2024-2025學(xué)年度山東藥品食品職業(yè)學(xué)院單招《語文》能力檢測試卷含答案詳解【A卷】

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院單招《語文》能力檢測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各詩句所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對應(yīng)正確的一項是①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。③千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。④柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。⑤渚鬧漁歌響，風(fēng)和角棕香。A．重陽節(jié)春節(jié)元宵節(jié)七夕節(jié)冬至B．春節(jié)重陽節(jié)元宵節(jié)冬至清明C．重陽節(jié)元宵節(jié)春節(jié)七夕節(jié)端午D．元宵節(jié)春節(jié)端午重陽節(jié)七夕節(jié)答案:C解析:這道題考查對傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩句的理解。①中“登高”“插茱萸”是重陽節(jié)習(xí)俗；②“花千樹”“星如雨”描繪的是元宵節(jié)的熱鬧；③“新桃換舊符”是春節(jié)的象征；④“鵲橋”對應(yīng)七夕節(jié)；⑤“角棕香”表明是端午節(jié)。綜合分析，答案是C選項。2、下列句子中加【】詞的用法與例句不相同的一項是（）

例句：【愁】空山A．砯崖【轉(zhuǎn)】石萬壑雷B．旦日【從】百余騎來見項王C．問君【西】游何時還D．上有六龍【回】日之高標(biāo)答案:C解析:這道題考查詞類活用的知識。例句“愁”是使動用法，使空山發(fā)愁。A項“轉(zhuǎn)”是使動用法，使石頭轉(zhuǎn)動；B項“從”是使動用法，使百余騎跟從；D項“回”是使動用法，使日回。C項“西”是名詞作狀語，向西。所以答案是C選項。3、下面句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①多吃一些富含維生素A、B、C、E的食物，能幫助我們的眼睛更好地工作。

②我們還要避免長時間用眼：如連續(xù)看書不超過1小時，連續(xù)操作電子產(chǎn)品不超過半小時。

③對于日常生活中因?qū)W習(xí)引起的視力衰退，我們可以通過科學(xué)用眼來預(yù)防。

④據(jù)報道，中國人群中近視眼的患病率很高，且近視人群有幼齡化趨勢。

⑤我們要避免近距離用眼，閱讀時眼睛到書本間的距離應(yīng)不小于30厘米。

⑥大部分青少年視力衰退是由日常學(xué)習(xí)生活中的不良用眼習(xí)慣引起的。A．⑥④③⑤②①B．⑥③④①⑤②C．④⑥③①⑤②D．④⑥③⑤②①答案:D解析:這道題考查句子的排序邏輯。首先，④提出中國人群近視眼的現(xiàn)狀，⑥承接說明近視原因，③引出預(yù)防視力衰退的話題。①強調(diào)飲食預(yù)防，⑤和②分別從不同方面闡述用眼習(xí)慣的預(yù)防。按照提出問題、分析原因、給出對策的邏輯，D選項排序最為恰當(dāng)。4、學(xué)習(xí)型社會是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會。這一概念的雛形是由美國學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會》一書中提出的學(xué)習(xí)化社會理想，浸透著他古典自由主義的文化精神，是對當(dāng)時教育上國家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價值取向的批判性回應(yīng)。

1972年，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會發(fā)表了《學(xué)會生存》的報告，采納了赫欽斯這一概念，并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對學(xué)習(xí)化社會的理解，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會的理解更加緊密地與社會現(xiàn)實結(jié)合在一起，體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)實主義精神。1986年，著名教育學(xué)者胡森的《再論學(xué)習(xí)型社會》，將“終身學(xué)習(xí)”看成是繼續(xù)教育的一個主題，以應(yīng)對現(xiàn)代社會的急劇變化、人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動、失業(yè)以及“知識爆炸”等帶來的挑戰(zhàn)。這些論述進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)型社會概念在教育理論研究、教育政策和教育實踐方面的影響力。這種從教育與變革社會的關(guān)系出發(fā)來看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會的思想，在聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會1996年發(fā)表的《教育—－財富蘊藏其中》一書中再次得到強調(diào)，認(rèn)為終身教育是適應(yīng)職業(yè)生活和個人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會”的概念，突出每個人的個人生活和社會生活都有要學(xué)的東西和要做的事情，強調(diào)現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂活動的教育潛力，暢想“每一個人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。

