2024朝陽師范高等?？茖W校單招《語文》能力檢測試卷及答案詳解【名師系列】

朝陽師范高等?？茖W校單招《語文》能力檢測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列詩句，描寫瀑布的一項是（）A．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。B．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。答案:C解析:這道題考查對詩句內(nèi)容的理解。在古代詩詞中，描寫瀑布的名句眾多。C選項“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，形象生動地描繪出瀑布從高處急速飛瀉而下的壯觀景象，用夸張的手法展現(xiàn)出瀑布的磅礴氣勢，所以該選項是描寫瀑布的。A選項描寫的是黃河邊的孤城，B選項描寫的是長江，D選項描寫的是黃梅時節(jié)的雨景。2、下列各句中的熟語，使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他憑借良好的身體素質歷經(jīng)層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一關，同來的二十多人只剩下他一人，這時已是成也蕭何，敗也蕭何了。B．小張，我勸你不要挖空心思賺黑錢，俗話說輸錢只為贏錢起，你就不怕報應？C．桃李不言，下自成蹊，這件丑事即使不宣傳，也會有人知道的。D．俗話說“無風不起浪”，生活歷練是寫好作文的基礎，沒有生活基礎，再好的文筆也寫不出好的作文。答案:B解析:這道題考查對熟語使用恰當與否的判斷。A項“成也蕭何，敗也蕭何”指事情的成敗或好壞全由于同一個人，在此語境不恰當。B項“輸錢只為贏錢起”意思是因想贏錢而導致輸錢，勸誡不要為賺黑錢冒險，使用恰當。C項“桃李不言，下自成蹊”指人只要真誠、忠實，就能感動別人，與語境不符。D項“無風不起浪”指事出有因，用在此處不恰當。所以應選B選項。3、從題材上看，本詩屬于（）A．寫景詩B．詠物詩C．哲理詩D．閑適詩答案:B解析:這道題考查對詩歌題材的判斷。詠物詩是以某一具體事物為描寫對象，著重描繪其特點。本詩著重描寫了某個具體事物，符合詠物詩的特征。而寫景詩多側重描繪景色，哲理詩側重傳達哲理，閑適詩側重表達悠閑心境。綜合判斷，答案選B。4、下列句子中加（）的詞語，古義和今義全相同的一項是（）A．煙濤微茫（信）難求B．人生（幾何）C．列缺（霹靂）D．（潦倒）新停濁酒杯答案:C解析:這道題考查對古文中詞語古今義的理解。在古代漢語中，“信”古義指確實，今義指書信等，古今義不同；“幾何”古義指多少，今義指數(shù)學學科，不同；“潦倒”古義指衰頹失意，今義指頹喪等，不同。而“列缺霹靂”中“霹靂”古今都指又急又響的雷，古義和今義全相同。5、依次填入下面一段文字序號處的標點符號，正確的一項是()。

呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻①教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新②奉獻，就是不能照顧個人的利害得失；求真，就是敢于堅持真理；創(chuàng)新，就是敢于獨立思考③A．①；②。③。”B．①，②。③”。C．①；②；③”。D．①，②；③?！贝鸢?A解析:這道題考查標點符號的運用。①處前的“奉獻”與后面的“求真”“創(chuàng)新”是并列關系，用分號；②處前面的表述結束，用句號；③處整個引用結束，用句號和后引號。綜合來看，A選項的標點使用符合這段文字的邏輯和語法規(guī)則。6、下列詞語字音、字形完全正確的一項是（）A．殷紅（yīn）庇護（bì）青徠（1ài）苦心孤詣（yì）B．狩獵（shòu）稽首（qǐ）傴褸（1ǚ）鍥而不舍（qì）C．脊梁（jǐ）碑帖（tiě）粗獷（guǎng）憂心沖沖（chōng）D．剽悍（piāo）嫉妒（jí）坍塌（tān）戛然而止（jiá）答案:D解析:這道題考查字音字形的掌握。A項“殷紅”應讀“yān”，“青徠”應為“青睞”；B項“傴褸”應為“傴僂”，“鍥而不舍”應讀“qiè”；C項“碑帖”應讀“tiè”，“憂心沖沖”應為“憂心忡忡”。D項字音字形完全正確，所以答案是D。7、下列句中標點符號的使用，不正確的一項是（）A．我們認出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。B．本文是馬克思1856年4月14日在英國倫敦舉行的《人民報》創(chuàng)刊紀念會上發(fā)表的演說。C．當時，近代歐洲歷史上規(guī)模最大、范圍最廣的資產(chǎn)階級民主革命1848年革命已經(jīng)過去。D．我們閱讀這篇經(jīng)典，不僅可以感受到思想和理論的獨特邏輯，也能品嘗到豐盛的語言“佳肴”和文化“美酒”。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項表述合理，標點無誤。