2025年湖南省中考化學真題（解析版）

2025湖南省初中學業(yè)水平考試

化學

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.我國傳統(tǒng)飲食文化有“南甜北咸”之說。糖和食鹽攝入要適量，其中食鹽能為人體補充的營養(yǎng)物質(zhì)是

A.油脂B.維生素C.無機鹽D.蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

【詳解】A、油脂是提供能量的重要物質(zhì)，但食鹽不含油脂，錯誤；

B、維生素多存在于蔬果中，食鹽不含維生素，錯誤；

C、無機鹽是人體必需的礦物質(zhì)（如鈉、鉀、鈣等），食鹽中的鈉離子和氯離子屬于無機鹽，正確；

D、蛋白質(zhì)由氨基酸構(gòu)成，食鹽不含蛋白質(zhì)，錯誤。

故選C。

2.雞蛋氣室中的氣體來源于空氣。氣室中含量最高的氣體是

A.N2B.O2C.CO2D.H2

【答案】A

【解析】

【詳解】空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、

其他氣體和雜質(zhì)0.03%。由此可知，空氣中體積分數(shù)含量最高的物質(zhì)是氮氣，化學式為N2。

故選A。

3.湖南省著力建設(shè)“和美湘村”。下列做法與其不相符的是

A.乘坐公共交通出行B.推廣使用清潔能源

C.加強生態(tài)環(huán)境治理D.露天焚燒生活垃圾

【答案】D

【解析】

【詳解】A、乘坐公共交通出行：減少私家車使用，降低尾氣排放，符合環(huán)保理念。正確；

B、推廣使用清潔能源：如太陽能、風能，減少污染和溫室氣體排放。正確；

C、加強生態(tài)環(huán)境治理：直接改善環(huán)境質(zhì)量，保護生態(tài)。正確；

D、露天焚燒生活垃圾：焚燒會產(chǎn)生有害物質(zhì)，污染空氣，危害健康。錯誤。

1

故選D。

4.鋰是一種儲能金屬。如圖是鋰元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是

A.鋰的質(zhì)子數(shù)為6.94B.鋰的元素符號為Li

C.鋰的相對原子質(zhì)量為3gD.鋰原子的核外電子數(shù)為6

【答案】B

【解析】

【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的信息，右上角的數(shù)字為鋰的原子序數(shù)，其數(shù)值與質(zhì)子數(shù)相等，所以鋰的質(zhì)

