高中語文《林教頭風雪山神廟》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高一語文必修下冊

金圣嘆：“天下六才子書”：《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜甫詩》、《水滸傳》、《西廂記》?！疤煜轮畼罚谝荒糇x書；讀書之樂，第一莫若讀《水滸傳》。”“水滸”什么意思？綿綿葛藟gělěi，在河之滸。――《詩經(jīng)·王風·葛藟》滸：水邊。水滸：水邊。水滸傳：發(fā)生在水邊的故事。即山東梁山泊。了解作者施耐庵(約1296—約1370)，原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍興化，生于平江（蘇州），19歲中秀才，28歲中舉人，36歲中進士。曾在錢塘一帶做過幾年官，其余時間一直以教書為業(yè)，著名小說家羅貫中，即為他的門生。他在教書期間根據(jù)民間傳說與話本戲曲，編著了一部著名的長篇小說《水滸》。相關背景故事發(fā)生在宋徽宗時代，即宣和年間(1119—1125)。當時宋皇室衰頹、腐敗。宋徽宗貪圖享受，濫用奸臣蔡京為宰相，窮奢極侈，對人民橫征暴斂，弄得民不聊生，逼得許多人鋌而走險，盜賊四起。《水滸傳》所反映的就是當時的農(nóng)民起義。被逼上梁山的起義軍聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富濟貧”的大旗，聚集了許多好漢，甚至一些小官吏和商人都加入了這個隊伍。《水滸傳》《水滸》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作于元末明初。生動的描寫了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社會根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。故事性強，情節(jié)張弛有度，語言簡練生動?！端疂G》是中國歷史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇章回體小說。施耐庵也因此被譽為“中國長篇小說之父”。讀準字音赍發(fā)（jī）

投奔（bèn）

迤邐（y?l?）

玷辱（diàn）惡了（wù）

恁地（nèn）

模樣（mú）

酒饌（zhuàn）尷尬（gāngà）吶出（nè）髭須（zī）

提防（dī）洗漱（shù）消耗（hào）盤纏（pánchán）彤云（tóng）倉廒（áo）沽酒（gū）氈笠（zhān）拽（zhuài）庇祐（bì）

草帚（zhǒu）掇（duō）屋檐（yán）央浼（měi）胳察（gē）搠倒（shuò）

剜（wān）情境活動：

在初學本課之前，有同學認為標題《林教頭風雪山神廟》表意不清，只有人物+自然環(huán)境+社會環(huán)境（地點），可否改成《林教頭手刃仇敵》呢?

林沖名片原職：相貌：配偶：常用兵器：綽號：梁山泊座次：梁山司職：最終結(jié)局：

東京八十萬禁軍槍棒教頭

丈八蛇矛

豹頭環(huán)眼燕頷虎須1.88米

豹子頭

第六位

馬軍五虎將第二

染風癱病故

張教頭之女京城美女職業(yè)體面、家庭溫馨的林沖是怎么走上梁山的？林教頭風雪山神廟前情后事四次逼迫東京岳廟娘子受辱白虎堂上中奸計野豬林刁難謀害草料場火燒斷后路陸虞候火燒草料場前情提要某日，林沖攜嬌妻到相國寺東岳廟上香，恰逢魯智深在相國寺倒拔垂楊柳，林沖被魯智深豪俠氣概吸引并與之攀談結(jié)為兄弟.兩人正相談甚歡時,丫鬟錦兒來報說夫人被一個流氓當眾調(diào)戲，林沖急沖沖趕來：“搶到五岳樓時,見胡梯上一個年小后生,獨自背立著,把林沖的娘子攔著道:‘你且上樓去,和你說話.’林沖娘子紅臉道:‘清平世界,是何道理,把良人調(diào)戲!’林沖趕到跟前,把那后生肩胛只一扳過來,喝道:‘調(diào)戲良人妻子,當?shù)煤巫?’待要下拳時,認得是本管高太尉之子高衙內(nèi),先自手軟了.”后來魯智深趕來要打高衙內(nèi)，被林沖勸阻：“自古道‘不怕官，只怕管。’林沖不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次?！鼻扒樘嵋幌脒@高衙內(nèi)回去之后竟害起了相思病，為了醫(yī)治他的相思病，屬下福安和陸虞侯幫他出計將張氏騙到陸虞候家欲對其無禮，還是丫鬟錦兒機靈及時找到林沖：“林沖吃了一驚,也不顧女使錦兒,三步做一步,跑到陸虞侯家.搶到護梯上,卻關著樓門,只聽得娘子叫道:‘清平世界,如何把我良人妻子關在這里!’又聽得高衙內(nèi)道:‘娘子,可憐見救俺!便是鐵石人,也告得回轉(zhuǎn)!’林沖立在護梯上,叫道:‘大嫂開門!’那婦人聽的是丈夫聲音,只顧來開門,高衙內(nèi)吃了一驚,斡開樓窗,跳墻走了.”回去之后,高衙內(nèi)竟一病不起了.福安等人將事情的原委告訴了高俅高太尉,高太尉憐惜他這個干兒子性命,所以便開始設計陷害林沖.先是故意讓人在林沖要路過的街上耍大刀,讓林沖以1000貫錢買了這柄寶刀,然后再派人來說高太尉聽聞林沖買的好刀,讓林沖帶刀前去拜見,結(jié)果把林沖引到白虎堂(軍機處,閑雜人等不得入內(nèi),更不別說帶刀進入了),所以高俅便以林沖擅闖白虎堂意欲行刺為罪名將林沖發(fā)配滄州.前情提要在發(fā)配滄州的途中,高太尉買通押解,要在途中結(jié)果了林沖,兩名押解得了高太尉銀錢,打算在野豬林將林沖殺死,結(jié)果遇上魯智深,魯智深救下林沖并打算殺死押解,但被林沖勸阻.后來林沖繼續(xù)上路,在柴進莊中歇腳時遇見洪教頭,洪教頭恃才傲物,挑釁林沖,結(jié)果被林沖打敗羞愧而走.柴進見林沖一身武藝,非常敬佩,于是便給了他一些銀錢并給了他一封遞給滄州牢頭的書信,讓林沖免去了100殺威棒的皮肉之苦!壹——在情節(jié)發(fā)展中分析林沖性格變化

