2024-2025學年甘肅機電職業(yè)技術(shù)學院單招《語文》題庫及參考答案詳解

甘肅機電職業(yè)技術(shù)學院單招《語文》題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列選項錯誤的一項是()A．《林黛玉進賈府》作者曹雪芹，名霑。節(jié)選自《紅樓夢》，為該書序幕之一，通過林黛玉的所見所聞，對賈府這個封建大家族做了具體的介紹，人物刻畫、環(huán)境描寫都體現(xiàn)了中國古代小說的藝術(shù)特色。B．《祝?！肥囚斞傅拇碜?，關(guān)注的是一位下層農(nóng)村婦女祥林嫂創(chuàng)傷累累而又麻木愚鈍的心靈世界，一以貫之地體現(xiàn)了魯迅關(guān)注農(nóng)民命運、反對封建壓迫的主題，代表了中國現(xiàn)代小說的藝術(shù)成就。C．《老人與海》是諾貝爾文學獎得主英國作家海明威的代表作，成功塑造了一位“硬漢”形象。作品中充滿象征意味的故事，簡潔洗練的文風，生動的心理描寫，充分表現(xiàn)了海明威爐火純青的敘事藝術(shù)。D．《高老頭》作者是法國現(xiàn)實主義作家巴爾扎克。在1833年寫作《鄉(xiāng)村醫(yī)生》時他想要把筆下的人物組成“一個完整的社會”。在《高老頭》中做了嘗試。這是《人間喜劇》的萌芽階段。答案:C解析:這道題考查文學常識。C選項錯誤，《老人與?！返淖髡吆Ｃ魍敲绹骷遥怯骷?。A選項對《林黛玉進賈府》的介紹準確；B選項關(guān)于《祝福》的表述無誤；D選項對《高老頭》及作者巴爾扎克的說明正確。綜上，答案選C。2、“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯(lián)中提到“三父子”是（）。A．曹操、曹丕、曹植B．蘇洵、蘇軾、蘇轍C．班彪、班固、班超D．司馬懿、司馬師、司馬昭答案:B解析:這道題考查文學常識?！耙婚T父子三詞客”說的是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人皆為詞客。在北宋文壇，蘇洵、蘇軾、蘇轍以其卓越的文學成就聞名。A選項曹操父子主要在政治和詩歌方面；C選項班彪、班固、班超并非以詞著稱；D選項司馬懿父子是政治軍事人物。所以答案是B。3、下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．不記其數(shù)歡欣鼓舞戕害負荷B．按部就班脈膊微弱狙擊艷羨C．計日成功歡度春節(jié)標識擢升D．貌合神離明知故犯斐然愜意答案:D解析:這道題考查對常見詞語中錯別字的辨別能力。A項“不記其數(shù)”應(yīng)為“不計其數(shù)”；B項“脈膊微弱”應(yīng)為“脈搏微弱”；C項“計日成功”應(yīng)為“計日程功”。D項沒有錯別字。在日常學習中，要注重積累正確的字形，仔細區(qū)分易混淆的字詞。4、下列各句中，沒有語病的一句是：（）A．大量案例表明，一些干部蛻化變質(zhì)，多是從小愛好、小情趣開始的，然后逐漸沉溺于安逸享樂奢靡之中，最終墮落成為腐敗。B．我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。C．有人認為：貨幣的匯率，是由于兩國貨幣在其本國具有的購買力所決定的，即兩種貨幣購買力之比決定兩國貨幣的交換比。D．中國房地產(chǎn)將呈現(xiàn)中速增長常態(tài)，政策和市場都將迎來根本變化，人們期待2015年成為中國房地產(chǎn)的“轉(zhuǎn)型元年”。答案:D解析:這道題考查對病句的辨析能力。A句成分殘缺，“墮落成為腐敗”表述不當。B句“報刊、雜志、電視和一切出版物”概念交叉。C句“是由于……所決定的”句式雜糅。D句沒有語病，表述清晰準確，符合語言規(guī)范。綜上所述，答案選D。5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

①改革開放30年后的今天，干部隊伍————化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，————從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實。

