統(tǒng)編版八年級(jí)（七升八）語(yǔ)文暑假銜接《說(shuō)明文-其他題型》專項(xiàng)測(cè)試卷及答案

第第頁(yè)統(tǒng)編版八年級(jí)（七升八）語(yǔ)文暑假銜接《說(shuō)明文-其他題型》專項(xiàng)測(cè)試卷及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________※知識(shí)精講（一）考點(diǎn)分析段落互換和句段歸位考查知識(shí)點(diǎn)：首先是概括能力，能概括所給材料或者要互換的段落；其次是說(shuō)明順序，能根據(jù)說(shuō)明順序進(jìn)行判斷應(yīng)該放在哪個(gè)位置或者不能互換的原因；然后是把握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)照應(yīng)，比如總分式中首段中所寫(xiě)說(shuō)明對(duì)象的幾個(gè)特征會(huì)與下文一一對(duì)應(yīng)，照應(yīng)上要關(guān)注段尾句與段首句與材料的照應(yīng)，或者與要互換段落的照應(yīng)；最后考查的是綜合能力，材料要與說(shuō)明對(duì)象特征保持一致，還需要一定的表達(dá)能力。（二）說(shuō)明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）1.了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)：⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。按照事物的空間位置關(guān)系依次說(shuō)明。（由表及里、由遠(yuǎn)及近、從上到下、從整體到部分；）⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)?。⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)說(shuō)明。邏輯順序的具體分為：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別（特殊）、概括——具體、整體——局部、總—分。閱讀時(shí)要注意文章的段落結(jié)構(gòu)，概括段意。還要關(guān)注每段總起、歸納句，段內(nèi)、段落間的過(guò)渡句，能體現(xiàn)說(shuō)明順序的重要詞語(yǔ)。2.掌握答題格式：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞及事物的內(nèi)在聯(lián)系。例如空間順序較多使用方位詞；時(shí)間順序較多用表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)；邏輯順序則關(guān)注“因?yàn)椤⑺?，首先、其次”。本文使用了……的說(shuō)明順序?qū)Α右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）（三）說(shuō)明文結(jié)構(gòu)1.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)模式有：總分式、并列式、層進(jìn)式（遞進(jìn)）等。（結(jié)構(gòu)包括段落）一篇完整的說(shuō)明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用的。（1）總分式：包括“總—分、分—總、總—分—總”，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。（注意總起的段落與后面段落一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系）（2）并列式：文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。（3）層進(jìn)式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，一層一層的剖析事理，各層之間的關(guān)系是由淺入深。2.把握結(jié)構(gòu)的意義開(kāi)頭作用有：（1）引出說(shuō)明對(duì)象；（2）引出說(shuō)明的內(nèi)容；（3）提出說(shuō)明的問(wèn)題；（4）照應(yīng)題目。中間作用有：承上啟下結(jié)尾作用有：（1）總結(jié)全文或前文；（2）提出一些希望、展望、預(yù)測(cè)等。效果上：激發(fā)閱讀興趣。（通過(guò)講故事、神話傳說(shuō)，引用古詩(shī)文、謎語(yǔ)，使文章富有詩(shī)意，增強(qiáng)文學(xué)趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣）【注意】：順序和結(jié)構(gòu)是兩個(gè)概念。說(shuō)明順序：具體是對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的先后次序的安排。文章結(jié)構(gòu)：是文章各部分的組合方式。（四）材料回歸答題技巧該類題目考察學(xué)生對(duì)文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對(duì)這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。1、判斷放置位置。2、概括所給材料主要內(nèi)容，材料內(nèi)容與A段內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的關(guān)系，如果是放在兩段之間，材料內(nèi)容與某兩段之間內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的關(guān)系，聯(lián)系A(chǔ)段最后一句，B段首句。（個(gè)別題目會(huì)跨段照應(yīng)）3、判斷這些文段之間的順序關(guān)系：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序；結(jié)構(gòu)：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、總分關(guān)系。答題方式：材料（概括材料主要內(nèi)容）放在第A段之后或A段B段之間（需要概括A或B段的主要內(nèi)容），本段寫(xiě)了……與A段B段內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的關(guān)系。A段與材料（與B段）采用由……到……的順序介紹事物，所以放在某處最恰當(dāng)。（五）段落（同一段內(nèi)詞句）互換答題技巧1.一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。2.段落能否刪掉或者段落能否調(diào)換類的解題模式。（1）判斷能否刪掉或調(diào)換（一般不行）。（2）概括刪掉段或者調(diào)換段落的內(nèi)容。（3）判斷這些文段之間的順序關(guān)系：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序；并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、總分關(guān)系。答題方式：不能調(diào)換（刪掉），原文采用由……到……的順序介紹事物，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（或事物發(fā)展的規(guī)律）接著表明調(diào)換（刪掉）后會(huì)怎樣（調(diào)換（刪掉）后不合邏輯，不符合原文意思）。關(guān)注結(jié)構(gòu)和照應(yīng)?？偡株P(guān)系中，分部分與前文總部分相照應(yīng)。要?jiǎng)h除的段落與上段句尾和下段句首的照應(yīng)關(guān)系；互換段落直接的照應(yīng)以及和上下段的照應(yīng)。（六）其他題型1.詞語(yǔ)含義（1）詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義。這是對(duì)學(xué)生文字的書(shū)寫(xiě)、詞義的辨析（包括近義詞、反義詞的辨析）、詞語(yǔ)的語(yǔ)境義、引申義、比喻義的理解的考察。要認(rèn)真仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)的段落，思考詞義，比較異同，注意搭配等。答題技巧：在理解文中詞語(yǔ)含義時(shí)，一般是通過(guò)上下文研究得出，可以在文中找到相應(yīng)的替代詞，或者根據(jù)詞語(yǔ)本身含義結(jié)合語(yǔ)境義進(jìn)行解釋，使用修辭或者指代義的還原即可。（2）在文中找到相應(yīng)近義詞。答題技巧：直接在原文中就能找到。（3）聯(lián)系上下文，辨析詞義。答題技巧：能夠辨析詞語(yǔ)，掌握每個(gè)詞語(yǔ)的意思及用法，聯(lián)系上下文來(lái)選擇意思恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.說(shuō)明文標(biāo)題的作用（1）內(nèi)容上，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象是XX，說(shuō)明對(duì)象的XX特征（有些題目只有說(shuō)明對(duì)象），揭示說(shuō)明內(nèi)容。（2）表達(dá)上，運(yùn)用了XX，（具體分析其作用。）答題模式：以此為題形象生動(dòng)，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。吸引讀者的原因可能存在以下情況：①運(yùn)用比喻、擬人等修辭，或化用詩(shī)句、成語(yǔ)等，生動(dòng)、新穎、別致。②運(yùn)用問(wèn)句的形式（設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)句；含“為什么”、“什么”“為何”“？”等詞語(yǔ)、符號(hào)）設(shè)置懸念。③話題新鮮奇特，超出人們認(rèn)知常識(shí)。④引用熱門(mén)話題，貼近生活。比如“低碳生活”“世博會(huì)”等。3.說(shuō)明文中的選擇題若選擇題要你選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)，或是說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。一定要不怕麻煩，把每一個(gè)選項(xiàng)到原文中找到相應(yīng)的話，然后仔細(xì)比較鑒別，考點(diǎn)多體現(xiàn)在一些修飾、限制語(yǔ)上，詞性上常是副詞，如：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……表估計(jì)：好像、大約、可能、左右、可算……表時(shí)間：當(dāng)時(shí)…

表范圍：之一、大部分、許多、大多、至少、一切……表猜測(cè)：好像、據(jù)說(shuō)……4.發(fā)散創(chuàng)新，開(kāi)放性試題結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注情況。做好這類題首先要讓學(xué)生對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再遷移到文段中來(lái)。開(kāi)放性試題，雖然沒(méi)有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見(jiàn)，但在答題時(shí)要就材料內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題。（1）理解能力和綜合考察能力（2）答題技巧：這類題一定要掌握文本所要表達(dá)的主旨，并能夠?qū)⑽闹械牟牧线M(jìn)行合理的想象，與現(xiàn)實(shí)生活相遷移來(lái)答題?！}解析①現(xiàn)在已知的鳥(niǎo)類有9775種，其中約4000種是候鳥(niǎo)。在這9775種鳥(niǎo)類中已有1212種滅絕，占所有鳥(niǎo)類的約1/8，此外，還有179種鳥(niǎo)類面臨嚴(yán)重威脅，344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種鳥(niǎo)類目前已非常罕見(jiàn)。②多么令人驚心動(dòng)pò（）的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過(guò)鳥(niǎo)類的多種功能和作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。③世界上85％以上的鳥(niǎo)類可以程度不同地捕食害蟲(chóng)，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲(chóng)。燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子：啄木鳥(niǎo)能吃天牛幼蟲(chóng)：灰喜鵲能吃松毛蟲(chóng)等。