軍①御之。癸卯，發(fā)師宿陳橋。將士陰相與謀曰：“主上幼弱，未能親政。今我輩出死力為國家破賊，誰則知之？不若先立點檢為天子，然后北征未晚也?！奔壮剑瑢⑹拷赃Ъ注趫?zhí)兵仗，集于驛門，歡噪突入驛中。太祖尚未起，太宗時為內殿祗候供奉官都知，入白太祖。太祖驚起，出視之。諸將露刃羅立于庭，曰：“諸軍無主，愿奉太尉為天子?！碧嫖醇按?，或以黃袍加太祖之身，眾皆拜于庭下，大呼稱萬歲，聲聞數(shù)里。太祖固拒之，眾不聽，扶太祖上馬，擁逼南行。太祖度不能免，乃系轡駐馬，謂將士曰：“汝輩自貪富貴，強立我為天子。能從我命則可，不然，我不能為若主也?！北娊韵埋R聽命。太祖曰：“主上及太后，我平日北面事之③，公卿大臣，皆我比肩之人也，汝曹④今日毋得輒加不逞⑤。近世帝王初舉兵入京城，皆縱兵大掠，謂之‘夯市’，汝曹今毋得夯市及犯府庫。事定之日，當厚賚⑥汝。不然，當誅汝。如此可乎？”眾皆曰：“諾?！蹦苏啟哧犖槎?。入自仁和門，市里皆安堵，無所驚擾，不終日，而帝業(yè)成焉。（節(jié)選自司馬光《涑水記聞》）【注釋】①宿衛(wèi)諸軍：負責保衛(wèi)皇帝和皇宮安全的軍隊。②擐（huàn）甲：穿上甲胄，即鎧甲和頭盔。③北面事之：面朝北侍奉他，表示臣服于他。④汝曹：你們。⑤不逞：為非作歹。⑥賚（lài）：賞賜、給予。⑦整飭（chi）：整頓使有條理。8.解釋下列句子中加點的詞語。（1）將宿衛(wèi)諸軍御之（）（2）聲聞數(shù)里（）（3）太祖固拒之（）（4）皆我比肩之人也（）9.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（1）今我輩出死力為國家破賊，誰則知之？（2）太祖度不能免，乃系轡駐馬。10.選段記敘的歷史事件是________（限10字以內）。11.請結合內容，分析太祖“不終日，而帝業(yè)成焉”原因。（三）（共10分）閱讀下面文章，完成下面小題?！静牧弦弧孔x書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶力特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同。不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。（節(jié)選自弗朗西斯·培根《談讀書》）【材料二】①宋代理學家陸象山的語錄中說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過，與不求甚解的提法很相似。放過是暫時的，最后仍然會了解它的意思。②經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。（節(jié)選自馬南郵《不求甚解》）【材料三】理想的經典讀本既然一時不容易出現(xiàn)，有些人便想著先從治標下手。顧頡剛先生用淺明的白話文譯《尚書》，又用同樣的文體寫《漢代學術史略》，用意便在這里。這樣辦雖然不能教一般人直接親近經典，卻能啟發(fā)他們的興趣，引他們到經典的大路上去。這部小書也只是向這方面努力的工作。如果讀者能把它當作一只船，航到經典的海里去，編撰者將自己慶幸，在經典訓練上，盡了他做尖兵的一份兒?？墒侨绻x者念了這部書，便以為已經受到了經典訓練，不再想去見識經典，那就是以荃（捕魚的竹器）為魚，未免辜負編撰者的本心了?！督浀涑Ｕ劇纺夸洝墩f文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩經》第四“三禮”第五《春秋》三傳第六“四書”第七《戰(zhàn)國策》第八《史記》《漢書》第九諸子第十辭賦第十一詩第十二文第十三（節(jié)選自朱自清《經典常談》序及目錄）12.“如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)”中“特藥”指的是________（用材料一中原詞回答）。13.有人說“大體涉獵”與“不求甚解”是相同的讀書方法，你同意嗎？結合材料一二，談談你的理解。14.朱自清希望“讀者能把它（《經典常談》）當作一只船，航到經典的海里去”，其用意是什么？15.小華想閱讀《詩經》這本書。請結合三則材料，提供閱讀策略。