廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》測試卷附答案詳解（A卷）

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列句中，沒有語病的一項是（）A．春節(jié)后，家電產(chǎn)品的價格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌的價格甚至下降了1-2倍。B．我們肩負(fù)著早日把中國建設(shè)成為一個富強(qiáng)民主的現(xiàn)代化國家的責(zé)任。C．我們大家都被這種敲鑼打鼓的熱烈場面愣住了，啊，原來他們是在歡迎我們。D．當(dāng)前，我們應(yīng)該采取各種辦法，提高和培養(yǎng)中小學(xué)教師尤其是青年教師的水平。答案:B解析:這道題考查對病句的辨析能力。A選項中，下降不能用倍數(shù)，應(yīng)改為“下降了一半”；C選項“被……愣住”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“被……吸引”；D選項“提高和培養(yǎng)”語序不當(dāng)，應(yīng)是“培養(yǎng)和提高”。B選項表述正確，我們肩負(fù)建設(shè)現(xiàn)代化國家的責(zé)任，語句通順合理。2、下列各句中，【】詞表達(dá)得體的一句是（）A．你【家母】讓我給你說，這個周末一定要回家。B．讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學(xué)【榮幸】地加入我們班級。C．您的光臨，讓敝店【蓬蓽生輝】。D．天氣炎熱，同學(xué)非要請我吃冰淇淋，我只好【笑納】了。答案:C解析:這道題考查詞語使用是否得體。A項“家母”是對自己母親的謙稱，不能用于對方母親。B項“榮幸”不能用于自身，應(yīng)是“李華同學(xué)有幸加入我們班級”。C項“蓬蓽生輝”表示別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常榮幸，使用得體。D項“笑納”是請別人收下禮物的客套話，不能用于自己。綜上，答案選C。3、下列各句中沒有語病的一句是（）A．英國倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布朗被控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不成立。B．日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號召營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會的共同呼喚、家長的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要。C．一份由中國火箭技術(shù)研究院院長吳燕生和中國火箭運載研究院總設(shè)計師劉竹生領(lǐng)導(dǎo)的科研小組提供的研究報告表示，我國目前的火箭運載能力，已經(jīng)能保證完成繞月工程所需要的飛行器發(fā)射任務(wù)。D．這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這一歌唱組合成員的平均年齡僅20歲。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項，“抄襲……著作權(quán)”搭配不當(dāng)。B項，“已成為社會的共同呼喚、家長的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要”前缺少主語。C項，“一份……研究報告表示”句式雜糅。D項句子成分完整，沒有語病，所以答案是D。4、下列句子中,加【】字的意義和用法相同的一項是（）A．取之于藍(lán)，而青【于】藍(lán)/多【于】市人之言語B．曾不知老【之】將至/蚓無爪牙【之】利C．吾嘗終日【而】思矣/蟹六跪【而】二螯D．蛟龍生【焉】/猶且從師而問【焉】答案:A解析:這道題考查文言文中“于”“之”“而”“焉”的意義和用法。A選項中兩個“于”都表示比較，意思是“比”。B選項“曾不知老之將至”的“之”用于主謂之間，取消句子獨立性；“蚓無爪牙之利”的“之”是定語后置的標(biāo)志。C選項“吾嘗終日而思矣”的“而”表修飾；“蟹六跪而二螯”的“而”表并列。D選項“蛟龍生焉”的“焉”是兼詞，“于此”；“猶且從師而問焉”的“焉”是代詞。綜上，答案選A。5、下列不含有通假字的一句是（）A．合從締交，相與為一。B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。C．或師焉，或不焉。D．今其智乃反不能及。答案:D解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A選項“從”通“縱”；B選項“受”通“授”；C選項“不”通“否”。而D選項沒有通假字。做這類題需熟悉常見的通假字，仔細(xì)辨別各選項，從而得出正確答案。6、給下列句子排序，最合理的一項是（）