B選項關于書名的表述及標點使用正確。D選項中各標點的運用恰當。C選項“1848年革命”應加引號，以突出其特定稱謂。所以這道題應選C。8、“腹有詩書氣自華”這句詩的作者是（）。A．李白B．杜甫C．蘇軾D．歐陽修答案:C解析:這道題考查對詩詞作者的了解?！案褂性姇鴼庾匀A”這句詩出自蘇軾的作品。在古代文學中，蘇軾的詩詞風格獨特，這句詩體現(xiàn)了他對知識與氣質關系的深刻見解。A選項李白、B選項杜甫、D選項歐陽修的作品風格和此句不符，所以答案是C選項蘇軾。9、從文體性質看，推薦信屬于____體裁A．說明文B．新聞C．書信D．廣告答案:C解析:這道題考查對推薦信文體性質的了解。推薦信是向特定對象推薦某人或某事的一種應用文體，本質上屬于書信的一種。說明文主要是對事物進行說明介紹，新聞側重于報道時事，廣告旨在宣傳推廣。而推薦信通過書信形式表達推薦意見，所以答案是C。10、下列各項中，作家、作品、人物的對應關系不正確的一項是（）A．羅貫中——《三國演義》——魏延B．曹雪芹——《紅樓夢》——金釧兒C．卡夫卡——《變形記》——格里高爾D．魯迅——《阿Q正傳》——閏土答案:D解析:這道題考查對作家作品及人物的了解。羅貫中《三國演義》中有魏延這一人物；曹雪芹《紅樓夢》里有金釧兒；卡夫卡《變形記》主角是格里高爾。而魯迅《阿Q正傳》中的人物是阿Q，閏土出自《故鄉(xiāng)》。所以答案選D。11、下列有關文學常識的說法，不正確的一項是（）A．杜甫詩歌的風格是“沉郁頓挫”。“沉郁”指詩歌思想感情上的豐富深厚，“頓挫”是指語言上的凝練沉著，音調抑揚頓挫，旋律鏗鏘起伏等。B．“行”，是古代詩歌的一種體裁。《短歌行》是漢樂府曲調名。樂府詩有“長歌”“短歌”之分。長歌比較熱烈奔放。短歌的節(jié)奏比較短促，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁苦悶。C．陶淵明開創(chuàng)了山水田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界。宋以后，描寫田園的詩人就多到不可勝數(shù)了。D．青衫，黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色，后人常用“司馬青衫”形容悲傷、凄切的情感。答案:C解析:這道題考查文學常識。A選項準確闡述了杜甫詩歌的風格特點。B選項對“行”這一體裁及《短歌行》的解釋無誤。C選項錯誤，開創(chuàng)山水田園詩一體的不是陶淵明，而是王維、孟浩然。D選項對“司馬青衫”的解釋正確。綜上所述，答案選C。12、下列名句，書寫不正確的是（）A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說》）B．故不積跬步，無以致千里。（荀子《勸學》）C．西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。（李白《蜀道難》）D．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）答案:B解析:這道題考查名句的正確書寫。在學習古代文學時，要準確記憶經(jīng)典名句。B選項中“無以致千里”應為“無以至千里”。A、C、D選項書寫均正確。荀子《勸學》中此句應為“不積跬步，無以至千里”，所以這道題選B。13、下列詩句中沒有錯別字的一組是（）A．春江潮水連海平，海上明月共潮升。B．江流婉轉繞芳甸，月照花林皆似霰。C．可憐樓上月徘徊，應照離人裝鏡臺。D．鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。答案:D解析:這道題考查對詩句中字詞正確寫法的掌握。在古詩創(chuàng)作中，字詞的準確性至關重要。A選項“升”應為“生”；B選項“婉”應為“宛”；C選項“裝”應為“妝”。D選項沒有錯別字，符合詩句的正確表述。14、下列各句中，修辭手法不同于其他三句的一句是（）A．厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。B．在有機物中，植物是最孤獨的，他們的話語通常會在春天痛痛快快地說完，然后便保持著處子般的恬靜。C．香稻是水稻家族中的明珠，魏文帝曹丕曾對江永香稻倍加贊賞，說：“上風吹之，五里聞香?！盌．人生亦可如擺棋，用不著與人爭輸贏，也能自得其樂。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A句將厚道比作大樹和母親懷抱，用了比喻。C句把香稻比作明珠，也是比喻。D句把人生比作擺棋，同樣是比喻。B句說植物“話語”“說完”“保持恬靜”，運用了擬人的手法。所以B句修辭手法不同于其他三句。15、“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”。對這詩句理解正確的一項是（）A．“羽扇綸巾”，指諸葛亮。詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，大破曹軍。B．“羽扇綸巾”，指諸葛亮。詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，協(xié)助周瑜大破曹軍。C．“羽扇綸巾”，指周瑜。詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，在諸葛亮協(xié)助下大破曹軍。D．“羽扇綸巾”，指周瑜。詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，大破曹軍。答案:D解析:這道題考查對詩句的理解。“羽扇綸巾”常用來形容周瑜而非諸葛亮。詩句描繪了周瑜在戰(zhàn)場上衣著儒雅、儀態(tài)從容的形象，展現(xiàn)了他大破曹軍時的自信與風采。A、B選項將其指為諸葛亮錯誤，C選項說在諸葛亮協(xié)助下也不對，所以應選D。16、下列句中加[]的詞不屬于古今異義的一項是（)A．鐵騎[突出]刀槍鳴B．先帝不以臣[卑鄙]C．[因為]長句，歌以贈之D．[茍全]性命于亂世答案:D解析:這道題考查對古今異義詞的理解。在古代漢語中，“突出”指突然沖出；“卑鄙”指身份低微、見識短淺；“因為”指于是創(chuàng)作。而“茍全”在古今都有姑且保全的意思。所以這道題選D，它不屬于古今異義。17、選出標點用得正確的一項（）A．讀了這首詩，你有何感想？請以《人生與鳥籠》為話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。B．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”這八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？C．從上次過了堂，我就明白，他們不會再讓我活多久了……他們認為我是從中央調來的黨員，所以我準備著……D．教室里，同學們聚精會神地聽課，攀登科學高峰；操場上，健兒們生龍活虎地鍛煉，立志為國爭光。答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項話題名稱應用引號；B項句末問號應改為句號；C項省略號使用不當。D項分號使用正確，分別闡述了教室里和操場上的不同情況。綜合來看，D選項標點使用無誤。18、“各級銀行要積極_____稅款征收部門做好這項工作?！碑嬀€處應該是（）。A．幫助B．輔助C．協(xié)助D．互助答案:C解析:這道題考查詞語的運用?！皫椭眰戎靥嫒顺隽Α⒊鲋饕饣蚪o以物質上、精神上的支援；“輔助”側重從旁幫助；“協(xié)助”側重于按照任務要求提供幫助；“互助”指互相幫助。在這種正式的工作場景中，銀行與稅款征收部門的關系更適合用“協(xié)助”，強調按照要求配合做好工作。所以應選C選項。19、對“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”理解正確的一項是（）A．渲染功業(yè)無成的傷感B．運用比喻，使形象更加鮮明C．交代離別的時間、地點和環(huán)境D．運用排比增強氣勢答案:C解析:這道題考查對詩句的理解。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”描繪了寒蟬鳴叫、長亭傍晚、驟雨停止的景象。在詩詞中，這是常見的通過景物描寫來交代離別的時間、地點和環(huán)境的手法。A選項功業(yè)無成的傷感未體現(xiàn)；B選項比喻手法不存在；D選項排比手法也沒有。所以答案選C，它準確地概括了詩句所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。20、下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來（）A．食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。C．我們注視著他那慈祥的面容，認真了傾聽了他感人的報告。D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。答案:A解析:這道題考查病句的辨別。A選項“食物就是一種能夠構成軀體和供應能量”成分殘缺，應在“能量”后加上“的物質”。B選項沒有語病。C選項也沒有語病。D選項“連綿不斷的小雨”與“似瓢潑一般傾瀉而下”矛盾。綜上，A選項存在成分殘缺的毛病。21、成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富，下列各組成語全部來源于歷史故事的一項是（）A．溫故知新杞人憂天B．守株待兔舍生取義C．毛遂自薦破釜沉舟D．聞雞起舞鍥而不舍答案:C解析:這道題考查對成語來源的了解。成語來源多樣，歷史故事類的成語通常與具體的人物和事件相關。毛遂自薦講的是毛遂自我推薦的故事，破釜沉舟說的是項羽破釜沉舟的決心。