子數(shù)為3，故說法錯誤；

B、鋰的元素符號為Li，故說法正確；

C、下方的數(shù)字為鋰的相對原子質(zhì)量，鋰的相對原子質(zhì)量為6.94，故說法錯誤；

D、鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3，核外電子數(shù)也為3，故說法錯誤。

故選B。

5.2025年“世界水日”的主題為“冰川保護”。冰川被稱為“地球的固態(tài)水庫”，儲存了約69%的淡水資

源。下列說法正確的是

A.低碳行動利于冰川保護B.冰川水經(jīng)過濾得到純水

C.冰川取之不盡用之不竭D.大力開發(fā)冰川旅游資源

【答案】A

【解析】

【詳解】A.低碳行動減少二氧化碳等溫室氣體排放，緩解全球變暖，從而減緩冰川融化，利于冰川保護，

故說法正確；

B.冰川水含有可溶性礦物質(zhì)和雜質(zhì)，過濾僅能去除不溶性雜質(zhì)，無法得到純水，故說法錯誤；

C.冰川是有限的淡水資源，全球變暖導致其加速消融，并非取之不盡，故說法錯誤；

D.開發(fā)冰川旅游可能破壞生態(tài)環(huán)境，加劇冰川消融，與保護主題相悖，故說法錯誤。

故選A。

閱讀以下材料，完成下面小題。

化學社團同學將鐵絲折成“愛”“我”“中”“華”造型，放在墊有宣紙的培養(yǎng)皿中，再加入硫酸銅溶液，

2

一段時間后鐵絲表面變成紅色。

6.鐵絲能折成特定的造型，體現(xiàn)鐵絲具有的性質(zhì)是

A.導電性B.導熱性C.能彎曲D.熔點高

7.化學社團同學進行實驗前注意到如圖所示的圖標，意識到應該

A.正確使用火源B.戴好護目鏡

C.注意用電安全D.開啟排風扇

8.有關(guān)該實驗的說法正確的是

A.鐵的金屬活動性比銅強B.培養(yǎng)皿中溶液顏色無變化

C.不能用鋁絲代替鐵絲D.該反應屬于復分解反應

【答案】6.C7.B8.A

【解析】

【6題詳解】

A、導電性是指物體傳導電流的能力，鐵絲能折成特定造型與它傳導電流的能力無關(guān)，不符合題意；

B、導熱性是指物體傳導熱量的能力，鐵絲折成特定造型的過程中，沒有涉及到熱量的傳導，不符合題意；

C、鐵絲能折成特定的造型，說明鐵絲可以改變形狀，具有能彎曲的性質(zhì)，符合題意；

D、熔點高是指鐵絲由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時所需的溫度較高，而將鐵絲折成特定造型，并沒有涉及到鐵絲熔點相

關(guān)的內(nèi)容，不符合題意。

故選C。

【7題詳解】

該圖示為護目鏡，化學社團同學進行實驗前注意到如圖所示的圖標，意識到應該化學實驗需要戴好護目鏡，

以保護眼睛。

故選B。

【8題詳解】

A、鐵絲入硫酸銅溶液，一段時間后鐵絲表面變成紅色，說明鐵能把銅從硫酸銅溶液中置換出來，說明鐵的

金屬活動性比銅強，正確；

B、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，硫酸銅溶液是藍色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色，溶液顏色會從藍色變

為淺綠色，錯誤；

3

C、鋁在金屬活動性順序中也排在銅前面，鋁同樣能和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應，能用鋁絲代替鐵絲，錯誤；

D、鐵與硫酸銅反應的化學方程式為FeCuSO4CuFeSO4，此反應是一種單質(zhì)與一種化合物反應生

成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，不是復分解反應，錯誤。

故選A。

9.下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是

A.可燃物與氧氣接觸就能燃燒B.木柴架空可增大與氧氣的接觸面積

C.吹滅蠟燭原理是清除可燃物D.水滅火原理是降低可燃物的著火點

【答案】B

【解析】

【詳解】A、可燃物燃燒需同時滿足：與氧氣接觸、溫度達到著火點。僅接觸氧氣但溫度不足時無法燃燒，

故A錯誤；

B、木柴架空后，空氣更易流通，增大了與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分。此描述正確，故B正確；

C、吹滅蠟燭時，氣流帶走熱量，使溫度降至著火點以下，屬于降溫滅火，而非清除可燃物，故C錯誤；

D、水的滅火原理是降低溫度至著火點以下（同時部分隔絕氧氣），但可燃物的著火點是固有屬性，無法被

降低，故D錯誤。

故選B。

10.《禮記·內(nèi)則》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋是一種生活

中常見調(diào)味品，能使紫色石蕊溶液顯

A.紅色B.無色C.紫色D.藍色

【答案】A

【解析】

【詳解】白醋的主要成分是醋酸，溶液顯酸性，紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅。

故選A。

11.實驗室常用膠頭滴管取用少量液體。如圖，關(guān)于實驗用品的使用規(guī)范的是

A.試劑瓶瓶塞的放置B.膠頭滴管吸取液體

4

C.膠頭滴管滴加液體D.試管內(nèi)液體的體積

【答案】D

【解析】

【詳解】A、試劑瓶瓶塞應倒放在桌面上，故選項操作錯誤；

B、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有

氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，故選項操作錯誤；

C、膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，因垂直懸空在試管口上方進行滴加，

故選項操作錯誤；

D、試管內(nèi)液體的體積量較少，符合節(jié)約原則，故選項操作正確。

故選D。

12.下列項目中對應的化學知識不正確的是

選項項目化學知識

A節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德回收利用廢舊金屬有利于節(jié)約資源

B劇烈體育運動后可適量補充糖類糖類能為人體提供能量

C稀有氣體可用于制作美麗的霓虹燈稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

D勞動時使用鐵合金工具鐵合金比純鐵熔點高

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【詳解】A、回收利用廢舊金屬可以減少資源浪費，節(jié)約能源，并減少污染。金屬屬于不可再生資源，回收

