《老王》第2課時教學課件_第1頁
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文檔簡介

老王導入新課老王是一個老實厚道、心地善良、知恩必報的好人。這節(jié)課我們抓住幾個重點詞語進行深入的品味。3“三輪”二字,非同小可1.“三輪”一直延續(xù)到課文的大半部分,請同學們思考“三輪”二字到底有什么作用?第一,“三輪”表現(xiàn)了老王低下的地位和卑微的身份。第二,“三輪”表現(xiàn)了老王的貧困、生活窘迫與生計艱難。第三,“三輪”表現(xiàn)了老王老實厚道、重感情、講仁義的品性。第四,“三輪”表現(xiàn)了“我”的一家與老王的交往以及對老王的關(guān)心照顧。2.除了“三輪”一詞很重要,你覺得還有哪個詞很重要?請你用“我覺得

很重要,因為

”造句。例:一只眼、荒僻、閑話、滯笨病了二字,作用重大。默讀課文,文章中哪些描寫可以看出老王“病了”?這些描寫有什么作用?把自己的思考所得旁批在書上。作者寫重病之中的老王五個“直”字三個“直僵僵”兩個“直著腳”送香油、送雞蛋(用了三個表示贊嘆的字)多好大“愧怍”一詞,含義豐富請結(jié)合“送香油、送雞蛋”的描寫部分闡釋“愧怍”一詞。(小組交流討論展示)作者的愧怍表現(xiàn)了一個知識分子對待苦難人們的悲憫情懷,彰顯了純美人性,這是本文最富有內(nèi)涵的意蘊所在。主旨歸納課文中,作者通過回憶老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段,展現(xiàn)了特殊時期背景下,老王與作者一家珍貴的友情,凸現(xiàn)了孤苦寒微的老王淳樸、仁義、善良的品性,表達了作者對人性之美的謳歌,對不幸者的悲憫關(guān)懷,對自身的反省,以及對命運的慨嘆。拓展延伸(贈人玫瑰,手留余香)補充語句:假如我是一團火,就為他人

;假如我是一朵花,就為他人

;假如我是一顆星,就為他人

。布置作業(yè)請同學們課下回憶

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