化學魯科版選修5課件第3章第1節(jié)有機化合物的合成第2課時有機合成路線的設(shè)計及應(yīng)用（48張）

第2課時有機合成路線的設(shè)計及應(yīng)用第3章第1節(jié)有機化合物的合成1.了解設(shè)計合成路線的一般程序。2.使學生通過苯甲酸苯甲酯的合成路線的分析提煉出有機合成路線設(shè)計的一般程序——逆推法。3.了解原子經(jīng)濟性等綠色合成思想的重要性。4.在分析苯甲酸苯甲酯的合成路線的過程中培養(yǎng)學生的閱讀能力和處理信息的能力。

目標導航基礎(chǔ)知識導學重點難點探究隨堂達標檢測欄目索引一、有機合成路線的設(shè)計1.正推法從確定的某種

開始，逐步經(jīng)過

和官能團的安裝來完成。首先要比較原料分子和目標化合物分子在

上的異同，包括

和

兩個方面的異同，然后，設(shè)計由

轉(zhuǎn)向

的合成路線。基礎(chǔ)知識導學原料分子碳鏈的連接結(jié)構(gòu)答案官能團碳骨架原料分子目標化合物分子2.逆推法采取從

逆推出

，設(shè)計合理的合成路線的方法。在逆推過程中，需要逆向?qū)ふ夷茼樌铣赡繕嘶衔锏?/p>

，直至選出合適的

。3.優(yōu)選合成路線依據(jù)(1)合成路線是否符合

。(2)合成操作是否

。(3)綠色合成：綠色合成主要考慮有機合成中的

，原料的

，試劑與催化劑的

。產(chǎn)物原料中間有機化合物答案起始原料化學原理安全可靠原子經(jīng)濟性綠色化無公害性目標化合物分子

的構(gòu)建，以及官能團的

由目標化合物分子逆推原料分子并設(shè)計合成路線目標化合物分子的

，以及

的種類和位置4.逆推法設(shè)計有機合成路線的一般程序

碳骨架特征官能團碳骨架答案觀察目標化合物分子的結(jié)構(gòu)對不同的合成路線進行優(yōu)選以

思想為指導引入或轉(zhuǎn)化綠色合成議一議1.有機合成的目標和任務(wù)是什么？答案包括目標化合物分子碳骨架的構(gòu)建和官能團的轉(zhuǎn)化。其合成過程示意圖如圖所示。答案2.綠色化學在有機合成中體現(xiàn)在哪些方面？答案(1)原子經(jīng)濟性；(2)原材料無毒害；(3)產(chǎn)品無污染；(4)最大限度節(jié)約能源。

答案二、合成路線選擇1.合成路線的設(shè)計

2.合成方法的設(shè)計(設(shè)計四種不同的合成方法)(1)答案(2)答案(3)答案答案3.合成方法的優(yōu)選

(1)路線由甲苯制取

和

，較合理。

(2)(4)路線中制備苯甲酸

多、

高，且Cl2的使用不利于環(huán)境保護。

(3)的步驟雖然少，但使用了價格昂貴的還原劑

和要求

操作，成本高。

苯甲酸苯甲醇步驟答案價格LiAlH4無水議一議1.有機合成遵循的原則是什么？答案答案(1)起始原料要廉價、易得、低毒性、低污染。通常采用四個碳以下的單官能團化合物和單取代苯。(2)應(yīng)盡量選擇步驟最少的合成路線。為減少合成步驟，應(yīng)盡量選擇與目標化合物結(jié)構(gòu)相似的原料。步驟越少，最后產(chǎn)率越高。(3)合成路線要符合“綠色、環(huán)保”的要求。高效的有機合成應(yīng)最大限度地利用原料分子中的每一個原子，使之結(jié)合到目標化合物中，達到零排放。(4)有機合成反應(yīng)要操作簡單、條件溫和、反應(yīng)的安全系數(shù)高、能耗低、易于實現(xiàn)。(5)要按一定的反應(yīng)順序和規(guī)律引入官能團，不能臆造不存在的反應(yīng)事實。綜合運用有機反應(yīng)中官能團的衍變規(guī)律及有關(guān)的提示信息，掌握正確的思維方法。2.有機合成、推斷的方法和步驟是什么？

答案(1)根據(jù)官能團特征反應(yīng)作出推理。如某有機物的“水溶液顯酸性，能跟碳酸鈉溶液反應(yīng)”，可推斷它含有羧基(—COOH)；若它“能使溴水退色”，說明含不飽和鍵。(2)根據(jù)現(xiàn)有的原料、信息和有關(guān)反應(yīng)規(guī)律，盡可能合理地把目標化合物分成若干片段，或?qū)ふ夜倌軋F的引入、消除、轉(zhuǎn)化、保護方法，或設(shè)法將各片段拼接衍變，盡快找出合成目標化合物的關(guān)鍵。

