部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《期中檢測(cè)試卷》附答案

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

第一部分：積累與運(yùn)用

1.讀拼音寫詞語(yǔ)。

選擇正確的選項(xiàng)。

2.下列詞語(yǔ)讀音完整正確的一項(xiàng)是()

A.第過(guò)due)明風(fēng)(shan)^路(pu)張牙舞小(zhua)

B.堤壩(ba)包也(za)明晃於(huang)衣笨(shang)

C.偶爾(OU)逡亂(lin)增添(zeng)歌吩(yin)

D.滲數(shù)(c6u)根季(jing)段打(3i)鑰法(shi)

3.下面詞語(yǔ)書寫完全正確的選項(xiàng)是()

A囤翟B'S雨。手臂

4.以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

A.山村里，漫山遍野到處都是果樹(shù)。

B.少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

C.氣象小組同學(xué)每天清晨收聽(tīng)和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

5.加橫線的字在句子中的讀音一致的一項(xiàng)是()

A.暑假的一個(gè)中午，我和洞洞一起至！公園的假山玩。

B.聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，地面上各處都是丟棄的裝飾物和食品包裝袋，清潔工人只好連夜處理了垃圾。

C.我們空間的每一個(gè)人都猜生了故事的結(jié)局，這真是一個(gè)有意思的故事。

D.窗明幾凈的房間里，擺放著嶄新的茶幾。

6.下列生字從字義上看，歸類相同的一項(xiàng)是()

A.咬叫B.嘩啃C.嘟啼D.嚷吵

7.下列句子中，運(yùn)用修辭手法與其他三句不回的一項(xiàng)是（）

A.花兒在綠草上跳舞、狂歡。B.她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。

C.風(fēng)兒清唱著歌謠，喚醒了沉睡中的大地。D.樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的。

8.下列句中的“光”字與“火柴己經(jīng)用光了”中的“光”意思相同的一句是（）

A.大家都走了，光剩他一個(gè)人了。B.我們要把敵人全都消滅光。

C.有了鄉(xiāng)親們的光顧，王亮的生意越做越大。D.站上校運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他又一次為班級(jí)爭(zhēng)光。

9.下列句子中有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正碰的一項(xiàng)是（I

A.陳老師親切地說(shuō)：“你為什么沒(méi)做作業(yè)?！盉.“青頭，謝謝你?！奔t頭感激地說(shuō)：

C.我們的學(xué)校多么美麗:D.“火柴滅了，”小女孩說(shuō)，“奶奶不見(jiàn)了。”

判斷對(duì)錯(cuò)，正確的畫“，錯(cuò)誤的畫“X”。

10.“果實(shí)累累、層林盡染、春華秋實(shí)、五谷豐登”這幾個(gè)詞語(yǔ)都寫出了秋日的豐收景象。（）

11.《所見(jiàn)》是詩(shī)人葉紹翁寫的，牧童“忽然閉口立”的原因是“意欲捕鳴蟬”。（）

12.我們可以一邊讀一邊預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟實(shí)際文本內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。（）

13.按課文內(nèi)容填空。

（1）秋天的雨，有一盒的顏料?！墙o田野的，看，田野。

是給果樹(shù)的：、柿子,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

（2）諺語(yǔ)“,"告訴我們：一個(gè)人的力量很單薄，大家互相幫助才能做成事。

（3）《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)中，勉勵(lì)朋友因難只是一時(shí)，要樂(lè)觀向上，切莫意志消沉的詩(shī)句是“

（4）俗話說(shuō)：“”這句話告訴我們只要有理，走到什么地方都能行得道:

如果無(wú)理，無(wú)論走到哪里都站不住腳?1

第二部分：閱讀與理解

閱讀非連續(xù)性文本，回答問(wèn)題。

（-）廈門圖書館總館讀者指南

開(kāi)放時(shí)間

地

館名咨詢電話公交路線

1周一至周

址

周五周末、節(jié)假日

四

總總服務(wù)臺(tái)8：00-21：8：00-12：體文化藝術(shù)中心走路

8:00-21:00

館53718870000育站：8、9,86、88、

8：00-21：00（5月1日71月30路311、941：

12:00-18；

閉館日）8：00-18：30（12月1日一495文化藝術(shù)中心站：

30

少兒借閱

月30日）乒24、25、10、1、116、

區(qū)