A項溫故知新出自《論語》，杞人憂天是寓言；B項守株待兔是寓言，舍生取義出自《孟子》；D項聞雞起舞是歷史故事，鍥而不舍出自《荀子》。綜上，答案選C。22、下列各句中，加【】詞語使用正確的一項是（）A．水是生命之源。在文學創(chuàng)作中，靈感來源于水的作品【經(jīng)久不息】。B．好朋友遇到困難，他卻【愛莫能助】，不能施以援手，內(nèi)心感到十分遺憾。C．一些家長曲解了學習的目的，將考上大學當作孩子上學的【不二法門】。D．他的演講【拋磚引玉】，閃爍著智慧的光芒，引發(fā)了現(xiàn)場聽眾的熱烈討論。答案:B解析:這道題考查對成語的理解與運用。“經(jīng)久不息”指持續(xù)很長時間不停止，用于作品不恰當?！皭勰苤敝感睦锵霂兔s力量不夠，符合朋友想幫但無法幫的情境?！安欢ㄩT”指最好的或獨一無二的方法，用在這形容考上大學不合適?！皰伌u引玉”是自謙之詞，用于他人演講不恰當。所以應選B選項。23、下列詩句中，用來比喻自然和社會的發(fā)展不以人的意志為轉移，新生事物必將戰(zhàn)勝舊事物、舊勢力的一項是（）A．風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。B．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。C．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。D．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。答案:B解析:這道題考查對詩句含義的理解。在自然和社會發(fā)展中，新生事物戰(zhàn)勝舊事物是客觀規(guī)律。B選項中“無邊落木蕭蕭下”喻指舊事物的衰落，“不盡長江滾滾來”象征著新生力量的不可阻擋。A選項主要描繪景色；C選項側重抒發(fā)自身悲秋與漂泊之苦；D選項體現(xiàn)作者的愁苦。綜合來看，B選項最能體現(xiàn)新生事物必將戰(zhàn)勝舊事物、舊勢力。24、下列各句標點符號使用完全正確的一項是（）A．他們所說的馬琴的葫蘆，是那時候一件很有名的東西，他也去看了一看——他不知道馬琴是什么人——立刻覺得并不見得怎樣好，就掉頭走了。B．所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我朦朧的眼睛前面一列列走過的人，都不會進入統(tǒng)計中去而永垂不朽了——他們?nèi)切┠心信挠撵`，不存在的東西，都不會在統(tǒng)計的未來完成式中一起過橋了……C．“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢。我簡直不敢想?！盌．必須走出這座森林，要這樣做那就只有兩條路，一條是后退，——在那兒有著強悍的和兇惡的敵人；還另有一條路是前進，——但矗立著巨人似的樹木，它們用粗大的樹枝互相緊緊地擁抱著，把交錯的樹根深深地插進泥沼的粘滑答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中，破折號的使用恰當，解釋說明了“他不知道馬琴是什么人”。B選項“永垂不朽了”后的破折號使用不當。C選項“怎么辦呢”后的句號應改為問號。D選項“后退”和“前進”后的破折號使用錯誤。綜上，A選項標點符號使用完全正確。25、下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．神農(nóng)總結經(jīng)驗，寫出了中國第一部醫(yī)學著作《本草經(jīng)》。B．“我，”第二粒豌豆說：“我將直接飛進太陽里去”。C．我實在想不起來在哪里見過這個人。D．中學生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。在B選項中，“第二粒豌豆說”后的冒號使用錯誤，應改為逗號。正常的表述中，“某某說”在引語中間時，其后應用逗號。A選項標點使用無誤；C選項標點正確；D選項標點也符合規(guī)范。綜上所述，答案選B。26、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．盤桓跌宕生姿訖今追本溯源B．沼澤珠聯(lián)璧合震懾針砭時弊C．瓦礫責無旁貸聯(lián)絡風餐路宿D．蒼桑煞有介事羈拌一塌糊涂答案:B解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A項“訖今”應為“迄今”；C項“風餐路宿”應為“風餐露宿”；D項“蒼?！睉獮椤皽嫔！?，“羈拌”應為“羈絆”。B項沒有錯別字。在日常學習中，要注重積累常見易錯字，才能準確判斷。27、下列句子中修辭手法運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動、歡笑，在不停地生長。B．他們樸實得就像那片高粱，咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉梢。D．