③到半夜，小說終于脫稿了，他————地摸著胡子，長長地松了口氣。A．年輕、以至、躊躇滿志B．年青、以致、躊躇滿志C．年輕、以致、自鳴得意D．年青、以至、自鳴得意答案:A解析:這道題考查詞語的辨析與運用?！澳贻p”側(cè)重年齡小、有朝氣；“年青”指處在青年時期。干部隊伍用“年輕”合適?！耙灾痢北沓潭?、范圍的延伸；“以致”表不好的結(jié)果。此處幻想成為現(xiàn)實用“以至”恰當?！败P躇滿志”形容對自己的成就很得意；“自鳴得意”含貶義。結(jié)合語境，脫稿后應(yīng)是“躊躇滿志”。綜上，答案選A。6、下列句中對字詞解釋無誤的一項是（）A．匪我愆期愆：拖延來即我謀即：立即B．乘彼垝垣垣：矮墻女也不爽爽：差錯C．漸車帷裳漸：浸濕無與士耽耽：耽擱D．體無咎言咎：責怪府吏見丁寧見：被答案:B解析:這道題考查對文言字詞的理解。在古代文學中，“愆”意為拖延，“即”是就的意思，不是立即；“垣”指矮墻，“爽”指差錯；“漸”是浸濕之意，“耽”指沉溺；“咎”是災(zāi)禍，不是責怪；“見”表被動。綜合來看，B選項的解釋都是正確的。7、“一龍分二虎”中“龍”指的是（）A．張飛B．關(guān)羽C．劉備D．趙云答案:C解析:這道題考查對特定典故中人物的了解。在“一龍分二虎”的典故中，“龍”通常指的是劉備。劉備作為領(lǐng)導者，有著非凡的影響力和掌控力，能夠協(xié)調(diào)張飛和關(guān)羽這“二虎”。從歷史和文學作品中的形象及地位來看，此處的“龍”應(yīng)是劉備。8、下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是()A．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重迫切。B．孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。C．家園——這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等......，成為內(nèi)心的永恒。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項書名應(yīng)是《鋼鐵是怎樣煉成的》；B選項引用的話，句號應(yīng)在引號里面；D選項“等”和省略號不能同時使用。C選項中“家園”一詞特殊強調(diào)，破折號使用恰當，所以該選項標點符號使用全部正確。9、對下列句子運用的表達方式，判斷不正確的一項是（）A．大多數(shù)的掘地昆蟲，例如金蜣，在它的洞外總有一座土堆。（說明）B．那里總是明亮、干凈，好像收拾好準備過節(jié)的農(nóng)舍的上房一樣。（描寫）C．白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。（敘述）D．我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因為給了他一個做人的機會。（議論）答案:C解析:這道題考查對不同表達方式的判斷。說明是對事物進行客觀介紹，A選項符合。描寫是對事物進行細致描繪，B選項正確。C選項應(yīng)是抒情，而非敘述，通過情感抒發(fā)表達對獨處妙處的感受。議論是發(fā)表觀點，D選項無誤。綜上所述，答案選C。10、關(guān)于魯迅小說集《吶喊》的內(nèi)容，下列表述不正確的一項是（）A．《端午節(jié)》一文中作者通過心理描寫、對話描寫，將方玄綽這個可憐又可惡的小官僚塑造的活靈活現(xiàn)。B．“偷豆煮”“老旦唱戲”等內(nèi)容都是《吶喊》中《故鄉(xiāng)》里的情節(jié)，這些內(nèi)容描寫了鄉(xiāng)村少年夏天的生活，充滿自由的童趣。C．《白光》的主人公陳士成一連十六回參加縣考都失敗了，白光的象征意義正暗示了文章的主旨，升官發(fā)財?shù)恼T惑像白光一樣，使追逐者為之瘋狂，這是作者要抨擊的罪惡的科舉制度。D．《風波》被收入在《吶喊》中，小說以1917年封建軍閥張勛擁立溥儀復辟為背景，描述了一個信息閉塞的江南小鎮(zhèn)中的農(nóng)村因為一條“辮子”而產(chǎn)生的一場風波。答案:B解析:這道題考查對魯迅小說集《吶喊》內(nèi)容的掌握。《吶喊》中“偷豆煮”是《社戲》里的情節(jié)，而非《故鄉(xiāng)》。A選項對人物塑造的分析準確；C選項對《白光》主旨的解讀正確；D選項對《風波》背景和內(nèi)容的表述無誤。綜上所述，答案選B。11、下列詞語中字的讀音完全正確的一項是（）A．青蒿（hāo）瘧疾（nüè）把柄（bǎ）蚌埠（bènɡ）B．砒霜（pī）細胞（pāo）朔風（shuò）背包（bēi）C．遐想（xiá）柵欄（shān）杜撰（zhuàn）驚詫（chà）D．鄙視（bǐ）怪誕（dàn）潛心（qiàn）刨根（páo）答案:A解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。A選項讀音均正確。B選項“細胞”的“胞”應(yīng)讀“bāo”。C選項“柵欄”的“柵”應(yīng)讀“zhà”。D選項“潛心”的“潛”應(yīng)讀“qián”。要準確判斷讀音，需牢記常見字的標準讀音，多積累多練習。12、“我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是A．