雙全育人觀摩活動方案

雙全育人觀摩活動方案一、活動背景在教育領(lǐng)域，全面貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建全員、全程、全方位育人（以下簡稱“雙全育人”）的大格局已成為當(dāng)下教育工作的核心目標(biāo)。為了深入推進雙全育人工作，加強各學(xué)校之間的交流與學(xué)習(xí)，特舉辦此次雙全育人觀摩活動。通過觀摩優(yōu)秀學(xué)校的育人實踐，分享成功經(jīng)驗，查找自身不足，共同探索提升育人質(zhì)量的有效途徑，推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.通過觀摩學(xué)習(xí)，使參與活動的人員深入了解雙全育人的理念、模式和方法，明確自身在育人工作中的職責(zé)和方向。2.促進學(xué)校之間的經(jīng)驗交流與合作，形成相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同進步的良好氛圍，推動雙全育人工作在各學(xué)校的有效落實。3.發(fā)現(xiàn)一批在雙全育人工作中表現(xiàn)突出的典型案例，總結(jié)提煉可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗做法，為其他學(xué)校提供參考和借鑒。4.引發(fā)對雙全育人工作的深入思考，激發(fā)教育工作者的創(chuàng)新意識和積極性，不斷探索適合本校實際的育人模式和方法，提高育人工作的針對性和實效性。三、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間]，為期[X]天2.地點：[主辦學(xué)校名稱及詳細(xì)地址]四、參與人員1.各學(xué)校主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)2.班主任代表3.學(xué)科骨干教師4.教育專家及相關(guān)研究人員五、活動內(nèi)容與安排（一）開幕式（半天）1.活動開場介紹出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和參與人員。播放學(xué)校宣傳片，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、育人成果和校園文化。2.領(lǐng)導(dǎo)致辭主辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭，對前來參加觀摩活動的人員表示熱烈歡迎，并簡要介紹活動的目的、意義和安排。教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)講話，強調(diào)雙全育人工作的重要性，對本次活動提出期望和要求。3.活動介紹主持人介紹本次觀摩活動的整體流程、內(nèi)容安排和注意事項。（二）主題報告與經(jīng)驗分享（1天）1.主題報告邀請教育專家作關(guān)于雙全育人的專題報告，深入解讀雙全育人的政策背景、理論內(nèi)涵和實踐要求，分析當(dāng)前育人工作面臨的挑戰(zhàn)與機遇，為參會人員提供理論指導(dǎo)。報告題目：《新時代雙全育人的理念與實踐》2.經(jīng)驗分享選取在雙全育人工作方面成效顯著的學(xué)校進行經(jīng)驗分享。分享內(nèi)容包括學(xué)校雙全育人工作的整體規(guī)劃、實施路徑、特色做法以及取得的成效等。通過典型案例展示，讓參會人員直觀感受雙全育人工作的具體實踐。分享學(xué)校1：[學(xué)校名稱1]分享主題：《構(gòu)建“三全”育人體系，培育時代新人》分享內(nèi)容：介紹學(xué)?；凇拔逵⑴e”構(gòu)建的全員育人導(dǎo)師制、全程育人課程體系、全方位育人文化環(huán)境等方面的經(jīng)驗做法。分享學(xué)校2：[學(xué)校名稱2]分享主題：《聚焦雙全育人，打造特色教育》分享內(nèi)容：講述學(xué)校如何通過家校社協(xié)同育人、學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革等舉措，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的經(jīng)驗。（三）實地觀摩（1天半）1.校園文化觀摩參觀主辦學(xué)校的校園環(huán)境，包括校園文化景觀、文化長廊、班級文化建設(shè)等，了解學(xué)校如何將育人理念融入校園文化建設(shè)中，營造濃厚的育人氛圍。觀摩校園文化活動展示，如社團活動、主題班會、文化節(jié)等，感受學(xué)校豐富多彩的校園文化生活對學(xué)生成長的促進作用。2.課程建設(shè)觀摩走進課堂，觀摩不同學(xué)科的常態(tài)課、示范課，了解學(xué)校如何將育人目標(biāo)有機融入學(xué)科教學(xué)中，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。參觀學(xué)校的校本課程展示，包括課程設(shè)置、教材編寫、教學(xué)實施等方面，學(xué)習(xí)學(xué)校在課程建設(shè)方面的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗。3.育人機制觀摩了解學(xué)校的全員育人導(dǎo)師制實施情況，觀摩導(dǎo)師與學(xué)生的交流互動場景，學(xué)習(xí)導(dǎo)師如何在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面對學(xué)生進行全方位的指導(dǎo)和幫助。參觀學(xué)校的心理健康教育中心、生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心等育人平臺，了解學(xué)校在學(xué)生心理健康教育、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等方面的工作機制和實踐經(jīng)驗。