1998年，蘭森教授在《處在學(xué)習(xí)型社會》一書中，將學(xué)習(xí)型社會的基本內(nèi)涵概括為四個方面：學(xué)習(xí)型社會是一個需要了解其自身特點和變化規(guī)律的社會，一個需要了解其教育方式的社會，一個全員參與學(xué)習(xí)的社會，一個學(xué)會民主的改變學(xué)習(xí)條件的社會。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)型社會就是一個快速改變的社會，他把學(xué)習(xí)型社會作為一種社會形態(tài)來看待，這個觀點在一定程度上反映了20世紀(jì)末對學(xué)習(xí)型社會的新認(rèn)識。

下列對“教育社會”特點的理解，不正確的一項是（）A．學(xué)習(xí)型社會就是一個快速改變的社會，把學(xué)習(xí)型社會作為一種社會形態(tài)來看待。B．每個人都可以當(dāng)教員，但首先需要當(dāng)學(xué)員。C．學(xué)習(xí)可以通過各種非傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行。D．現(xiàn)代教育傳播手段、文化娛樂活動等發(fā)揮出比以往更大的教育作用。答案:B解析:這道題考查對“教育社會”特點的理解。A選項是對學(xué)習(xí)型社會形態(tài)的認(rèn)識，并非“教育社會”特點。C選項，文中提到要突出現(xiàn)代教育傳播手段等的教育潛力，意味著學(xué)習(xí)可通過多種非傳統(tǒng)方式進(jìn)行。D選項，強調(diào)了現(xiàn)代教育傳播手段等發(fā)揮更大教育作用。B選項中“每個人都可以當(dāng)教員，但首先需要當(dāng)學(xué)員”并非“教育社會”的特點表述。綜上所述，答案選B。5、下列句子中成語運用有誤的一項是（）A．伏爾泰畢生都在嘲諷那些道貌岸然的貴族，被譽為“歐洲的良心”。B．而今，窗往往被可怕的防盜網(wǎng)封死，躲在厚厚的簾布后面，已形同虛設(shè)了。C．“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”是百姓夢寐以求的。但我們在高興之余，心中仍有一種“望梅止渴”的感覺。D．每天到人才市場前來求職的大學(xué)生川流不息。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用。“川流不息”通常形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷，不能用于形容大學(xué)生。A項“道貌岸然”使用恰當(dāng)，形容貴族偽善。B項“形同虛設(shè)”符合語境。C項“望梅止渴”也用得合理。而D選項用“川流不息”形容大學(xué)生不恰當(dāng)，應(yīng)選D。6、下列關(guān)于文學(xué)常識的解說正確的一項是（）A．李白、杜甫都是唐代著名的詩人，兩人被后人合稱為“小李杜”。B．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，開創(chuàng)了我國浪漫主義詩歌的先河。C．《哈姆雷特》是英國著名戲劇家莎士比亞的代表作之一。D．《史記》是我國第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體通史，作者是西漢的司馬遷。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項，李白、杜甫合稱為“大李杜”，“小李杜”是李商隱和杜牧；B選項，《詩經(jīng)》開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義詩歌的先河；C選項正確，《哈姆雷特》確為莎士比亞代表作之一；D選項，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。