請做好準備。B．請把電視機關(guān)上。C．小說不要帶來。D．請你告訴小王。答案:B解析:這道題考查對句子歧義的理解與消除?！拔覀円獙W習文件”有多種理解，可能是要去學習相關(guān)文件的內(nèi)容，也可能是要拿取文件。選項B“請把電視機關(guān)上”，明確了當前的具體動作，使整個語境清晰，消除了“我們要學習文件”的歧義。其他選項無法達到消除歧義的作用。13、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①改革開放30年后的今天，干部隊伍________化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，________從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實。

③到半夜，小說終于脫稿了，他________地摸著胡子，長長地松了口氣。A．年輕以至躊躇滿志B．年青以致躊躇滿志C．年輕以致自鳴得意D．年青以至自鳴得意答案:A解析:這道題考查詞語的辨析運用?！澳贻p”側(cè)重年齡不大，“年青”指處在青年時期。干部隊伍用“年輕”合適。“以至”表程度、范圍上的延伸，“以致”表不好的結(jié)果，②句用“以至”恰當?！败P躇滿志”形容對自己的成就很滿意，“自鳴得意”含貶義，③句用“躊躇滿志”更恰當。綜合來看，A選項最符合語境。14、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

“拿來”之后我們應(yīng)該采取的做法是（）A．沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。B．首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。C．我們要或使用，或存放，或毀滅。D．他占有，挑選。答案:C解析:這道題考查對“拿來”做法的理解。文中明確指出“我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅”，這直接闡述了“拿來”之后應(yīng)采取的具體行動。A選項強調(diào)的是“拿來”的重要性；B選項說的是人的品質(zhì)要求；D選項并非“拿來”之后的做法。所以答案選C。15、下列各項中，作家、作品、人物的對應(yīng)關(guān)系不正確的一項是（）A．羅貫中——《三國演義》——魏延B．曹雪芹——《紅樓夢》——金釧兒C．卡夫卡——《變形記》——格里高爾D．魯迅——《阿Q正傳》——閏土答案:D解析:這道題考查對作家作品及人物的了解。羅貫中《三國演義》中有魏延這一人物；曹雪芹《紅樓夢》里有金釧兒；卡夫卡《變形記》主角是格里高爾。而魯迅《阿Q正傳》中的人物是阿Q，閏土出自《故鄉(xiāng)》。所以答案選D。16、下列句子修辭使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．她邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進了母親的期望囑托。B．全校師生烈火般的激情，在整個校園沸騰了。C．郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線。D．雷鋒是我們學習的榜樣，學習的模范，學習的楷模。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運用。A選項用“縫進了母親的期望囑托”，將抽象情感具體化，合理。C選項“描繪出一連串從容的曲線”形象地寫出郭晶晶的動作。D選項通過重復強調(diào)突出雷鋒的榜樣作用。而B選項“全校師生烈火般的激情”，烈火用于形容激情不恰當，過于夸張且不符合常理。17、下列各句中，表述不當?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．展望21世紀，中國文化和東方文化的偉大復興，必將改變西方文化片面主宰世界的格局。B．遠處那座大山十分荒涼，有時晚上還能聽到餓狼的哀嚎。C．幾乎所有的嚴肅文藝期刊都面臨難以為繼的尷尬局面。D．一般說來，智力超常的人和智力落后的人在人群中都占少數(shù)。答案:A解析:這道題考查對語句表述恰當性的判斷。A選項中說中國文化和東方文化的偉大復興“必將改變”西方文化片面主宰世界的格局，表述過于絕對。其他選項B描述大山荒涼及餓狼哀嚎，C說嚴肅文藝期刊面臨困境，D談智力超常和落后的人占少數(shù)，表述均合理恰當。綜合來看，A選項表述不當。18、下列詞語沒有使用比喻、擬人修辭手法的一組是A．揮灑自如面面相覷B．軍令如山鶯歌燕舞C．對答如流兔死狐悲D．