利用符合節(jié)約理念，項目中對應的化學知識正確，不符合題意；

B、糖類是人體主要的供能物質(zhì)，劇烈運動后補充糖類可快速補充能量，項目中對應的化學知識正確，不符

合題意；

C、稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光（如氖氣發(fā)紅光），因此用于霓虹燈，項目中對應的化學知識正

確，不符合題意；

D、合金的熔點一般低于純金屬，鐵合金的熔點通常比純鐵低（如生鐵熔點低于純鐵），而非更高，項目中

對應的化學知識不正確，符合題意。

5

故選D。

閱讀以下材料，完成下面小題。

氫氣是理想的清潔能源，目前已有多種制氫方式。

13.甲酸(HCOOH)制氫的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是

A.甲酸分子中含有1個氧分子B.生成物都是由分子構(gòu)成

C.反應前后元素種類發(fā)生改變D.反應的化學方程式是HCOOHH2CO

14.用電解水的方法制取1g氫氣，理論上至少需要水的質(zhì)量是

A.2gB.6gC.8gD.9g

【答案】13.B14.D

【解析】

【13題詳解】

A、由化學式可知，每個甲酸分子中含2個氧原子，不含氧分子，不符合題意；

B、生成物為二氧化碳和氫氣，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，它們均

是由分子構(gòu)成，符合題意；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，不符合題意；

D、由圖可知，該反應為甲酸在一定條件下反應生成二氧化碳和氫氣，該反應的化學方程式為：

一定條件

HCOOHH2CO2，不符合題意。

故選B；

【14題詳解】

通電

水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應的化學反應方程式為：2H2O2H2O2，參加反應的水與

生成氫氣的質(zhì)量比為：36:4=9:1，故用電解水的方法制取1g氫氣，理論上至少需要水的質(zhì)量是9g。

故選D。

15.Vc泡騰片中含有碳酸氫鈉。室溫下，Vc泡騰片與足量稀鹽酸在密閉容器內(nèi)反應，測得容器內(nèi)壓強隨時

間變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

6

A.碳酸氫鈉在a點已完全反應

B.反應結(jié)束后溶液pH大于7

C.反應產(chǎn)生二氧化碳，使壓強增大

D.壓強大小與所取Vc泡騰片質(zhì)量無關(guān)

【答案】C

【解析】

【詳解】A.a點之后壓強依舊增大，說明還在產(chǎn)生氣體，反應繼續(xù)進行，故說法錯誤；

B.容器內(nèi)有足量的稀鹽酸，反應后鹽酸過量，溶液pH小于7，故說法錯誤；

C.碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，產(chǎn)生二氧化碳氣體，使容器內(nèi)壓強增大，故說法正確；

D.壓強大小與產(chǎn)生的二氧化碳氣體的量有關(guān)，與所取Vc泡騰片質(zhì)量有關(guān)，故說法錯誤。

故選C。

二、填空題：本題共5小題，每小題6分，共30分。

16.從古代文明到現(xiàn)代科技，從海洋綜合利用到月球資源開發(fā)，我國一直在向世界展現(xiàn)中國智慧。優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化博大精深，不勝枚舉。