780、845、846、954

寒暑假（周五2:00-12：00,下午閉館）

5371889

8：00-21：00]5月1日-11月30日）

8：00-18:30（12月1日-4月30日）

（--）少兒借閱區(qū)讀者守則

①保持室內(nèi)安靜整潔的閱讀環(huán)境與鐵序。不在室內(nèi)喧嘩、追逐或鬧、吵架斗毆等。不隨地吐痰、亂扔

果皮紙屑。

②兒童進(jìn)入借閱區(qū)，需由家長(zhǎng)陪同。

③本借閱區(qū)實(shí)行開(kāi)架借閱服務(wù)。采上書刊可自行取閱，每次限取三冊(cè)。

④本借閱區(qū)書刊憑證借還，已超期的書刊不可辦理續(xù)借；若逾期未還，每?jī)?cè)每天須交納借閱逾期滯還金

0.10元。

14.該圖書館地址是（）

A.文化藝術(shù)中心南路站B.體育路站號(hào)C.體育路59號(hào)D.文化藝術(shù)中心南路

15G方寒假期間想借一本《安徒生童話》看，下面哪個(gè)時(shí)間借不到？（）

A.周五13：00B.周一8：00C.周五12：00D.周六10：00

16.小圓要去圖書館借書，下面哪條公交線路不能到達(dá)？（）

A951路B.51I路C.780路D.8路

17.下列做法或說(shuō)法正確是（）

A.美美借閱的書已超期了，不能辦理續(xù)借。

B.洋洋在圖|占館自行取閱圖竹時(shí)，每次都拿5本

C.童童到圖書館借書，忘記帶借書證，仍然可以借到書。

D.樂(lè)樂(lè)跟同京相約周六早晨一起去圖書館，他們倆人可以自由進(jìn)入借閱區(qū)。

18.作在圖書館聽(tīng)見(jiàn)小方和小圓正在大聲開(kāi)玩笑，請(qǐng)你結(jié)合文本對(duì)他們提出建議。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

我的超級(jí)外婆

①外婆是個(gè)個(gè)子很高、皮膚白皙、氣質(zhì)高雅的老太太。在那物質(zhì)代乏的年代，外婆總有神奇的辦法。

②走路時(shí)的外婆，樣子奇怪，每走一步，就發(fā)出嘎啦嘎啦的聲音。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)她腰間綁著一根繩子,

繩子一端綁著一塊磁鐵，上面粘著釘子和廢鐵。

③外婆說(shuō)：“光是走路什么事也不做，多可惜，綁著磁鐵走，你看，可以賺到一點(diǎn)外快的。這些廢鐵

拿去賣，可以賣不少錢哩！不撿起掉在路上的東西，要遭老天爺懲罰的。”

④我簡(jiǎn)直看呆了。

⑤外婆真是能干，盡管從外表一點(diǎn)也看不出來(lái)。但這還不是最讓我驚訝的事。

⑥我跟著外婆去河邊，奇怪外婆為什么看著河水微笑。只見(jiàn)她從河里撈起木片和樹(shù)枝。河面架著一根

木棒，攔住一些上游漂下來(lái)的木片和樹(shù)枝。之前我還好奇那根木棒為何橫在河里，哪里想到是外婆用來(lái)攔

截漂流物的法寶！外婆把木棒攔下來(lái)的樹(shù)枝和木片哂干后當(dāng)柴燒。“這樣,河水可以保持干凈.我們又有

免黃的柴火，真是一舉兩得。”外婆豪爽地笑著說(shuō)。

⑦木棒攔住的不只是樹(shù)枝和小木塊。上游有個(gè)市場(chǎng)，尾部開(kāi)衩的蘿卜、畸形的小黃瓜等賣不出去的蔬

菜，都被丟進(jìn)河里，也都被木棒攔住了。每天，總有各式各樣的東西順流而下，被木棒攔住，因此外婆稱

那條河是我們家的“超級(jí)市場(chǎng)”。

⑧外婆說(shuō)這個(gè)超市只有一個(gè)塊點(diǎn).“即使今天想吃小黃瓜，也不一定吃得到，因?yàn)橥耆?tīng)?wèi){市場(chǎng)的