情同手足爭奇斗艷答案:A解析:這道題考查對修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物；擬人則是把事物人格化。B選項“軍令如山”是比喻，“鶯歌燕舞”是擬人；C選項“對答如流”是比喻，“兔死狐悲”是擬人；D選項“情同手足”是比喻，“爭奇斗艷”是擬人。A選項“揮灑自如”和“面面相覷”未使用比喻、擬人修辭手法。19、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．闌干崢嶸張黃失措律呂B．遷謫磨蹭燎倒蒼茫C．檣櫓雕琢罅隙擯棄D．鹿寨震顫謳啞羽扇綸巾答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字書寫中，要注意字形的正確。A項“張黃失措”應(yīng)為“張皇失措”；B項“燎倒”應(yīng)為“潦倒”；D項“謳啞”應(yīng)為“嘔啞”。C項沒有錯別字，所以答案是C。20、下面句子，屬于病句的一項是（）A．守護家國不僅需要英雄，也需要每一個普通人擔起自己的責任。B．為了御寒，他們只能提前穿上羽絨服，點起一盞孤燈任勞任怨、徹夜堅守。C．罕見的高溫天氣、復雜的陡峭地形，疊加疫情的影響，大大增強了抗災(zāi)難度。D．春暖花開的時節(jié)，喜馬拉雅山脈腹地依舊是冰封雪裹。答案:C解析:這道題考查病句的判斷。C選項中“增強”與“難度”搭配不當，應(yīng)將“增強”改為“增加”。A選項表述無誤；B選項語言通順；D選項邏輯合理。判斷病句需注意詞語搭配、句子邏輯等，C選項存在明顯的詞語搭配錯誤。21、中國古典小說四大名著中三國演義的作者是（）A．施耐庵B．曹雪芹C．羅貫中D．吳承恩答案:C解析:這道題考查對中國古典小說四大名著作者的了解。中國古典文學中，《三國演義》的作者是羅貫中。施耐庵是《水滸傳》的作者，曹雪芹著《紅樓夢》，吳承恩寫《西游記》。所以這道題應(yīng)選C選項。22、下列各句中，意思明確，沒有語病的一句是（）。A．全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病B．那個叫劉能的人不只是我不認識他，就連我奶奶也不認識他C．能不能正視歷史，是日本能成為安理會常任理事國的關(guān)鍵D．據(jù)說，秦始皇每天批閱寫在竹簡和木片上的文字，有600公斤重答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句“至少有五萬人每天死于”語序不當，應(yīng)是“每天至少有五萬人死于”。C句兩面對一面，“能不能”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)。D句“文字有600公斤重”不合邏輯。B句意思表達清晰，邏輯合理，不存在語病。所以應(yīng)選B選項。23、下列句子標點符號使用不正確的一項是（）A．在《詩經(jīng)》里就有“如鳥斯革，如翚斯飛”的句子來歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。B．例如：梁頭做成“挑尖梁頭”；額紡出頭做成“霸王拳”；昂的下端做成“昂嘴”,上端做成“六分頭”等等……。C．“木葉”是什么呢？按照字面的解釋，“木”就是“樹”，“木葉”就是“樹葉”,這似乎是不需要多加說明的。D．舉折、舉架：梁架上的梁是多層的，上一層總比下一層短，兩層之間的矮柱（或槍墩）總是逐漸加高的。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。B選項中“等等”與省略號不能同時使用，這是標點使用的常見規(guī)則。A選項標點使用正確，引用恰當。C選項解釋清晰，標點無誤。D選項陳述正常，標點合規(guī)。綜上所述，B選項標點使用不符合規(guī)范，所以答案是B。24、沒有使用比擬修辭方法的一項是（）A．鷹擊長空，魚翔淺底。B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C．剪不斷，理還亂，是離愁。D．只恐雙溪舴艋舟，裁不動，許多愁。答案:B解析:這道題考查對比擬修辭方法的辨別。比擬包括擬人和擬物，A選項“鷹擊長空，魚翔淺底”，將鷹和魚當作人來寫，是擬人。C選項“剪不斷，理還亂”，把離愁當作可剪可理之物，是擬物。D選項“裁不動，許多愁”，把愁當作可裁之物，是擬物。B選項“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是比喻，將西湖比作西子，不是比擬。所以答案是B。25、下列各項中加【】詞全都是古今異義詞的一組是（）A．見不賢而內(nèi)【自省】也自天子【以至】于庶人B．無【惻隱】之心，非人也企者不利，跨者【不行】C．常于【幾成】而敗之何不慮以為大樽而浮乎【江湖】D．