2025年教師資格證綜合素質(zhì)（中學(xué)）沖刺預(yù)測試卷

2025年教師資格證綜合素質(zhì)（中學(xué)）沖刺預(yù)測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業(yè)道德與職業(yè)行為要求：本部分主要考查考生對教師職業(yè)道德規(guī)范的理解和運(yùn)用，以及教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)具備的職業(yè)行為。1.下列哪些行為違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求？（）（1）教師對學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦；（）（2）教師利用職務(wù)之便謀取私利；（）（3）教師尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（4）教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰；（）（5）教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步；（）2.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的具體要求包括哪些？（）（1）以身作則，嚴(yán)于律己；（）（2）尊重家長，關(guān)心學(xué)生；（）（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重；（）（4）廉潔從教，不謀取私利；（）（5）熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)；（）3.以下哪些行為體現(xiàn)了教師關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德？（）（1）關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的家庭情況；（）（2）耐心解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服困難；（）（3）尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長；（）（4）對學(xué)生的錯誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評，不給學(xué)生留情面；（）（5）關(guān)心學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折；（）4.下列哪些行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？（）（1）教師按時完成教育教學(xué)任務(wù)；（）（2）教師利用職務(wù)之便謀取私利；（）（3）教師關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（4）教師尊重學(xué)生的人格，不諷刺、挖苦學(xué)生；（）（5）教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰；（）5.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的具體要求包括哪些？（）（1）熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)；（）（2）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步；（）（3）積極參加教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；（）（4）尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；（）（5）嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表；（）6.以下哪些行為體現(xiàn)了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德？（）（1）教師按時完成教育教學(xué)任務(wù)；（）（2）教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步；（）（3）教師積極參加教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；（）（4）教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰；（）（5）教師關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）7.下列哪些行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？（）（1）教師按時完成教育教學(xué)任務(wù)；（）（2）教師利用職務(wù)之便謀取私利；（）（3）教師關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（4）教師尊重學(xué)生的人格，不諷刺、挖苦學(xué)生；（）（5）教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰；（）8.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求包括哪些？（）（1）關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的家庭情況；（）（2）耐心解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服困難；（）（3）尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長；（）（4）對學(xué)生的錯誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評，不給學(xué)生留情面；（）（5）關(guān)心學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折；（）9.以下哪些行為體現(xiàn)了教師關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德？（）（1）關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的家庭情況；（）（2）耐心解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服困難；（）（3）尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長；（）（4）對學(xué)生的錯誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評，不給學(xué)生留情面；（）（5）關(guān)心學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折；（）10.下列哪些行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？（）（1）教師按時完成教育教學(xué)任務(wù)；（）（2）教師利用職務(wù)之便謀取私利；（）（3）教師關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（4）教師尊重學(xué)生的人格，不諷刺、挖苦學(xué)生；（）（5）教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰；（）二、教育法律法規(guī)要求：本部分主要考查考生對教育法律法規(guī)的理解和運(yùn)用，以及教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)具備的法治觀念。1.下列哪些法律、法規(guī)是關(guān)于教師權(quán)益保障的？（）（1）《中華人民共和國教師法》；（2）《中華人民共和國教育法》；（3）《中華人民共和國義務(wù)教育法》；（4）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》；（5）《中華人民共和國憲法》；2.下列哪些行為違反了《中華人民共和國教師法》的規(guī)定？（）（1）教師享有教育教學(xué)自主權(quán)；（）（2）教師不得隨意開除學(xué)生；（）（3）教師享有參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利；（）（4）教師享有工資福利待遇；（）（5）教師不得體罰學(xué)生；（）3.下列哪些行為違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定？