①如今我們進(jìn)入了一個智能時代。

②而人工智能也以這樣或者那樣的方式在影響著我們的生活。

③與此同時，有關(guān)人工智能的各種話題也日益成為街頭巷尾熱議的一個領(lǐng)域。

④從之前引發(fā)關(guān)注的AI作畫到最近爆火的ChatGPT，這背后都是人工智能的一種應(yīng)用形式。

⑤但是不可否認(rèn)的是，人工智能的各種應(yīng)用就發(fā)生在我們身邊。

⑥雖然有時候我們并未察覺。A．①⑥⑤②③④B．①②⑥⑤③④C．④①②⑥⑤③D．④①⑥⑤②③答案:A解析:這道題考查句子的邏輯排序。首先，①提出進(jìn)入智能時代，是總起句。⑥“雖然”與⑤“但是”形成轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)雖未察覺但人工智能就在身邊。②承接⑤，說明其影響生活。③“與此同時”引出相關(guān)話題成為熱議領(lǐng)域，④舉例說明人工智能的應(yīng)用形式。綜合來看，A選項的排序最合理。7、下列各項文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A．司馬遷，字子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。曾任太史令，被后世尊稱為“太史公”，他創(chuàng)作的《史記》，是我國第一部紀(jì)傳體通史。B．歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，謚號“文忠”。他和韓愈共同領(lǐng)導(dǎo)了革新文壇創(chuàng)作風(fēng)氣的“古文運動”。C．杜牧，字牧之，唐代文學(xué)家，晚年長居樊川別業(yè)，世稱杜樊川。他詩、文均有盛名，與李商隱合稱“小李杜”。D．高適，字達(dá)夫，唐朝詩人，他與岑參的邊塞詩代表了唐代邊塞詩的最高成就。其詩題材廣泛，內(nèi)容豐富，現(xiàn)實性較強(qiáng)。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。歐陽修領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運動，而非和韓愈共同領(lǐng)導(dǎo)“古文運動”。A選項對司馬遷的介紹準(zhǔn)確；C選項對杜牧的表述無誤；D選項關(guān)于高適的說明也正確。所以這道題應(yīng)選B。8、下列各句都用了比擬的修辭手法，請選出不同的一項（）A．秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！B．一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。C．在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。D．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。答案:C解析:這道題考查對比擬修辭手法的掌握。比擬包括擬人和擬物，A、B、D選項把果子、紅石榴、雨滴當(dāng)作人來寫，是擬人。C選項“那個惡霸夾著尾巴逃跑了”，把人當(dāng)作有尾巴的動物，是擬物。所以C選項與其他選項所用的比擬手法不同。9、以下作品與作品中的情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是（）A．《三國演義》——桃園三結(jié)義、草船借箭B．《水滸傳》——魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟C．《西游記》——大戰(zhàn)紅孩兒、三打祝家莊D．《紅樓夢》——黛玉葬花、葫蘆僧判斷葫蘆案答案:C解析:這道題考查對經(jīng)典文學(xué)作品情節(jié)的熟悉程度?！段饔斡洝分饕翘粕畮熗轿魈烊〗?jīng)的故事，“大戰(zhàn)紅孩兒”是其中情節(jié)，而“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節(jié)。A選項《三國演義》的情節(jié)準(zhǔn)確；B選項《水滸傳》的情節(jié)無誤；D選項《紅樓夢》的情節(jié)也正確。所以答案選C。10、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．闌干崢嶸張黃失措律呂B．遷謫磨蹭燎倒蒼茫C．檣櫓雕琢罅隙擯棄D．鹿寨震顫謳啞羽扇綸巾答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字書寫中，要注意字形的正確。A項“張黃失措”應(yīng)為“張皇失措”；B項“燎倒”應(yīng)為“潦倒”；D項“謳啞”應(yīng)為“嘔啞”。C項沒有錯別字，所以答案是C。11、下列句子變換句式不符合要求的一項是（）A．事實證明，只要刻苦努力，尖端的科學(xué)技術(shù)都是可以掌握的。改為雙重否定句：事實證明，只要刻苦努力，尖端的科學(xué)技術(shù)并非不能掌握。B．不在春天辛勤地耕耘，哪有金秋的碩果累累？改為陳述句：只有在春天辛勤地耕耘，才會有金秋的碩果累累。C．大家都注視著這位高高的瘦瘦的新同學(xué)。改為定語倒裝句：高高的，瘦瘦的，大家都注視著這位新同學(xué)。D．鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。改為反問句：誰說鄧稼先不是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者？答案:C解析:這道題考查句式變換的知識。A選項將肯定句成功改為雙重否定句，意思不變。B選項反問句改陳述句，邏輯清晰。D選項陳述句改反問句，加強(qiáng)語氣。而C選項定語倒裝句應(yīng)是“大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的”，不符合要求。所以答案是C選項。12、下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強(qiáng)的品格。B．用腳步丈量祖國大地，就是要多做調(diào)研。古人云，一語不能踐，萬卷徒空虛，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。C．立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。全面依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的必然選擇，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。D．只要每個人都以民族復(fù)興為己任，自覺把人生理想融入復(fù)興偉業(yè)，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，就能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。B選項中“一語不能踐，萬卷徒空虛”后的逗號使用不當(dāng)，此處引用完整詩句，應(yīng)將逗號改為句號。A選項標(biāo)點使用無誤。C選項和D選項在標(biāo)點運用上也符合規(guī)范。綜上所述，答案選B。13、對下列句子使用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）A．曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。（借代）B．工商精神馴化了人野蠻的一面，使人變得溫和柔順。（擬人）C．天將發(fā)白時，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。（諱飾）D．當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！（反語）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，A選項用“善才”“秋娘”代指擅長音樂和美貌的人，是借代。擬人是把物當(dāng)作人來寫，B選項說工商精神“馴化”人，不是擬人，應(yīng)是“比擬”。諱飾是因有所顧忌而隱晦表達(dá)，C選項用“休息”諱飾“去世”。反語是正話反說，D選項“文明人”實則諷刺，是反語。所以答案選B。14、閱讀《哦，香雪》

