英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)階：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用場(chǎng)景與技巧教案

英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)階：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用場(chǎng)景與技巧教案一、教案取材出處本教案取材于《英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)階教程》（AdvancedEnglishGrammar）一書(shū)，作者為JohnSykes。該教程詳細(xì)講解了非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法及其在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，為教師提供了豐富的教學(xué)資源。二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法，包括現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式和動(dòng)名詞。培養(yǎng)學(xué)生能夠正確運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行句子成分轉(zhuǎn)換的能力。提高學(xué)生運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行寫作和口語(yǔ)表達(dá)的能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解和應(yīng)用能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法和功能；非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的位置和作用；非謂語(yǔ)動(dòng)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式和動(dòng)名詞之間的區(qū)別；非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的正確運(yùn)用；非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其他語(yǔ)法現(xiàn)象的結(jié)合運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式和動(dòng)名詞。它們?cè)诰渥又锌梢宰髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)等成分。非謂語(yǔ)動(dòng)詞類型用法示例現(xiàn)在分詞Readingcanbeagreatwaytorelax.過(guò)去分詞Thebookwaspublishedlastyear.不定式Shedecidedtogotothemovies.動(dòng)名詞Smokingisharmfultoyourhealth.非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的位置和作用非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的位置和作用取決于其在句中的作用。以下為幾種常見(jiàn)情況：作主語(yǔ)：主語(yǔ)通常由名詞或代詞擔(dān)當(dāng)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)時(shí)，句子結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)be非謂語(yǔ)動(dòng)詞”。作賓語(yǔ)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)時(shí)，通常后接動(dòng)詞或介詞。作表語(yǔ)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作表語(yǔ)時(shí)，后接be動(dòng)詞。作定語(yǔ)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)，放在所修飾的名詞之前。作狀語(yǔ)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)時(shí)，可放在句首、句中或句末。非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其他語(yǔ)法現(xiàn)象的結(jié)合運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其他語(yǔ)法現(xiàn)象的結(jié)合運(yùn)用在英語(yǔ)語(yǔ)法中非常常見(jiàn)。以下列舉幾種常見(jiàn)情況：非謂語(yǔ)動(dòng)詞與情態(tài)動(dòng)詞的結(jié)合：例如cando,couldhavedone等。非謂語(yǔ)動(dòng)詞與助動(dòng)詞的結(jié)合：例如mustbedoing,shouldhavedone等。非謂語(yǔ)動(dòng)詞與副詞或介詞的結(jié)合：例如continuouslyworking,whilewaitingforthebus等。本教案旨在幫助學(xué)生掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法、位置和作用，以及與其他語(yǔ)法現(xiàn)象的結(jié)合運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)本教案，學(xué)生將能夠提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平和實(shí)際應(yīng)用能力。四、教案教學(xué)方法本教案采用多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。具體方法案例分析法：通過(guò)分析典型例句，讓學(xué)生理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和功能。小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。角色扮演法：設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，提高實(shí)際口語(yǔ)表達(dá)能力。練習(xí)法：通過(guò)大量的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的掌握。多媒體教學(xué)法：利用PPT、視頻等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)展示一些含有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的日常用語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考非謂語(yǔ)動(dòng)詞在日常生活中的應(yīng)用。提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些含有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子？”