（四）（共16分）閱讀下面文段，完成下面小題?？春Ｓ嗳A①小時候，我很想去看海。②家離海邊十里路。那時，我四歲，哥哥六歲。十里路是很遠的。父母上班去，我們便被反鎖在屋內。③在屋內，我們把椅子當馬騎，待會兒又反過來，人當馬在地上爬，把椅子放在背脊上當人。這全是哥哥的主意，哥哥大，我小。有時他說月亮里有人，我信；有時他說月亮里沒人，我仍信。④父母上班去，他便跟我亂扯，我很喜歡聽。也不全是亂扯，我們也有別的事做。我們練跳，先從床上往下跳，再從椅子上往下跳，最后呢，站在桌子上往下跳——哥哥跳下去了，我卻沒敢跳。哥哥責備我，我低著頭輕輕地哭了，心里很佩服哥哥。⑤我們玩累了，便會往床底下一躺，睡著了。父母下班回來，沒看見我們，急了，四處尋找。尋找未果，他們惴惴不安地回來，卻見我們已規(guī)規(guī)矩矩地坐在飯桌旁。⑥漸漸地，練跳沒興致了，鉆床也沒興致了，我們似乎對什么都不感興趣了。我們整日趴在窗口，看藍天，看白云，看遠處起伏的群山，看近處搖動的稻浪。⑦而有與我們同齡的孩子，翻著筋斗在遠處出現(xiàn)時，我會驀然放聲大哭。哥哥大聲地說：“別哭！”自己卻也涕淚俱下。⑧童年也有寂寞的時候。⑨窗是朝南的，我們的腳下墊著凳子，否則人太矮，夠不到窗臺。哥哥是很壞的，當我們一起放聲大哭時，他突然用腳一蹬凳子，我們倆就一起摔了下來。摔下來是很痛的，可我們立刻止住了哭聲，高高興興地笑起來。⑩我們太寂寞了。?屋內的世界越來越小，心里的世界卻越來越大。?一日，哥哥指著很遠的地方，說：“那里有大海?！?從此以后，我的心開始動蕩，哥哥的心也開始動蕩。起先他也知道那里有大海，可以前他一直沒動心，自從說了那句話，他自己的內心也不平靜起來。哥哥也沒見過大海。?藍天不再那么神秘，白云不再使我們心思飄忽。起伏的山群沒意思了，搖動的稻浪也沒意思了。看遠處的孩子翻筋斗也不再使我們傷心。我們不解，他們?yōu)楹尾蝗ズ＿叀?縣城很小，家住的地方已經算是鄉(xiāng)間了。從窗口望出去，有些許池塘。有一個池塘特別大，我們稱它“連環(huán)湖”。?我問哥哥：“海比那池塘大？”“當然大。”“比連環(huán)湖也大？”“肯定大！”?我無法想象比連環(huán)湖還要大的海了。哥哥是知道的，他說站在海的這岸望對岸，對岸的人小得像螞蟻。?哥哥說，如果我們沒被反鎖在屋里，他會帶我去海邊。?我們想出去，從門出去是不可能的。窗倒是敞開的，可我們住的是二樓，哥哥不敢跳下去，我更不敢。?哥哥說把一根繩子從窗口扔出去，垂到地上，我們就可以沿繩而下了。繩是沒有的，只有縫衣服的絲線——絲線只能幫助螞蟻從窗口逃下去。?沒有繩，我便向父親要。父親問“干什么用”，我回答“我們準備從窗口逃下去，去看?！薄?父親聽了很生氣，批評了哥哥。事后哥哥罵我是全世界最大的笨蛋。?然而，父親竟說星期天帶我們去看海。說這話的時候是星期四。還有兩天就能去看海。哥哥很高興，我也很高興。?那兩天里，哥哥待我特別好，吃東西時不再跟我搶了。我待哥哥也很好，把我的帽子給他戴。我的帽子很漂亮。?可是到了星期天，父親仍需去上班。我們去不成海邊了。只能等到下個星期天。?到了下個星期天，父親沒去上班，可他說有事，仍沒帶我們去。就這樣，拖了很久，我們總算去成了。?家離海邊十里路。十里路現(xiàn)在走起來覺得不遠，當時卻實在覺得太遠了。記得后來是父親背著哥哥，抱著我，才走到海邊的?；貋頃r也是那樣。?初次見到海的情景，如今我已經記不清楚了。只記得當時哥哥驚叫了一聲，然后說：“這么大！”好像我也是這樣。?當時我還沒有上學，還不知道有“無邊無際”，不知道有“浩浩淼淼”，海的出現(xiàn)，讓我木然?，F(xiàn)在想起來，最初體味到什么是人生，不是后來的經歷中，而是在頭一次看到海時——雖說那時尚未意識到，可現(xiàn)在想來總覺得就是在那時。?父親說要回去了。我不樂意，哥哥也不愿意，我們哀求父親：“再待一會兒吧?！?幾次“待一會兒”后，父親不再“待一會兒”了，一定要回去。記得當時我哭了。哥哥雖沒哭，但我知道他也是很想哭的。那天晚上，哥哥握著拳頭對我說：“以后我?guī)闳??！?后來確有好幾次是哥哥帶我去的。再后來，我和同學一起常去海邊。?現(xiàn)在倒是不常去，也懶得去了。海見多了，便也不以為然。只是近來父母常常提出要去海邊玩。哥哥已經結婚，我呢，忙于寫作，我們都很忙。現(xiàn)在的家庭不似從前，兒子一長大，全搬出去住。