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用智慧和法律保護(hù)自己激情導(dǎo)入從該影片中你觀察到了什么？

小麗與小娟在星期五放學(xué)回家的路上，小麗說(shuō)媽媽這個(gè)星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請(qǐng)小娟與她一起去買學(xué)習(xí)用品，正說(shuō)著，突然闖出兩個(gè)“浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來(lái)，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當(dāng)“浪仔”進(jìn)一步逼迫時(shí)------小麗與小娟與他們周旋，當(dāng)“浪仔”威脅要用刀捅她們時(shí)，就乖乖地把錢物交給他們，然后報(bào)警，兩個(gè)“浪仔”終于被繩之以法.看一看〔小品欣賞〕合作探究小品中的主人公是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的？結(jié)合劇情進(jìn)行分析。1力量比照2周圍環(huán)境的利用3機(jī)智求助他人4主觀心理的調(diào)節(jié)5人身平安第一6防止無(wú)謂的激怒對(duì)方7暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案８運(yùn)用法律保護(hù)自己自我保護(hù)要領(lǐng)議一議〔案例分析〕問(wèn)小吳是如何進(jìn)行自我保護(hù)的？２００２年８月２７日晚，１９歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫．為此，這個(gè)勇敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．問(wèn)：你對(duì)小任與歹徒搏斗出現(xiàn)的結(jié)果有何感想說(shuō)一說(shuō)被綁架合作探究１畫中的同學(xué)遇到了哪些險(xiǎn)情？你為他們脫離危險(xiǎn)想到了哪些好的方法？２在我們周圍還可能有哪些險(xiǎn)情？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？做一做當(dāng)火情出現(xiàn)，產(chǎn)生大量濃煙時(shí)，我應(yīng)當(dāng)〔自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)〕當(dāng)我回家，發(fā)現(xiàn)煤氣大量泄漏時(shí)，我應(yīng)當(dāng)景區(qū)游人過(guò)多，產(chǎn)生擁擠時(shí)，我應(yīng)當(dāng)有人敲門時(shí)，我應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)洪災(zāi)時(shí)，我應(yīng)當(dāng)開放性評(píng)估題假設(shè)你是平安小衛(wèi)士你平時(shí)會(huì)怎么做？小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)用智慧和法律保護(hù)自己１敏銳

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