講解與示范（15分鐘）教師講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法，包括現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式和動(dòng)名詞。通過(guò)PPT展示例句，如：“Thegirlisreadingabook.”（現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)）、“Thebookwaspublishedlastyear.”（過(guò)去分詞作表語(yǔ)）。教師示范如何將簡(jiǎn)單句改寫為含非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子，如：“Iliketowatchmovies.”改為“Watchingmoviesismyfavoritehob.”小組討論（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論一個(gè)特定場(chǎng)景下非謂語(yǔ)動(dòng)詞的正確使用。小組討論結(jié)束后，每組派代表分享討論成果。角色扮演（15分鐘）教師設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話情景，如：“A:IsawJohninthelibrary.B:Yes,hewasreadingabook.”學(xué)生根據(jù)情景進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行對(duì)話。練習(xí)（20分鐘）教師分發(fā)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和改錯(cuò)題。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和功能。鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。六、教案教材分析本教案選用的教材是《英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)階教程》（AdvancedEnglishGrammar），作者為JohnSykes。該教材內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，適合英語(yǔ)進(jìn)階學(xué)習(xí)者。教材內(nèi)容分析：教材系統(tǒng)講解了非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法，包括基本概念、特殊用法和實(shí)際應(yīng)用。教材例句豐富，有助于學(xué)生理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的具體運(yùn)用。教材練習(xí)題多樣化，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教材適用性分析：教材適合有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，能夠滿足他們的學(xué)習(xí)需求。教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，有助于學(xué)生逐步提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平。教材評(píng)價(jià)：本教材是一本優(yōu)秀的英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)階教材，能夠幫助學(xué)生有效地掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的理解和應(yīng)用能力。具體作業(yè)設(shè)計(jì)：閱讀理解練習(xí)作業(yè)內(nèi)容：閱讀一段含有多種非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法的文章，理解其意思并完成以下任務(wù)：標(biāo)記出文章中所有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的例子。解釋每個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的作用和它在句子中的作用。操作步驟：教師選擇一篇適合學(xué)生水平的文章。學(xué)生閱讀文章并標(biāo)記非謂語(yǔ)動(dòng)詞。學(xué)生解釋每個(gè)標(biāo)記的例子的用法。句子改寫練習(xí)作業(yè)內(nèi)容：將給出的簡(jiǎn)單句子改寫為含有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子。操作步驟：教師提供一系列簡(jiǎn)單句子。學(xué)生根據(jù)教師給出的要求（如改寫為現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)）進(jìn)行改寫。學(xué)生交換練習(xí)紙，互評(píng)并討論改寫結(jié)果。創(chuàng)意寫作作業(yè)內(nèi)容：以“Myfavoritepastime”為題，用非謂語(yǔ)動(dòng)詞描述你的興趣愛(ài)好。操作步驟：教師提供寫作主題和提示詞。學(xué)生用非謂語(yǔ)動(dòng)詞寫一篇短文。學(xué)生可以選擇分享他們的作品，進(jìn)行小組互評(píng)。小組合作項(xiàng)目作業(yè)內(nèi)容：小組合作，制作一個(gè)關(guān)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的展示板，內(nèi)容包括用法示例、練習(xí)題和解答。操作步驟：教師將學(xué)生分成小組。每組負(fù)責(zé)展示板的一部分。學(xué)生在組內(nèi)討論和分工，最終完成展示板。展示完成后，每組進(jìn)行展示并接受其他組的提問(wèn)。項(xiàng)目描述步驟閱讀理解練習(xí)標(biāo)記文章中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞并解釋其用法學(xué)生閱讀文章，標(biāo)記并解釋句子改寫練習(xí)改寫簡(jiǎn)單句子為含有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子學(xué)生根據(jù)提示改寫句子創(chuàng)意寫作用非謂語(yǔ)動(dòng)詞描述興趣愛(ài)好學(xué)生寫作，分享并互評(píng)小組合作項(xiàng)目制作關(guān)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的展示板分組，分工，完成展示板并展示八、教案結(jié)語(yǔ)本節(jié)課的結(jié)束，我希望學(xué)生們能夠帶著滿滿的收獲和信心離開(kāi)課堂。非謂語(yǔ)動(dòng)詞是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要組成部分，它的運(yùn)用能夠使我們的表達(dá)更加豐富和精確。我對(duì)今天課堂的一些總結(jié)和寄語(yǔ)：回顧與總結(jié)：回顧我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的種類和用法是否已經(jīng)印在你的心中？記得，不斷練習(xí)，我們才能掌握它們。實(shí)踐與運(yùn)用：英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實(shí)際應(yīng)用的鍛煉。我希望你們能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，無(wú)論是寫作還是口