綜上，答案選C。7、下列字注音沒有錯誤的一項是（）A．屹立（qì）皎潔（jiǎo）紛至沓來（tà）目眩神迷（xuàn）B．恬靜（tián）閉塞（sè）接踵而至（zhǒng）馳騁千里（chěng）C．冗雜（rǒng）懈?。▁iè）挑撥離間（tiāo）草長鶯飛（zhǎng）D．縈繞（yíng）棱角（líng）銷聲匿跡（nì）溝壑縱橫（hè）答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A選項中“屹立”的“屹”應(yīng)讀“yì”。C選項中“挑撥離間”的“挑”應(yīng)讀“tiǎo”。D選項中“棱角”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)éng”。B選項中所有字的注音都正確，符合常見的讀音規(guī)范。8、下列句子中，加【】成語使用正確的一項是（）A．黃山有“天下第一山”的美譽，它以奇松、怪石、云海、溫泉著稱。黃山的奇峰異石，就彷佛含苞待放的金蓮，俏立，嬌艷，真是【巧奪天工】。B．正在熱播的《喜洋洋與灰太狼》，成為許多家長和孩子茶余飯后【津津有味】的話題。C．在我告別時，他這個服裝個體戶非要送我?guī)准邫n衣服不可，真是【大方之家】。D．中國海軍首批護(hù)航編隊在【浩瀚無垠】的大海上航行124個晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用?！扒蓨Z天工”指人工勝過天然，黃山奇峰異石是自然形成，A項用錯?！敖蚪蛴形丁背Ｖ赋缘煤苡形兜阑蛘劦煤苡信d趣，不能修飾“話題”，B項錯誤?！按蠓街摇敝付蟮览淼娜?，C項用在此處不當(dāng)?！昂棋珶o垠”形容大海廣闊無邊，D項使用正確。9、下列對聯(lián)，不是評價曹操的一項是（）A．豪氣萬古觀滄海，漫漫長路短歌行。B．少時聰慧心計深，一心扶漢思報國。C．青山繞郭宣龍臥，翠柏參天有鶴來。D．功首罪魁非兩人，遺臭流芳本一身。答案:C解析:這道題考查對曹操相關(guān)評價的理解。A選項通過“觀滄海”“短歌行”體現(xiàn)曹操的豪氣。B選項提到曹操少時聰慧且有扶漢報國之心。D選項指出曹操功罪集于一身。而C選項描繪的是自然景色，與曹操無關(guān)。所以不是評價曹操的一項是C選項。10、下面詩句，不是描寫思鄉(xiāng)之情的一項是（）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C．故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年。D．此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。答案:B解析:這道題考查對詩句所表達(dá)情感的理解。A句通過“舉頭”“低頭”的動作，生動體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。C句“故鄉(xiāng)今夜思千里”直接表明思鄉(xiāng)。D句“何人不起故園情”也明確表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念。而B句“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”主要是表達(dá)送別時的惜別之情，并非思鄉(xiāng)。所以答案選B。11、五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是個乞丐了。