供應(yīng)?！?/p>

⑨其是開(kāi)朗的外婆。

19.刖讀到“我的超級(jí)外婆”這個(gè)題目時(shí)，你會(huì)做哪些預(yù)測(cè)？請(qǐng)寫下兩個(gè)你的預(yù)測(cè)。

20.文中的“超級(jí)市場(chǎng)”指的是（）

A.菜市場(chǎng)B.商場(chǎng)C.河D.外婆的口袋

21.文中畫橫線詞語(yǔ)“一舉兩得”指的是（）

A.?邊走路?邊撿釘子和廢鐵賺外快。

B.橫在河里的木棒既讓河水保持干凈，又有免費(fèi)柴火。

C.橫在河里的木棒攔截蘿卜和小黃瓜。

D.超市免費(fèi)供應(yīng)水果和蔬菜。

22."外婆真是能干，盡管從外表一點(diǎn)也看不出來(lái)。但這還不是最讓我?京訝的事?！边@句話在文中起的作用

是（）

A.引出下文B.總結(jié)全文C.點(diǎn)明中心D.承上啟下

23.“之前我還在好奇那根木棒為何橫在河里”一句中的“橫”字用得好。下列解釋不合范的一項(xiàng)是（）

A.生動(dòng)地體現(xiàn)了這根木棒攔截作用很大。B.避免與前一句的“架”字重復(fù)。

C.準(zhǔn)確地寫出了木棒在河里的擺放方向。D.寫出了這根木棒讓河面顯得雜亂。

24.文中有一句話概括了本文的主要內(nèi)容，請(qǐng)找出來(lái)，給它畫上波浪線。

25.，爾覺(jué)得外婆是一個(gè)怎樣的人？寫出兩點(diǎn)，并結(jié)合文堂內(nèi)容分別說(shuō)明理由。

第三部分：表達(dá)與交流

26.習(xí)作。

玩具熊、小汽車、不倒翁、機(jī)器人……每個(gè)人都會(huì)有一件心愛(ài)的玩具，假如有一天，你的這件心愛(ài)的玩具

突然不見(jiàn)了，你猜它究竟去了哪里？也許是偷偷出走，去尋找自己的夢(mèng)想：也許是被人們不慎遺落，尋找

新的主人：它還可能無(wú)意中被卷入一場(chǎng)目險(xiǎn)之旅，也許……讓我們展開(kāi)想象，圍繞離家出走的玩具寫一個(gè)

童話故事。

要求：1.題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2.展開(kāi)合理想象，語(yǔ)言通順，寫一個(gè)完整的故事，把故事寫具體。

3.寫清楚什么玩具，因?yàn)槭裁丛蛑甸_(kāi)了你，詳寫出走之后它經(jīng)歷了什么事情。

4.書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

答案與解析

第一部分：積累與運(yùn)用

I.讀拼音寫詞語(yǔ)。

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別。平時(shí)要多讀，多練。

選擇正確的選項(xiàng)。

2.下列詞語(yǔ)讀音完整正確的一項(xiàng)是()

A.惇過(guò)due)國(guó)風(fēng)(shan)第路(pu)張牙舞小(zhua)

B.堤壩(ba)包也(za)明晃里(huang)衣率(shang)

C.偶爾(6u)凌亂(lin)承添(zeng)歌珍(yin)

D.陵數(shù)(cou)根革(jing)挨打(&i)鑰塔(shi)

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字音的掌提.

A.張牙舞小(zhua)—zhao：讀“zhuT',爪子，動(dòng)物帶尖甲的腳。

C.傅爾(6u)------du；透亂(lin)-----ling；

D.挨打Si）——ai,讀“新”，表示靠近;緊接著。

故選B。

3.下面詞語(yǔ)書寫完全正確的選項(xiàng)是（）

A凰裙B||雨cM

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考萱字形的掌握。

有誤，闡裙一圍裙。

A.

有誤，|手|臂|—手臂。

C.