①香雪想快點跑過去，但腿為什么變得異常沉重？②她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。③她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。④面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。⑤她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌?！竟爬系娜荷浇K于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。】

對文中【】句子的修辭手法辨析正確的一項是()A．借代B．比喻C．?dāng)M人D．夸張答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把物當(dāng)作人來寫。文中說群山被感動得戰(zhàn)栗并發(fā)出回音、共同歡呼，將群山擬人化，賦予其人類的情感和動作。A選項借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物；B選項比喻要有本體、喻體和比喻詞；D選項夸張是對事物進(jìn)行夸大或縮小。綜合判斷，答案選C。15、下列加【】的詞解釋錯誤的是（）A．【假】輿馬者，非利足也，而致千里。假：假如B．沛公【軍】霸上。軍：駐軍C．【尋】病終，后遂無問津者。尋：不久或時間不長D．夜，【縋】而出縋：用繩子拴著從城墻上往下吊。答案:A解析:這道題考查對文言字詞的理解。在文言文中，“假”通常指“借助”而非“假如”。B選項“軍”解釋為“駐軍”符合文意。C選項“尋”解釋為“不久”正確。D選項“縋”解釋為“用繩子拴著從城墻上往下吊”無誤。綜合判斷，A選項的解釋錯誤。16、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當(dāng)時的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。作者寫秦始皇主要目的是（）A．為了抨擊秦始皇的橫征暴斂，不得人心。B．為了引出孟姜女的傳說，從而增添行文的情趣。C．將秦始皇和趙武靈王相提并論，肯定秦始皇和趙武靈王一樣是英雄。D．突出了趙武靈王是一個英雄，同時也否定了部分人攻擊秦始皇的做法。答案:D解析:這道題考查對作者寫作意圖的理解。作者寫秦始皇連接長城引起民怨沸騰，是與趙武靈王完成巨大國防工程未挨罵形成對比，突出趙武靈王是英雄，也否定了部分人對秦始皇的不當(dāng)攻擊。A選項只強(qiáng)調(diào)抨擊秦始皇，不全面；B選項增添情趣并非主要目的；C選項肯定秦始皇是英雄不符合文意。所以選D。17、依次填入下面這段文字橫線上的成語，正確的一項是()