惡得【不禁】惡而勸愛知人者智，【自知】者明答案:C解析:這道題考查古今異義詞的辨別。在古代漢語中，詞語的含義與現(xiàn)代漢語常有不同。C選項中，“幾成”古代指接近成功，今指幾分之幾的完成度；“江湖”古代指江河湖泊，今多泛指社會。A選項“自省”古今意思相近；B選項“惻隱”古今意思相近；D選項“自知”古今意思相近。綜上，答案選C。26、根據(jù)原文選擇正確詩句：靜女其孌，_______。A．愛而不見B．美人之貽C．搔首踟躕D．貽我彤管答案:D解析:這道題考查對原文詩句的記憶。在《詩經(jīng)》中，“靜女其孌，貽我彤管”是常見的表述。A選項“愛而不見”描述的是女子故意躲藏；B選項“美人之貽”并非與“靜女其孌”直接銜接；C選項“搔首踟躕”是男子的表現(xiàn)。綜合原文，與“靜女其孌”銜接的是“貽我彤管”。27、下列句子中，沒有歧義的一項是（）。A．別急著走啊，我還沒來得及和你算賬呢。B．塑造完美形象，引領(lǐng)時代潮流，需要從頭開始。C．那人已經(jīng)沒生氣了，我們不用再管他了。D．好的，我馬上給你們辦理。答案:D解析:這道題考查對句子歧義的判斷。A選項“算賬”可能有計算賬目或清算舊賬的歧義；B選項“從頭開始”可指從最初做起或重新開始；C選項“生氣”有發(fā)怒和活力的不同意思。而D選項表意明確，不存在歧義。28、我國田園詩派的開創(chuàng)者是（）A．陶淵明B．王維C．孟浩然D．李白答案:A解析:這道題考查對我國古代詩人的了解。田園詩派著重描繪田園生活和自然風光。陶淵明是我國田園詩派的開創(chuàng)者，他的詩作多以田園生活為主題，表達對自然和寧靜生活的向往。王維、孟浩然雖也有田園詩作，但并非開創(chuàng)者。李白的詩作風格多樣，并非以田園詩著稱。所以答案是A陶淵明。29、下列句子的標點符號使用正確的是（）A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！C．山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)！這號稱天下第一關(guān)的山海關(guān)！答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。在C選項中，“天下第一關(guān)”是特定稱謂，直接引用，無需加冒號。A選項感嘆號使用不當；B選項冒號多余；D選項第一個感嘆號位置錯誤。所以綜合來看，C選項的標點符號使用是正確的。30、荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！?/p>

下列句子是被動句的是（）A．太子及賓客知其事者B．見燕使者咸陽宮C．秦王復擊軻，被八創(chuàng)D．而燕國見陵之恥除矣答案:D解析:這道題考查文言文中被動句的知識。被動句通常有特定的標志或結(jié)構(gòu)。D選項“而燕國見陵之恥除矣”中“見陵”表被動，意思是燕國被欺凌的恥辱得以消除。A選項是定語后置句，B選項是狀語后置句，C選項“被八創(chuàng)”是遭受八處創(chuàng)傷，不是被動句。綜上所述，答案選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書》B．《論督責書》C．《言趙高書》D．《獄中上書》答案:ABCD解析:這道題考查對秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學家。《諫逐客書》展現(xiàn)其政見，《論督責書》《言趙高書》《獄中上書》皆為其重要作品。這些作品反映了當時的政治局勢和他的思想。2、[多選題]下列成語都有“應(yīng)當”的意思。（）A．當仁不讓B．義不容辭C．理所當然D．卷土重來答案:ABC解析:這道題考查對成語含義的理解。當仁不讓指遇到應(yīng)該做的事積極主動去做；義不容辭指道義上不容推辭；理所當然指從道理上說應(yīng)當這樣。這三個成語都有“應(yīng)當”的意思。卷土重來指失敗后重新恢復勢力，與“應(yīng)當”無關(guān)。3、[多選題]下列成語都有“說出自己心里想說的話”的意思。（）A．暢所欲言B．各抒己見C．風餐露宿D(zhuǎn)．推心置腹答案:ABD解析:這道題考查對成語含義的理解。暢所欲言指盡情說出想說的話，各抒己見是各自發(fā)表自己的意見，推心置腹指真心對待說出心里話。它們都有說出心里想法的意思。

風餐露宿形容旅途或野外生活的艱苦，與說出心里話無關(guān)。4、[多選題]議論文三要素分別是（）A．論點B．論據(jù)C．論證D．文本答案:ABC解析:這道題考查議論文的基礎(chǔ)知識。論點是核心觀點，論據(jù)用來支撐論點，論證是論證論點的過程，此三者構(gòu)成議論文的關(guān)鍵要素。文本并非議論文的特定要素，它范圍較寬泛，不具針對性，所以不選。5、