(節(jié)選自魯迅的《祝?！?gt;

對上文人物描寫的作用分析正確的一項（）A．表現(xiàn)了祥林嫂為丈夫守喪的愚昧思想。B．表現(xiàn)了祥林嫂對自己不幸命運的恥辱感。C．表現(xiàn)了祥林嫂被封建禮教和封建思想逼到絕境的慘狀。D．表現(xiàn)了祥林嫂麻木愚蠢,令人厭惡的狀態(tài)。答案:C解析:這段人物描寫展現(xiàn)了祥林嫂的悲慘狀態(tài)。在當(dāng)時的社會背景下，封建禮教和封建思想對女性造成極大壓迫。文中描述的祥林嫂外貌和狀態(tài)，如頭發(fā)全白、臉色黃黑等，都體現(xiàn)了她遭受的苦難，表明她已被這種黑暗的社會環(huán)境逼到絕境，所以答案選C。12、下列名句、作品、作者對應(yīng)錯誤的一項是（）A．“己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z》孔子弟子B．“人非生而知之者，孰能無惑？”《史記》賈誼C．“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣?！薄队伟U山記》王安石D．“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！薄盾髯印駥W(xué)》荀子答案:B解析:這道題考查文學(xué)名句、作品及作者的對應(yīng)關(guān)系。A選項“己所不欲，勿施于人”出自《論語》，由孔子弟子記錄。C選項“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”出自王安石的《游褒禪山記》。D選項“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”出自《荀子·勸學(xué)》，作者荀子。B選項“人非生而知之者，孰能無惑？”出自韓愈的《師說》，而非《史記》，作者也不是賈誼。13、根據(jù)原文選擇正確詩句：靜女其孌，______________。A．愛而不見B．美人之貽C．搔首踟躕D．貽我彤管答案:D解析:這道題考查對原文詩句的記憶。在《詩經(jīng)》中，“靜女其孌，貽我彤管”是固定的表述。A選項“愛而不見”描述的是女子故意躲藏；B選項“美人之貽”強調(diào)的是美人贈送的東西；C選項“搔首踟躕”是男子的動作。綜合原文，答案應(yīng)選D。14、下列詩句中，用來比喻自然和社會的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移，新生事物必將戰(zhàn)勝舊事物、舊勢力的一項是（）A．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。B．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。C．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。D．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。答案:B解析:這道題考查對詩句含義的理解。在自然和社會發(fā)展中，新生事物戰(zhàn)勝舊事物是客觀規(guī)律。B選項中“無邊落木蕭蕭下”喻指舊事物的衰落，“不盡長江滾滾來”象征著新生力量的不可阻擋。A選項主要描繪景色；C選項側(cè)重抒發(fā)自身悲秋與漂泊之苦；D選項體現(xiàn)作者的愁苦。綜合來看，B選項最能體現(xiàn)新生事物必將戰(zhàn)勝舊事物、舊勢力。15、下列“”中的詞語、熟語使用正確的一項是（）A．近年來，我們克服了地震、洪水等自然災(zāi)害，平穩(wěn)渡過了金融危機，取得了令全世界為之“側(cè)目”的成就，國際地位得到大幅度提升。B．個別已開張或即將開張的音像超市，實際上是過去“音像城”的延續(xù)或“變種”，經(jīng)營品種依然以盜版節(jié)目為主，只是更換了經(jīng)營方式，可謂“換湯不換藥”。C．大學(xué)畢業(yè)剛剛進(jìn)入加工廠的那段時光，夏天的悶熱、蚊子的叮咬、往返路程的遙遠(yuǎn)無一不在與人“過意不去”，而今也都成了美好的回憶。D．他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，“不管”他從事的事業(yè)重要和不重要，都不失為一個值得贊揚的人物。答案:B解析:這道題考查詞語、熟語的正確使用。A項“側(cè)目”指不敢正視，形容畏懼，用在此處不合語境。C項“過意不去”指心中不安，多含抱歉，此處使用不當(dāng)。D項“不管”應(yīng)改為“無論”。B項“換湯不換藥”形容只是形式變化，實質(zhì)未變，用在此處恰當(dāng)，所以答案是B。16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①桂花雨還在下。人生匆匆，能趕上這場淅淅瀝瀝的桂花雨，真是一大福分。此刻，桂花雨淋濕了我的全身，也_____了我的心靈。從今往后，在我的心里，總會下著這場瀟瀟桂花雨，總立著這座芬芳的山，總住著一位_____的花神。