1只大山雀在繁殖季節(jié)每天喂小鳥(niǎo)100余次，平均每窩按3只小鳥(niǎo)喂食，再加上大鳥(niǎo)自己的捕食，一天能消滅害蟲(chóng)400—500條，一窩大山雀在喂養(yǎng)幼鳥(niǎo)期間就可消滅害蟲(chóng)10000余條。在歐洲1000只紫翅椋烏在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲(chóng)，而1噸蝗蟲(chóng)一天的食物量與2500人一天的食物量相當(dāng)。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食，對(duì)控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險(xiǎn)疫病的傳播，有著重要的貢獻(xiàn)。貓頭鷹的食物中99％是嚙齒類動(dòng)物，1只貓頭鷹一個(gè)夏季所消滅的老鼠，相當(dāng)于保護(hù)了1噸糧食：1年所吃掉的老鼠等于保護(hù)了一兩萬(wàn)斤糧食。以此觀之，每年鳥(niǎo)兒吃掉害蟲(chóng)保護(hù)的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個(gè)月。④鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥(niǎo)類，意味著與其伴生的90種昆蟲(chóng)消失，35種植物消失，2至3種魚(yú)類消失。在鳥(niǎo)類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥(niǎo)類來(lái)播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥(niǎo)、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多植物種子經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)類消化后，更容易萌生和成長(zhǎng)。蜂烏、食蜂鳥(niǎo)太陽(yáng)鳥(niǎo)、啄花鳥(niǎo)、銹眼鳥(niǎo)、鸚鵡等鳥(niǎo)類嗜食花蜜，對(duì)有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。⑤海鳥(niǎo)眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97％的海水進(jìn)行淡化。未來(lái)飛機(jī)的設(shè)計(jì)可以模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥(niǎo)類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會(huì)缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長(zhǎng)生命的重要線索。⑥鳥(niǎo)類每天吸入大量的空氣，進(jìn)食相當(dāng)于其體重的食物。在呼吸和進(jìn)食的同時(shí)，鳥(niǎo)類具有較強(qiáng)的收集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過(guò)收集和分析鳥(niǎo)類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。⑦鳥(niǎo)類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實(shí)上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開(kāi)鳥(niǎo)類。⑧隨著人類對(duì)自然資源的大量揮霍以及對(duì)生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60％，人類捕殺占29％，外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際貿(mào)易、污染等占11％，破壞環(huán)境和大量捕殺鳥(niǎo)類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥(niǎo)類，意味著大量的植物和動(dòng)物也消失，甚至秧及魚(yú)類。例如，每?jī)煞N鳥(niǎo)類滅絕，必然有一種哺乳動(dòng)物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來(lái)越拮據(jù)。更嚴(yán)重的是，如果大量植物隨著鳥(niǎo)兒的消失而滅絕，人類生存就會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)危機(jī)。⑨人類不是不可以利用鳥(niǎo)類來(lái)滿足人們的生存需求，但與此同時(shí)也需要積極地保護(hù)鳥(niǎo)兒的生物多樣性資源。正如人與人體內(nèi)的微生物群落的關(guān)系一樣，人與包括鳥(niǎo)類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物同樣也是一個(gè)共生體，如果人類保護(hù)包括鳥(niǎo)類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物，人類也就在為自己鋪就永續(xù)生存之道。保護(hù)鳥(niǎo)類和其他動(dòng)植物，也就是在保護(hù)人類自己。8.看拼音寫(xiě)漢字。驚心動(dòng)pò（）9.從全文看，作者圍繞“鳥(niǎo)類”依次說(shuō)明了鳥(niǎo)類瀕危的現(xiàn)狀、_________________和___________________三部分內(nèi)容。10.第⑧段劃線句用了_________的說(shuō)明方法，作用是_______________11.下面這段話應(yīng)該放回原文的哪兩個(gè)段落之間？為什么？“渡渡鳥(niǎo)和大顱欖樹(shù)原本是毛里求斯的兩種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥(niǎo)滅絕后，大顱欖樹(shù)也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大預(yù)欖樹(shù)的種子必須靠渡渡鳥(niǎo)消化過(guò)后才能發(fā)芽，沒(méi)有了渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)種子的首先孕育和催化大顱欖樹(shù)就再也不會(huì)生兒育女和繁衍后代。”12.對(duì)文章內(nèi)容的理解，下面分析不正確的一項(xiàng)是（）A.世界上大部分的鳥(niǎo)兒都可以捕食害蟲(chóng)。B.貓頭鷹等大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食猛禽，對(duì)控制農(nóng)業(yè)及危險(xiǎn)疫病的傳播，有重要的貢獻(xiàn)。C.飛機(jī)的設(shè)計(jì)通過(guò)模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。D.人類與其他動(dòng)物和植物是一個(gè)共生體，保護(hù)他們就是保護(hù)人類自己?！柟叹毩?xí)（一）腰圍上的中國(guó)①英國(guó)有句諺語(yǔ)叫“腰帶越長(zhǎng)，壽命越短”。而中國(guó)人的腰圍，比任何一個(gè)地方的人增長(zhǎng)得都快。這似乎讓人們覺(jué)得非夷所思。②據(jù)調(diào)查，中國(guó)人體型的各項(xiàng)指數(shù)均在“見(jiàn)漲”。1985年中國(guó)城市男性平均腰圍是63.5厘米，近兩年已接近77厘米，而40-50歲的男性平均腰圈已達(dá)到82.6厘米；領(lǐng)口的尺寸也在增加，在某襯衫制造企業(yè)為上海辦公室職員們準(zhǔn)備的產(chǎn)品目錄中，大領(lǐng)口的襯衫逐漸占據(jù)了主要地位。中國(guó)的肥胖?jǐn)?shù)字正以令人擔(dān)憂的速度增加。肥胖，這個(gè)令西方發(fā)達(dá)國(guó)家頭疼的問(wèn)題，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)和社會(huì)新興富裕階層群體規(guī)模的擴(kuò)大，也在中國(guó)迅速蔓延開(kāi)來(lái)。③僅僅在一代人的時(shí)間里，中國(guó)人的飲食習(xí)慣就發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的以米飯為主食、佐以豐富蔬菜的食譜，逐漸被“肉類加土豆”快餐飲食模式所取代。此外，久坐不運(yùn)動(dòng)等不良生活習(xí)慣，均導(dǎo)致中國(guó)遇到了同西方一樣的問(wèn)題。與肥胖有關(guān)的問(wèn)題，不僅可能導(dǎo)致直接醫(yī)療費(fèi)用的大增加，還會(huì)產(chǎn)生員工生產(chǎn)率下降和缺勤等間接成本。許多公司都為工人提供醫(yī)療保險(xiǎn)，因此他們與員工肥胖問(wèn)題有關(guān)的開(kāi)支可能增加。因此有人大膽預(yù)言，假如不好好把持肥胖和糖尿病，那中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭很有可能被抵消，經(jīng)濟(jì)將因此受到拖累。④而中國(guó)的獨(dú)生子女家庭模式，又使這些問(wèn)題變得更加嚴(yán)重。大部分中國(guó)人認(rèn)為胖小孩就是健康的小孩。中國(guó)父母應(yīng)該明白，飲食過(guò)度會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，父母自己也應(yīng)該做好的榜樣，訓(xùn)練孩子有智慧地選擇食物。肥胖對(duì)健康的影響非常重大，我們需要改變認(rèn)知，不再將食過(guò)量視為財(cái)富的象征。中國(guó)已經(jīng)有15％以上的人口體重超過(guò)了正常水平，就一個(gè)發(fā)展中國(guó)家而言，肥胖已經(jīng)成了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的沉重負(fù)擔(dān)。⑤中國(guó)也應(yīng)該像其他國(guó)家一樣，把肥胖問(wèn)題重視起來(lái)。對(duì)此，專家們給出的建議是，中國(guó)政府可以制定相應(yīng)的政策，比如學(xué)校里不賣(mài)可樂(lè)等甜飲料；多鼓勵(lì)大家走路，騎自行車(chē)上班的可適當(dāng)發(fā)放交通補(bǔ)助；現(xiàn)在流行的自助餐形式應(yīng)該改善，比如定個(gè)規(guī)矩，吃得多交錢(qián)就得多，吃得少要獎(jiǎng)勵(lì)。中國(guó)政府應(yīng)該在宣傳教育上多做工作，這才是真正切實(shí)可行的。媒體也應(yīng)發(fā)揮職能，多宣傳肥胖對(duì)健康的危害，以及正確的減肥方法。企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)起一部分責(zé)任。比如恢復(fù)以前流行的工間操，讓員工定時(shí)出去鍛煉。這對(duì)今天的中國(guó)來(lái)講，應(yīng)具有某些啟發(fā)的意義，因?yàn)檫@關(guān)系到中國(guó)的未來(lái)。⑥和大多數(shù)人一樣，我曾經(jīng)認(rèn)為減不減肥一向是個(gè)人的事。其實(shí)，它不僅是個(gè)人的事，更應(yīng)該成為國(guó)家的大事。我想，對(duì)于中國(guó)的未來(lái)，肥胖將是最大的“殺手”，這需要我們每個(gè)人來(lái)深思了。1．出第①段中的一個(gè)錯(cuò)別字是“___________”，應(yīng)改為_(kāi)_______（2分）2．②段畫(huà)線句作用理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．準(zhǔn)確并突出說(shuō)明近三十年中國(guó)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。B．準(zhǔn)確并突出說(shuō)明近三十年中國(guó)人腰圍指數(shù)“見(jiàn)漲”。C．具體并準(zhǔn)確說(shuō)明服裝廠生產(chǎn)大領(lǐng)口襯衫的必要性。D．具體并準(zhǔn)確說(shuō)明中國(guó)新富裕群體規(guī)模的急劇擴(kuò)大。3．第③、④段內(nèi)容，肥胖現(xiàn)象在中國(guó)蔓延開(kāi)來(lái)的原因有飲食習(xí)慣問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣問(wèn)題和________________等，其結(jié)果則可以概括為_(kāi)________________________________________（不超過(guò)15個(gè)字）。（4分）4．全文內(nèi)容，具體分析加點(diǎn)詞語(yǔ)“殺手”的表達(dá)效果。