2025年西班牙語DELE口語實戰(zhàn)試卷：跨文化交際與口語表達

2025年西班牙語DELE口語實戰(zhàn)試卷：跨文化交際與口語表達考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽音理解要求：仔細聽錄音，根據(jù)所聽內容回答問題。1.?Cuáleselnombredelapersonaqueexplicaelconceptode"culturaldifferences"?A)MariaB)PedroC)ElenaD)Lucas2.?Cuáldelossiguientesesunejemplodeunmalentendidoculturaleneltrabajo?A)Lapersonadeorigenasiáticoseniegaadarlamanoalcomenzarunareunión.B)Lapersonadeorigenmexicanoseretrasaalahoradeunacita.C)Lapersonadeorigenargentinoprefieretrabajardemaneraindividual.D)Lapersonadeorigenjaponésnomuestraemociónalhablarenpúblico.3.?QuéesloquediceeltextosobrelacomunicaciónnoverbalenEspa?a?A)Esmásimportantequelacomunicaciónverbal.B)Seutilizamuypocoenlasrelacionessociales.C)Sebasaprincipalmenteengestosyposturas.D)Esunaparteesencialdelacomunicaciónefectiva.4.?Cuáldelassiguientesfrasesesunejemplodeunapreguntaabierta?A)?Tieneshambre?B)?Estáslistoparasalir?C)?Cuántocuestaelhelado?D)?Tegustanlosdeportes?5.?Quéesloquediceeltextosobrelaimportanciadelaflexibilidadculturalenlosnegocios?A)Esnecesarioparaentenderalosclientesinternacionales.B)Ayudaaevitarmalentendidosenlasnegociaciones.C)Esunahabilidadquesedesarrollanaturalmenteconeltiempo.D)Noesrelevanteenlacomunicaciónprofesional.二、閱讀理解要求：閱讀以下文章，并根據(jù)文章內容回答問題。Artículo:"Laimportanciadelaeducaciónintercultural"Enlaeraglobalizadaenlaquevivimos,laeducacióninterculturalsehaconvertidoenunaherramientaesencialparaprepararalasfuturasgeneracionesparaenfrentarlosdesafíosdelmundoactual.Laeducacióninterculturalnosoloserefiereaaprendersobrediferentesculturas,sinotambiénadesarrollarhabilidadesparainteractuarycolaborarconpersonasdediferentesorígenesculturales.Ladiversidadculturalenlasescuelaspuedeproporcionarunaexperienciaeducativamásricayenriquecedora.Losestudiantesquetienenlaoportunidaddeaprendersobrediferentesculturaspuedendesarrollarunamayorempatíaycomprensiónhacialaspersonasdediferentesorígenes.Además,estaeducaciónpuedeprepararlosparaelmercadolaboral,dondelacompetenciainternacionalescadavezmáscomún.Uncomponenteimportantedelaeducacióninterculturaleselaprendizajedelenguasextranjeras.Elestudiodeunalenguaquenoeslapropianosolomejoralashabilidadeslingüísticas,sinoquetambiénproporcionaunamayorcomprensióndelaculturadelpaísdehabladeesalengua.Además,eldominiodemásdeunidiomaesunahabilidadmuyvaloradaenelmercadolaboral.1.?Cuáleselobjetivoprincipaldelaeducaciónintercultural?A)Prepararalosestudiantesparaelmercadolaboral.B)Aprendersobrediferentesculturas.C)Desarrollarhabilidadesparainteractuarconpersonasdediferentesorígenes.D)Mejorarlashabilidadeslingüísticas.2.?Cuálesunaventajadeladiversidadculturalenlasescuelas?A)Losestudiantespuedenaprendermásrápido.B)Losestudiantespuedendesarrollarunamayorempatíaycomprensión.C)Lasescuelaspuedenreducirsusgastosoperativos.D)Losestudiantespuedenmejorarsushabilidadesmatemáticas.3.?Quéesunahabilidadmuyvaloradaenelmercadolaboral?A)Eldominiodeunidioma.B)Lacapacidadderesolverproblemas.C)Laexperiencialaboral.D)Lacreatividad.三、口語表達要求：根據(jù)以下情景進行口語表達。情景：你是一名國際學生，正在參加一場文化俱樂部活動。俱樂部成員來自不同國家，他們正在討論關于文化差異的話題。1.Introduceyourselftothegroupandtellthemwhereyoucomefrom.2.Shareaninterestingfactaboutyourculturethatisdifferentfromwhattheothermembersofthegrouparefamiliarwith.3.Discussacommonculturalpracticeinyourcountrythatisdifferentfromwhatistypicallydoneinthegroup'scountry.4.Expressyouropinionabouttheimportanceofculturaldiversityinaglobalizedworld.5.Askaquestionaboutaculturalpracticementionedbyoneofthegroupmembers.6.Shareanexperienceyouhavehadwhereculturaldifferencescausedamisunderstanding.7.Suggestanactivitythatcouldhelpthegroupbetterunderstandandappreciateeachother'scultures.8.Concludeyourspeechbysummarizingthemainpointsdiscussedduringtheactivity.