梳理選文情節(jié)：

到滄州后會有怎樣的遭遇？閱讀選文，將選文劃分為四部分，并概括各部分內(nèi)容。

（1）林教頭滄州遇舊知（序幕）（2－5）陸虞候密謀害林沖（開端）（6－10）林教頭接管草料場（發(fā)展）（11－12）風雪夜山神廟復仇（高潮和結(jié)局）思考隨著情節(jié)發(fā)展，林沖性格有什么變化發(fā)展？（注意抓人物的語言、動作、心理）提示1：林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？提示2：林沖無辜受害，刺配滄州，陸謙、富安一伙又追到滄州密謀陷害，當林沖從李小二處得知這件事后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖的什么性格？提示3：派林沖看守草料場是一個巨大的陰謀，從林沖在草料場中的相關表現(xiàn)，可以看出他哪些性格特征？提示4：草料場火起，林沖知道了高俅指使人想置自己于死地時，他是什么態(tài)度？當初在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主人家錢財，被捉住了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話，救了他免送官司，又與他賠了些錢財，方得脫免；京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見?！痉治龅谝徊糠帧苛纸填^滄州遇舊知（序幕）從李小二與林沖的舊交中，你可以看出林沖具有怎樣的性格特征？俠義慷慨、古道熱腸“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司。”“我是罪囚，恐怕玷污了你夫妻兩個。”從林沖向李小二陳述自己遭遇的言辭中，你可以看出林沖怎樣的個性特征？逆來順受、隱忍求全林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”【分析第二部分】陸虞候密謀害林沖（開端）林沖無辜受害，刺配滄州，陸謙、富安一伙又追到滄州密謀陷害，當林沖從李小二處得知這件事后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖的什么性格？當迫害到面前時，具有強烈的反抗意識。林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋......次日天明起來，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外、小街夾巷團團尋了一日，牢城營里都沒動靜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了.警惕性不夠，反抗不堅決。1.仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！?.看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒紙錢?！薄痉治龅谌糠帧苛纸填^接管草料場（發(fā)展）派林沖看守草料場是一個巨大的陰謀，從林沖在草料場中的相關表現(xiàn)，可以看出他哪些性格特征？對現(xiàn)實缺少清醒的認識，雖然這個世界如此寒涼（大雪），如此殘破（崩壞），但是他對這個世界依然抱著期望（燒紙錢），并小心呵護（修理、蓋火、拽、鎖）。謹小慎微，委曲求全，得過且過，善于隱忍。3.（沽酒前）將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東……4.（沽酒后）放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來?！居谑怯嘤袊@焉】