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．這段文字，應(yīng)插入原文中哪兩段之間？請(qǐng)分條簡(jiǎn)述理由。（6分）其實(shí)，美國(guó)、歐洲和其他發(fā)達(dá)國(guó)家不斷增加的肥胖發(fā)生率，在相當(dāng)程度上歸因于上世紀(jì)所形成的一些生活方式、飲食習(xí)慣和教育體系。而對(duì)于這樣一個(gè)還處在工業(yè)化過(guò)程中，且對(duì)大饑荒仍記憶猶新的國(guó)家來(lái)說(shuō)，像在西方一樣討論肥胖問(wèn)題，在中國(guó)似乎是有些奇怪的。為此，我們應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成下面小題。盲盒背后的“上癮密碼”①“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊（巧克力）是什么味道。”電影《阿甘正傳》中的這句經(jīng)典臺(tái)詞，如今也適用于形容當(dāng)下年輕人追捧各種盲盒的行為。對(duì)于我國(guó)的“80后”“90后”來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的扭蛋機(jī)、干脆面里的卡片和小玩具，就是那個(gè)年代的盲盒。為什么盲盒總能收獲一代代年輕人的喜愛(ài)？②這要先從我們的大腦說(shuō)起。在我們的大腦中，有一個(gè)“獎(jiǎng)賞機(jī)制”，大腦通過(guò)釋放更多的多巴胺來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為。研究證明，大腦對(duì)意料之外的獎(jiǎng)賞釋放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多三至四倍。大腦之所以會(huì)這樣突然釋放額外的多巴胺，是為了讓大腦對(duì)新奇的、具有潛在重要性的刺激分配更多的注意力。對(duì)于抽盲盒而言，你事先并不知道得到的是哪一款，假如你意外得到了一款非常喜歡的手辦，那么大腦就會(huì)釋放更多的多巴胺來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)行為。③但是抽盲盒又是如何讓人上癮的呢？這同樣和多巴胺有關(guān)。④在多巴胺的作用下，人類通常對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的事件有一種預(yù)測(cè)的成癮性。當(dāng)我們精心研究后，會(huì)認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)了某種“規(guī)律”，例如感覺(jué)在某個(gè)時(shí)間段、某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)某種盲盒的概率很大。在你迫不及待地拆開(kāi)盲盒后，如果正好印證了你發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律”——你得到了某個(gè)稀缺的“隱藏款”，這時(shí)就會(huì)獲得一種特別的成就感。只要這件事讓你足夠高興，多巴胺就會(huì)對(duì)某些圖像、聲音形成永久性的提示。當(dāng)你看到商家有新出的盲盒時(shí)，甚至只是聽(tīng)到拆開(kāi)包裝的聲音，你當(dāng)初的愉快情景就會(huì)再現(xiàn)于你眼前，在多巴胺的推動(dòng)下，你就會(huì)忍不住再次出手購(gòu)買(mǎi)。⑤這種對(duì)預(yù)測(cè)成癮的本能，同樣源自人類的遠(yuǎn)古歷史，這種識(shí)別和解釋簡(jiǎn)單模式的能力，幫助我們的祖先度過(guò)了危險(xiǎn)無(wú)處不在的狩獵階段，讓他們找到食物和住所，學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)令種植莊稼并得以延續(xù)。我們的大腦之所以會(huì)形成這種對(duì)模式的期望，是因?yàn)樽匀唤缰械暮芏嗍挛锏拇_是遵循某種規(guī)律的，如閃電出現(xiàn)之后雷聲便會(huì)如約而至，大雪也常常預(yù)示著豐年的到來(lái)。然而很多事情并不存在規(guī)律，比如彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼、股票的漲跌、盲盒的好壞，但是我們的大腦卻不習(xí)慣“隨機(jī)”，通過(guò)多巴胺的助推，大腦會(huì)積極尋找規(guī)律，再現(xiàn)從前愉快的一幕，這就是所謂的“癮”。⑥對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴望，這些都是我們的本能。因此，這件事情本身并不存在對(duì)和錯(cuò)，就看發(fā)生在哪里。每一本不期而遇的好書(shū)就是一件盲盒，我們會(huì)在書(shū)中遇見(jiàn)一個(gè)全新的世界；通過(guò)望遠(yuǎn)鏡探索星空，發(fā)現(xiàn)未知的行星讓我們興奮不已……這一切都是源于我們的求知欲和好奇心。但是不停地花錢(qián)買(mǎi)盲盒，對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷，卻會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面。10.標(biāo)題中“上癮密碼”的引號(hào)的作用是（）A.特定稱謂B.著重突出C.諷刺否定D.特殊含義11.第①段的作用是：（1）_________________（2）_________________12.閱讀第④段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。在多巴胺的作用下，人類通常對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的事件有一種預(yù)測(cè)的成癮性。13.以下這段文字應(yīng)放在文章的哪一段中？為什么？

實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)，在猴子預(yù)期只能喝到一口果汁的情況下，給它喝兩口果汁，多巴胺便會(huì)增加：但是如果重復(fù)給它喝兩口果汁，多巴胺又會(huì)趨于平穩(wěn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)意味著分泌到大腦中的多巴胺并不取決于果汁的絕對(duì)量，而在于有多少果汁是意料之外的。

14.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.大腦會(huì)突然釋放額外的多巴胺，是因?yàn)榇竽X對(duì)新奇的、具有潛在重要性的刺激會(huì)分配更多的注意力。B.當(dāng)你認(rèn)為自己掌握了拆取盲盒的規(guī)律，多巴胺就會(huì)對(duì)某些圖像、聲音形成永久性的提示。C.我們的大腦會(huì)形成這種對(duì)預(yù)測(cè)的期望，是因?yàn)樽匀唤缰械氖挛锒际亲裱撤N規(guī)律的。D.對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴望，這些本能可能會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面，所以我們要去除它們。（三）（13分）閱讀下文，完成各題中國(guó)扇文化①中國(guó)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn)，是民族文化的一個(gè)組成部分，它與竹文化、詩(shī)歌、美術(shù)等文化有著密切關(guān)系。歷來(lái)中國(guó)被譽(yù)為“制扇王國(guó)”。②中國(guó)扇文化起源于遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先在炎炎夏季，隨手獵取植物葉或禽羽，進(jìn)行簡(jiǎn)單加工，用以障日引風(fēng)，故扇子有“障日”之稱，這便是扇子的初源。③扇子在我國(guó)已有三、四千年歷史，經(jīng)數(shù)千年沿革、演變、完善、改進(jìn)，已發(fā)展成為幾百種的扇子家族，但總的歸納為二大類：一平扇，不能折疊；二折扇，可自如敞開(kāi)收疊。④平扇在西漢時(shí)期又稱"合歡扇"，其形尚圓。合歡扇特點(diǎn)是面素白色，以扇柄為中軸，左右對(duì)稱似圓月。紈扇以竹木為架，面成圓形或橢圓形，用薄絲絹糊成。當(dāng)時(shí)以中原一帶所制紈扇最為考究，有"齊紈楚竹"之說(shuō)，即指用山東絹和湖南竹制作扇面的紈扇。漢時(shí)十分流行這種紈扇，并賦詩(shī)頌之，如班婕的扇詩(shī)，"新裂齊紈素，鮮潔如霜雪，裁為合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月，出入君懷袖，動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)"。此種對(duì)稱式團(tuán)扇出現(xiàn)后，歷代沿用而不衰，并成為我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的扇型。⑤折扇在明清獲得鼎盛發(fā)展。明清的折扇，在扇面上有著精彩的體現(xiàn)。在不足盈尺的扇面上，經(jīng)丹青高手巧運(yùn)匠心，精心布局，或山水花鳥(niǎo)，或人物動(dòng)態(tài)，能小中見(jiàn)大，表現(xiàn)出美的情致和神韻。這些扇面都成為書(shū)畫(huà)家的用武之地，揮毫潑墨為后人留下珍貴的墨寶。明代宣德皇帝朱瞻基在扇面上所作《松下讀書(shū)圖》，被視為罕世之寶。⑥扇子蘊(yùn)藏著豐實(shí)的文化內(nèi)涵。古往今來(lái)，扇子與人們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)下不解之緣。一把小小的扇子，已成為融實(shí)用價(jià)值與美學(xué)價(jià)值于一體的精美工藝品，擁有很多扇子故事、傳說(shuō)和趣聞?shì)W事，例《蘇東坡畫(huà)扇結(jié)案》、《扇子巷窮道士補(bǔ)扇》、《玉孩子兒扇墜奇遇記》、《題扇橋》、《康熙題扇》、《扇子報(bào)喜》等都反映扇子的文化內(nèi)涵。⑦數(shù)千年的扇文化積累很多的扇詩(shī)、扇詞、扇聯(lián)、扇謎。扇子與舞臺(tái)藝術(shù)有著密切關(guān)系，歷來(lái)就有風(fēng)韻獨(dú)具、婀娜多姿的扇舞。還有以扇為名或以扇為媒的"扇戲"，如《桃花扇》、《沉香扇》、《芭蕉扇》等。⑧。從唐朝時(shí)，扇子就作為贈(zèng)送鄰國(guó)禮品，相互遣大使進(jìn)行扇文化交流。直到至今，一些中央和省市領(lǐng)導(dǎo)到國(guó)外訪問(wèn)，還將扇子作為饋贈(zèng)禮品。8.下列適合填入第⑥段空白處的一項(xiàng)是（）A.不但……還…… B.雖然……但是……C.如果……就…… D.因?yàn)椤浴?.文章從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明中國(guó)的扇文化？請(qǐng)概括。（1）中國(guó)扇子的起源；（2）_____________________；（3）中國(guó)扇子的文化內(nèi)涵。10.第⑤段劃線句運(yùn)用了________說(shuō)明方法，其作用是________________________11.請(qǐng)給第⑧段開(kāi)頭補(bǔ)充一句話，使得上下文之間的內(nèi)容能夠連接起來(lái)12.文章的第④⑤段順序是否可以互換？為什么？（四）閱讀下文，完成第12―15題（12分）古人去哪里找“熱搜”李方恩①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢各類知識(shí)，了解熱點(diǎn)所在。那么，古人沒(méi)有搜索引擎，如果有類似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢類書(shū)。②中國(guó)古代的圖書(shū)大體上分成“經(jīng)史子集”四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書(shū)，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類方法是從隋朝開(kāi)始的。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，這種分類方法越來(lái)越不能滿足人們的需要了，因?yàn)楹芏嘀R(shí)無(wú)法裝到“經(jīng)史子集”這個(gè)體系中。于是，類書(shū)就逐漸出現(xiàn)了。③類書(shū)類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書(shū)，但是它有著自身的特點(diǎn)。首先，從內(nèi)容來(lái)看，類書(shū)廣泛搜集了各種書(shū)籍，內(nèi)容包括自然界和人類社會(huì)的各類知識(shí)，這和今天的百科全書(shū)有得一比。其次，類書(shū)只是把各種知識(shí)匯聚到一起，不添加任何評(píng)論和批注。