汶川地震，舉世同悲；_________，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。國殤之日，重生之時；中國挺住，四川雄起，愈見華夏兒女_________的民族魂。A．風(fēng)雨飄搖百煉成鋼B．風(fēng)雨飄搖百折不撓C．風(fēng)雨同舟百煉成鋼D．風(fēng)雨同舟百折不撓答案:D解析:這道題考查成語的運用。“風(fēng)雨同舟”體現(xiàn)大家在困難中共同面對，符合地震時患難與共的情境。“百折不撓”強(qiáng)調(diào)意志堅定，不被挫折打倒，能展現(xiàn)華夏兒女在災(zāi)難面前堅韌的民族魂。A項“風(fēng)雨飄搖”形容局勢不穩(wěn)，不符合語境；C項“百煉成鋼”側(cè)重鍛煉成才，也不恰當(dāng)。B項前一個成語錯誤。所以選D。18、下列各組句子中沒有通假字的一組是（）A．操吳戈兮被犀甲,車錯轂兮短兵接。B．山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風(fēng)雨。C．天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。D．呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。答案:B解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A選項中無通假字；B選項也無通假字；C選項“材”通“才”；D選項“銷”通“消”。綜合來看，B選項的句子中沒有通假字。19、依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“你懂得欣賞一棵樹嗎□苦難的人□老者矮矮地說□“對于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽光，也包容風(fēng)雨；它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀A．？?！保?！”B．，？”，！”C．？。”，！”D．，”。；”！答案:B解析:這道題考查標(biāo)點符號的運用。問號用于疑問句末，“你懂得欣賞一棵樹嗎”是問句，應(yīng)用問號?！翱嚯y的人”是稱呼語，其后用問號。說話人在中間，“老者矮矮地說”后用逗號。感嘆號用于加強(qiáng)語氣，“正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀”情感強(qiáng)烈，用感嘆號。所以最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁。20、關(guān)于蘇軾《前赤壁賦》一文，下列表述錯誤的是（）A．是一篇文賦。B．文章的語言駢散相間，音韻和諧。C．文章在結(jié)構(gòu)上采用的是主客問答、伸客抑主的方法。D．文章中的景物描寫體現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。答案:C解析:這道題考查對蘇軾《前赤壁賦》的理解。文賦是其體裁特點，語言駢散相間、音韻和諧也是其特色。文中景物描寫能體現(xiàn)作者樂觀豁達(dá)態(tài)度。而在結(jié)構(gòu)上，采用的是主客問答、伸主抑客的方法，并非選項C所說的伸客抑主。所以答案選C。21、下列修辭手法不同于其它三項的一項是（）A．我看見這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B．那河畔的金柳是夕陽中的新娘。C．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。D．一眨眼的功夫，她從一個黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項通過“仿佛嗅到面包香味”是通感；C選項“地上像下了火”、D選項“一眨眼功夫出落”是夸張。B選項把“金柳”比作“新娘”是比喻。所以B選項的修辭手法不同于其他三項。22、絕句