②“冰桶挑戰(zhàn)”越來越熱鬧，參與者不乏知名人士。_____有一些人看到了娛樂、作秀和營銷的機會，讓慈善義舉變成娛樂狂歡，一些網(wǎng)絡(luò)媒體也在_____，紛紛玩“標(biāo)題黨”拼“底線”，惡趣橫生。A．洗濯神采奕奕因而興風(fēng)作浪B．洗禮風(fēng)姿綽約因而推波助瀾C．洗禮神采奕奕然而興風(fēng)作浪D．洗濯風(fēng)姿綽約然而推波助瀾答案:D解析:這道題考查詞語的運用。“洗濯”側(cè)重清洗，“洗禮”側(cè)重精神上的熏陶。文中說心靈，用“洗濯”更恰當(dāng)?！帮L(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美，“神采奕奕”側(cè)重精神好。形容花神用“風(fēng)姿綽約”合適。“然而”表轉(zhuǎn)折，符合文意?！巴撇ㄖ鸀憽睆娬{(diào)推動不好的發(fā)展，比“興風(fēng)作浪”更貼合網(wǎng)絡(luò)媒體的行為。綜合來看，答案選D。17、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句詩的作者是()，它描述的是我國三大名樓中的()。A．李白；黃鶴樓B．范仲淹；岳陽樓C．王勃；滕王閣D．杜甫；岳陽樓答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！背鲎酝醪淖髌?，描述的是滕王閣的景色。李白、范仲淹、杜甫均與此句無關(guān)。在我國三大名樓中，岳陽樓的名句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，黃鶴樓的名句是“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，所以答案是C。18、下列句子中,“而”字的用法和例句相同的一項是（）

例句:人不知【而】不慍A．溫故【而】知新B．任重【而】道遠(yuǎn)C．學(xué)【而】不思則罔D．擇其善者【而】從之答案:C解析:這道題考查“而”字的用法。例句“人不知而不慍”中“而”表轉(zhuǎn)折。選項A“溫故而知新”中“而”表承接；選項B“任重而道遠(yuǎn)”中“而”表并列；選項C“學(xué)而不思則罔”中“而”表轉(zhuǎn)折，與例句相同；選項D“擇其善者而從之”中“而”表承接。綜上，答案選C。19、“既來之，則安之”這句古語出自（）A．《論語》B．《莊子》C．《孟子》D．《左傳》答案:A解析:這道題考查對古代典籍的了解。“既來之，則安之”這句古語常見于中國古代文化典籍。在眾多經(jīng)典中，《論語》是記錄孔子及其弟子言行的重要著作。其中包含了豐富的思想和言論，“既來之，則安之”就出自其中。綜合來看，答案選A。20、下列關(guān)于作者、作品、國別搭配錯誤的一項是（）A．歐·亨利——《麥琪的禮物》——英國B．培根——《論學(xué)問》——英國C．莫泊?！堆蛑颉贰▏鳧．屠格涅夫——《羅亭》——俄國答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。歐·亨利是美國作家，其作品《麥琪的禮物》并非出自英國。培根是英國的哲學(xué)家，《論學(xué)問》是其作品。莫泊桑是法國作家，代表作有《羊脂球》。屠格涅夫是俄國作家，《羅亭》是他的作品。綜上所述，答案選A。21、下列句子中加[]詞語解釋錯誤的一項是（）A．是[緋紅]的黎明正在噴薄。(鮮紅)B．?dāng)?shù)百年來紡著[疲憊]的歌。(非常疲乏)C．我是你雪被下古蓮的[胚芽]。(種子發(fā)芽)D．照你在歷史的隧洞里[蝸行]摸索。(像蝸牛一樣爬行）答案:C解析:這道題考查對詞語含義的理解。在文學(xué)表達(dá)中，“胚芽”指的是植物胚的組成部分之一，這里比喻剛萌生的事物。A選項“緋紅”解釋為“鮮紅”準(zhǔn)確；B選項“疲憊”解釋為“非常疲乏”恰當(dāng)；D選項“蝸行”解釋為“像蝸牛一樣爬行”合理。而C選項中“胚芽”不是“種子發(fā)芽”的意思，所以答案選C。22、下列文史、文化常識表述有誤的一項是（）A．表，古代奏章的一種，給皇帝上的奏章，也指臣子寫給皇帝的書信?！蛾惽楸怼穼儆诘诙N意義。B．《史記》是中國歷史上第一部編年體通史，被列為“二十四史”之首，與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”。C．《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌，共305篇（另一說“311篇”，包含了6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容），又稱“詩三百”。D．王羲之，字逸少，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。曾任右軍將軍，世稱“王右軍”。蘭亭，即蘭渚之亭。答案:B解析:這道題考查文史、文化常識。B選項錯誤，《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，而非編年體通史。A選項對“表”的解釋正確；C選項對《詩經(jīng)》的介紹無誤；D選項關(guān)于王羲之的表述也準(zhǔn)確。綜上，答案選B。23、填入下面語段空缺處的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_______