最后，從編輯方式來(lái)看，類書(shū)分門(mén)別類地編排了搜集而來(lái)的資料，以便于使用者查詢。這三個(gè)特點(diǎn)是類書(shū)最突出的特點(diǎn)。④那么，第一部類書(shū)是哪一本呢？研究者普遍認(rèn)為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國(guó)第一部類書(shū)?！痘视[》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的，全書(shū)分成四十多部，一千多卷，八百多萬(wàn)字。（A）因?yàn)椴茇а藕梦恼?，熱?ài)文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中，他經(jīng)常要查詢一些典章故事，在治理國(guó)家時(shí)，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書(shū)。這部書(shū)費(fèi)時(shí)三年編成，是嚴(yán)格意義上的類書(shū)。⑤令人遺憾的是，這樣一部?jī)r(jià)值極高的書(shū)，今天基本已經(jīng)佚失。（B）到了明朝，一部規(guī)?？涨暗念悤?shū)《永樂(lè)大典》橫空出世?！恫涣蓄嵃倏迫珪?shū)》在“百科全書(shū)”條目中稱《永樂(lè)大典》是“世界有史以來(lái)最大的百科全書(shū)”。注意，此處沒(méi)有之一。⑥《永樂(lè)大典》編纂于明朝永樂(lè)年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書(shū)契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書(shū)，至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書(shū)，毋厭浩繁！”意思是說(shuō)，從文字形成以來(lái)所有的著作，你們都要把它們分門(mén)別類地弄成一部書(shū)，不要嫌多。這部書(shū)從1403年開(kāi)始編纂，直到1408年才最后完成。全書(shū)一共22937卷，11095冊(cè)，約3.7億字，匯集圖書(shū)近8000種，是一部全面反映中國(guó)傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國(guó)文化的一張名片。不過(guò)同樣可惜的是《永樂(lè)大典》正本約毀于明亡之際，副本的大部分為八國(guó)聯(lián)軍焚毀，有些被劫到外國(guó)，2010年止存世者僅有八百多卷。⑦總之，從古代各種各樣的類書(shū)，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類對(duì)各種舊聞新知的好奇心。（摘自《知識(shí)窗》2020年第4期，有改動(dòng)）12.結(jié)合第③段內(nèi)容，請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)什么是類書(shū)。(3分)類書(shū)是13.下面這句話放在文中A、B兩處的哪一處更適合？為什么？（4分）這部書(shū)開(kāi)了類書(shū)編纂的先河，此后各種類書(shū)層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊(cè)府元龜》。14.第⑥段劃線句子主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，它的作用是（3分）15.根據(jù)文章內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《皇覽》是我國(guó)現(xiàn)有的第一部類書(shū)。B.《永樂(lè)大典》是世界有史以來(lái)最大的百科全書(shū)。C.古代類書(shū)的作用其實(shí)就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的搜索引擎。D.古人可以在“經(jīng)史子集”的“集”類查找詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”的相關(guān)資料?！n后作業(yè)閱讀文章，回答問(wèn)題。柳和折柳贈(zèng)別=1\*GB3①中國(guó)古人送別時(shí)，常常折一截青青的柳枝送給遠(yuǎn)行的友人?！度贮S圖-橋》有這樣的記載：灞橋在長(zhǎng)安東，跨水作橋。漢人送客至此，折柳贈(zèng)別。后來(lái)，人們經(jīng)常用“折柳”作為送別之詞。在中國(guó)古代抒寫(xiě)離情別緒的文藝作品中，“折柳”是使用頻率極高的詞語(yǔ)，如“甲”,甚至一些惜別遠(yuǎn)懷的樂(lè)曲，也以“折柳”為曲名，比如“乙”。=2\*GB3②古人為什么要在送別時(shí)折一段又輕又軟的柳枝呢？一是因?yàn)椤傲迸c“留”諧音，含“留戀”“留別”之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng)-雅-采薇》里“丙”，借柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，似牽衣人，來(lái)表達(dá)難分難離，依依不舍的心情。二是因?yàn)闂盍谴禾斓臉?biāo)志，在春天里搖曳的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感，“折柳贈(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。三是因?yàn)榱鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成蔭。所以古人折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快的生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。=3\*GB3③其實(shí)，古人折柳贈(zèng)別，賦予柳樹(shù)種種感情，其文化源頭是他們對(duì)于柳的崇拜。=4\*GB3④在中國(guó)古人看來(lái)，青青的柳樹(shù)不只是一種單純的自然界的植物，而且還是一種象征物。中國(guó)古代的神話中，太陽(yáng)西沉的地方叫柳谷。古人認(rèn)為太陽(yáng)正是在有柳樹(shù)的山谷里得到了生氣，獲得了力量，第二天早上才能那么新鮮、光明、溫暖，從東方升起。另外中國(guó)古代棺材蓋上的裝飾，送葬的靈車(chē)都可以稱作“柳”。這也曲折反映了古人希望死者能像“柳”一樣，獲得再生。=5\*GB3⑤柳樹(shù)在中國(guó)古代還經(jīng)常被用作消災(zāi)祈福的工具：正月里，門(mén)前插一支楊柳，可以擋住百鬼；有些地方認(rèn)為柳枝可以驅(qū)除蛇蝎等毒蟲(chóng)；滿族的巫師薩滿們用柳枝祛除鬼怪；白族新婚的家庭以柳驅(qū)邪。很多地方有清明戴柳的習(xí)俗，認(rèn)為這樣可以使全家安康；滿族祭祖時(shí)還用柳枝蘸水灑在兒童頭上，這是向孩子賜福。=6\*GB3⑥由于中國(guó)古人對(duì)柳有這樣的認(rèn)識(shí)，所以，他們送給遠(yuǎn)行之人的一段柳枝，雖然談不上尊貴，卻包含著殷切而深遠(yuǎn)的祝福祝遠(yuǎn)去的人在任何環(huán)境中都能頑強(qiáng)的而蓬勃地生存和發(fā)展；祝遠(yuǎn)去的人一路平安，來(lái)日幸福。根據(jù)上下文，文中甲、乙、丙三處的詩(shī)句依次應(yīng)該是( )（3分）=1\*GB3①昔我往矣，楊柳依依。 =2\*GB3②新知折柳贈(zèng)，舊侶乘籃送。=3\*GB3③此夜曲中聞?wù)哿?、何人不起故園情A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ B．=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3① C．=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3② D．=2\*GB3②=3\*GB3③=1\*GB3①2.第=6\*GB3⑥段加點(diǎn)詞“這樣的認(rèn)識(shí)”是指：（4分）（1）__________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________3.古人折柳贈(zèng)別的原因是:（3分）（1）__________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________4.本文是從“折柳送別”的______________、原因和______________等方面來(lái)介紹古人“折柳贈(zèng)別”這一習(xí)俗的，文章的說(shuō)明順序是___________________________。5.下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請(qǐng)具體闡明理由。（5分）為什么呢？這要從柳樹(shù)本身的特點(diǎn)說(shuō)起：古人很早就認(rèn)識(shí)到柳樹(shù)斷了可以重新生長(zhǎng)，倒著插，橫著插都可以存活。每到冬去春來(lái)，柔弱的柳樹(shù)總是最先吐出小小的嫩芽。柳樹(shù)頑強(qiáng)的再生力、旺盛的生命力給十分重視草木的古人留下了深刻的印象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（14分）閱讀下文，完成各題來(lái)自蝴蝶翅膀的創(chuàng)意①I(mǎi)MOD（干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)）是一種新的顯示技術(shù)，即便是在陽(yáng)光照射下，它也能使手機(jī)的顯示器清晰銳麗。它展現(xiàn)色彩的過(guò)程與蝴蝶翅膀閃閃發(fā)光的原理相同。②下次你買(mǎi)手機(jī)的時(shí)候，可以仔細(xì)看看顯示面板。因?yàn)檫@個(gè)矩形的小顯示器將可能賦予“蝴蝶效應(yīng)”新的意義，當(dāng)然，這是在一切進(jìn)展都如預(yù)期那樣順利為前提的。③在氣象學(xué)中，“蝴蝶效應(yīng)”原意是蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，可能會(huì)帶來(lái)颶風(fēng)或者其他意想不到的巨大后果，意指在一個(gè)系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期巨大的連鎖反應(yīng)。其實(shí)，IMOD與“蝴蝶效應(yīng)”毫無(wú)關(guān)系，但這種采用了一組微觀顯示結(jié)構(gòu)的技術(shù)卻能產(chǎn)生出熱帶蝴蝶翅膀上的絢麗光彩。這項(xiàng)技術(shù)比起今天占主導(dǎo)地位的液晶顯示（LCD）技術(shù)有很多優(yōu)勢(shì)。顯然，這項(xiàng)有著諸多優(yōu)勢(shì)的顯示技術(shù)一旦登陸市場(chǎng)，可能真的會(huì)引起意想不到的“蝴蝶效應(yīng)”。④最重要的一點(diǎn)是，IMOD技術(shù)會(huì)讓手機(jī)電池減輕不少負(fù)擔(dān)。這一特質(zhì)將能使手機(jī)滿足人們更多的需求，因?yàn)樵絹?lái)越多的人喜歡用手機(jī)上網(wǎng)、做文字記錄、玩游戲、看電影和聽(tīng)音樂(lè)。這些功能對(duì)于必須使用背光才能閱讀的LCD顯示器是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，而IMOD顯示器只需要反射周?chē)饩涂墒褂?，這一點(diǎn)就非常利于電池管理。⑤IMOD顯示器僅消耗手機(jī)電池6%的電量，這近乎是LCD耗電量的一半。這意味著，即便是在微光環(huán)境下使用輔助背光，一部裝配有IMOD顯示器的手機(jī)在同樣電力供應(yīng)下還是會(huì)大大延長(zhǎng)使用時(shí)間。在一次典型使用環(huán)境模擬中，工作人員測(cè)算出一部裝配有IMOD顯示器的手機(jī)顯示視頻的時(shí)間為140分鐘，而裝配有LCD顯示器的手機(jī)只有50分鐘。⑥由于依靠反射光，所以IMOD在強(qiáng)光環(huán)境下也易于顯示。大多數(shù)LCD顯示器在強(qiáng)光下會(huì)變黑而看不清楚，而IMOD則會(huì)更清晰鮮艷。設(shè)想一下：如果你使用手機(jī)看電影、小說(shuō)、照片，你當(dāng)然需要在不同的環(huán)境里有著同樣的顯示質(zhì)量。⑦IMOD顯示器可在10微秒之內(nèi)控制其最基本顯示單元的開(kāi)閉，這幾乎是LCD顯示器的1000倍，這就是說(shuō)IMOD更適合播放視頻。而且IMOD顯示器與LCD同樣耐用，工作人員曾經(jīng)對(duì)顯示單元做過(guò)至少120億次的開(kāi)關(guān)實(shí)驗(yàn)，這相當(dāng)于無(wú)故障持續(xù)使用7年。⑧當(dāng)然，還有許多其它的LCD的替代選擇，如OLED顯示器、電子紙“e-paper”等。