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香、

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

對這首詩語句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．首句寫遲升的太陽臨照壯麗的河山，領(lǐng)起全篇．突出春天陽光明媚、萬物欣欣向榮的特點。B．二句進(jìn)一步以和煦的春風(fēng)、芳香的花草展現(xiàn)明媚的大好春光。C．三句寫冰雪消融，泥土潮濕而松軟．燕子銜泥筑巢，輕盈地飛來飛去，顯出一番春意盎然的情狀。D．四句寫水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎、恬然靜睡，盡享春天的溫暖，十分嬌柔可愛。答案:A解析:這首詩理解的關(guān)鍵在于對每句詩意的準(zhǔn)確把握。A選項說遲日是遲升的太陽不恰當(dāng)，遲日指春日。B選項對春風(fēng)花草香的理解正確。C選項對燕子銜泥筑巢的描述符合詩意。D選項對鴛鴦靜睡展現(xiàn)春意的解讀也無誤。綜合來看，A選項的理解不符合詩的原意。23、下列各組詞語，沒有錯別字的一項是（）A．粗獷斑斕嬌健心曠神怡B．修茸蕭瑟慰藉天翻地復(fù)C．憧憬裨益婀娜嘔心瀝血D．隱弊辯別拮據(jù)義憤填鷹答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字書寫中，要注意字形的正確寫法。A項“嬌健”應(yīng)為“矯健”；B項“修茸”應(yīng)為“修葺”，“天翻地復(fù)”應(yīng)為“天翻地覆”；D項“隱弊”應(yīng)為“隱蔽”，“辯別”應(yīng)為“辨別”，“義憤填鷹”應(yīng)為“義憤填膺”。C項沒有錯別字。24、下列材料適合寫感謝信的是（）。A．王某生病，團(tuán)支書代表全體團(tuán)員去看望。B．某教授逝世，校黨委、校行政、校工會及治喪委員會的代表去某教授家里悼唁，并安慰家屬。C．工人劉某騎自行車去上班，快到廠門口時，被一輛飛馳而來的摩托車撞傷頭部，當(dāng)場暈倒在地，肇事者將其送去醫(yī)治。D．希望小學(xué)獲得某大學(xué)學(xué)生會贈送的圖書兩千冊。答案:D解析:這道題考查對適合寫感謝信場景的判斷。感謝信通常用于對他人的幫助、贈予等表達(dá)感激。選項D中，希望小學(xué)獲得某大學(xué)學(xué)生會贈送的兩千冊圖書，這種贈予行為適合用感謝信來表達(dá)感激之情。A選項看望生病同學(xué)，B選項悼唁逝者，C選項處理事故，均不適合寫感謝信。25、下列各句中，有語病的一項是（）A．黃河流域是中華文化的重要發(fā)祥地，也是我國重要的生態(tài)屏障區(qū)域。B．中醫(yī)針灸、藏醫(yī)藥浴法、太極拳先后被列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。C．能否營造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境是加快形成開放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障。D．通過藝術(shù)塑造，勞動者形象更加生動立體，勞動者精神更加豐富深刻。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句表述清晰準(zhǔn)確；B句陳述客觀無誤；D句邏輯通順。而C句中，“能否”與“是”兩面對一面，存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。判斷一個句子有無語病，要注意句子成分、搭配等方面，像這種兩面與一面不對應(yīng)的情況是常見的語病類型。26、下列各句表達(dá)不得體的一項是（）A．現(xiàn)有拙作一篇，感覺論據(jù)不充分，深度不夠，請老師指正。B．我久病在床，勞您掛念，請代我問候家母，他日登門拜訪。C．小女才疏學(xué)淺，略通詩詞，雖偶有小作，實難登大雅之堂。D．今日初來此地，人地生疏，幸蒙各位款待，特此表示感謝。答案:B解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。A選項用“拙作”自謙，恰當(dāng)；C選項“小女”“才疏學(xué)淺”等表述謙遜；D選項表達(dá)對他人款待的感謝，得體。B選項中“請代我問候家母”表述有誤，應(yīng)是“請代我問候令堂”?！凹夷浮笔菍ψ约耗赣H的稱呼，“令堂”才是對別人母親的尊稱。所以這道題選B。27、下列句子沒有語病的一項是A．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。B．弘揚民族文化的問題是一個關(guān)系到能否建成有中國特色的社會主義的重大問題。C．為了迎接3月27日的北京2008年奧運會倒計時500天，北京奧組委同步推出11款“倒計時”商品，包括各種形式的徽章、紀(jì)念章和貴金屬制品三個類別。D．中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語；B選項“弘揚民族文化的問題是……重大問題”一面對兩面；C選項無語病，其表述清晰準(zhǔn)確；D選項“中國人民”不是“國家”，主賓搭配不當(dāng)。綜上，答案選C。28、下列各句中，沒有歧義的一句是（）。A．