(3)根據(jù)框圖已知信息利用將正向推導和逆向推導相結(jié)合的方法進行推斷，一定要將題目中的信息理清，尋找突破口，同時結(jié)合性質(zhì)，按邏輯推理順序解題。

答案返回重點難點探究一、有機合成路線的設(shè)計1.有機合成的三種常見方法(1)正向合成法，此法采用正向思維方法，從已知原料入手，找出合成所需要的直接或間接的中間產(chǎn)物，逐步推向合成目標有機物，其思維程序是原料―→中間產(chǎn)物―→產(chǎn)品。(2)逆向合成法：簡稱逆推法，此法采用逆向思維方法

，從合成目標有機物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)入手，找出合成所需的直接或間接的中間產(chǎn)物，逐步推向已知原料，其思維程序是產(chǎn)品―→中間產(chǎn)物―→原料。(3)類比分析法：此法要點是采用綜合思維的方法，其思維程序為“比較題目所給知識原型→找出原料與合成物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系→確定中間產(chǎn)物→產(chǎn)品”。2.有機合成路線設(shè)計應(yīng)遵循的五個原則(1)符合綠色化學思想。(2)符合原子經(jīng)濟性的要求。(3)原料價廉，原理正確。(4)路線簡捷，便于操作，條件適宜。(5)易于分離，產(chǎn)率高。3.有機合成常見的四條合成路線(1)一元合成路線：R—CH==CH2→鹵代烴→一元醇→一元醛→一元羧酸→酯(2)二元合成路線：(3)芳香化合物合成路線：4.有機合成中常見官能團的保護(1)酚羥基的保護：因酚羥基易被氧化，所以在氧化其他基團前可以先使其與NaOH反應(yīng)，把—OH變?yōu)椤狾Na(或—OCH3)將其保護起來，待氧化后再酸化將其轉(zhuǎn)變?yōu)椤狾H。(2)碳碳雙鍵的保護：碳碳雙鍵也容易被氧化，在氧化其他基團前可以利用其與HCl等的加成反應(yīng)將其保護起來，待氧化后再利用消去反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樘继茧p鍵。(3)氨基(—NH2)的保護：如對硝基甲苯合成對氨基苯甲酸的過程中應(yīng)先把—CH3氧化成—COOH之后，再把—NO2還原為—NH2。防止當KMnO4氧化—CH3時，—NH2(具有還原性)也被氧化。例1

已知：請運用已學過的知識和上述給出的信息寫出由乙烯制正丁醇各步反應(yīng)的化學方程式(不必寫出反應(yīng)條件)。解析答案解析由題給信息知：兩個醛分子在一定條件下通過自身加成后脫水反應(yīng)，得到的不飽和醛分子中的碳原子數(shù)是原參加反應(yīng)的兩個醛分子的碳原子數(shù)之和。根據(jù)最終產(chǎn)物正丁醇中有4個碳原子，原料乙烯分子中只有2個碳原子，運用題給信息，將乙烯氧化為乙醛，兩個乙醛分子再進行自身加成變成丁烯醛，最后用H2與丁烯醛中的碳碳雙鍵和醛基進行加成反應(yīng)，便可得到正丁醇。本題基本采用正向思維方法。解析答案本題中乙烯合成乙醛的方法有兩種：解析答案答案(1)CH2==CH2＋H2O―→CH3CH2OH(2)2CH3CH2OH＋O2―→2CH3CHO＋2H2O(4)――→CH3CH==CHCHO＋H2O(5)CH3CH==CHCHO＋2H2―→CH3CH2CH2CH2OH(1)有機合成的正向合成分析法(即順推法)設(shè)計思路：基礎(chǔ)原料―→中間體―→中間體―→目標有機物。采用正向思維方法，從已知原料分子開始，找出可直接合成所需的中間產(chǎn)物，并同樣找出它的下一步產(chǎn)物，依次類推，逐步推向合成目標產(chǎn)物。解題反思(2)有機合成的逆向合成分析法(即逆推法)設(shè)計思路：目標有機物―→中間體―→中間體―→基礎(chǔ)原料。采用逆向思維方法，先找出合成目標有機物的前一步原料(中間體)，依次類推，直至選出合適的起始原料為止。(3)有機合成的綜合分析法采用綜合思維的方法，將正向和逆向推導的幾條不同的合成路線進行比較，得出最佳合成路線。變式訓練1