它們或多或少都分別具備較低能耗、快速響應(yīng)、強(qiáng)光條件下高可視性等特性，但沒(méi)有一款產(chǎn)品能像IMOD顯示器那樣集成了所有這些優(yōu)點(diǎn)。9.“蝴蝶效應(yīng)”在文中具體指__________________________。10.結(jié)合文本，請(qǐng)概括出“IMOD技術(shù)”的優(yōu)點(diǎn)，至少寫(xiě)出三條。（1）（2）（3）11.下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.IMOD展現(xiàn)色彩的過(guò)程與蝴蝶翅膀閃閃發(fā)光的原理相同，但它與“蝴蝶效應(yīng)”無(wú)關(guān)。B.IMOD技術(shù)會(huì)讓手機(jī)電池減輕不少負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗恍枰瓷渲車(chē)饩涂梢蚤_(kāi)機(jī)使用。C.第⑦段畫(huà)線句運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明IMOD能確保手機(jī)持續(xù)使用7年無(wú)故障。D.IMOD顯示器集成了目前所有同類產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，所以目前已經(jīng)在逐漸取代這些產(chǎn)品。12.某商場(chǎng)手機(jī)柜臺(tái)圍著三個(gè)顧客，分別是新媒體主播、喜歡戶外休閑的老爺爺、長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)，他們都想購(gòu)買(mǎi)配有IMOD顯示器的手機(jī)。假設(shè)你是商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，為他介紹該產(chǎn)品。我選，我會(huì)這樣介紹：參考答案※知識(shí)精講（一）考點(diǎn)分析段落互換和句段歸位考查知識(shí)點(diǎn)：首先是概括能力，能概括所給材料或者要互換的段落；其次是說(shuō)明順序，能根據(jù)說(shuō)明順序進(jìn)行判斷應(yīng)該放在哪個(gè)位置或者不能互換的原因；然后是把握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)照應(yīng)，比如總分式中首段中所寫(xiě)說(shuō)明對(duì)象的幾個(gè)特征會(huì)與下文一一對(duì)應(yīng)，照應(yīng)上要關(guān)注段尾句與段首句與材料的照應(yīng)，或者與要互換段落的照應(yīng)；最后考查的是綜合能力，材料要與說(shuō)明對(duì)象特征保持一致，還需要一定的表達(dá)能力。（二）說(shuō)明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）1.了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)：⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。按照事物的空間位置關(guān)系依次說(shuō)明。（由表及里、由遠(yuǎn)及近、從上到下、從整體到部分；）⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)?。⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)說(shuō)明。邏輯順序的具體分為：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別（特殊）、概括——具體、整體——局部、總—分。閱讀時(shí)要注意文章的段落結(jié)構(gòu)，概括段意。還要關(guān)注每段總起、歸納句，段內(nèi)、段落間的過(guò)渡句，能體現(xiàn)說(shuō)明順序的重要詞語(yǔ)。2.掌握答題格式：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞及事物的內(nèi)在聯(lián)系。例如空間順序較多使用方位詞；時(shí)間順序較多用表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)；邏輯順序則關(guān)注“因?yàn)?、所以，首先、其次”。本文使用了……的說(shuō)明順序?qū)Α右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）（三）說(shuō)明文結(jié)構(gòu)1.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)模式有：總分式、并列式、層進(jìn)式（遞進(jìn)）等。（結(jié)構(gòu)包括段落）一篇完整的說(shuō)明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用的。（1）總分式：包括“總—分、分—總、總—分—總”，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。（注意總起的段落與后面段落一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系）（2）并列式：文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。（3）層進(jìn)式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，一層一層的剖析事理，各層之間的關(guān)系是由淺入深。2.把握結(jié)構(gòu)的意義開(kāi)頭作用有：（1）引出說(shuō)明對(duì)象；（2）引出說(shuō)明的內(nèi)容；（3）提出說(shuō)明的問(wèn)題；（4）照應(yīng)題目。中間作用有：承上啟下結(jié)尾作用有：（1）總結(jié)全文或前文；（2）提出一些希望、展望、預(yù)測(cè)等。效果上：激發(fā)閱讀興趣。（通過(guò)講故事、神話傳說(shuō)，引用古詩(shī)文、謎語(yǔ)，使文章富有詩(shī)意，增強(qiáng)文學(xué)趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣）【注意】：順序和結(jié)構(gòu)是兩個(gè)概念。說(shuō)明順序：具體是對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的先后次序的安排。文章結(jié)構(gòu)：是文章各部分的組合方式。（四）材料回歸答題技巧該類題目考察學(xué)生對(duì)文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對(duì)這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。1、判斷放置位置。2、概括所給材料主要內(nèi)容，材料內(nèi)容與A段內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的關(guān)系，如果是放在兩段之間，材料內(nèi)容與某兩段之間內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的關(guān)系，聯(lián)系A(chǔ)段最后一句，B段首句。（個(gè)別題目會(huì)跨段照應(yīng)）3、判斷這些文段之間的順序關(guān)系：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序；結(jié)構(gòu)：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、總分關(guān)系。答題方式：材料（概括材料主要內(nèi)容）放在第A段之后或A段B段之間（需要概括A或B段的主要內(nèi)容），本段寫(xiě)了……與A段B段內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的關(guān)系。A段與材料（與B段）采用由……到……的順序介紹事物，所以放在某處最恰當(dāng)。（五）段落（同一段內(nèi)詞句）互換答題技巧1.一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。2.段落能否刪掉或者段落能否調(diào)換類的解題模式。（1）判斷能否刪掉或調(diào)換（一般不行）。（2）概括刪掉段或者調(diào)換段落的內(nèi)容。（3）判斷這些文段之間的順序關(guān)系：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序；并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、總分關(guān)系。答題方式：不能調(diào)換（刪掉），原文采用由……到……的順序介紹事物，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（或事物發(fā)展的規(guī)律）接著表明調(diào)換（刪掉）后會(huì)怎樣（調(diào)換（刪掉）后不合邏輯，不符合原文意思）。關(guān)注結(jié)構(gòu)和照應(yīng)。總分關(guān)系中，分部分與前文總部分相照應(yīng)。要?jiǎng)h除的段落與上段句尾和下段句首的照應(yīng)關(guān)系；互換段落直接的照應(yīng)以及和上下段的照應(yīng)。（六）其他題型1.詞語(yǔ)含義（1）詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義。這是對(duì)學(xué)生文字的書(shū)寫(xiě)、詞義的辨析（包括近義詞、反義詞的辨析）、詞語(yǔ)的語(yǔ)境義、引申義、比喻義的理解的考察。要認(rèn)真仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)的段落，思考詞義，比較異同，注意搭配等。（詞語(yǔ)選擇或者解釋8年考了6次）答題技巧：在理解文中詞語(yǔ)含義時(shí)，一般是通過(guò)上下文研究得出，可以在文中找到相應(yīng)的替代詞，或者根據(jù)詞語(yǔ)本身含義結(jié)合語(yǔ)境義進(jìn)行解釋，使用修辭或者指代義的還原即可。（2）在文中找到相應(yīng)近義詞。答題技巧：直接在原文中就能找到。（3）聯(lián)系上下文，辨析詞義。答題技巧：能夠辨析詞語(yǔ)，掌握每個(gè)詞語(yǔ)的意思及用法，聯(lián)系上下文來(lái)選擇意思恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.說(shuō)明文標(biāo)題的作用（1）內(nèi)容上，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象是XX，說(shuō)明對(duì)象的XX特征（有些題目只有說(shuō)明對(duì)象），揭示說(shuō)明內(nèi)容。（2）表達(dá)上，運(yùn)用了XX，（具體分析其作用。）答題模式：以此為題形象生動(dòng)，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。吸引讀者的原因可能存在以下情況：①運(yùn)用比喻、擬人等修辭，或化用詩(shī)句、成語(yǔ)等，生動(dòng)、新穎、別致。②運(yùn)用問(wèn)句的形式（設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)句；含“為什么”、“什么”“為何”“？”等詞語(yǔ)、符號(hào)）設(shè)置懸念。③話題新鮮奇特，超出人們認(rèn)知常識(shí)。④引用熱門(mén)話題，貼近生活。比如“低碳生活”“世博會(huì)”等。3.說(shuō)明文中的選擇題若選擇題要你選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)，或是說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。一定要不怕麻煩，把每一個(gè)選項(xiàng)到原文中找到相應(yīng)的話，然后仔細(xì)比較鑒別，考點(diǎn)多體現(xiàn)在一些修飾、限制語(yǔ)上，詞性上常是副詞，如：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……表估計(jì)：好像、大約、可能、左右、可算……表時(shí)間：當(dāng)時(shí)…