D.有誤,豕舜荒野。

故選B。

4.以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.山村里，漫山遍野到處都是果樹(shù).

B.少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

C.氣象小組的同學(xué)每天清晨收聽(tīng)和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.結(jié)合語(yǔ)境可知，“滿山遍野”和“到處”互相矛盾，刪去其中一個(gè)即可。

B.結(jié)合語(yǔ)境可知，“熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”不應(yīng)該加“和”字?？筛臑椋荷傧汝?duì)員耍熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)

公共財(cái)物。

D.結(jié)合語(yǔ)境可知，“增加學(xué)習(xí)效率”詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。可改為：我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

故選C。

5.加橫線的字在句子中的讀音一致的一項(xiàng)是（）

A.暑假的一個(gè)中午，我和洞洞一起到公園的假山玩。

B.聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，地面上各處都是丟棄的裝飾物和食品包裝袋，清潔工人只好連夜處理了垃圾。

C.我們空間的每一個(gè)人都猜生了故事的結(jié)局，這真是-一個(gè)有意思的故事。

D.窗明幾凈的房間里，擺放著嶄新的茶幾。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查多音字。

A.暑假一jia,假山一jia：

B.各處----chi處理----chu：

C.空間----zhong,猜生----zhong：

D.窗明幾凈一ji，茶幾一ji：

故選D。

6.下列生字從字義上看，歸類相同的一項(xiàng)是（）

A.咬叫B.嘩唯C.嘟啼D.嚷吵

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字詞的分類。

A.“咬”表示吃的動(dòng)作，“叫”表示叫喚的動(dòng)作；

B.“嘩”表示聲音，“啃”表示吃的動(dòng)作；

C.“嘟”表示聲音，“啼”表示叫喚的動(dòng)作：

D.“嚷、吵”都是表示叫喚的動(dòng)作。

故選D。

/.下列句子中，運(yùn)用修辭手法與其他二句不回的一項(xiàng)是（）

A.花兒在綠草上跳舞、狂歡。B.她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。

C.風(fēng)兒清唱著歌謠，喚醒了沉睡中大地。D.樹(shù)絳里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查修辭手法。

A.運(yùn)用了擬人的手法,“跳舞”“狂歡”是人的行為,句子把花兒人格化.更加生動(dòng)形象△

B.運(yùn)用了比喻的手法，把“嘴角上翹”的樣子比做成“月牙”。

C.運(yùn)用了擬人的手法，“清唱”“喚醒"‘'沉睡”是人的動(dòng)作，句子把風(fēng)兒和大地人格化，更加生動(dòng)形.象。

D.運(yùn)用了擬人的手法，“沒(méi)精打采”是人的狀態(tài)，句子把燈光人格化，更加生動(dòng)形象。

故選B.

8.下列句中的“光”字與“火柴已經(jīng)用光了”中的“光”意思相同的一句是（）

A.大家都走了，光剩他一個(gè)人了。B.我們要把敵人全都消滅光。

C.有了鄉(xiāng)親們的光顧，王亮的生意越做越大。D.站上校運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他又一次為班級(jí)爭(zhēng)光。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查句了?理解及漢字解擇。

題目中“火柴已經(jīng)用光了“中的“光”意思是沒(méi)有了。

A.結(jié)合語(yǔ)境，句子意思是：大家都走了，只剩他一個(gè)人了。其中“光”意思是只，就。

B.結(jié)合語(yǔ)境，句子意思是：我們要把敵人全都消滅干凈。其中“光”意思是干凈，沒(méi)有了。

C.結(jié)合語(yǔ)境，句子意思是：有了鄉(xiāng)親們的光臨，王亮的生意越做越大。其中“光”意思是敬辭；表示光榮:

用于對(duì)方來(lái)臨。

D.結(jié)合語(yǔ)境，句子意思是：站上校運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他又一次為班級(jí)爭(zhēng)取光榮，榮耀。其中“光”意思是光

榮，榮耀。

故選B。

9.下列句子中有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正哪的一項(xiàng)是（

A.陳老師親切地說(shuō)：“你為什么沒(méi)做作業(yè)?！盉.“青頭，謝謝你。”紅頭感激地說(shuō)：

C.我們的學(xué)校多么美麗。D.“火柴滅了，”小女孩說(shuō)，“奶奶不見(jiàn)了?！?/p>

【答案】D

【解析】

【評(píng)解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、

問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和口號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連