（四）分組研討（半天）1.根據(jù)參與人員的工作性質(zhì)和興趣，分成若干小組進行研討。研討主題圍繞“如何在本校有效推進雙全育人工作”展開，結(jié)合實地觀摩和經(jīng)驗分享的內(nèi)容，深入分析本校在育人工作中存在的問題和不足，提出改進措施和建議。2.每組推選一名代表進行發(fā)言，匯報小組研討成果。其他小組可進行提問、交流和補充，形成廣泛的思想碰撞和經(jīng)驗共享。（五）閉幕式（半天）1.小組研討成果匯報邀請部分小組代表再次進行發(fā)言，對全天的分組研討成果進行簡要匯報和總結(jié)，展示各小組在推進雙全育人工作方面的思考和謀劃。2.活動總結(jié)主辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次觀摩活動進行全面總結(jié)，回顧活動的主要內(nèi)容和取得的成效，對參與活動的人員表示感謝，并對今后的育人工作提出展望。3.頒發(fā)證書為在雙全育人工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校和個人頒發(fā)榮譽證書，以表彰他們在育人工作中的積極探索和卓越貢獻，激勵更多學(xué)校和教育工作者投身于雙全育人工作。4.活動結(jié)束主持人宣布本次雙全育人觀摩活動圓滿結(jié)束，參會人員有序離場。六、活動組織與分工1.主辦單位：[主辦學(xué)校名稱]負(fù)責(zé)活動的整體策劃、組織實施和協(xié)調(diào)工作。安排專人負(fù)責(zé)活動的宣傳報道、資料收集與整理、后勤保障等工作。2.協(xié)辦單位：[協(xié)辦學(xué)校名稱列表]協(xié)助主辦單位做好活動的各項籌備工作，提供必要的人力、物力支持。參與活動的組織和服務(wù)工作，確?；顒禹樌M行。3.工作小組策劃組負(fù)責(zé)活動方案的制定和完善，明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、流程和要求。協(xié)調(diào)各工作小組之間的工作，確保活動策劃的科學(xué)性和合理性。宣傳組制定活動宣傳方案，通過多種渠道宣傳活動的目的、意義、內(nèi)容和安排，吸引更多人員參與。負(fù)責(zé)活動期間的攝影、攝像、新聞報道等工作，及時發(fā)布活動動態(tài)和成果，擴大活動影響力。資料組收集、整理活動相關(guān)的資料，包括主題報告、經(jīng)驗分享材料、實地觀摩資料等，形成活動資料匯編。負(fù)責(zé)活動期間各類文件、表格的制作和發(fā)放，做好資料的歸檔工作。后勤組負(fù)責(zé)活動場地的布置、設(shè)備設(shè)施的調(diào)試和維護，確?；顒訄龅匕踩⒄麧?、舒適。安排活動期間的餐飲、住宿、交通等后勤保障工作，為參會人員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。接待組負(fù)責(zé)參會人員的接待工作，包括報到登記、發(fā)放資料、安排住宿等。引導(dǎo)參會人員參加各項活動，解答疑問，提供必要的幫助和服務(wù)。七、活動宣傳1.前期宣傳在教育主管部門官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動通知，介紹活動的基本信息和重要意義，吸引各學(xué)校關(guān)注。向各學(xué)校發(fā)送活動邀請函，邀請相關(guān)人員參加觀摩活動。2.會中宣傳在活動現(xiàn)場設(shè)置宣傳展板，展示活動主題、內(nèi)容、參與學(xué)校及活動成果等信息。安排專人負(fù)責(zé)活動期間的新聞報道工作，及時撰寫新聞稿件，通過教育媒體、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動動態(tài)，擴大活動影響力。3.后期宣傳整理活動期間的照片、視頻、文字資料等，制作活動總結(jié)宣傳專題，在各媒體平臺進行推送，全面展示活動成果。對活動中涌現(xiàn)出的典型案例和經(jīng)驗做法進行深入挖掘和宣傳推廣，為其他學(xué)校提供借鑒和參考。八、活動預(yù)算1.場地租賃費用：[X]元2.專家報告費用：[X]元3.宣傳費用：[X]元4.資料印刷費用：[X]元5.餐飲、住宿費用：[X]元6.設(shè)備租賃與布置費用：[X]元7.其他費用：[X]元總預(yù)算：[X]元九、活動評估1.設(shè)計評估指標(biāo)參與人員滿意度：通過問卷調(diào)查的方式，了解參與人員對活動內(nèi)容、組織安排、后勤服務(wù)等方面的滿意度評價。經(jīng)驗收獲與應(yīng)用：觀察參與人員在活動后的交流討論和實際工作中的表現(xiàn)，評估他們對雙全育人理念和方法的理解程度以及將所學(xué)經(jīng)驗應(yīng)用到本校工作中的情況。活動影響力：通過活動前后相關(guān)數(shù)據(jù)的對比分析（如學(xué)校育人工作舉措的變化、學(xué)生綜合素質(zhì)提升情況等）以及媒體報道的熱度和關(guān)注度，評估活動對教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響力。2.實施評估方法在活動結(jié)束后，及時發(fā)放調(diào)查問卷，收集參與人員的反饋意見，確保問卷回收率和有效率達到一定比例。建立跟蹤機制，定期與參與人員進行溝通交流，了解他們在本校推進雙全育人工作的進展情況和實際效果。收集活動期間的媒體報道數(shù)據(jù)，分析報道的數(shù)量、質(zhì)量和傳播范圍，評估活動的社會影響力。3.總結(jié)評估結(jié)果對收集到的評估數(shù)據(jù)進行整理和分析，撰寫活動評估報告，總結(jié)活動的成效與不足。根據(jù)評估結(jié)果，提出改進建議，為今后類似活動的舉辦提供參考和借鑒，不斷提高活動的質(zhì)量和效果。十、注意事項1.遵守活動紀(jì)律，按時參加各項活動，不得遲到、早退或無故缺席。2.觀摩過程中保