（1）我國是世界上燒制木炭最早的國家之一，木炭具有可燃性，則可用于_______。

（2）我國是世界上最早發(fā)明冶銅術(shù)的國家之一，西周開始以輝銅礦等硫化礦為原料煉銅，冶煉過程產(chǎn)生的

SO2中氧元素化合價為2價，則硫元素化合價為_______價。

（3）我國古代四大發(fā)明享譽世界?！秹粝P談》中記載“方家以磁石磨針鋒，則能指南”，磁石主要成分

是Fe3O4。磁石屬于_______(填“混合物”或“純凈物”)，F(xiàn)e3O4中鐵、氧元素的原子個數(shù)比是_______。

【答案】（1）作燃料（2）+4

（3）①.混合物②.3:4

【解析】

【小問1詳解】

木炭具有可燃性，則可用于作燃料；

7

【小問2詳解】

二氧化硫中氧元素顯-2價，設(shè)硫元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：

x220，x=+4；

【小問3詳解】

磁石主要成分是四氧化三鐵，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物；

由化學式可知，F(xiàn)e3O4中鐵、氧元素的原子個數(shù)比是：3:4。

17.從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，我國正在由制造業(yè)大國走向科技強國。

（1）我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。部分運載火箭采用液氧和煤油作為推進劑。從微觀角度分析，

能將氧氣壓縮成液氧的主要原因是_____。

（2）“夢想”號大洋鉆探船以11000m的“中國深度”問道深海。鉆頭能鉆鑿堅硬的巖層，是因為鉆頭具

有_______的性質(zhì)。

（3）預計2025年度我國新能源汽車銷量將達1600萬輛。高強度鋼、鋁合金、鎂合金和塑料等是制造汽車

的常用材料，其中屬于有機合成材料的是_______。

（4）請簡要評析電動汽車的使用是否有利于環(huán)保：_______。

【答案】（1）分子間存在著間隔，壓強增大，分子間的間隔變小

（2）硬度大（3）塑料

（4）有利于環(huán)保；因為電動汽車的使用減少了化石燃料的燃燒，從而降低了二氧化硫等空氣污染物的排放

（合理即可）

【解析】

【小問1詳解】

氧氣可被壓縮成液氧，從微觀角度解釋原因是分子間存在著間隔，壓強增大，分子間的間隔變?。?/p>

【小問2詳解】

鉆頭能鉆鑿堅硬的巖層，這是利用了鉆頭硬度大的物理性質(zhì)；

【小問3詳解】

8

高強度鋼、鋁合金、鎂合金都屬于合金是金屬材料，塑料是有機物屬于有機合成材料；

【小問4詳解】

電能是清潔能源。電動汽車的使用減少了化石燃料的燃燒，從而降低了二氧化硫等空氣污染物的排放，有

利于保護環(huán)境。

18.海洋是一個巨大的資源寶庫?；瘜W興趣小組開展“海洋資源的綜合利用與制鹽”的跨學科實踐活動，現(xiàn)

擬定項目結(jié)構(gòu)如下，完成相關(guān)任務內(nèi)容。

任務一：了解海洋資源

（1）海底蘊藏著大量的煤、_______和天然氣等化石能源。

任務二：走近海洋資源

（2）在古代，人們采用“天日曝曬，自然結(jié)晶，集工撈采”的自然方式獲得食鹽。這里的結(jié)晶方法主要指

的是_______結(jié)晶。

任務三：探索海洋資源

（3）海水資源中含量最多的物質(zhì)是_______(填化學式)。

任務四：保護海洋資源

（4）作為中學生，寫1條保護海洋生物資源的具體措施：_______。

【答案】（1）石油（2）蒸發(fā)