接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。頓號(hào)分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語(yǔ)或短句，當(dāng)中的停頓較逗

號(hào)短。

A.結(jié)合語(yǔ)境可知，“你為什么沒(méi)做作業(yè)”是疑問(wèn)句，后面應(yīng)改為問(wèn)號(hào)?？筛臑椋宏惱蠋熡H切地說(shuō)：“你為

什么沒(méi)做作業(yè)？”

B.結(jié)合語(yǔ)境可知，謝謝你！感嘆號(hào)加重語(yǔ)氣表示激動(dòng)，一句話說(shuō)完后面應(yīng)使用句號(hào)。可改為：“青頭，謝

謝你！”紅頭感激地說(shuō)。

C.結(jié)合語(yǔ)境可知，“我們的學(xué)校多么美麗”這句話不應(yīng)該使用句號(hào)，而是使用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)又稱感情號(hào)，

主要用在感嘆句的句末，表示強(qiáng)烈的感情所以說(shuō)最后應(yīng)該加感嘆號(hào)?？筛臑椋何覀兊膶W(xué)校多么美麗！

D.結(jié)合語(yǔ)境可知，正常情況下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句號(hào)和逗號(hào)是放在引號(hào)之內(nèi)的，故D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

故選Do

判斷對(duì)錯(cuò),正確的畫“，錯(cuò)誤的畫“X”。

10.“果實(shí)累累、層林盡染、春華秋實(shí)、五谷豐登”這幾個(gè)詞語(yǔ)都寫出了秋日的豐收景象。()

11.《所見(jiàn)》是詩(shī)人葉紹翁寫的，牧童“忽然閉口立”的原因是“意欲捕鳴蟬”。()

12.我們可以一邊讀一邊預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟實(shí)際文本內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。()

【答案】10.X11.X

12.J

【解析】

【10題詳解】

本題考查詞語(yǔ)解釋。

“果實(shí)累累”本義是指秋天豐收時(shí)樹(shù)上的果實(shí)茂盛的樣子，描寫了秋日的豐收景象：“層林盡染”山上一

層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)?樣，描寫了深秋季節(jié)；“春華秋實(shí)”春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，描寫了秋日

的豐收景象；“五谷豐登”指年成好，糧食豐收，描寫了秋日的豐收景象。其中“層林盡染”不是描寫秋

日的豐收景象，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。

【11題詳解】

本題考查古詩(shī)理解。

《所見(jiàn)》是清朝詩(shī)人袁枚寫的，“忽然閉口立”的原因是，“意欲捕鳴蟬”，意思是想要捕捉樹(shù)上的鳴蟬，

怕驚到了蟬，所以馬上停止歌聲，站在一旁?！逼渲?，《所見(jiàn)》不是詩(shī)人葉紹翁寫的，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。

12題詳解】

木題考查預(yù)測(cè)。

預(yù)測(cè)就是有根據(jù)地猜測(cè)和推想。閱讀時(shí)根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容，并結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)與生活常識(shí)，將故事

內(nèi)容與大腦中的知識(shí)碰撞，便有了預(yù)測(cè)的內(nèi)容。閱讀時(shí)，可以運(yùn)用一定的方法，邊讀邊預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生

什么事，預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟實(shí)際文本內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。需要注意的是，預(yù)測(cè)一定要有依據(jù)，這樣

的預(yù)測(cè)才行意思。故此題說(shuō)法正確。

13.按課文內(nèi)容填空。

(1)秋天的雨，有一盒___________的顏料?！墙o田野的，看，田野n

是給果樹(shù)的：、柿子，爭(zhēng)者要人們?nèi)フ兀?/p>

(2)諺語(yǔ)“,"告訴我們：一個(gè)人的力量很單薄，大家互相幫助才能做成事。

(3)《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)中，勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，要樂(lè)觀向上，切莫意志消沉的詩(shī)句是“

