幼兒園小班內(nèi)部管理制度

幼兒園小班內(nèi)部管理制度一、總則（一）目的為了確保幼兒園小班各項(xiàng)工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理，保障幼兒的健康成長和全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園小班全體教師、保育員、后勤工作人員以及在小班就讀的幼兒。（三）基本原則1.以幼兒為本原則：始終將幼兒的安全、健康和發(fā)展放在首位，尊重幼兒的個(gè)性差異，滿足幼兒的合理需求。2.教育教學(xué)中心原則：圍繞教育教學(xué)工作，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作原則：強(qiáng)調(diào)教師、保育員、后勤人員之間的密切配合，形成教育合力，共同做好班級(jí)管理工作。4.規(guī)范管理原則：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，確保幼兒園小班管理工作有章可循、規(guī)范有序。二、班級(jí)日常管理（一）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.班級(jí)環(huán)境應(yīng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，色彩鮮艷、溫馨舒適，具有教育性和趣味性。2.合理劃分活動(dòng)區(qū)域，如建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、角色扮演區(qū)等，為幼兒提供豐富多樣的活動(dòng)材料。3.定期更新班級(jí)環(huán)境布置，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、主題活動(dòng)等進(jìn)行調(diào)整，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（二）幼兒一日生活安排1.入園教師和保育員提前做好準(zhǔn)備工作，熱情接待幼兒和家長。晨檢時(shí)，認(rèn)真檢查幼兒的身體狀況，詢問家長幼兒在家情況，做好記錄。組織幼兒進(jìn)行簡單的晨間活動(dòng)，如玩玩具、看圖書等。2.早操按時(shí)組織幼兒參加早操活動(dòng)，動(dòng)作規(guī)范、富有活力，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。關(guān)注幼兒的身體狀況，如有不適及時(shí)處理。3.教學(xué)活動(dòng)教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，采用游戲化、情境化等教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)活動(dòng)過程中，關(guān)注幼兒的參與度和表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。合理安排教學(xué)時(shí)間，動(dòng)靜結(jié)合，避免幼兒疲勞。4.游戲活動(dòng)保證幼兒每天有足夠的游戲時(shí)間，為幼兒提供豐富的游戲材料和場地。教師參與幼兒游戲，觀察幼兒的游戲行為，適時(shí)引導(dǎo)和支持，促進(jìn)幼兒游戲水平的提高。鼓勵(lì)幼兒自主游戲、合作游戲，培養(yǎng)幼兒的交往能力和創(chuàng)造力。5.生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如洗手、洗臉、刷牙、穿衣、整理物品等。關(guān)注幼兒的飲食情況，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不偏食。組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈缢?，保證幼兒充足的睡眠。提醒幼兒及時(shí)飲水，保持身體水分平衡。6.離園教師和保育員做好離園準(zhǔn)備工作，整理幼兒衣物、書包等。向家長反饋幼兒在園一天的情況，包括學(xué)習(xí)、生活、身體等方面。組織幼兒進(jìn)行簡單的離園活動(dòng)，如唱歌、念兒歌等，等待家長來園接幼兒。（三）班級(jí)衛(wèi)生管理1.每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行清潔消毒，包括教室、寢室、衛(wèi)生間、活動(dòng)區(qū)域等，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.定期清洗、消毒幼兒的餐具、水杯、毛巾等生活用品，防止交叉感染。3.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并整改。4.教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。（四）班級(jí)安全管理1.建立班級(jí)安全管理制度，明確教師、保育員的安全職責(zé)。2.每天對(duì)班級(jí)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，確保無安全隱患，如門窗、電器、玩具等。3.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，如不跟陌生人走、不玩危險(xiǎn)物品等。4.組織幼兒進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)演練等，提高幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力。5.關(guān)注幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并通知家長。三、教師工作職責(zé)（一）教育教學(xué)工作1.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃和周計(jì)劃。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備豐富的教學(xué)材料，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展。3.組織開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，如集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。4.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。5.定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察、談話、作品分析等，客觀、全面地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。（二）班級(jí)管理工作1.負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，包括班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒一日生活安排、班級(jí)衛(wèi)生管理、班級(jí)安全管理等，確保班級(jí)工作有序進(jìn)行。2.建立良好的師生關(guān)系，關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的個(gè)性差異，關(guān)注幼兒的情感需求，及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和支持。3.與家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。4.組織班級(jí)教師和保育員開展教研活動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決班級(jí)管理中遇到的問題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（三）家園合作工作1.積極主動(dòng)與家長溝通交流，通過家長會(huì)、家訪、電話、微信等方式，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。2.定期組織家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，觀摩幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的了解。3.鼓勵(lì)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長志愿者活動(dòng)等，增強(qiáng)家長與幼兒園之間的聯(lián)系與合作。4.