廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xiànchéng

hējiǔ

bǎohù

yìshù

jīngyàn

wěidà

zhìhuì

dàyuē

2、填空題（每題2分共5題）1）.請認(rèn)真閱讀乘車須知。

歡迎乘坐G2024次童話列車，請liúyì(

)列車發(fā)車時間，jíshí(

)檢票。本次列車tíngkào(

)多個站點，請您保管好自己的guìzhòng(

)物品，保持旺盛的好奇心，沿途細(xì)心guānchá(

)，愿您lǚxíng(

)愉快！2）.巧寫題目。

認(rèn)真觀察下面三個題目的特點，仿寫一個這樣的題目。

《慢性子裁縫和急性子顧客》《胖驢和瘦馬》《大方的狐貍和小氣的獵人》

《_______》3）.給下列漢字換偏旁組成新字，并用新字組詞。

掛—(

)(

)餓—(

)(

)掙—(

)(

)

飽—(

)(

)彩—(

)(

)栽—(

)(

)4）.詩人們用心去觀察自然、記錄自然，請把他們的觀察所得補充完整。5）.我會讀會認(rèn)會組詞。

驕()

偏()

沾()

透()

塘()

嬌()

篇()

粘()

誘()

淌()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項是（）A．我們可以聯(lián)系事物的特點展開想象，這樣可以打開想象的思路。B．理解難懂的句子和理解難懂的詞語，所使用的方法完全不同。C．“尋物啟事”的正文要盡可能寫清楚所丟事物的樣子，丟失的地點等。落款先寫日期再寫署名。2）.下列句子中，加點的成語運用不正確的一項是（）A．我們要多學(xué)習(xí)，多實踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒什么見識。B．你真是杞人憂天，即便是下大雨，這地區(qū)地勢高，也絕對不會被水淹的。C．老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。3）.拇指姑娘最后嫁給了（

），過著美滿幸福的生活。A．燕子B．鼴鼠C．花王子4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子寫一個設(shè)問句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

2）.把拼音和漢字連起來。

yù

níng

shuāi

yóu

shùn

chǒu

ráo

zāi

kuàng

摔

豫

凝

瞬

饒

猶

瞅

眶

栽6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()小軍把小鳥帶回家，關(guān)在籠子里。

()看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該把小鳥捉回來。

()于是，小軍打開了籠子，小鳥抖抖翅膀，跳出籠子，飛上了藍(lán)天。

()早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只小鳥。

()小鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。2）.亂句重組。

()他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書?！?/p>

()那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面多音字讀音完全相同的打“√”，不同的打“×”。

（1）解散

散會

散心

散悶

(

)

（2）旗桿

拉桿

杠桿

欄桿

(

)

（3）挨近

挨邊

挨著

挨打

(

)

（4）螞蟻

螞蚱

螞蟥

螞螂

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先把《憶江南》補充完整，再按要求完成練習(xí)。憶江南憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。

春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？1．這首詞的作者是唐代的______。

2．詞中描寫的是____季江南的景色。

3．能看出作者來過江南的一句是（

）A．春來江水綠如藍(lán)B．風(fēng)景舊曾諳C．江南好4．“能不憶江南”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（

）A．表達(dá)了作者對江南的懷念和喜愛之情。B．表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個完全相同的人。每個人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點和不足。這次習(xí)作就讓我們寫一寫自己身邊有特點的人，題目自擬，可以用上表示人物特點的詞語，如“我們班的小雷鋒”“球迷爸爸”等，注意要抓住人物的特點，把句子寫通順，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①海里的動物，各有各的活動方法。海參（cēn

shēn）靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴（pēn

pèn）水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。②海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。1．用“√”給文中帶點的字選擇正確的讀音。

2．第①段是圍繞哪一句話來寫的？請用“

”畫出來。

3．第①段具體寫了_______種海底動物的活動方法。它們分別是_____________、____________、______________、______________、______________。

4．語段中劃線的句子運用了________的修辭手法，寫出了這些貝類的活動方式是_________________。

5．第②段從_______________和_____________兩個方面寫出了海底的植物差異也很大。

6．第②段的起始句“海底的植物差異也很大”這句話在文中起_________________的作用。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請準(zhǔn)確運用“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”三個詞。

周末，小偉從早上開始讀書，他()讀了兩個小時，就陪媽媽出去買菜了，回來后他()讀書一小時，下午他和同伴邊玩籃球邊又()讀書兩小時，小偉真是個愛讀書的好孩子！2）.我會選。

①【A．梨

B．黎】明

②搭【A．栽

B．載】

③【A．優(yōu)

B．猶】秀

④美【A．秒

B．妙】

⑤【A．撤

B．撒】退

⑥魚【A．鉤

B．釣】

⑦【A．折