(4)俗話說(shuō)：“,。”這句話告訴我們只要有理，走到什么地方都能行得

通：如果無(wú)理，無(wú)論走到哪里都站不住腳。

【答案】①.五彩繽紛②.金黃色③.金色的海洋④.橘紅色⑤.橘子⑥.你擠我

碰⑦.一個(gè)籬笆三個(gè)樁⑧.一個(gè)好漢三個(gè)幫⑨.一年好景君須記⑩.最是橙黃橘綠時(shí)

@有理走遍天下?無(wú)理寸步難行

【解析】

【詳解】(1)本題考查課文內(nèi)容默寫C

書寫時(shí)注意“彩”“繽”“橘”“碰”漢字的書寫筆畫。

(2)本題考查俗語(yǔ)諺語(yǔ)。

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫＜!"是一句諺語(yǔ)，意思是一個(gè)人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰

高。一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。書寫時(shí)注意“籬”“笆”“樁”漢

字的書寫筆畫。

(3)本題考查古詩(shī)理解默寫。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)＜：”出自宋朝詩(shī)人蘇軾的《贈(zèng)劉景文/冬景》意思是：一年中最好的

光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘了?青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。此句寫秋天正是收獲的季節(jié)，比喻

人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、

努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。書寫時(shí)注意“景”“橙”“橘”漢字的書寫筆畫。

(4)本題考查俗語(yǔ)諺語(yǔ)。

“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行?！边@是一句諺語(yǔ)，意思是只要你有道理，在哪里都是行得通的。但是你

要是沒(méi)有道理，那無(wú)論在哪里都會(huì)十分艱難。指做人做事，必須講道理。書寫時(shí)注意“遍”“理”“難”

漢字的書寫筆畫。

第二部分：閱讀與理解

閱讀非連續(xù)性文本，回答問(wèn)題。

(-)廈門圖書館總館讀者指南

開(kāi)放時(shí)間

地

館名咨詢電話公交路線

1周一至周

址

周五周末、節(jié)假日

四

總總服務(wù)臺(tái)8：00-21：8：00-12：體文化藝術(shù)中心走路

8:00-21:00

館53718870000育站：8、9,86、88、

8：00-21：00（5月1日71月30路311、941：

12:00-18；

閉館日）8：00-18：30（12月1日一495文化藝術(shù)中心站：

30

少兒借閱

月30日）乒24、25、10、1、116、

區(qū)

780、845、846、954

寒暑假（周五2:00-12：00,下午閉館）

5371889

8：00-21：00]5月1日-11月30日）

8：00-18:30（12月1日-4月30日）

（--）少兒借閱區(qū)讀者守則

①保持室內(nèi)安靜整潔的閱讀環(huán)境與鐵序。不在室內(nèi)喧嘩、追逐或鬧、吵架斗毆等。不隨地吐痰、亂扔

果皮紙屑。

②兒童進(jìn)入借閱區(qū)，需由家長(zhǎng)陪同。

③本借閱區(qū)實(shí)行開(kāi)架借閱服務(wù)。采上書刊可自行取閱，每次限取三冊(cè)。

④本借閱區(qū)書刊憑證借還，已超期的書刊不可辦理續(xù)借；若逾期未還，每?jī)?cè)每天須交納借閱逾期滯還金

0.10元。

14.該圖書館地址是（）

A.文化藝術(shù)中心南路站B.體育路茹號(hào)C.體育路59號(hào)D.文化藝術(shù)中心南路

15.小方寒假期間想借一本《安徒生童話》看，下面哪個(gè)時(shí)間借不到？（）

A.周五13：00B.周一8：00C.周五12：00D.周六10：00

16.小圓要去圖書館借書，下面哪條公交線路不能到達(dá)？（）

A.954路B.511路C.780路D.8路

17.下列做法或說(shuō)法正確的是（）

A.美美借閱的書已超期了，不能辦理續(xù)借。

B.洋洋在圖|占館自行取閱圖竹時(shí)，每次都拿5本15。

C.童童到圖書館借書，忘記帶借書證，仍然可以借到書。

D.樂(lè)樂(lè)跟同泉相約周六早晨一起去圖書館，他們倆人可以自由進(jìn)入借閱區(qū)。

18.作在圖書館聽(tīng)見(jiàn)小方和小圓正在大聲開(kāi)玩笑，請(qǐng)你結(jié)合文本對(duì)他們提出建議。

【答案】14.B15.A16.B17.A

18.圖|弓館是大家看Ik學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)趫D|弓館要保持安靜，不要吵鬧，少兒借閱區(qū)也規(guī)定了不在室內(nèi)