東京的溫柔鄉(xiāng)住不成了，住到牢城營的天王堂；天王堂住不成了，住到草料場；草料場住不成了，住到荒郊古廟：雖然被人家逼到了世界的角落，但只要還有半寸立錐之地，林沖都會茍且，都會妥協(xié)。他讓我們心中有一種絕大的遺憾。讓我們?yōu)樗黄?，為他憤怒！希望他能夠?qū)⒆约壕o攥的拳頭瀟灑地揮出去，希望他能夠?qū)阂衷谛氐呐鸨M情地噴發(fā)出來!羅素曾說：中國人的性格中最讓歐洲人驚訝的莫過于他們的忍耐了。在中國的很多諺語就體現(xiàn)了忍的主題：小不忍則亂大謀；忍字心上一把刀。高潮——山神廟復仇

作者不惜用帶著血腥味的文字生動地再現(xiàn)了林沖殺敵的全過程，讓讀者感受到他壓抑于胸的憤怒，感受到一向隱忍的林沖奮起反抗時的決絕兇狠！在這里,你看到了一個怎樣的林沖?

輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲

翻轉(zhuǎn)身來……林沖喝聲道：“……”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著……把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里……又早把頭割下來，挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來?；仡^看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住道：……又早把頭割下來，挑在槍上。是什么讓林沖性格實現(xiàn)從“忍”到“狠”的轉(zhuǎn)化？忍逆來順受決然反抗憤然反抗怒滄州遇舊買刀尋敵掌管草場雪夜復仇安反茍安求全狠（豹子頭）忍（林教頭）逼這固然有林沖性格懦弱的一面，更主要的是為了說明他對生活十分渴望，渴望與妻子一起過安穩(wěn)、幸福的生活；對司法、對體制尚存一絲幻想，幻想未來刑滿釋放，與妻子團圓，重獲生路。

在古代算得是暖男，家庭幸福、有體面的穩(wěn)定工作，且遇事善于隱忍、委曲求全，是最不可能造反的那一位！（民）林沖（官）高俅逼反【性格變化揭示主題】搶老婆謀性命斷后路忍忍不忍設奸計忍意義：

說明當時社會的黑暗腐敗。認識當時民眾奮起反抗的必然性，很能彰顯“官逼民反”的主旨。《水滸》的主題就是“逼上梁山”，而林沖所走的道路則是體現(xiàn)這個主題的典型例子?！端疂G傳》塑造林沖這一典型人物的典型意義在哪里？貳——分析“風雪”與“山神廟”作用重視環(huán)境

課文題目是“林教頭風雪山神廟”，“風雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風雪”上作景物描寫。1、哪些地方描寫了風雪，主要運用了什么描寫方法？

2、關于風雪的描寫有什么作用？1.正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（第7段）2.雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。（第8段）3.仍舊迎著朔風回來，看那雪，到晚越下得緊了。（第9段）三處描寫中，你覺得哪一個字最具有表現(xiàn)力？兩個緊字，不僅突出了風大雪猛的環(huán)境特點，而且暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻，為情節(jié)的展開營造一種緊張的氣氛。正面描寫風雪賞風鑒雪1.仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。（第8段）2.因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。（第10段）3.探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。（第10段）側(cè)面烘托——環(huán)境描寫烘托風大雪緊風雪賞風鑒雪（1）正是因為________，天氣_______，林沖才要出去_____，并在路上看到了

。（3）正是因為___________，______才被壓塌，林沖無處存身，才想到

過夜。（4）正是因為__________，林沖到了

后，才用石頭擋住_______；才會聽到陸謙等人的對話，看到草料場火起，林沖這才奮起殺敵復仇。風大雪緊寒冷風大雪緊買酒山神廟風大雪緊草廳山神廟山神廟廟門風雪推動情節(jié)一步步發(fā)展評風議雪①正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。——林沖初到草料場時，寫風雪初起，矛盾正在醞釀②雪地里踏著碎瓊亂玉，選題背著北風而行。那雪正下得緊。——林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大，預示氣氛趨于緊張③看那雪，到晚越下得緊了。

