第四單元第1課尋根之旅課件人教版初中美術(shù)七年級下冊

藝術(shù)美術(shù)(人教版)七年級下冊本單元通過尋訪革命遺址、了解革命事件、體會革命精神，運用繪畫、攝影、微電影等形式對革命遺址進行記錄、表現(xiàn)和宣傳。尋根之旅第1課第一課時第四單元

賡續(xù)血脈—尋訪革命遺址新課導(dǎo)入01這是一次什么會議?

此次會議有什么特殊意義?中國共產(chǎn)黨誕生電影《建黨偉業(yè)》片段你從這次會議中感受到了什么?1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路106號(現(xiàn)興業(yè)路76號)秘密召開，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的游船上繼續(xù)進行。如今，這些地方已經(jīng)作為革命遺址被人們瞻仰。你還知道哪些革命遺址?我們應(yīng)該怎樣發(fā)掘革命遺址的藝術(shù)價值?第1課尋根之旅新課探究02尋訪所在地區(qū)的革命遺址，感受革命精神。中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址

上海中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址坐落于上海市黃浦區(qū)興業(yè)路76號，該建筑建于1920年，是典型的石庫門樣式建筑，是中國共產(chǎn)黨的誕生地。新課探究02尋訪所在地區(qū)的革命遺址，感受革命精神。中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址

上海中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址坐落于上海市黃浦區(qū)興業(yè)路76號，該建筑建于1920年，是典型的石庫門樣式建筑，是中國共產(chǎn)黨的誕生地。新課探究02尋訪所在地區(qū)的革命遺址，感受革命精神。

門楣

圓拱形門楣，飾礬紅色盾形兼卷草葉堆花紋樣。

門柱

兩側(cè)磚砌方門柱，壁柱落于水泥勒腳之上。

門框

米黃色花崗巖條石。石庫門新課探究02尋訪所在地區(qū)的革命遺址，感受革命精神。新課探究02尋訪所在地區(qū)的革命遺址，感受革命精神。學(xué)習(xí)任務(wù)2(1)從船體造型、船艙布局、船身

裝飾以及整體氛圍，分析南湖紅船藝術(shù)

特點。(2)請你圍繞色彩、構(gòu)圖和筆觸等

方面解讀顏文梁作品《南湖》。學(xué)習(xí)任務(wù)1(1)從文獻資料中尋訪探究。閱讀

中共一大簡史，你了解到哪些會議的相

關(guān)信息?(2)解讀作品《啟航》。請你圍繞

創(chuàng)作內(nèi)容、構(gòu)圖和色彩等維度進行作品

分析

。學(xué)習(xí)任務(wù)3(1)紀(jì)念館內(nèi)部分布著哪些展品?

在欣賞內(nèi)部陳設(shè)的過程中，你有何感想?(2)南湖革命紀(jì)念館為什么要進行

多次修繕?新課探究02任務(wù)一：從黨史文獻中，尋找一大會議的相關(guān)信息。會議時間會議地點會議主要決議會議代表人數(shù)革命歷史題材的美術(shù)創(chuàng)作要在尊重歷史真實的基礎(chǔ)上進行

。新課探究02尋訪所在地區(qū)的革命遺址，感受革命精神。啟航(油畫)2009

何紅舟

黃發(fā)祥尋訪紅色革命遺址題

圖彩主

構(gòu)色新課探究02請你圍繞主題、色彩、構(gòu)圖等方面解讀作品。主

題再現(xiàn)了中共一大南湖會議的歷史瞬間:毛澤東、黃必武、何叔衡、張國燾、李達等13位一大代表正在登船。01構(gòu)

圖構(gòu)圖豐滿嚴(yán)謹，人物塑造生動形象。02啟航

（油畫）

2009年何紅舟黃發(fā)祥

中國美術(shù)館藏烏云密布，暗示當(dāng)時社會環(huán)境黑暗。左上角云彩迸發(fā)的光纖穿過黑暗照射下來，預(yù)示革命曙光顯現(xiàn)。畫舫之下，波浪暗涌，水面激蕩同樣渲染了當(dāng)時險惡的政治環(huán)境。新課探究02請你圍繞主題、色彩、構(gòu)圖等方面解讀作品。色

彩色彩表現(xiàn)明暗交替03啟航

（油畫）

2009年何紅舟黃發(fā)祥

中國美術(shù)館藏褐色的船幫上邊數(shù)道亮麗的深橘色裝飾圖紋，與船艙內(nèi)橘紅色燈光、董必武的半截淡橘色長衫、王會悟的深褐色裙子交相呼應(yīng)，形成冷與暖、深與淺等諸色的彼此穿插，整個畫面在嚴(yán)肅、莊重之中顯得和諧穩(wěn)定，富有節(jié)奏感，營造出激情澎湃、撼人心魄的視覺效果，更與右側(cè)船首撐起的竹竿，共同烘托出了中國共產(chǎn)黨蓄勢“啟航”的主題。新課探究02欣賞視頻：解讀《啟航》新課探究021.從船體造型、船艙布局、色彩裝飾以及整體氛圍，

分析南湖紅船藝術(shù)特點。南湖

紅

船任務(wù)二：探尋南湖紅船藝術(shù)與歷史價值新課探究02紅船結(jié)構(gòu)分析新課探究022.請你圍繞色彩、構(gòu)圖和筆觸等維度解讀顏文梁作品《南湖》。任務(wù)二：探尋南湖紅船藝術(shù)與歷史價值“旭日東方照耀紅，煙迷雨蒙盡消空；燎原火自星星始，革命洪流起涌中?！?/p>

——顏文梁構(gòu)圖：水平式構(gòu)圖、層次分明色彩：暖色調(diào)、對比強烈筆觸：粗細變化、和諧統(tǒng)一旭日：象征希望、光明紅船：象征著中國共產(chǎn)黨的誕生南湖(油畫)1964年

顏文梁新課探究02任務(wù)三：實地探尋南湖革命紀(jì)念館1.紀(jì)念館內(nèi)部分布著哪些展品？在欣賞過程中，你有何感想？2.南湖革命紀(jì)念館經(jīng)過幾次修繕，說說為什么要進行多次修繕？課后拓展目的意義尋訪地點尋訪途徑內(nèi)容創(chuàng)作

主題

內(nèi)容創(chuàng)作方式準(zhǔn)備材料參與

者及

分工

支持組長組員分工組員分工預(yù)期成果根據(jù)提供的尋訪方案內(nèi)容，選擇身邊或國內(nèi)著名的革命遺址進行實地

尋訪，完成一份尋訪策劃方案。下節(jié)

課，我們將進行分享與討論。革命遺址藝術(shù)創(chuàng)作尋訪方案組別：尋訪時間：結(jié)果性評價“尋根之旅”評價表班級：姓名：評價內(nèi)容(在相應(yīng)的空格內(nèi)打勾)非常好20分較好15分一般10分需要提高5分能對作品的主題、技法、色彩、構(gòu)圖和創(chuàng)作風(fēng)格等方面有明確的看法和評