指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，為家長提供育兒知識(shí)和方法，幫助家長樹立正確的教育觀念。四、保育員工作職責(zé)（一）生活護(hù)理工作1.協(xié)助教師做好幼兒的生活護(hù)理工作，如幫助幼兒穿衣、脫衣、整理衣物，照顧幼兒進(jìn)餐、飲水、午睡等。2.關(guān)注幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適及時(shí)報(bào)告教師，并配合教師進(jìn)行處理。3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如洗手、洗臉、刷牙、穿衣、整理物品等，引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)自我服務(wù)。（二）班級(jí)衛(wèi)生消毒工作1.每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行清潔消毒，包括教室、寢室、衛(wèi)生間、活動(dòng)區(qū)域等，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.定期清洗、消毒幼兒的餐具、水杯、毛巾等生活用品，防止交叉感染。3.做好班級(jí)垃圾的清理和處理工作，保持班級(jí)環(huán)境的整潔。（三）協(xié)助教育教學(xué)工作1.協(xié)助教師準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)材料，如教具、學(xué)具等。2.在教學(xué)活動(dòng)中，配合教師組織幼兒，維持教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。3.關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，適時(shí)給予支持和幫助，促進(jìn)幼兒游戲水平的提高。五、后勤工作人員工作職責(zé)（一）食堂工作人員工作職責(zé)1.嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，確保食品安全衛(wèi)生。2.按照營養(yǎng)均衡的原則，制定幼兒食譜，保證幼兒飲食的質(zhì)量和營養(yǎng)。3.認(rèn)真做好食堂的清潔衛(wèi)生工作，包括廚房、餐廳等，定期消毒餐具、廚具等。4.規(guī)范操作流程，確保食品加工過程安全、衛(wèi)生，防止食物中毒等事故的發(fā)生。5.做好食品的采購、儲(chǔ)存、保管工作，嚴(yán)格把控食品質(zhì)量關(guān)。（二）門衛(wèi)工作人員工作職責(zé)1.堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。2.做好來訪人員的登記工作，詢問來訪事由，通知被訪人員，并引導(dǎo)來訪人員到指定地點(diǎn)等候。3.負(fù)責(zé)幼兒園大門及周邊環(huán)境的安全保衛(wèi)工作，定時(shí)巡邏，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告并處理。4.協(xié)助做好幼兒園的車輛管理工作，指揮車輛有序停放，確保交通暢通。（三）維修人員工作職責(zé)1.定期對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。2.及時(shí)維修損壞的設(shè)施設(shè)備，如門窗、桌椅、電器等，保障幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3.做好維修記錄，對(duì)維修情況進(jìn)行跟蹤和反饋，不斷提高維修工作的質(zhì)量和效率。六、人事考核（一）考核原則1.客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教職工的工作表現(xiàn)。2.注重實(shí)績?cè)瓌t：重點(diǎn)考核教職工的工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)。3.激勵(lì)發(fā)展原則：通過考核，激勵(lì)教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和幼兒園整體發(fā)展。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：包括職業(yè)道德、職業(yè)操守、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面。2.教育教學(xué)：教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)活動(dòng)組織、教學(xué)效果等方面。3.班級(jí)管理：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒一日生活管理、班級(jí)安全衛(wèi)生管理等方面。4.家園合作：與家長溝通交流、家長工作開展情況等方面。5.工作態(tài)度：工作積極性、責(zé)任心、敬業(yè)精神等方面。（三）考核方式1.日常考核：由班級(jí)教師、保育員、后勤工作人員相互評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，主要考核教職工的日常工作表現(xiàn)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次，由幼兒園考核小組對(duì)教職工進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等的重要依據(jù)。3.家長評(píng)價(jià)：每學(xué)期末發(fā)放家長評(píng)價(jià)表，征求家長對(duì)教職工工作的意見和建議，家長評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核的參考。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。2.對(duì)考核優(yōu)秀的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金等。3.對(duì)考核不合格的教職工進(jìn)行誡勉談話，限期整改；連續(xù)兩年考核不合格的，予以辭退。4.考核結(jié)果與教職工的績效工資、職稱晉升、崗位聘任等掛鉤。七、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教職工的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感。2.更新教育教學(xué)理念，提升教職工的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.加強(qiáng)班級(jí)管理能力，提高教職工的班級(jí)管理水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.促進(jìn)家園合作，提高教職工與家長溝通交流的能力和水平。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)：包括職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)操守、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的培訓(xùn)。2.教育教學(xué)培訓(xùn)：如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、教學(xué)方法與策略、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面的培訓(xùn)。3.班級(jí)管理培訓(xùn)：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒一日生活管理、班級(jí)安全衛(wèi)生管理、家園合作等方面的培訓(xùn)。4.專業(yè)技能培訓(xùn)：如幼兒護(hù)理技能、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)方式1.園內(nèi)培訓(xùn)：定期組織園內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、骨干教師進(jìn)行講座、示范課等。2.園外培訓(xùn)：根據(jù)需要，選派教職工參加園外組織的培訓(xùn)活動(dòng)，拓寬教職工的視野。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，供教職工自主學(xué)習(xí)。4.師徒結(jié)對(duì)：通過師徒結(jié)對(duì)的方式，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師的成長。（四）培訓(xùn)計(jì)