幼兒園教師管理制度

幼兒園教師管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教師。（三）基本原則1.尊重與關(guān)愛原則：尊重教師的人格和勞動(dòng)，關(guān)心教師的工作和生活，營造良好的工作氛圍。2.公平與公正原則：在教師考核、晉升、獎(jiǎng)懲等方面，堅(jiān)持公平、公正的原則，確保制度執(zhí)行的透明度。3.激勵(lì)與約束原則：通過合理的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性；同時(shí)，通過明確的約束措施，規(guī)范教師的行為。4.專業(yè)發(fā)展原則：關(guān)注教師的專業(yè)成長，為教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。二、教師崗位職責(zé)（一）教育教學(xué)職責(zé)1.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)大綱和幼兒的年齡特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和教案。2.認(rèn)真組織課堂教學(xué)，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教，關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。4.積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高自身的教育教學(xué)水平。（二）班級管理職責(zé)1.負(fù)責(zé)班級的日常管理工作，包括班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒生活照料、安全管理等。2.建立良好的師生關(guān)系和班級秩序，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和社會(huì)交往能力。3.與家長保持密切溝通，定期向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒成長。4.組織開展班級各項(xiàng)活動(dòng)，如主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等，豐富幼兒的在園生活。（三）師德師風(fēng)職責(zé)1.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，為人師表。2.尊重家長，廉潔從教，不接受家長的禮品、宴請等。3.維護(hù)幼兒園的聲譽(yù)和形象，不說不利于幼兒園的話，不做不利于幼兒園的事。（四）其他職責(zé)1.配合幼兒園完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)。2.積極參加幼兒園組織的各類培訓(xùn)、會(huì)議和教研活動(dòng)。3.不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，更新教育觀念，提高自身綜合素質(zhì)。三、教師工作規(guī)范（一）考勤規(guī)范1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退。2.如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前按照規(guī)定的請假流程辦理請假手續(xù)。請假一天以內(nèi)（含一天），由班組長批準(zhǔn)；請假一天以上，由園長批準(zhǔn)。3.請假期間應(yīng)安排好工作交接，確保班級工作的正常開展。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗者，按曠工處理。（二）教學(xué)規(guī)范1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教具、教材等，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。2.課堂教學(xué)應(yīng)語言規(guī)范、生動(dòng)形象，教態(tài)親切自然，注重與幼兒的互動(dòng)交流。3.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。4.認(rèn)真批改幼兒的作業(yè)和作品，及時(shí)給予反饋和評價(jià)。（三）行為規(guī)范1.教師應(yīng)穿著整潔、得體，符合教師職業(yè)形象。2.在園內(nèi)保持良好的精神狀態(tài)，不得在工作時(shí)間內(nèi)聊天、玩手機(jī)、打瞌睡等。3.愛護(hù)幼兒園的公共財(cái)物，節(jié)約水電，保持工作環(huán)境的整潔衛(wèi)生。4.尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同營造和諧的工作氛圍。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.幼兒園根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德修養(yǎng)。2.教育教學(xué)技能培訓(xùn)：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理、幼兒評價(jià)等方面的培訓(xùn)。3.專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)不同學(xué)科領(lǐng)域，開展相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)，拓寬教師的知識面。4.教育科研培訓(xùn)：培養(yǎng)教師的教育科研意識和能力，提高教師的教育教學(xué)研究水平。（三）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)：由幼兒園內(nèi)部的骨干教師或邀請專家進(jìn)行培訓(xùn)。2.外部培訓(xùn)：選派教師參加上級教育部門或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)。3.園本教研：組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中遇到的問題。4.在線學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。（四）教師發(fā)展1.建立教師個(gè)人發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、專業(yè)成長等情況。2.為教師提供晉升、評優(yōu)等機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師不斷提升自己的專業(yè)水平。3.支持教師參加各類教育教學(xué)競賽和評選活動(dòng)，對取得優(yōu)異成績的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五、教師考核與評價(jià)（一）考核原則1.全面性原則：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、班級管理等多個(gè)方面對教師進(jìn)行全面考核。2.客觀性原則：考核過程應(yīng)客觀公正，以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀隨意性。3.激勵(lì)性原則：通過考核，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)工作，提高自身素質(zhì)。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：主要考核教師的職業(yè)道德表現(xiàn)，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表等方面。2.教育教學(xué)：包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)效果、教學(xué)研究等方面。3.班級管理：考核班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒生活照料、班級秩序管理、家園合作等情況。4.工作態(tài)度與協(xié)作精神：考察教師的工作積極性、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作意識等。（三）考核方式1.日常考核：由班組長和其他教師對教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，作為考核的依據(jù)之一。2.定期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的考核，采用教師自評、同事互評、家長評價(jià)、園長評價(jià)相結(jié)合的方式。3.專項(xiàng)考核：根據(jù)幼兒園的工作重點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，不定期進(jìn)行專項(xiàng)考核，如教學(xué)公開課、班級管理工作檢查等。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績效工資發(fā)放：根據(jù)考核結(jié)果，確定教師的績效工資發(fā)放額度。2.晉升與評優(yōu)：考核結(jié)果作為教師晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。3.培訓(xùn)與發(fā)展：針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，為教師制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。六、教師獎(jiǎng)懲制度（一）獎(jiǎng)勵(lì)制度1.在教育教學(xué)、班級管理、師德師風(fēng)等方面表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式包括榮譽(yù)稱號、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等。3.具體獎(jiǎng)勵(lì)情形如下：教學(xué)成果顯著，所教班級幼兒在學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等方面取得優(yōu)異成績的。積極參與教育教學(xué)研究，發(fā)表高質(zhì)量論文、著作或取得科研成果的。在班級管理工作中表現(xiàn)出色，班級秩序良好、幼兒發(fā)展全面的。師德高尚，深受家長和幼兒喜愛，為幼兒園樹立良好形象的。（二）懲罰制度1.對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、工作紀(jì)律或教育教學(xué)要求的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。2.懲罰方式包括批評教育、警告、扣發(fā)績效工資、待崗、解聘等。3.具體懲罰情形如下：遲到、早退、曠工累計(jì)達(dá)到一定次數(shù)的。教學(xué)工作敷衍了事，教學(xué)質(zhì)量低下，影響幼兒發(fā)展的。違反師德師風(fēng)規(guī)定，如體罰或變相體罰幼兒、收受禮品禮金等。因工作失誤給幼兒園或幼兒造成重大損失的。七、教師權(quán)益保障（一）薪酬福利1.幼兒園按照國家相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，為教師提供合理的薪酬待遇。2.薪酬結(jié)構(gòu)包括基本工資、績效工資、獎(jiǎng)金等部分，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放。3.為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金等，保障教師的合法權(quán)益。4.按照規(guī)定為教師提供帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等福利待遇。（二）職業(yè)發(fā)展支持1.為教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。2.鼓勵(lì)教師參加各類教育教學(xué)競賽和評選活動(dòng)，對取得優(yōu)異成績的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在職業(yè)發(fā)展方面給予優(yōu)先考慮。3.建立公平公正的教師晉升機(jī)制，為教師提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。（三）工作環(huán)境與條件1.為教師提供安全、舒適、整潔的工作環(huán)境，配備必要的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。2.關(guān)