在晚清那個思想大動蕩的年代里，王國維投湖自盡的原因應(yīng)該說是落在了一個愚忠上。________________________在極度的矛盾痛苦中，他只能緊急剎車，用生命作代價，畫上了自己人生和思想的句號。郭沫若說王國維頭腦是近代式的，而感情卻是封建式的，這話不無道理。A．作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個大智者，他又不能跳出儒家的道德價值體系。B．作為一個大智者，他能夠跳出儒家的道德價值體系；但作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性。C．作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德價值體系；但作為一個大智者，他又能夠看清大帝國即將滅亡的歷史必然性。D．作為一個大智者，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德價值體系。答案:D解析:這道題考查對人物思想矛盾的理解。在晚清時期，王國維既有智者的一面能看清帝國滅亡趨勢，又有傳統(tǒng)文人士大夫的局限無法跳出儒家道德體系。D選項準(zhǔn)確描述了這種矛盾，A選項邏輯不符，B、C選項與郭沫若的評價及人物實際情況不匹配，所以選D。24、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是（)A．依稀矯揉造作提綱陳詞爛調(diào)B．接恰應(yīng)接不暇部署變本加厲C．度假陳詞濫調(diào)殉職自以為是D．貫通一鳴驚人干練張惶失措答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字運用中，要注意字形的正確寫法。A選項“陳詞爛調(diào)”應(yīng)為“陳詞濫調(diào)”；B選項“接恰”應(yīng)為“接洽”；D選項“張惶失措”應(yīng)為“張皇失措”。C選項沒有錯別字，符合正確的書寫規(guī)范。25、下列名句、出處、作者、朝代對應(yīng)不相符的一項是（）。A．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”——《宣州謝眺樓餞別校書叔云》——李白——唐朝B．“王侯將相寧有種乎？”——《陳涉世家》——司馬遷——漢朝C．“綠樹村邊合，青山郭外斜?！薄哆^故人莊》——孟浩然——唐朝D．“采菊東籬下，悠然見南山?！薄讹嬀啤贰諟Y明——東晉答案:A解析:這道題考查文學(xué)名句、出處、作者及朝代的對應(yīng)。A選項中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！背鲎浴缎新冯y》而非《宣州謝眺樓餞別校書叔云》。其他選項B、C、D名句、出處、作者、朝代的對應(yīng)均正確。做此類題需準(zhǔn)確記憶文學(xué)作品的相關(guān)知識。26、對下面古詩句分析錯誤的一項是（）A．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！\用了擬人手法，表達(dá)了詩人愛山的深厚情感。B．筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！\用夸張手法，贊美詩人詩才出眾。C．試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨?！缺扔饔质菍懢?，以景物喻愁思，烘托閑愁之多。D．瞑蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉深?！\用反襯手法，以徹夜聽雨反襯葉落之多。答案:D解析:這道題考查對古詩句手法及情感的理解。A選項通過“相看兩不厭”將山擬人化，體現(xiàn)愛山之情；B選項“驚風(fēng)雨”“泣鬼神”夸張地贊詩人詩才；C選項用“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”比喻閑愁多。而D選項應(yīng)是以徹夜聽雨烘托環(huán)境的寂靜，并非反襯葉落之多。所以答案選D。27、與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“道”意義相同的一項是（）A．于是廢先王之道，焚百家之言B．伐無道，誅暴秦C．臣之所好者，道也D．道不同，不相為謀答案:C解析:這道題考查對“道”字含義的理解?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也”中的“道”指道理、規(guī)律。選項A中“道”指治國之道；選項B中“道”指道義；選項C中“道”指道理、規(guī)律，與題干相同；選項D中“道”指志向。綜上，答案選C。28、下列表述正確的一項是（）A．“馬蓮花像一朵朵湛藍(lán)色的小喇叭，對著都市的天空唱著動聽的歌?！边@句話運用了比喻和擬人的修辭。B．