（3）H2O

（4）生活污水集中處理達標后排放

【解析】

【小問1詳解】

海底蘊藏著大量的煤、石油和天然氣等化石能源；

【小問2詳解】

“天日曝曬，自然結(jié)晶，集工撈采”其中包含了水分在烈日下蒸發(fā)的意思，所以此處應填蒸發(fā)結(jié)晶；

【小問3詳解】

海水資源中含量最多的物質(zhì)是水，故填H2O；

【小問4詳解】

9

保護海洋生物資源的具體措施生活污水集中處理達標后排放。

19.閱讀下列材料。

我國科學家對“嫦娥五號”取回的月壤進行分析，獲得月壤主要成分的質(zhì)量分數(shù)如圖1所示。月球表面具

有高真空、低重力和強光照的環(huán)境條件。研究發(fā)現(xiàn)，在地球表面環(huán)境下穩(wěn)定的金屬氧化物，在月球表面高

真空環(huán)境下會變得不穩(wěn)定。目前我國科學家對月球進行原位資源開發(fā)的設(shè)想之一是將月壤加熱，發(fā)生化學

反應，從而獲得金屬單質(zhì)和氧氣。月球上獲得鐵的設(shè)想如圖2所示。

我國科學家還提出可利用月夜極低溫度，通過凝結(jié)將二氧化碳從人類呼吸的空氣中直接分離，然后將月壤

作為水分解的電催化劑和二氧化碳加氫的光熱催化劑，將呼吸廢氣、月球表面開采的水資源等轉(zhuǎn)化為氧氣、

氫氣、甲烷和甲醇。

依據(jù)上述材料內(nèi)容，回答下列問題。

（1）月壤主要成分中質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是_______。

（2）從呼吸的空氣中分離二氧化碳的過程屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。

（3）圖2反應所需熱量來源于_______，反應的化學方程式是_______。

【答案】（1）二氧化硅

Δ

（2）物理（3）①.太陽光②.2FeO2Fe+O2

【解析】

【小問1詳解】

由圖1可知，月壤中質(zhì)量分數(shù)最大的是二氧化硅；

【小問2詳解】

“利用月夜極低溫度，通過凝結(jié)將二氧化碳從人類呼吸的空氣中直接分離”，由此可知該過程沒有新物質(zhì)

生成，屬于物理變化；

【小問3詳解】

由圖2可知該反應所需熱量來自太陽光；

Δ

如圖所示，氧化亞鐵在加熱下生成鐵和氧氣，反應的化學方程式為：2FeO2Fe+O2；

10

以白云石主要成分為MgCO和為原料制備的主要流程如圖所示部分產(chǎn)物略去，

20.(3CaCO3)MgOH21()

回答下列問題。

（1）為使白云石反應更充分，煅燒前可對白云石采取的措施是_______。

（）產(chǎn)品的純度受煅燒窯中煅燒溫度的影響，純度與煅燒溫度的關(guān)系如圖所示，

2MgOH2MgOH22

煅燒白云石最佳溫度是_______℃。

（3）反應器中CaO發(fā)生化合反應的化學方程式是_______。

【答案】（1）粉碎（2）960

（）

3CaOH2OCaOH2

【解析】

【小問1詳解】

為使白云石反應更充分，煅燒前可將白云石粉碎以增大與氧氣的接觸面積；

【小問2詳解】

由圖可知，當溫度為℃時，產(chǎn)品的純度最大，故白云石煅燒的最佳溫度是℃；

2960MgOH2960

【小問3詳解】

由圖可知與水發(fā)生化合反應，反應方程式為。

1CaOCaOH2OCaOH2

三、實驗與探究題：本題共2小題，每小題10分，共20分。

21.根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)實驗，回答下列問題。

11

（1）若用裝置A加熱KMnO4制取O2，圖中a處需補充儀器的名稱是_______。

（2）若實驗室用裝置B制取O2，反應的化學方程式是_______。

（3）上圖中儀器b既有燃燒匙的作用，又有_______的作用。

（4）點燃石英玻璃燃燒匙中的硫粉立即伸入裝置C中，產(chǎn)生淡藍色火焰，然后通入O2，產(chǎn)生明亮的藍紫

色火焰。對比通入O2前后的現(xiàn)象，可得出硫燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。

（5）裝置C中氣球的作用是_______。

MnO2

【答案】（1）酒精燈（2）2H2O22H2O+O2

（3）導氣（4）氧氣濃度

（5）密封和平衡氣壓

【解析】

【小問1詳解】

在實驗室中，加熱常用的儀器是酒精燈，所以若用裝置A加熱KMnO4制取O2，圖中a處需補充儀器的名

稱是：酒精燈；

【小問2詳解】

B裝置適用于固液不加熱型反應，可用于過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程

MnO2

式為：2H2O22H2O+O2；

【小問3詳解】

據(jù)圖可知，儀器b是石英玻璃燃燒匙，且與外界相通可以起到導氣作用；所以作用有：既作為燃燒匙，又

作為氣體進入的導管；

【小問4詳解】

點燃石英玻璃燃燒匙中的硫粉立即伸入裝置C中，產(chǎn)生淡藍色火焰，然后通入O2，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，