喧嘩、追逐戲鬧、吵架斗毆等，所以請(qǐng)你們保持安靜。

【解析】

【14題詳解】

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的掌握。

從材料（一）中的“地址：體育路95號(hào)”可知答案。

故選Bo

【15題詳解】

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的掌握。

圖書館寒暑假開(kāi)放時(shí)間是（周五8：03-12：00,下午閉館），所以小方寒假期間的周五13：00是借不到書

的。

故選A。

【16題詳解】

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的掌握。

從“文化藝術(shù)中心南路站:8、9、86、88、311、941：文化藝術(shù)中心站:24、25、10、1、116、780、845、

846、954”可知這些公交線路沒(méi)有311。

故選B。

【17題詳解】

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的掌握。

A.正確。從材料（二）“本借閱區(qū)書刊憑證借還，已超期的書刊不可辦理續(xù)借”可知本句正確。

B.錯(cuò)誤。從“架上書刊可自行取閱，每次限取三冊(cè)?！笨芍揪溴e(cuò)誤，

C.錯(cuò)誤。從“本借閱區(qū)書刊憑證借還”可知本句錯(cuò)誤。

D.錯(cuò)誤。從“兒童進(jìn)入借閱區(qū)，需由家長(zhǎng)陪同”可知本句錯(cuò)誤。

【18題詳解】

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的掌握。

結(jié)合從材料（二）“保持室內(nèi)安靜整潔的閱讀環(huán)境與秩序。不在室內(nèi)喧嘩、追逐戲鬧、吵架斗毆等”提出

你的建議。

示例：圖書館規(guī)定不在室內(nèi)喧嘩、追逐戲鬧、吵架斗毆等，請(qǐng)你們保持安靜。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

我的超級(jí)外婆

①外婆是個(gè)個(gè)子很高、皮膚白皙、氣質(zhì)高雅的老太太。在那物質(zhì)匱乏的年代，外婆總有神奇的辦法。

②走路時(shí)的外婆，樣子奇怪，每走一步，就發(fā)出嘎啦嘎啦的聲音。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)她腰間綁著一根繩子，

繩子一端綁著一塊磁鐵，上面粘著釘子和廢鐵。

③外婆說(shuō)：“光是走路什么事也不做，多可惜，綁著磁鐵走，你看，可以賺到一點(diǎn)外快的。這些廢鐵

拿去賣，可以賣不少錢哩！不撿起掉在路上的東西，要遭老天爺懲罰的?！?/p>

④我簡(jiǎn)直看呆了。

⑤外婆真是能干，盡管從外表一點(diǎn)也看不出來(lái)。但這還不是最讓我驚訝的事。

⑥我跟著外婆去河邊，奇怪外婆為什么看著河水微笑。只見(jiàn)她從河里撈起木片和樹(shù)枝。河面架著一根

木棒，攔住一些上游漂下來(lái)的木片和樹(shù)枝。之前我還好奇那根木棒為何橫在河里，哪里想到是外婆用來(lái)攔

盛漂流物的法寶！外婆把木棒攔下來(lái)的樹(shù)枝和木片哂干后當(dāng)柒燒?！斑@樣，河水可以保持干凈，我們又有

免費(fèi)的柴火，真是一舉兩得?！蓖馄藕浪匦χf(shuō)。

⑦木棒攔住的不只是樹(shù)枝和小木塊。上游有個(gè)市場(chǎng).尾部開(kāi)衩的蘿卜、畸形的小黃瓜等賣不出去的蔬

菜，都被丟進(jìn)河里，也都被木棒攔住了。每天，總有各式各樣的東西順流而下，被木棒攔住，因此外婆稱

那條河是我們家的“超級(jí)市場(chǎng)”。

⑧外婆說(shuō)這個(gè)超市只有一個(gè)塊點(diǎn),“即使今天想吃小黃瓜，也不一定吃得到，因?yàn)橥耆?tīng)?wèi){市場(chǎng)的