“微波細(xì)浪”是并列短語，“聆聽風(fēng)聲”是主謂短語。C．“我喜愛的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏……等，這些作家的作品開啟了我的心門，豐厚了我的人生。”這句話標(biāo)點使用正確。D．“藝術(shù)節(jié)上，孩子們最喜愛的節(jié)目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》?！本渥又鞲墒牵汉⒆觽兿矏劢處?。答案:A解析:這道題考查語文基礎(chǔ)知識。A選項中，把馬蓮花比作小喇叭是比喻，說它唱歌是擬人，表述正確。B選項“微波細(xì)浪”是偏正短語。C選項“……等”使用重復(fù)，標(biāo)點有誤。D選項句子主干應(yīng)是“節(jié)目是《古韻旗袍》”。綜上所述，A選項表述正確。29、下列句子中沒有語病的一項是()A．在“一帶一路”的推進(jìn)過程中，中國將同相關(guān)國家一道圓夢、筑夢、追夢。B．通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C．航天員舉著國旗，通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候。D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項語序不當(dāng)，應(yīng)是先“追夢”再“筑夢”“圓夢”。B項“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語。D項“具有”缺少賓語，應(yīng)在“靈活”后加“的特點”。C項沒有語病，語句通順，航天員舉旗送問候的表述清晰合理。30、根據(jù)原文選擇正確詩句：接天蓮葉無窮碧，______________。A．小荷才露尖尖角B．映日荷花別樣紅C．向陽花木易為春D．竹外桃花三兩枝答案:B解析:這道題考查對古詩的記憶和理解?！敖犹焐徣~無窮碧”描繪了蓮葉的茂盛與碧綠，與之銜接的應(yīng)是“映日荷花別樣紅”，共同展現(xiàn)出西湖荷花的壯美景色。A選項“小荷才露尖尖角”側(cè)重荷花初長的姿態(tài)；C選項“向陽花木易為春”與荷花無關(guān)；D選項“竹外桃花三兩枝”說的是桃花。綜合來看，B選項與前句邏輯連貫，最符合詩意。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列對修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著。(運用排比的修辭方法，突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅韌和頑強。)B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(運用對偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。)C．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。(運用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點。)D．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(運用比喻的修辭方法，用“可悲的厚障壁”形象地表達(dá)出“我”與閏土之間因觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來的精神上的隔膜。)答案:BCD解析:這道題考查修辭手法及作用的理解。對偶使語句整齊，如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。擬人讓描寫更生動，像“老城”睡著等。比喻能形象表達(dá)，“厚障壁”生動展現(xiàn)精神隔膜。A選項排比不恰當(dāng)，只是簡單列舉磨難。2、[多選題]小說的三要素分別是（）A．人物B．情節(jié)C．環(huán)境D．時代背景答案:ABC解析:這道題考查小說的基本要素。人物是故事的核心，情節(jié)推動故事發(fā)展，環(huán)境營造氛圍。人物通過行為和性格展現(xiàn)故事，情節(jié)包含開端、發(fā)展和結(jié)局，環(huán)境有自然和社會之分。而時代背景是影響因素，并非小說的直接構(gòu)成要素。3、[多選題]下面這段主持詞中，表達(dá)完全得體的兩項是（）

在這個月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們詩社有幸邀請到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來，李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一主題，發(fā)表