家已分成三處，一家人已不似過去那般朝夕相處了。?近來父母常常提出要去海邊玩，照幾張相。哥哥答應，我也答應，只是屢屢將日子往后推，這個星期天推下個星期天，最后還是去了。?去了，最高興的是父母。一到海邊，他們好像就不愿意回去了。當我們說“回去吧”，父母總說“再待一會兒”。我們在海邊待了很久。?那一次，我提醒哥哥，小時候我們趴在朝南的窗口，他指著南面說那里有大海，但其實海在東面。我還提醒他，他曾說過站在海的這岸看對岸的人都小如螞蟻。哥哥先說記不清了，后又說我是在瞎編。我是記得很清楚的。?現(xiàn)在，父母又提出要去海邊了，于是，我就想起當初求著父親帶我們去看海的情景?，F(xiàn)在是父母求我們了。?而海依舊。（節(jié)選自2024年15期《讀者》）16.根據(jù)文章內容填空。內容情感哥哥說遠方有大海①②高興初次見到大海驚訝③不以為然陪父母看海眷戀①_______②_______③_______17.文章第⑧、⑩段都提到“寂寞”，結合第②～?段，歸納寂寞的原因。18.文中多處前后呼應，請仿照示例，再舉一例，并分析其作用。示例：①我不樂意，哥哥也不愿意，我們哀求父親：“再待一會兒吧?！雹诟改缚傉f“再待一會兒”。作用：一家人在不同時期表現(xiàn)出對大海的喜愛、留戀和不舍，其實是突出了童年的我們與老去的父母在不同時期對家人相聚的渴望，對親情的依戀。呼應句：句①___________句②_________作用：__________________19.文中作者寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉換。分別找出代表“寫作時的回憶”與“童年的感受”的相關語句，并體會兩種敘述視角的表達效果。20.結尾“而海依舊”有何深意？（五）閱讀名著（共5分）21.某校九4班開展讀書交流會，同學們圍繞“苦難與突圍”展開討論，請你參與。【材料一】有一天，保爾像喝醉酒似的，兩腿發(fā)軟，身子搖搖晃晃地走回車站。他發(fā)燒已經好幾天了，但是今天的熱度比以往哪天都高得多。那吮吸著筑路隊血液的腸傷寒也在悄悄地向保爾本人進攻，但是他健壯的身體仍在抵抗它。一連五天他都強打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去上工。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【材料二】到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺，他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。（選自《朝花夕拾》）【材料三】林沖在山神廟內聽得三人說話，卻是陸虞候、富安并差撥。林沖挺著花槍沖出廟門，喝道：“潑賊哪里去！”三人驚惶欲走，林沖一槍搠倒差撥，又追上富安、陸虞候，結果了性命。雪地里提槍獨行，仰天長嘆：“天可見憐，今日方得報仇！”（選自《水滸傳》）（1）人生難免有苦難，就如保爾_________；魯迅在外留學時感受弱國的悲哀；林沖______________________（2）經歷苦難，我們更需要突圍！結合三則材料尋找突圍的路徑。三、作文（共50分）22.請以“開門”或“關門”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①請把題目寫在答題卡的橫線上。②除詩歌外，文體自選。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案1.【答案】①.蒼②.rùn③.jiá④.痕2【答案】①.萬里赴戎機②.關山度若飛③.長風破浪會有時④.直掛云帆濟滄海⑤.先天下之憂而憂⑥.后天下之樂而樂⑦.歲寒⑧.然后知松柏之后凋也3.【答案】（1）C（2）A4.【答案】（1）①字數(shù)相等；②結構相同；③詞性相對；④平仄相諧（2）A（3）①抒情言志；②裝飾環(huán)境；③教化勸誡【答案】5.①.中秋②.寒食6.相同，均以“金波”形容月光的明亮、流動，營造清冷氛圍，為抒情鋪墊。7.甲詞借伐桂表達驅逐侵略者、收復山河的壯志；乙詞借伐桂寄托戰(zhàn)亂中對團圓的渴望與離別的哀愁?！敬鸢浮?.