表范圍：之一、大部分、許多、大多、至少、一切……表猜測(cè)：好像、據(jù)說(shuō)……4.發(fā)散創(chuàng)新，開(kāi)放性試題結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注情況。做好這類題首先要讓學(xué)生對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再遷移到文段中來(lái)。開(kāi)放性試題，雖然沒(méi)有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見(jiàn)，但在答題時(shí)要就材料內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題。（1）理解能力和綜合考察能力（2）答題技巧：這類題一定要掌握文本所要表達(dá)的主旨，并能夠?qū)⑽闹械牟牧线M(jìn)行合理的想象，與現(xiàn)實(shí)生活相遷移來(lái)答題。※例題解析①現(xiàn)在已知的鳥(niǎo)類有9775種，其中約4000種是候鳥(niǎo)。在這9775種鳥(niǎo)類中已有1212種滅絕，占所有鳥(niǎo)類的約1/8，此外，還有179種鳥(niǎo)類面臨嚴(yán)重威脅，344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種鳥(niǎo)類目前已非常罕見(jiàn)。②多么令人驚心動(dòng)pò（）的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過(guò)鳥(niǎo)類的多種功能和作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。③世界上85％以上的鳥(niǎo)類可以程度不同地捕食害蟲(chóng)，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲(chóng)。燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子：啄木鳥(niǎo)能吃天牛幼蟲(chóng)：灰喜鵲能吃松毛蟲(chóng)等。1只大山雀在繁殖季節(jié)每天喂小鳥(niǎo)100余次，平均每窩按3只小鳥(niǎo)喂食，再加上大鳥(niǎo)自己的捕食，一天能消滅害蟲(chóng)400—500條，一窩大山雀在喂養(yǎng)幼鳥(niǎo)期間就可消滅害蟲(chóng)10000余條。在歐洲1000只紫翅椋烏在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲(chóng)，而1噸蝗蟲(chóng)一天的食物量與2500人一天的食物量相當(dāng)。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食，對(duì)控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險(xiǎn)疫病的傳播，有著重要的貢獻(xiàn)。貓頭鷹的食物中99％是嚙齒類動(dòng)物，1只貓頭鷹一個(gè)夏季所消滅的老鼠，相當(dāng)于保護(hù)了1噸糧食：1年所吃掉的老鼠等于保護(hù)了一兩萬(wàn)斤糧食。以此觀之，每年鳥(niǎo)兒吃掉害蟲(chóng)保護(hù)的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個(gè)月。④鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥(niǎo)類，意味著與其伴生的90種昆蟲(chóng)消失，35種植物消失，2至3種魚(yú)類消失。在鳥(niǎo)類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥(niǎo)類來(lái)播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥(niǎo)、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多植物種子經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)類消化后，更容易萌生和成長(zhǎng)。蜂烏、食蜂鳥(niǎo)太陽(yáng)鳥(niǎo)、啄花鳥(niǎo)、銹眼鳥(niǎo)、鸚鵡等鳥(niǎo)類嗜食花蜜，對(duì)有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。⑤海鳥(niǎo)眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97％的海水進(jìn)行淡化。未來(lái)飛機(jī)的設(shè)計(jì)可以模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥(niǎo)類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會(huì)缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長(zhǎng)生命的重要線索。⑥鳥(niǎo)類每天吸入大量的空氣，進(jìn)食相當(dāng)于其體重的食物。在呼吸和進(jìn)食的同時(shí)，鳥(niǎo)類具有較強(qiáng)的收集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過(guò)收集和分析鳥(niǎo)類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。⑦鳥(niǎo)類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實(shí)上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開(kāi)鳥(niǎo)類。⑧隨著人類對(duì)自然資源的大量揮霍以及對(duì)生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60％，人類捕殺占29％，外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際貿(mào)易、污染等占11％，破壞環(huán)境和大量捕殺鳥(niǎo)類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥(niǎo)類，意味著大量的植物和動(dòng)物也消失，甚至秧及魚(yú)類。例如，每?jī)煞N鳥(niǎo)類滅絕，必然有一種哺乳動(dòng)物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來(lái)越拮據(jù)。更嚴(yán)重的是，如果大量植物隨著鳥(niǎo)兒的消失而滅絕，人類生存就會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)危機(jī)。⑨人類不是不可以利用鳥(niǎo)類來(lái)滿足人們的生存需求，但與此同時(shí)也需要積極地保護(hù)鳥(niǎo)兒的生物多樣性資源。正如人與人體內(nèi)的微生物群落的關(guān)系一樣，人與包括鳥(niǎo)類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物同樣也是一個(gè)共生體，如果人類保護(hù)包括鳥(niǎo)類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物，人類也就在為自己鋪就永續(xù)生存之道。保護(hù)鳥(niǎo)類和其他動(dòng)植物，也就是在保護(hù)人類自己。8.看拼音寫(xiě)漢字。驚心動(dòng)pò（）9.從全文看，作者圍繞“鳥(niǎo)類”依次說(shuō)明了鳥(niǎo)類瀕危的現(xiàn)狀、_________________和___________________三部分內(nèi)容。10.第⑧段劃線句用了_________的說(shuō)明方法，作用是_______________11.下面這段話應(yīng)該放回原文的哪兩個(gè)段落之間？為什么？“渡渡鳥(niǎo)和大顱欖樹(shù)原本是毛里求斯的兩種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥(niǎo)滅絕后，大顱欖樹(shù)也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大預(yù)欖樹(shù)的種子必須靠渡渡鳥(niǎo)消化過(guò)后才能發(fā)芽，沒(méi)有了渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)種子的首先孕育和催化大顱欖樹(shù)就再也不會(huì)生兒育女和繁衍后代?！?2.對(duì)文章內(nèi)容的理解，下面分析不正確的一項(xiàng)是（）A.世界上大部分的鳥(niǎo)兒都可以捕食害蟲(chóng)。B.貓頭鷹等大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食猛禽，對(duì)控制農(nóng)業(yè)及危險(xiǎn)疫病的傳播，有重要的貢獻(xiàn)。C.飛機(jī)的設(shè)計(jì)通過(guò)模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。D.人類與其他動(dòng)物和植物是一個(gè)共生體，保護(hù)他們就是保護(hù)人類自己。【答案】8.魄9.①.鳥(niǎo)類對(duì)人類的作用和意義②.鳥(niǎo)類瀕危的原因及嚴(yán)重后果。10.①.列數(shù)字②.具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了隨著人類對(duì)自然資源的大量揮霍以及對(duì)生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。11.④⑤之間。因?yàn)樵摱卫e大顱欖樹(shù)因渡渡鳥(niǎo)的滅絕而消失的事例，承接上文具體清楚地說(shuō)明有些植物種子經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)類消化后，才更容易萌生和成長(zhǎng)，體現(xiàn)了鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物相互依存的特點(diǎn)。12.C【解析】【8題詳解】本題考查字形。驚心動(dòng)魄：jīngxīndòngpò，原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受很深，震動(dòng)很大?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括根據(jù)選文第①段“現(xiàn)在已知的鳥(niǎo)類有9775種，其中約4000種是候鳥(niǎo)……688種鳥(niǎo)類目前已非常罕見(jiàn)”概括可得：鳥(niǎo)類瀕危的現(xiàn)狀；根據(jù)選文第②段“殊不知人類的好日子很大程度上是通過(guò)鳥(niǎo)類的多種功能和作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的”、③段“世界上85％以上的鳥(niǎo)類可以程度不同地捕食害蟲(chóng)，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲(chóng)”、④段“鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性”、⑤段“海鳥(niǎo)眼睛的鹽腺……延長(zhǎng)生命的重要線索”、⑥段“通過(guò)收集和分析鳥(niǎo)類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況”、⑦段“鳥(niǎo)類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實(shí)上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開(kāi)鳥(niǎo)類”等內(nèi)容概括可得：鳥(niǎo)類對(duì)人類的作用和意義；根據(jù)選文第⑧段“鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60％，人類捕殺占29％，外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際貿(mào)易、污染等占11％”“破壞環(huán)境和大量捕殺鳥(niǎo)類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥(niǎo)類，意味著大量的植物和動(dòng)物也消失，甚至秧及魚(yú)類”等內(nèi)容概括可得：鳥(niǎo)類瀕危的原因及嚴(yán)重后果；綜上，作者圍繞“鳥(niǎo)類”依次說(shuō)明了鳥(niǎo)類瀕危的現(xiàn)狀、鳥(niǎo)類對(duì)人類的作用和意義和鳥(niǎo)類瀕危的原因及嚴(yán)重后果?！?0題詳解】本題考查說(shuō)明方法及作用。根據(jù)畫(huà)線句中的“60％”“29％”和“11％”可知，這里運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的各類原因所占的比例數(shù)，意在說(shuō)明人類行為破壞鳥(niǎo)類棲息地，導(dǎo)致鳥(niǎo)類數(shù)量銳減是導(dǎo)致鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的主要原因?！?1題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。