——沽酒返回時，又進一步突出雪勢之大，烘托出高潮的來臨風雪為人物的活動渲染氣氛彤云、朔風、大雪，很好地烘托了人物

的心情和

的處境。

風雪烘托人物形象沉郁危機四伏評風議雪

以下面這處環(huán)境描寫為例探究：風雪在本文中還可以起到什么作用？再穿了白布衫，系著搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍出廟門投東去。此處“把氈笠子帶上”暗示風雪依然很大！當林沖在風雪中大踏步走上反抗道路時，風雪襯托了他孤獨、悲壯、堅定的英雄形象。總結(jié)：“風雪”的環(huán)境描寫作用？（1）交代故事發(fā)生的自然環(huán)境，也暗示出主人公所處的險惡的社會環(huán)境。（2）渲染蒼茫、緊急、險惡、凄涼、悲壯的氣氛。環(huán)境本身（3）風雪推動情節(jié)一步步發(fā)展。情節(jié)方面（4）有利于烘托人物的心情，展現(xiàn)人物的性格特征，使人物形象更加鮮明、突出。人物方面（5）深化“官逼民反”的主題。主題方面評風議雪環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用主要有：1）交待故事發(fā)生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景2）渲染……的氣氛；奠定……的感情基調(diào)；（指向環(huán)境本身）3）推動…故事情節(jié)發(fā)展；為下文…情節(jié)作鋪墊；（指向情節(jié)）4）烘托人物……心理；表現(xiàn)人物……的性格；（指向人物）5）揭示（深化）……的主題（指向主題）小說的環(huán)境描寫渲染氣氛推動情節(jié)烘托人物探究：找出

文中山神廟的相關描寫，談談山神廟的作用。第一處：外景

，表現(xiàn)林沖求神明庇佑，想安穩(wěn)無事，幻想度過刑期，為后文夜宿山神廟埋下伏筆。第二處：內(nèi)景

，

廟內(nèi)陰森冷寂威嚴震懾，金甲山神驅(qū)除邪魔，判官代表審判邪惡第三處：祭祀山神，與前文照應拓展思考：為何要把三人的頭發(fā)結(jié)做一處，擺在山神廟供桌上，可以有幾種解讀？叁——探究小說細節(jié)與道具描寫預習中學生的疑問：1、第8段

為什么要寫草屋搖搖欲墜？2、第9段

林沖看到古廟，為什么要說神明庇佑？3、第9段

為什么林沖亮出葫蘆可以得到酒和肉？4、反復出現(xiàn)的花槍和酒葫蘆有什么象征意義？

5、為什么三個人放火燒草料場，沒去察看里面是否有人，而是直接放火？

6、林沖最后殺人順序有什么講究？7、課本插圖中為什么是一把大刀，而文中林沖買的是解腕尖刀（一種小佩刀）呢？是不是不符合原著？

道具與細節(jié)描寫之討論探究

高潮——山神廟復仇殺敵林沖最后殺人順序有什么講究？

輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲

林沖舉手，肐察的一槍，先搠倒差撥……后心只一槍，又搠倒了。翻身回來……林沖喝聲道：“……”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：……把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里。回頭看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住道：……又早把頭割下來，挑在槍上?；貋戆迅话病㈥懼t頭都割下來。殺前發(fā)表宣言表達林沖殺人的革命性和正義性。第一，不能不明不白殺人，先問罪、再殺人，殺得光明磊落、理直氣壯；第二，仇恨程度不同，三人殺法不同，詳略有別，讓讀者感受到林沖愛憎分明、光明磊落的個性特征。若換成李逵殺人絕不會啰嗦，不同的英雄殺人殺得不一樣，同一個英雄殺不同的人殺得也不一樣。

課后作業(yè)：第3題必做，1與2題任選一題做。1、自主分析物象“火”，找出描寫火的語句，分析作用。2、金圣嘆說《水滸傳》“看不厭”，原因在于其情節(jié)精彩，請你分析本文的敘事技巧。3、林沖是中國人的代表，因為中國人善忍。你如何看待林沖的忍以及中國人的忍？請以“中國人的忍”為題寫一篇250字小論文，發(fā)表你的看法。自主分析物象“火”，找出描寫火的語句，分析作用。

一、有形明火1、在那廳里，只見那老軍在里面向火。2、老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋子、碗、碟，都借與你?！?、只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下主些焰火起來。4、把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋上。5、放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來。搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。6、正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著。二、無形怒火1、林沖大怒，離了李小二家，先去街上買了把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋。2、街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。3、林沖舉手，肐察的一槍，先搠倒差撥。4、把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里。回頭看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”又早把頭割下來，挑在槍上?；貋戆迅话?、陸謙頭都割下來?！盎稹钡钠鸱兓c林沖的性格發(fā)展變化是暗中吻合的。文中“火”是經(jīng)歷了燃起、熄滅、再燃起、再熄滅、演變成熊熊大火的過程，而林沖的性格變化也正經(jīng)歷了一個忍辱負重、反抗、再次忍辱負重、絕望地反抗的心路歷程。思考探究：金圣嘆說《水滸傳》“看不厭”，原因在于其情節(jié)精彩，請你分析本文的敘事技巧。角度情節(jié)藝術情節(jié)跌宕起伏，張弛有致林沖買刀尋陸謙等人，“尋”而“尋不見”，再由“尋不見”而冥冥中“撞見”，情節(jié)安排錯落有致，波瀾起伏。

雙線結(jié)構(gòu)小說采用雙線結(jié)合形式，較好地展現(xiàn)了“好人在明處，壞