供應(yīng)?！?/p>

⑨其是開(kāi)朗的外婆。

19.剛讀到“我的超級(jí)外婆”這個(gè)題目時(shí)，你會(huì)做哪些預(yù)測(cè)？請(qǐng)寫下兩個(gè)你的預(yù)測(cè)。

20.文中的“超級(jí)市場(chǎng)”指的是（）

A.菜市場(chǎng)B.商場(chǎng)C.河D.外婆的口袋

21.文中畫橫線詞語(yǔ)“一舉兩得”指的是（）

A.一邊走路一邊撿釘子和廢鐵嫌外快

B.橫在河里的木棒既讓河水保持干凈，乂有免費(fèi)柴火。

C.橫在河里的木棒攔截蘿卜和小黃瓜。

D.超市免贄供應(yīng)水果和蔬菜。

22.“外婆真是能干，盡管從外表一點(diǎn)也看不出來(lái)。但這還不是最讓我?京訝的事?！边@句話在文中起的作用

是（）

A.引出下文B.總結(jié)全文C.點(diǎn)明中心D.承上啟下

23."之前我還在好奇那根木棒為何橫在河里”一句中的“橫”字用得好。下列解釋不合范的一項(xiàng)是（）

A.生動(dòng)地體現(xiàn)了這根木棒攔截作用很大。B.避免與前一句的“架”字重復(fù)。

C.準(zhǔn)確地寫出了木棒在河里的擺放方向。D.寫出了這根木棒讓河面顯得雜亂。

24.文中有一句話概括了本文的主要內(nèi)容，請(qǐng)找出來(lái)，給它畫上波浪線。

25.你覺(jué)得外婆是一個(gè)怎樣的人？寫出兩點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容分別說(shuō)明理由。

【答案】19.我會(huì)做如下預(yù)測(cè)：①外婆很能干。②外婆超級(jí)搞笑。20.C21.B22.D23.D

24.在那物質(zhì)股乏的年代，外婆總有神奇的辦法。

25.“走路時(shí)的外婆，樣子奇怪，每走一步，就發(fā)出嘎啦嘎啦的聲音。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)她腰間綁著一根繩了,

繩子一端綁著一塊磁鐵，上面粘著釘子和廢鐵”說(shuō)明外婆是個(gè)很聰明的人：

“只見(jiàn)她從河里撈起木片和樹(shù)枝。河面架著一根木棒，攔住?些上游漂下來(lái)的木片和樹(shù)枝。之前我還好奇

那根木棒為何橫在河里，哪里想到是外婆用來(lái)攔截漂流物的法寶！外婆把木棒攔下來(lái)的樹(shù)枝和木片曬干后

當(dāng)柴燒”說(shuō)明外婆很能干、很持家。

【解析】

【19題詳解】

本題考查預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。

要求讀題目預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。

“超級(jí)”的意思是超出一般等級(jí)的，“我的超級(jí)外婆”就是說(shuō)我的外婆在哪些方面超出一般等級(jí)的，據(jù)此

預(yù)測(cè)。

示例：我會(huì)預(yù)測(cè)外婆超級(jí)愛(ài)我：外婆很會(huì)做美食；外婆超級(jí)能干。

【20題詳解】

本題考查理解詞語(yǔ)在文中的意思。

從第⑦段的句子“每天，總有各式各樣的東西順流而下，被木棒攔住，因此外婆稱那條河是我們家的‘超

級(jí)市場(chǎng)'”可知“超級(jí)市場(chǎng)”指的是河。

故選C。

121題詳解】

本題考查理解詞語(yǔ)在文中的意思。

從第⑥段的句子“這樣，河水可以保持干凈，我們又有免費(fèi)的柴火，真是一舉兩得”可知“一舉兩得”指

的橫在河里的木棒既讓河水保持干凈，又有免費(fèi)柴火。

故選B。

【22題詳解】

本題考查分析句子的作用。

“外婆真是能干，盡管從外表一點(diǎn)也看不出來(lái)。但這還不是最讓我驚訝