細(xì)讀材料，根據(jù)所給材料“但是渡渡鳥(niǎo)滅絕后，大顱欖樹(shù)也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大預(yù)欖樹(shù)的種子必須靠渡渡鳥(niǎo)消化過(guò)后才能發(fā)芽”可知，本段所寫(xiě)為大顱欖樹(shù)因渡渡鳥(niǎo)的滅絕而消失的事例。正好緊承第④段中的“鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性”這一部分內(nèi)容。所以本段應(yīng)放在第④段之后作為舉例子的說(shuō)明方法，進(jìn)一步說(shuō)明“鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性”這一觀點(diǎn)，故本段文字應(yīng)在④⑤段之間?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，根據(jù)選文第⑤段“未來(lái)飛機(jī)的設(shè)計(jì)可以模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性”可知，飛機(jī)模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性還未實(shí)現(xiàn)，在當(dāng)前只是一種設(shè)想，選項(xiàng)表述有誤；故選C。※鞏固練習(xí)（一）腰圍上的中國(guó)①英國(guó)有句諺語(yǔ)叫“腰帶越長(zhǎng)，壽命越短”。而中國(guó)人的腰圍，比任何一個(gè)地方的人增長(zhǎng)得都快。這似乎讓人們覺(jué)得非夷所思。②據(jù)調(diào)查，中國(guó)人體型的各項(xiàng)指數(shù)均在“見(jiàn)漲”。1985年中國(guó)城市男性平均腰圍是63.5厘米，近兩年已接近77厘米，而40-50歲的男性平均腰圈已達(dá)到82.6厘米；領(lǐng)口的尺寸也在增加，在某襯衫制造企業(yè)為上海辦公室職員們準(zhǔn)備的產(chǎn)品目錄中，大領(lǐng)口的襯衫逐漸占據(jù)了主要地位。中國(guó)的肥胖?jǐn)?shù)字正以令人擔(dān)憂的速度增加。肥胖，這個(gè)令西方發(fā)達(dá)國(guó)家頭疼的問(wèn)題，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)和社會(huì)新興富裕階層群體規(guī)模的擴(kuò)大，也在中國(guó)迅速蔓延開(kāi)來(lái)。③僅僅在一代人的時(shí)間里，中國(guó)人的飲食習(xí)慣就發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的以米飯為主食、佐以豐富蔬菜的食譜，逐漸被“肉類加土豆”快餐飲食模式所取代。此外，久坐不運(yùn)動(dòng)等不良生活習(xí)慣，均導(dǎo)致中國(guó)遇到了同西方一樣的問(wèn)題。與肥胖有關(guān)的問(wèn)題，不僅可能導(dǎo)致直接醫(yī)療費(fèi)用的大增加，還會(huì)產(chǎn)生員工生產(chǎn)率下降和缺勤等間接成本。許多公司都為工人提供醫(yī)療保險(xiǎn)，因此他們與員工肥胖問(wèn)題有關(guān)的開(kāi)支可能增加。因此有人大膽預(yù)言，假如不好好把持肥胖和糖尿病，那中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭很有可能被抵消，經(jīng)濟(jì)將因此受到拖累。④而中國(guó)的獨(dú)生子女家庭模式，又使這些問(wèn)題變得更加嚴(yán)重。大部分中國(guó)人認(rèn)為胖小孩就是健康的小孩。中國(guó)父母應(yīng)該明白，飲食過(guò)度會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，父母自己也應(yīng)該做好的榜樣，訓(xùn)練孩子有智慧地選擇食物。肥胖對(duì)健康的影響非常重大，我們需要改變認(rèn)知，不再將食過(guò)量視為財(cái)富的象征。中國(guó)已經(jīng)有15％以上的人口體重超過(guò)了正常水平，就一個(gè)發(fā)展中國(guó)家而言，肥胖已經(jīng)成了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的沉重負(fù)擔(dān)。⑤中國(guó)也應(yīng)該像其他國(guó)家一樣，把肥胖問(wèn)題重視起來(lái)。對(duì)此，專家們給出的建議是，中國(guó)政府可以制定相應(yīng)的政策，比如學(xué)校里不賣(mài)可樂(lè)等甜飲料；多鼓勵(lì)大家走路，騎自行車(chē)上班的可適當(dāng)發(fā)放交通補(bǔ)助；現(xiàn)在流行的自助餐形式應(yīng)該改善，比如定個(gè)規(guī)矩，吃得多交錢(qián)就得多，吃得少要獎(jiǎng)勵(lì)。中國(guó)政府應(yīng)該在宣傳教育上多做工作，這才是真正切實(shí)可行的。媒體也應(yīng)發(fā)揮職能，多宣傳肥胖對(duì)健康的危害，以及正確的減肥方法。企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)起一部分責(zé)任。比如恢復(fù)以前流行的工間操，讓員工定時(shí)出去鍛煉。這對(duì)今天的中國(guó)來(lái)講，應(yīng)具有某些啟發(fā)的意義，因?yàn)檫@關(guān)系到中國(guó)的未來(lái)。⑥和大多數(shù)人一樣，我曾經(jīng)認(rèn)為減不減肥一向是個(gè)人的事。其實(shí)，它不僅是個(gè)人的事，更應(yīng)該成為國(guó)家的大事。我想，對(duì)于中國(guó)的未來(lái)，肥胖將是最大的“殺手”，這需要我們每個(gè)人來(lái)深思了。1．出第①段中的一個(gè)錯(cuò)別字是“___________”，應(yīng)改為_(kāi)_______（2分）2．②段畫(huà)線句作用理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．準(zhǔn)確并突出說(shuō)明近三十年中國(guó)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。B．準(zhǔn)確并突出說(shuō)明近三十年中國(guó)人腰圍指數(shù)“見(jiàn)漲”。C．具體并準(zhǔn)確說(shuō)明服裝廠生產(chǎn)大領(lǐng)口襯衫的必要性。D．具體并準(zhǔn)確說(shuō)明中國(guó)新富裕群體規(guī)模的急劇擴(kuò)大。3．第③、④段內(nèi)容，肥胖現(xiàn)象在中國(guó)蔓延開(kāi)來(lái)的原因有飲食習(xí)慣問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣問(wèn)題和________________等，其結(jié)果則可以概括為_(kāi)________________________________________（不超過(guò)15個(gè)字）。（4分）4．全文內(nèi)容，具體分析加點(diǎn)詞語(yǔ)“殺手”的表達(dá)效果。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．這段文字，應(yīng)插入原文中哪兩段之間？請(qǐng)分條簡(jiǎn)述理由。（6分）其實(shí)，美國(guó)、歐洲和其他發(fā)達(dá)國(guó)家不斷增加的肥胖發(fā)生率，在相當(dāng)程度上歸因于上世紀(jì)所形成的一些生活方式、飲食習(xí)慣和教育體系。而對(duì)于這樣一個(gè)還處在工業(yè)化過(guò)程中，且對(duì)大饑荒仍記憶猶新的國(guó)家來(lái)說(shuō)，像在西方一樣討論肥胖問(wèn)題，在中國(guó)似乎是有些奇怪的。為此，我們應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．（2分，每空1分）非匪2．（3分）B3．（4分，每空2分）（獨(dú)生子女）家庭模式問(wèn)題中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭受到遏制（或者中國(guó)社會(huì)發(fā)展受到負(fù)面影響）4．（4分）“殺手”上加引號(hào)寓特殊含義，表明放任肥胖問(wèn)題后果嚴(yán)重，告訴人們肺泡問(wèn)題不只是私事，更是值得關(guān)注的國(guó)事。5．（6分）②③理由一：本段開(kāi)頭有關(guān)美國(guó)、歐洲肥胖發(fā)生率的內(nèi)容與第②段最后一句話“肥胖，這個(gè)令西方發(fā)達(dá)國(guó)家頭疼的問(wèn)題……也在中國(guó)迅速蔓延開(kāi)了”，語(yǔ)意上有承接關(guān)系。理由二：本段結(jié)尾句“我們應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析”，是③④兩段具體分析的領(lǐng)起句，邏輯上有領(lǐng)屬關(guān)系。（本段開(kāi)頭“其實(shí)”帶有轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，補(bǔ)充說(shuō)明上文內(nèi)容。本段內(nèi)容是對(duì)第②段的進(jìn)一步說(shuō)明和補(bǔ)充）（二）閱讀下文，完成下面小題。盲盒背后的“上癮密碼”①“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊（巧克力）是什么味道。”電影《阿甘正傳》中的這句經(jīng)典臺(tái)詞，如今也適用于形容當(dāng)下年輕人追捧各種盲盒的行為。對(duì)于我國(guó)的“80后”“90后”來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的扭蛋機(jī)、干脆面里的卡片和小玩具，就是那個(gè)年代的盲盒。為什么盲盒總能收獲一代代年輕人的喜愛(ài)？②這要先從我們的大腦說(shuō)起。在我們的大腦中，有一個(gè)“獎(jiǎng)賞機(jī)制”，大腦通過(guò)釋放更多的多巴胺來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為。研究證明，大腦對(duì)意料之外的獎(jiǎng)賞釋放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多三至四倍。大腦之所以會(huì)這樣突然釋放額外的多巴胺，是為了讓大腦對(duì)新奇的、具有潛在重要性的刺激分配更多的注意力。對(duì)于抽盲盒而言，你事先并不知道得到的是哪一款，假如你意外得到了一款非常喜歡的手辦，那么大腦就會(huì)釋放更多的多巴胺來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)行為。③但是抽盲盒又是如何讓人上癮的呢？這同樣和多巴胺有關(guān)。④在多巴胺的作用下，人類通常對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的事件有一種預(yù)測(cè)的成癮性。當(dāng)我們精心研究后，會(huì)認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)了某種“規(guī)律”，例如感覺(jué)在某個(gè)時(shí)間段、某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)某種盲盒的概率很大。在你迫不及待地拆開(kāi)盲盒后，如果正好印證了你發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律”——你得到了某個(gè)稀缺的“隱藏款”，這時(shí)就會(huì)獲得一種特別的成就感。只要這件事讓你足夠高興，多巴胺就會(huì)對(duì)某些圖像、聲音形成永久性的提示。當(dāng)你看到商家有新出的盲盒時(shí)，甚至只是聽(tīng)到拆開(kāi)包裝的聲音，你當(dāng)初的愉快情景就會(huì)再現(xiàn)于你眼前，在多巴胺的推動(dòng)下，你就會(huì)忍不住再次出手購(gòu)買(mǎi)。⑤這種對(duì)預(yù)測(cè)成癮的本能，同樣源自人類的遠(yuǎn)古歷史，這種識(shí)別和解釋簡(jiǎn)單模式的能力，幫助我們的祖先度過(guò)了危險(xiǎn)無(wú)處不在的狩獵階段，讓他們找到食物和住所，學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)令種植莊稼并得以延續(xù)。我們的大腦之所以會(huì)形成這種對(duì)模式的期望，是因?yàn)樽匀唤缰械暮芏嗍挛锏拇_是遵循某種規(guī)律的，如閃電出現(xiàn)之后雷聲便會(huì)如約而至，大雪也常常預(yù)示著豐年的到來(lái)。然而很多事情并不存在規(guī)律，比如彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼、股票的漲跌、盲盒的好壞，但是我們的大腦卻不習(xí)慣“隨機(jī)”，通過(guò)多巴胺的助推，大腦會(huì)積極尋找規(guī)律，再現(xiàn)從前愉快的一幕，這就是所謂的“癮”。⑥對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴望，這些都是我們的本能。因此，這件事情本身并不存在對(duì)和錯(cuò)，就看發(fā)生在哪里。每一本不期而遇的好書(shū)就是一件盲盒，我們會(huì)在書(shū)中遇見(jiàn)一個(gè)全新的世界；通過(guò)望遠(yuǎn)鏡探索星空，發(fā)現(xiàn)未知的行星讓我們興奮不已……這一切都是源于我們的求知欲和好奇心。但是不停地花錢(qián)買(mǎi)盲盒，對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷，卻會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面。10.標(biāo)題中“上癮密碼”的引號(hào)的作用是（）A.特定稱謂B.著重突出C.諷刺否定D.特殊含義11.第①段的作用是：（1）_________________（2）_________________12.閱讀第④段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。在多巴胺的作用下，人類通常對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的事件有一種預(yù)測(cè)的成癮性。13.以下這段文字應(yīng)放在文章的哪一段中？為什么？