李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來的禮物。B．今天來了三個學(xué)校的老師。C．艱苦的環(huán)境能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。D．他知道這件事沒什么大不了的。答案:C解析:這道題考查對句子歧義的判斷。A選項“李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來的禮物”，可能存在“許多朋友”和“許多禮物”的歧義；B選項“今天來了三個學(xué)校的老師”，不清楚是“三個學(xué)?！边€是“三個老師”；C選項表意明確，不存在歧義；D選項“他知道這件事沒什么大不了的”，可能有“這件事本身不重要”和“他覺得這件事不重要”的歧義。綜上，答案選C。29、下列各句，句意明確、沒有語病的一項是()A．作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人，徐志摩可以說是新詩的詩魂，人稱“詩哲”“詩圣”并不過分。B．徐志摩作為一個充滿著詩人氣質(zhì)的作家，短暫的人生的旅途中既表現(xiàn)出其曠世奇才的天真和浪漫，同時亦流露出生活在烏托邦之國中的理想主義者的幼稚和可笑。C．詩人非常善于以日常口語和樸實的描繪來繪景寫情，生活氣息濃厚，具有一種獨特的質(zhì)樸美。D．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項句意清晰，表達(dá)合理，稱徐志摩為“詩哲”“詩圣”不過分。B選項“短暫的人生的旅途中”表述不當(dāng)。C選項未提及語病問題。D選項“看到”與“鄉(xiāng)音”搭配不當(dāng)。綜合判斷，A選項沒有語病，是正確的。30、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自哪位作家的哪部作品（)A．范仲淹——《岳陽樓記》B．歐陽修——《醉翁亭記》C．柳宗元——《小石潭記》D．元好問——《市隱齋記》答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識的記憶?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”這句名言出自范仲淹的《岳陽樓記》。在古代文學(xué)作品中，范仲淹的《岳陽樓記》以其憂國憂民的思想著稱。A選項符合這一出處，B、C、D選項的作品中均未出現(xiàn)此句。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列文化常識正確的是？（）A．《水滸傳》：是我國古代描寫農(nóng)民革命斗爭的著名長篇白話章回體小說，又名《忠義水滸傳》。B．《儒林外史》：是我國古代優(yōu)秀的長篇諷刺小說，吳敬梓著，全書共五十四回，由許多彼此獨立的故事連綴而成，主要內(nèi)容是批判各種類型的封建士大夫的功名利祿觀念，著重抨擊科舉制度，刻畫士人的種種丑態(tài)，暴露封建社會的黑暗和腐朽。在藝術(shù)上，諷刺手法超過了以前任何作品。C．風(fēng)騷：《詩經(jīng)》和《楚辭》的并稱?！对娊?jīng)》中的《國風(fēng)》，《楚辭》中的《離騷》，都是古代作品，對后代文學(xué)很有影響。D．《紅樓夢》：又名《石頭記》，是我國最偉大的長篇小說。共一百二十回，全書以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，通過賈府的興衰歷史的敘述，揭露了封建家族的荒淫、腐敗，揭示了封建制度瀕于崩潰和必然滅亡的命運。答案:ACD解析:這道題考查文化常識?！端疂G傳》是著名的農(nóng)民革命斗爭長篇白話章回體小說?！对娊?jīng)》和《楚辭》并稱風(fēng)騷，影響深遠(yuǎn)。《紅樓夢》以寶黛愛情悲劇為主線，揭示封建家族命運?！度辶滞馐贰分攸c不在文化常識范疇，而是對封建士大夫的批判。2、[多選題]A．AB．BC．CD．D答案:ABC3、[多選題]下列古詩正確的是？（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時有》）B．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）C．大漠孤煙直，常河落日圓。（李白的《使至塞上》）D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案:ABD解析:這道題考查對古詩的掌握。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達(dá)人生無常。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”蘊含新生希望。陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”充滿哲理。而“大漠孤煙直，長河落日圓”是王維《使至塞上》中的詩句，不是李白。4、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是()A．匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《詩經(jīng)·氓》）B．此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。