宋代經(jīng)濟與社會變革：高中歷史教學教案

宋代經(jīng)濟與社會變革：高中歷史教學教案一、教案取材出處《中國通史》宋代卷，作者：張澤群《宋代經(jīng)濟與社會》教材，編者：李華《宋代歷史與文化》講座視頻，主講人：趙敏二、教案教學目標知識目標：了解宋代經(jīng)濟發(fā)展的主要特點，掌握宋代社會變革的主要內(nèi)容。能力目標：通過分析歷史資料，提高學生運用歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。情感目標：培養(yǎng)學生的民族自豪感，激發(fā)學生熱愛歷史、學習歷史的興趣。三、教學重點難點序號教學重點教學難點1宋代經(jīng)濟發(fā)展的主要特點：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮，海外貿(mào)易的興盛。分析宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)繁榮的原因及影響。2宋代社會變革的主要內(nèi)容：科舉制度、政治體制、社會風氣等方面的變化。評價宋代社會變革的積極意義和局限性。3宋代經(jīng)濟與社會變革之間的內(nèi)在聯(lián)系。如何從歷史唯物主義角度分析宋代經(jīng)濟與社會變革的相互影響。教案教學方法情景教學法：通過創(chuàng)設歷史情景，讓學生身臨其境地感受宋代經(jīng)濟與社會變革的過程。討論法：引導學生分組討論，鼓勵學生提出自己的觀點，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。案例分析法：選取具有代表性的歷史案例，引導學生分析案例，提高學生運用歷史知識解決問題的能力。多媒體教學法：運用圖片、視頻等多媒體手段，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。教案教學過程第一階段：導入新課教師展示宋代經(jīng)濟與社會變革的相關圖片，如農(nóng)田、手工業(yè)作坊、市井繁華景象等，激發(fā)學生的興趣。提問：同學們，你們對宋代有什么了解？宋代有哪些特點？第二階段：講授新課農(nóng)業(yè)發(fā)展教師講解宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點，如占城稻的推廣、水利工程的興修等。引導學生思考：這些農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因是什么？對宋代經(jīng)濟產(chǎn)生了什么影響？教師展示占城稻的圖片和視頻，讓學生直觀感受其種植過程。手工業(yè)發(fā)展教師講解宋代手工業(yè)發(fā)展的特點，如瓷器、絲綢、紡織等。引導學生思考：宋代手工業(yè)發(fā)展的原因是什么？對手工業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？教師展示宋代瓷器、絲綢等手工業(yè)產(chǎn)品的圖片，讓學生了解其制作工藝。商業(yè)發(fā)展教師講解宋代商業(yè)發(fā)展的特點，如城市商業(yè)的繁榮、海外貿(mào)易的興盛等。引導學生思考：宋代商業(yè)發(fā)展的原因是什么？對商業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？教師展示宋代城市商業(yè)景象的圖片和視頻，讓學生了解宋代商業(yè)的繁榮。社會變革教師講解宋代社會變革的主要內(nèi)容，如科舉制度、政治體制、社會風氣等方面的變化。引導學生思考：宋代社會變革的原因是什么？對社會產(chǎn)生了什么影響？教師展示宋代科舉考試的圖片和視頻，讓學生了解科舉制度。第三階段：課堂討論將學生分成小組，每組選擇一個宋代經(jīng)濟與社會變革的特點進行討論。小組討論結束后，每組派代表分享討論成果，其他組進行補充和質疑。教師對學生的討論進行點評，總結討論的重點和難點。第四階段：總結與作業(yè)教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)宋代經(jīng)濟與社會變革的特點和影響。布置作業(yè)：請學生結合所學知識，撰寫一篇關于宋代經(jīng)濟與社會變革的短文。教案教材分析宋代經(jīng)濟與社會變革是高中歷史教材中的一個重要章節(jié)，主要涉及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和社會變革等方面。教材內(nèi)容豐富，圖片和視頻資料較多，有利于激發(fā)學生的學習興趣。農(nóng)業(yè)發(fā)展：教材通過介紹占城稻的推廣、水利工程的興修等，展示了宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點。手工業(yè)發(fā)展：教材通過介紹瓷器、絲綢、紡織等手工業(yè)產(chǎn)品的制作工藝，展示了宋代手工業(yè)的發(fā)展水平。商業(yè)發(fā)展：教材通過介紹城市商業(yè)的繁榮、海外貿(mào)易的興盛等，展示了宋代商業(yè)的繁榮景象。社會變革：教材通過介紹科舉制度、政治體制、社會風氣等方面的變化，展示了宋代社會變革的特點。教材內(nèi)容較為詳細，但在講解過程中，教師需要結合實際情況，適當補充相關歷史背景和資料，以提高學生的學習效果。七、教案作業(yè)設計作業(yè)題目：宋代經(jīng)濟與社會變革的影響作業(yè)要求：學生需結合課堂所學內(nèi)容，選擇一個宋代經(jīng)濟與社會變革的特點進行深入研究。撰寫一篇短文，分析該特點對宋代乃至后世的影響。短文需包含以下要素：引言、主體、結論。引用至少兩個歷史資料或案例，支持自己的觀點。作業(yè)評分標準：內(nèi)容完整（15分）：短文結構完整，引言、主體、結論分明。分析深入（25分）：對所選特點的分析深入，能夠結合歷史背景進行闡述。觀點明確（20分）：觀點清晰，論證有力，邏輯性強。資料引用（20分）：正確引用歷史資料或案例，支持自己的觀點。文筆表達（20分）：語言流暢，表達準確，無語法錯誤。八、教案結語同學們，今天我們一起了解了宋代經(jīng)濟與社會變革的精彩歷程。通過學習，我們看到了宋代在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的繁榮，以及社會變革帶來的深遠影響。我能夠繼續(xù)關注歷史，深入研究每一個歷史時期的特點，從中汲取智慧，激發(fā)自己的學習興趣。為了鞏固今天的學習成果，我為大家布置了一篇作業(yè)，請大家結合所學知識，選擇一個特點進行深入研究。我相信，通過這次作業(yè)，大家會更加深入地理解宋代經(jīng)濟與社會變革的復雜性。在未來的學習中，