四、完形填空要求：閱讀下面的短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。Lacomunicacióninterculturalesunahabilidadvitalenelmundoactual,dondelaspersonasdediferentesculturasseencuentrancadadíamásamenudo.Lacomprensióndelasdiferenciasculturalespuedeayudaraevitarmalentendidosyamejorarlasrelacionesentrepersonasdediferentesorígenes.1.Lacomunicacióninterculturalesimportanteporque_______.A)todaslaspersonastienenlasmismascostumbres.B)laspersonasdediferentesculturastienendiferentescostumbres.C)laspersonassolohablanelidiomadesupaís.D)laspersonassolocompartensusexperienciaspersonales.2.Unmalentendidoculturalpuedeocurrircuando_______.A)laspersonasnohablanelmismoidioma.B)laspersonasnoentiendenlasdiferenciasculturales.C)laspersonasnoserespetanmutuamente.D)laspersonasnocompartensuspuntosdevista.3.Paramejorarlacomunicaciónintercultural,esimportante_______.A)hablarelidiomadelaotrapersona.B)evitarhacerjuiciossobrelasotrasculturas.C)solohablarsobretemasqueseconocen.D)nopreguntarpreguntaspersonales.4.Laflexibilidadculturalesunahabilidadimportanteporque_______.A)ayudaaentenderalaspersonasdediferentesculturas.B)hacequelaspersonasseanmáscompetitivasenelmercadolaboral.C)permitealaspersonascambiarsuscostumbresfácilmente.D)reduceladiversidadculturalenelmundo.5.Laeducaciónintercultural_______.A)essoloparapersonasqueviajanalextranjero.B)esimportanteparatodoslosestudiantes.C)soloseense?aenlasescuelasprivadas.D)noesnecesariaenlaeradigital.五、改錯題要求：在下列每個句子中找出一個錯誤，并改正它。1.Losestudiantesdebenaprenderarespetarlasdiferenciasculturalesparaevitarmalentendidos.2.Lacomunicaciónnoverbalestanimportantecomolacomunicaciónverbal.3.Laflexibilidadculturalesunahabilidadquesedesarrollaconeltiempo.4.Laeducacióninterculturalesnecesariaparaprepararalaspersonasparaelmercadolaboral.5.Laspersonasdediferentesculturaspuedentenerdiferentescostumbresyprácticas.六、翻譯題要求：將下列句子從西班牙語翻譯成中文。1.Laeducacióninterculturalesunaherramientaesencialenlaeraglobalizada.2.Lacomprensióndelasdiferenciasculturalespuedeayudaramejorarlasrelacionesinternacionales.3.Laflexibilidadculturalesunahabilidadquesedesarrollaconlaexperienciaylapráctica.4.Lacomunicacióninterculturalesunahabilidadvitalenelmundoactual.5.Laeducacióninterculturalnosoloserefiereaaprendersobrediferentesculturas,sinotambiénadesarrollarhabilidadesparainteractuarconpersonasdediferentesorígenes.本次試卷答案如下：一、聽音理解1.B解析：根據(jù)錄音內容，解釋“文化差異”概念的人是Pedro。2.A解析：在工作場合，亞洲人拒絕在會議開始時握手是一個文化誤解的例子。3.C解析：錄音中提到，在西班牙，非言語溝通是通過手勢和姿態(tài)進行的，這是溝通的有效部分。4.D解析：一個開放式問題是詢問個人觀點或感受，因此“?Tegustanlosdeportes?”是一個開放式問題。5.B解析：根據(jù)錄音內容，靈活的文化能力有助于避免在談判中的誤解。二、閱讀理解1.B解析：文章提到，教育interculturalnosoloserefiereaaprendersobrediferentesculturas,sinotambiénadesarrollarhabilidadesparainteractuarycolaborarconpersonasdediferentesorígenes.2.B解析：文章指出，文化多樣性在學校中可以提供更豐富和有價值的經驗，因為它可以幫助學生發(fā)展對來自不同背景的人的同情和理解。3.A解析：文章中提到，掌握一門外語不僅提高了語言技能，而且提供了對說這種語言的國家文化的更深入理解。三、口語表達1.(學生自行回答，以下為示例)“Hola,minombreesAna.SoydeEspa?aymeencantaríaconoceratodosustedes.Estoyaquíparaaprendersobresusculturasycompartirlamía.”2.(學生自行回答，以下為示例)“EnEspa?a,escostumbredarunbesoenlamanoalaspersonasmayorescomounaformadesaludar.Estopuedesorprenderaalgunaspersonasdeotrasculturasquenoestánacostumbradasahacerlo.”3.(學生自行回答，以下為示例)“EnEspa?a,escomúncomertapasenbaresycafeterías.Lastapassonpeque?asporcionesdecomidaquesesirvencomoaperitivo.Enmuchosotrospaíses,lacomidasecomeenplatosmásgrandes.”4.(學生自行回答，以下為示例)“Creoqueladiversidadculturalesmuyimportanteenunmundoglobalizado.Nospermiteaprenderdeotraspersonasyculturas,ynosayudaasermáscomprensivosytolerantes.”5.(學生自行回答，以下為示例)“?Porquéensuculturaescomúnretrasarsealahoradelascitas??Esunaprácticacomúnosoloocurreenciertassituaciones?”6.(學生自行回答，以下為示例)“Unavez,cuandoestabaenunrestauranteenFrancia,pedíunacervezayelcamarerometrajounabotelladeaguaenlugardelacervezaqueped