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運用。A句用“流動、歡笑、生長”將藤蘿擬人化，生動形象。C句“歡樂盛開在眼睛和眉梢”把歡樂具象化，富有感染力。D句把小草比作毯子，展現(xiàn)草原景色。B句把人比作高粱不恰當，無法突出人的特點。所以修辭手法運用不恰當?shù)囊豁検荁選項。28、下列句中的實詞解釋錯誤的一項是（）A．駑馬十駕，功在不舍舍：止息B．是故弟子不必不如師不必：不需要C．木直中繩中：合乎D．假輿馬者假：借助答案:B解析:這道題考查實詞的理解。在古文中，“駑馬十駕，功在不舍”里“舍”指止息；“木直中繩”中“中”是合乎之意；“假輿馬者”中“假”為借助之義。而“是故弟子不必不如師”中“不必”指不一定，并非不需要。綜合判斷，答案選B。29、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B．冥思苦想自行其事風姿瀟灑煙波浩蕩C．氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D．蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字使用中，要遵循正確的字形和用法。A選項“一偏概全”應為“以偏概全”，“歸納演譯”應為“歸納演繹”；B選項“自行其事”應為“自行其是”；D選項“一愁莫展”應為“一籌莫展”。C選項中沒有錯別字，所以答案是C。30、下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立即寫信去報名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項“三、四里”表約數(shù)，中間不用頓號；B項分號使用不當，前后不是并列關系；C項書名號使用錯誤，“中國文化與世界文化暑期講習班”不是書籍。D項標點使用無誤，符合人物語言的表達情境。所以答案是D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風餐露宿C．風塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對詞語意思的理解?！帮L餐露宿”指在風中吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外工作的辛苦?！帮L塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累?！鞍仙缴嫠敝阜皆綆X，趟水過河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思。“渾水摸魚”指趁混亂時撈取利益，與“旅途辛苦”無關。2、[多選題]下列有關文學、文化常識的表述正確的有（）A．古代帝王、諸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后來的“社稷”代表國家。B．“臣本布衣”“往來無白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是沒有官職的人，后者指的是沒有功名的人。C．我國古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。D．“說”是古代一種議論性文體，用以陳述對某些問題的看法，如韓愈的《馬說》，周敦頤的《愛蓮說》。答案:ABD解析:這道題考查文學、文化常識。古代“社稷”象征國家，“布衣”“白丁”分別指無官職和平民?！罢f”是議論文體，如《馬說》《愛蓮說》。“歲寒三友”是松、竹、梅，不是松、菊、梅，所以C選項錯誤。3、[多選題]下列成語都有“技藝高超、精巧”的意思。（）A．匠心獨運B．巧奪天工C．鬼斧神工D．班門弄斧答案:ABC解析:這道題考查對表示“技藝高超、精巧”成語的掌握。匠心獨運強調創(chuàng)造性的構思，巧奪天工側重人工勝過天然，鬼斧神工形容技藝極其精巧。它們都體現(xiàn)了“技藝高超、精巧”。班門弄斧是指在行家面前賣弄，沒有此意思，所以不選。4、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮?！煎e例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強去做能力所不及的事情?！煎e例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個的牛分割成塊，技術熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動著，沒有一點阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉。〖錯例〗他退休以后，作點家務，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查