寫出以CH2ClCH2CH2CH2OH為原料制備解析答案的各步反應(yīng)方程式(必要的無機試劑自選)。解析本題考查“逆合成分析法”，突破口在于最終產(chǎn)物是一種環(huán)酯，應(yīng)通過酯化反應(yīng)生成，故其上一步中間產(chǎn)物是HO—CH2—CH2—CH2—COOH。分析比較給出的原料與所要制備的產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特點可知：原料為鹵代醇，產(chǎn)品為同碳原子數(shù)的環(huán)內(nèi)酯，因此可以用醇羥基氧化成羧基，鹵原子再水解成為—OH，最后再酯化。但氧化和水解順序不能顛倒，因為先水解后無法控制只氧化一個—OH。解析答案＋H2O二、綠色合成思想

1.綠色化學

(1)綠色化學的目標

研究和尋找能充分利用的無毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑。

(2)綠色化學的特點

在始端應(yīng)采用預防實際污染的科學手段，其過程和終端均為零排放和零污染。

(3)綠色化學的研究意義

綠色化學是人類和自然界的生物和諧相處的化學，是對環(huán)境更友善的化學。這種綠色意識是人類追求自然完善的一種高級表現(xiàn)，它不把人看成自然界的主宰者，而是看做自然界中普通的一員，追求的是人對自然的尊重以及人與自然和諧的關(guān)系。

2.綠色合成的具體要求(1)原料要廉價、易得、低毒性、低污染，選擇與目標產(chǎn)物結(jié)構(gòu)相似的四個碳以下的單官能團化合物或單取代苯。

(2)零排放，零污染。

(3)減少步驟，合成反應(yīng)操作要簡單，條件要溫和，耗能低，易于實現(xiàn)。(4)按一定的反應(yīng)順序和規(guī)律引入官能團，不能臆造不存在的反應(yīng)。例2綠色化學對化學反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟性”(原子節(jié)約)的新概念及要求。理想的原子經(jīng)濟性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物，不產(chǎn)生副產(chǎn)物，實現(xiàn)零排放。下列生產(chǎn)乙苯( )的方法中，原子經(jīng)濟性最好的是(反應(yīng)均在一定條件下進行)(

)解析答案解析符合“原子節(jié)約性”即只有乙苯這一種產(chǎn)物，沒有其他的副產(chǎn)物。這道題目，只要認真領(lǐng)會題干信息，便很容易解決。答案

C變式訓練2

下列合成路線原子經(jīng)濟性最好的可能是(

)A.CH2==CH2―→CH3CH2ClB.CH3CH3―→CH3CH2ClC.CH3CH2OH―→CH3CH2ClD.CH2ClCH2Cl―→CH3CH2Cl解析經(jīng)濟性最好的路線應(yīng)是原料分子中的原子全部進入目標產(chǎn)物中，分析4個選項，可看出僅有A(為加成反應(yīng))符合題意。

A解析答案返回1.用苯做原料，經(jīng)過一步化學反應(yīng)不能制得的是(

)A.硝基苯 B.環(huán)己烷

C.苯酚 D.溴苯C隨堂達標檢測答案123452．乙烯酮(CH2===C===O)在一定條件下能跟含活潑氫原子的化合物發(fā)生加成反應(yīng)，反應(yīng)的通式可表示為CH2===C===O＋HA―→

(極不穩(wěn)定)―→，試指出下列反應(yīng)不合理的是(

)A．CH2===C===O＋HCl CH3COClB．CH2===C===O＋H2O CH3COOHC．CH2===C===O＋CH3CH2OH CH3COCH2CH2OHD．CH2===C===O＋CH3COOH (CH3CO)2O12345解析答案答案

C12345解析由所給方程式可以看出乙烯酮與含活潑氫原子的化合物發(fā)生加成反應(yīng)，是

加成，而不是

加成；活潑的氫原子加在CH2上，活潑氫化合物中其余部分與羰基碳相連。故C項不正確。解析答案123453．近年來，食品安全事故頻繁發(fā)生，人們對食品添加劑的認識逐漸加深。ButylatedHydroxyToluene(簡稱BHT)是一種常用的食品抗氧化劑，合成方法有如下兩種：下列說法正確的是(

)A．

能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成CO2B．

與BHT互為同系物C．BHT久置于空氣中不會被氧化D．兩種方法的反應(yīng)類型都是加成反應(yīng)12345解析酚羥基不能和Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2，A選項錯誤；BHT是一種常用的食品抗氧化劑，故它可以被空氣中的氧氣氧化，C選項錯誤；方法一是加成反應(yīng)，方法二是取代反應(yīng)，D選項錯誤。答案B123454.在下列制備環(huán)氧乙烷的反應(yīng)中，原子利用率最高的是(