實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)，在猴子預(yù)期只能喝到一口果汁的情況下，給它喝兩口果汁，多巴胺便會(huì)增加：但是如果重復(fù)給它喝兩口果汁，多巴胺又會(huì)趨于平穩(wěn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)意味著分泌到大腦中的多巴胺并不取決于果汁的絕對(duì)量，而在于有多少果汁是意料之外的。

14.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.大腦會(huì)突然釋放額外的多巴胺，是因?yàn)榇竽X對(duì)新奇的、具有潛在重要性的刺激會(huì)分配更多的注意力。B.當(dāng)你認(rèn)為自己掌握了拆取盲盒的規(guī)律，多巴胺就會(huì)對(duì)某些圖像、聲音形成永久性的提示。C.我們的大腦會(huì)形成這種對(duì)預(yù)測(cè)的期望，是因?yàn)樽匀唤缰械氖挛锒际亲裱撤N規(guī)律的。D.對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴望，這些本能可能會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面，所以我們要去除它們。【答案】10.D11.①.以《阿甘正傳》臺(tái)詞引出當(dāng)下年輕人追捧盲盒行為，激發(fā)讀者閱讀興趣；②.引出本文說(shuō)明對(duì)象——盲盒令人上癮的原因/引出下文對(duì)盲盒令人上癮的原因的分析。12.“通常”是“在一般情況下”的意思。說(shuō)明了在多巴胺的作用下，人類在一般情況下對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的事件有一種預(yù)測(cè)的成癮性，但不排除有特殊情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13.②段。因?yàn)檫@個(gè)材料具體真切地說(shuō)明了大腦對(duì)意料之外的獎(jiǎng)賞釋放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多。能夠證明大腦通過(guò)釋放更多的多巴胺來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為。14.B【解析】【10題詳解】本題考查引號(hào)的作用。根據(jù)①段“為什么盲盒總能收獲一代代年輕人的喜愛(ài)”和②段“這要先從我們的大腦說(shuō)起”等可知，標(biāo)題中“上癮密碼”的意思是盲盒讓人喜歡的原因，因此，這里的引號(hào)具有特殊含義的作用。故選D?！?1題詳解】本題考查句段作用。根據(jù)①段“‘人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊（巧克力）是什么味道?！娪啊栋⒏收齻鳌分械倪@句經(jīng)典臺(tái)詞，如今也適用于形容當(dāng)下年輕人追捧各種盲盒的行為”可知，用《阿甘正傳》臺(tái)詞引出當(dāng)下年輕人追捧盲盒行為，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；根據(jù)①段“為什么盲盒總能收獲一代代年輕人的喜愛(ài)？”，結(jié)合②段“這要先從我們的大腦說(shuō)起”可知，引出本文說(shuō)明對(duì)象——盲盒令人上癮的原因探討（或分析）。【12題詳解】本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言。第④段“在多巴胺的作用下。人類通常對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的事件有一種預(yù)測(cè)的成癮性”加點(diǎn)詞“通?！钡囊馑际恰耙话闱闆r下”，這里意在說(shuō)明在多巴胺的作用下，人類在一般情況下對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的事件有一種預(yù)測(cè)的成癮性，但不包括所有情況，也不排除有特殊情況；這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！?3題詳解】本題考查說(shuō)明材料回歸。根據(jù)材料“實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)，在猴子預(yù)期只能喝到一口果汁的情況下，……而在于有多少果汁是意料之外的”可知，內(nèi)容是猴子在意料之外喝到果汁，分泌的多巴胺會(huì)增加，在意料之中喝到果汁，分泌的多巴胺趨于平穩(wěn)；結(jié)合②段“在我們的大腦中，有一個(gè)‘獎(jiǎng)賞機(jī)制’，大腦通過(guò)釋放更多的多巴胺來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為”可知，材料能證明這個(gè)觀點(diǎn)，因此，應(yīng)放在②段?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.理解和分析不正確。根據(jù)②段“大腦之所以會(huì)這樣突然釋放額外的多巴胺，是為了讓大腦對(duì)新奇的、具有潛在重要性的刺激分配更多的注意力”可知，選項(xiàng)弄反了因果關(guān)系；C.理解和分析不正確。根據(jù)⑤段“我們大腦之所以會(huì)形成這種對(duì)模式的期望，是因?yàn)樽匀唤缰械暮芏嗍挛锏拇_是遵循某種規(guī)律的”可知，大腦會(huì)形成“對(duì)模式的期望”，而非“對(duì)預(yù)測(cè)的期望”；D.理解和分析不正確。根據(jù)⑥段“對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴望，這些都是我們的本能。因此，這件事情本身并不存在對(duì)和錯(cuò)，就看發(fā)生在哪里”“但是不停地花錢(qián)買(mǎi)盲盒，對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷，卻會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面”可知，“意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴望，這些本能”本身并不存在對(duì)和錯(cuò)；導(dǎo)致“走向事情糟糕的一面”的原因是“不停地花錢(qián)買(mǎi)盲盒，對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷”。另外，“我們要去除它們”屬于望文生義，原文沒(méi)有之一說(shuō)法；故選B。（三）（13分）閱讀下文，完成各題中國(guó)扇文化①中國(guó)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn)，是民族文化的一個(gè)組成部分，它與竹文化、詩(shī)歌、美術(shù)等文化有著密切關(guān)系。歷來(lái)中國(guó)被譽(yù)為“制扇王國(guó)”。②中國(guó)扇文化起源于遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先在炎炎夏季，隨手獵取植物葉或禽羽，進(jìn)行簡(jiǎn)單加工，用以障日引風(fēng)，故扇子有“障日”之稱，這便是扇子的初源。③扇子在我國(guó)已有三、四千年歷史，經(jīng)數(shù)千年沿革、演變、完善、改進(jìn)，已發(fā)展成為幾百種的扇子家族，但總的歸納為二大類：一平扇，不能折疊；二折扇，可自如敞開(kāi)收疊。④平扇在西漢時(shí)期又稱"合歡扇"，其形尚圓。合歡扇特點(diǎn)是面素白色，以扇柄為中軸，左右對(duì)稱似圓月。紈扇以竹木為架，面成圓形或橢圓形，用薄絲絹糊成。當(dāng)時(shí)以中原一帶所制紈扇最為考究，有"齊紈楚竹"之說(shuō)，即指用山東絹和湖南竹制作扇面的紈扇。漢時(shí)十分流行這種紈扇，并賦詩(shī)頌之，如班婕的扇詩(shī)，"新裂齊紈素，鮮潔如霜雪，裁為合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月，出入君懷袖，動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)"。此種對(duì)稱式團(tuán)扇出現(xiàn)后，歷代沿用而不衰，并成為我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的扇型。⑤折扇在明清獲得鼎盛發(fā)展。明清的折扇，在扇面上有著精彩的體現(xiàn)。在不足盈尺的扇面上，經(jīng)丹青高手巧運(yùn)匠心，精心布局，或山水花鳥(niǎo)，或人物動(dòng)態(tài)，能小中見(jiàn)大，表現(xiàn)出美的情致和神韻。這些扇面都成為書(shū)畫(huà)家的用武之地，揮毫潑墨為后人留下珍貴的墨寶。明代宣德皇帝朱瞻基在扇面上所作《松下讀書(shū)圖》，被視為罕世之寶。⑥扇子蘊(yùn)藏著豐實(shí)的文化內(nèi)涵。古往今來(lái)，扇子與人們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)下不解之緣。一把小小的扇子，已成為融實(shí)用價(jià)值與美學(xué)價(jià)值于一體的精美工藝品，擁有很多扇子故事、傳說(shuō)和趣聞?shì)W事，例《蘇東坡畫(huà)扇結(jié)案》、《扇子巷窮道士補(bǔ)扇》、《玉孩子兒扇墜奇遇記》、《題扇橋》、《康熙題扇》、《扇子報(bào)喜》等都反映扇子的文化內(nèi)涵。⑦數(shù)千年的扇文化積累很多的扇詩(shī)、扇詞、扇聯(lián)、扇謎。扇子與舞臺(tái)藝術(shù)有著密切關(guān)系，歷來(lái)就有風(fēng)韻獨(dú)具、婀娜多姿的扇舞。還有以扇為名或以扇為媒的"扇戲"，如《桃花扇》、《沉香扇》、《芭蕉扇》等。⑧。從唐朝時(shí)，扇子就作為贈(zèng)送鄰國(guó)禮品，相互遣大使進(jìn)行扇文化交流。直到至今，一些中央和省市領(lǐng)導(dǎo)到國(guó)外訪問(wèn)，還將扇子作為饋贈(zèng)禮品。8.下列適合填入第⑥段空白處的一項(xiàng)是（）A.不但……還…… B.雖然……但是……C.如果……就…… D.因?yàn)椤浴?.文章從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明中國(guó)的扇文化？請(qǐng)概括。（1）中國(guó)扇子的起源；（2）_____________________；（3）中國(guó)扇子的文化內(nèi)涵。10.第⑤段劃線句運(yùn)用了________說(shuō)明方法，其作用是________________________11.請(qǐng)給第⑧段開(kāi)頭補(bǔ)充一句話，使得上下文之間的內(nèi)容能夠連接起來(lái)12.文章的第④⑤段順序是否可以互換？為什么？【答案】8.A9.中國(guó)扇子的種類。10.①.舉例子②.具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了扇面成為書(shū)畫(huà)家的用武之地，揮毫潑墨為后人留下珍貴的墨寶（或者具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了明清的折扇，在扇面上有著精彩的體現(xiàn)）11.扇子還是友誼的紐帶（意思相近即可）。12.不能。第④段主要說(shuō)明的是西漢時(shí)期流行的平扇的特點(diǎn)，第⑤段主要說(shuō)明的是明清時(shí)期流行的折扇的特點(diǎn)，兩段按