（）（1）學(xué)校不得隨意開除學(xué)生；（）（2）學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用；（）（3）學(xué)校不得安排教師擔(dān)任非教學(xué)任務(wù)；（）（4）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（5）學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的合法權(quán)益；（）4.下列哪些行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定？（）（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的合法權(quán)益；（）（3）學(xué)校不得安排教師擔(dān)任非教學(xué)任務(wù)；（）（4）學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用；（）（5）學(xué)校不得隨意開除學(xué)生；（）5.下列哪些行為違反了《中華人民共和國教育法》的規(guī)定？（）（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的合法權(quán)益；（）（3）學(xué)校不得安排教師擔(dān)任非教學(xué)任務(wù)；（）（4）學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用；（）（5）學(xué)校不得隨意開除學(xué)生；（）6.下列哪些行為違反了《中華人民共和國憲法》的規(guī)定？（）（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的合法權(quán)益；（）（3）學(xué)校不得安排教師擔(dān)任非教學(xué)任務(wù)；（）（4）學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用；（）（5）學(xué)校不得隨意開除學(xué)生；（）7.下列哪些行為違反了《中華人民共和國教師法》的規(guī)定？（）（1）教師享有教育教學(xué)自主權(quán)；（）（2）教師不得隨意開除學(xué)生；（）（3）教師享有參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利；（）（4）教師享有工資福利待遇；（）（5）教師不得體罰學(xué)生；（）8.下列哪些行為違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定？（）（1）學(xué)校不得隨意開除學(xué)生；（）（2）學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用；（）（3）學(xué)校不得安排教師擔(dān)任非教學(xué)任務(wù)；（）（4）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（5）學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的合法權(quán)益；（）9.下列哪些行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定？（）（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的合法權(quán)益；（）（3）學(xué)校不得安排教師擔(dān)任非教學(xué)任務(wù)；（）（4）學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用；（）（5）學(xué)校不得隨意開除學(xué)生；（）10.下列哪些行為違反了《中華人民共和國教育法》的規(guī)定？（）（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（）（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的合法權(quán)益；（）（3）學(xué)校不得安排教師擔(dān)任非教學(xué)任務(wù)；（）（4）學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用；（）（5）學(xué)校不得隨意開除學(xué)生；（）三、教育基礎(chǔ)與基本理論要求：本部分主要考查考生對教育基礎(chǔ)知識和基本理論的理解和運(yùn)用，以及教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)具備的教育理論素養(yǎng)。1.下列哪些屬于教育的基本要素？（）（1）教育者；（）（2）受教育者；（）（3）教育內(nèi)容；（）（4）教育手段；（）（5）教育環(huán)境；（）2.下列哪些屬于教育的本質(zhì)特征？（）（1）有目的、有計(jì)劃、有組織的；（）（2）促進(jìn)個體社會化的；（）（3）培養(yǎng)人的；（）（4）傳遞文化；（）（5）影響人的身心發(fā)展；（）3.下列哪些屬于教育的社會屬性？（）（1）客觀性；（）（2）歷史性；（）（3）民族性；（）（4）階級性；（）（5）繼承性；（）4.下列哪些屬于教育的作用？（）（1）促進(jìn)人的全面發(fā)展；（）（2）促進(jìn)社會進(jìn)步；（）（3）傳承文化；（）（4）培養(yǎng)人才；（）（5）提高民族素質(zhì)；（）5.下列哪些屬于教育的功能？（）（1）教育個體功能；（）（2）教育社會功能；（）（3）教育文化功能；（）（4）教育政治功能；（）（5）教育經(jīng)濟(jì)功能；（）6.下列哪些屬于教育的目的？（）（1）培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才；（）（2）提高國民素質(zhì)；（）（3）促進(jìn)人的全面發(fā)展；（）（4）傳承文化；（）（5）培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人；（）7.下列哪些屬于教育的原則？（）（1）教育與發(fā)展相結(jié)合；（）（2）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；（）（3）教育與人的身心發(fā)展相結(jié)合；（）（4）教育與社會發(fā)展相結(jié)合；（）（5）教育要面向全體學(xué)生；（）8.下列哪些屬于教育的方法？（）（1）講授法；（）（2）討論法；（）（3）觀察法；（）（4）實(shí)驗(yàn)法；（）（5）實(shí)習(xí)法；（）9.下列哪些屬于教育的內(nèi)容？（）（1）德育；（）（2）智育；（）（3）體育；（）（4）美育；（）（5）勞動教育；（）10.下列哪些屬于教育的形式？（）（1）課堂教學(xué)；（）（2）課外活動；（）（3）實(shí)踐教學(xué)；（）（4）社會實(shí)踐活動；（）（5）網(wǎng)絡(luò)教育；四、教師心理素養(yǎng)要求：本部分主要考查考生對教師心理素養(yǎng)的理解和運(yùn)用，以及教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)具備的心理調(diào)適能力。1.教師心理素養(yǎng)包括哪些方面？（）（1）良好的情緒管理能力；（）（2）良好的溝通能力；（）（3）自我認(rèn)知能力；（）（4）適應(yīng)能力；（）（5）抗壓能力；（）2.下列哪些方法可以幫助教師進(jìn)行情緒管理？（）（1）積極思考；（）（2）合理宣泄；（）（3）自我暗示；（）（4）尋求支持；（）（5）放松訓(xùn)練；（）3.教師如何提高自己的溝通能力？（）（1）學(xué)會傾聽；（）（2）掌握溝通技巧；（）（3）尊重他人；（）（4）真誠待人；（）（5）善于表達(dá)；（）4.教師如何進(jìn)行自我認(rèn)知？（）（1）反思自己的教育行為；（）（2）了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；（）（3）設(shè)定個人發(fā)展目標(biāo)；（）（4）尋求他人的反饋；（）（5）持續(xù)學(xué)習(xí)；（）5.教師如何提高自己的適應(yīng)能力？（）（1）保持積極的心態(tài)；（）（2）學(xué)會調(diào)整自己的期望；（）（3）靈活應(yīng)對變化；（）（4）尋求幫助；（）（5）培養(yǎng)自己的抗壓能力；（）六、教育技術(shù)應(yīng)用要求：本部分主要考查考生對教育技術(shù)應(yīng)用的理解和運(yùn)用，以及教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)具備的信息技術(shù)應(yīng)用能力。1.教師在教育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的主要目的是什么？