由以上現(xiàn)象可知，硫燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)；

【小問5詳解】

根據(jù)裝置，氣球可以隨著氣體增多而變鼓，氣球起兩個作用，一是密封防止二氧化硫逸散到空氣中污染空

氣，二是平衡集氣瓶內(nèi)外氣壓。

22.在探究酸堿鹽性質(zhì)的實驗課中，有同學偶然將CaCl2溶液滴入新配制的NaOH溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色

12

沉淀。老師鼓勵同學們圍繞該現(xiàn)象開展探究。

探究一：白色沉淀是什么？

【查閱資料】①20℃時，部分物質(zhì)的溶解性如下表所示。

NaCOCaCO

物質(zhì)溶NaCl23NaOHCaCl2CaOH23

解性

易溶易溶易溶易溶微溶難溶

②溶液呈中性，溶液呈堿性；的溶解度隨溫度升高而降低。

CaCl2Na2CO3CaOH2

【進行實驗】取少量用熱水洗滌2~3次后的白色沉淀于試管中，加適量蒸餾水，振蕩后靜置。取上層清液，

分別進行如圖操作，觀察到：試管①中溶液由無色變?yōu)榧t色，試管②中出現(xiàn)白色沉淀。

【結(jié)論及分析】

（1）滴加CaCl2溶液后產(chǎn)生的白色沉淀是_______。

（2）上述操作中，用熱水洗滌的目的是_______。

完成上述實驗后，老師提供一瓶久置的NaOH溶液，讓同學們圍繞該溶液的溶質(zhì)成分繼續(xù)探究。

探究二：久置的NaOH溶液的溶質(zhì)是什么？

【提出猜想】猜想I：NaOH猜想Ⅱ：NaOH和Na2CO3猜想Ⅲ：Na2CO3

【實驗方案】針對上述猜想，有同學設(shè)計方案并進行實驗。

步驟現(xiàn)象

①取樣，加入過量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀

②取步驟①中靜置后的上層清液，滴加無色酚酞溶溶液由無色變?yōu)榧t

液色

（3）步驟①中加入CaCl2溶液過量的目的是_______。

【反思與評價】

13

（4）通過上述實驗，該同學認為猜想Ⅱ成立。經(jīng)討論，大家認為該同學的實驗方案與結(jié)論均不嚴謹，理由

是_______。

（5）選用下列試劑優(yōu)化實驗，你的方案是_______(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。(可選試劑：CaCl2溶液、

無色酚酞溶液、稀鹽酸、NaOH溶液)同學們分享實驗體會：許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對實驗中異?，F(xiàn)象的

大膽質(zhì)疑、深入研究，我們要養(yǎng)成注重實證、嚴謹求實的科學態(tài)度。

【答案】（）

1CaOH2

（）降低的溶解度，減少溶解損耗，并溶解其他物質(zhì)，避免干擾后續(xù)實驗（合理即

2CaOH2CaOH2

可）

（3）完全除去碳酸鈉，避免對氫氧化鈉檢驗造成干擾（合理即可）

（）加入溶液，也可能與產(chǎn)生微溶的白色沉淀，不能直接說明原溶液中含有

4CaCl2NaOHCaOH2

Na2CO3（合理即可）

（5）取久置的NaOH溶液，加入足量CaCl2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向白色沉淀中加入足量稀鹽

酸，若觀察到有氣泡冒出，說明原溶液中有Na2CO3（合理即可）

【解析】

【小問1詳解】

試管①中溶液由無色變?yōu)榧t色，說明該白色沉淀的溶液呈堿性；試管②中該白色沉淀的溶液與碳酸鈉反應

出現(xiàn)白色沉淀，說明該白色沉淀能溶，且含有Ca2，能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀；結(jié)合兩個實驗可知，

滴加溶液后產(chǎn)生的白色沉淀是微溶的氫氧化鈣；

CaCl2