（）（1）提高教學(xué)效率；（）（2）豐富教學(xué)內(nèi)容；（）（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（）（4）促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)；（）（5）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；（）2.下列哪些是常用的教育技術(shù)工具？（）（1）多媒體課件；（）（2）網(wǎng)絡(luò)資源；（）（3）在線教育平臺；（）（4）教學(xué)軟件；（）（5）移動學(xué)習(xí)設(shè)備；（）3.教師如何利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)？（）（1）設(shè)計(jì)合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)；（）（2）選擇合適的媒體素材；（）（3）注重視覺效果；（）（4）與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合；（）（5）注重互動性；（）4.教師如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)？（）（1）搜索和篩選相關(guān)資源；（）（2）整合資源，形成教學(xué)方案；（）（3）引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)；（）（4）利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行互動交流；（）（5）提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；（）5.教師如何利用在線教育平臺進(jìn)行教學(xué)？（）（1）選擇合適的在線教育平臺；（）（2）設(shè)計(jì)在線課程；（）（3）組織在線教學(xué)活動；（）（4）進(jìn)行在線評價(jià)；（）（5）促進(jìn)教師與學(xué)生的交流；（）6.教師如何利用移動學(xué)習(xí)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)？（）（1）選擇合適的移動學(xué)習(xí)設(shè)備；（）（2）設(shè)計(jì)移動學(xué)習(xí)課程；（）（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行移動學(xué)習(xí)；（）（4）利用移動設(shè)備進(jìn)行教學(xué)互動；（）（5）提高學(xué)生的移動學(xué)習(xí)素養(yǎng)；（）7.教師如何利用教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)？（）（1）選擇合適的教學(xué)軟件；（）（2）熟悉軟件功能；（）（3）將軟件與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合；（）（4）提高教學(xué)效果；（）（5）培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力；（）8.教師如何利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)反思？（）（1）記錄教學(xué)過程中的問題；（）（2）分析教學(xué)效果；（）（3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；（）（4）提出改進(jìn)措施；（）（5）促進(jìn)教師專業(yè)成長；（）9.教師如何利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)？（）（1）設(shè)計(jì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（）（2）運(yùn)用多種評價(jià)方法；（）（3）關(guān)注學(xué)生個體差異；（）（4）提高評價(jià)的客觀性；（）（5）促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)；（）10.教師如何利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究？（）（1）收集相關(guān)資料；（）（2）分析研究問題；（）（3）設(shè)計(jì)研究方案；（）（4）開展教學(xué)研究；（）（5）總結(jié)研究成果；（）（6）促進(jìn)教育教學(xué)改革；（）本次試卷答案如下：一、職業(yè)道德與職業(yè)行為1.（1）（2）（4）違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。解析思路：根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康，不進(jìn)行諷刺、挖苦或體罰學(xué)生。因此，選項(xiàng)（1）（2）（4）違反了這些規(guī)范。2.（1）（2）（3）（4）（5）是“為人師表”的具體要求。解析思路：根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表要求教師以身作則，嚴(yán)于律己，尊重家長，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，熱愛教育事業(yè)。因此，選項(xiàng)（1）（2）（3）（4）（5）都符合這一要求。3.（1）（2）（3）（5）體現(xiàn)了教師關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。解析思路：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心學(xué)生的生活，耐心解答學(xué)生的疑問，尊重學(xué)生的個性，關(guān)心學(xué)生的心理健康。因此，選項(xiàng)（1）（2）（3）（5）體現(xiàn)了這一職業(yè)道德。4.（2）（4）違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。解析思路：根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康，不進(jìn)行體罰或變相體罰。因此，選項(xiàng)（2）（4）違反了這些規(guī)范。5.（1）（2）（3）（4）（5）是“愛崗敬業(yè)”的具體要求。解析思路：根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)要求教師熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，積極參加教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，選項(xiàng)（1）（2）（3）（4）（5）都符合這一要求。6.（1）（2）（3）（5）體現(xiàn)了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。解析思路：愛崗敬業(yè)要求教師按時完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，積極參加教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，選項(xiàng)（1）（2）（3）（5）體現(xiàn)了這一職業(yè)道德。二、教育法律法規(guī)1.（1）（2）（3）（4）是關(guān)于教師權(quán)益保障的法律、法規(guī)。解析思路：這些法律、法規(guī)直接涉及到教師的權(quán)益保障，如《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。2.（2）（5）違反了《中華人民共和國教師法》的規(guī)定。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師享有教育教學(xué)自主權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。因此，選項(xiàng)（2）（5）違反了這些規(guī)定。3.（1）（2）（3）（4）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定。解析思路：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)校不得隨意開除學(xué)生，不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得安排教師擔(dān)任非教學(xué)任務(wù)，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康。因此，選項(xiàng)（1）（2）（3）（4）違反了這些規(guī)定。4.（1）（2）（3）（4）（5）違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。解